尋找春天足跡作文800字（精選10篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的尋找春天足跡作文800字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找春天足跡作文1
今天，我們盈彩美居小學(xué)的同學(xué)們和老師們一起坐車去“香草世界”春游。
剛下了車，春風(fēng)拂面，我們排隊走進(jìn)了香草世界的大門，大門上掛“香草世界”耀眼的四個大字。我看見了用花盆堆成的兩個假人，休閑地坐在花叢中，假人身邊圍繞著許多五顏六色的花草。它們揮著手，好象在對我們說：“同學(xué)們，歡迎你們，你們要找的春天就在這里！”我們繼續(xù)往前走著，又看見了在墻上掛著一排排紅色的傘，它們像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒，好像在為地上的小花兒小草兒遮風(fēng)擋雨。
我和好朋友子軒，在一個小土堆上看見了一只螞蟻，又在靠草叢的地方發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩，輕輕地朝著它們吹了一口氣，螞蟻跑得快起來了，我們再吹了一口氣，螞蟻停了下來，好像在告訴我們：“我們非常忙，請不要打擾我們工作，你們快去尋找春天吧！”
我們來到了天使花園，躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牽牛花，睡蓮等品種繁多，很多說不出花的名字�；ㄏ銚浔牵瑢W(xué)們被美麗的花吸引住了，左手拿著筆記本，右著執(zhí)著鉛筆，在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道：哇，好美的花��！
有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有的花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，還有的像人的笑臉。微風(fēng)輕輕吹著，花兒們快樂地?fù)u擺著身體，爭奇斗艷，美麗極了。它們好像在說：歡迎你們，來尋找春天，春天就在這兒，你們快點記錄在本子上吧！
老師也被花給吸引住了，我們班的老師手拿著相機(jī)，在不停地給花兒們拍照，在春風(fēng)吹拂下，花朵們擺出各種姿勢，在自信地說：“我們是春天里明星�！�
蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地采著花粉，蜜蜂也在忙著采花蜜。有些同學(xué)在追趕著蝴蝶，蝴蝶在說：“春天就在這里，我是最美的”蜜蜂顯得有些郁悶了，在說：“小朋友們，你們別走開啊，也陪我玩一會吧！”小草兒也搖擺著身體說：“同學(xué)們，春天就在這里，請不要把我們踩傷了！”
到午餐時間了，我們坐在凳子上，聞著花花草草的香味，津津有味地享受著美味的午餐，同學(xué)們有說有笑，互相交換分享著各自從家中帶來的食物，非常愉快。
回家的時間到了，美好的春游結(jié)束了，我們依依不舍地離開了香草世界。
尋找春天足跡作文2
當(dāng)冬天在床上睡得正香，春姑娘就悄悄地來了。她手一揚，暖暖地春風(fēng)就吹到樂大地上，就像一個鬧鐘“叮鈴鈴”地響著，叫醒樂世間萬物，大地頓時變得生機(jī)勃勃。
早晨，大地被一層淡淡的霧籠罩著，好像是春姑娘給正在沉睡的大地蓋上樂一層棉被，使大地不再著涼。
一股股香味在霧中撲鼻而來，有濃烈的，有淡雅的，各種各樣，攪成了一種奇妙的香味。循香味望去，原來是花壇里迷人的花朵。她們一動不動，睡得正香，多么像傳說中的睡美人啊!她們好像在舉行比美大賽，就連睡覺也爭相怒放，
成了霧中獨特的風(fēng)景線。當(dāng)花兒、草兒等植物都在沉睡時，只有路旁的大樹依然巍然聳立。他們沒有花壇中的那些花兒那么婀娜多姿，但是剛抽出來的嫩葉使他顯得特別有精神，宛然一個個威武的衛(wèi)士，一心一意地守護(hù)著公路。
濡染，一陣暖暖地春風(fēng)柔柔地吹來，大家都被驚醒了�；▋涸谶@陣春風(fēng)地鼓動下，在風(fēng)中翩翩起舞，構(gòu)成了誰也演不出來的獨特舞蹈。
“滴答，滴答�！闭渲樗频拇河昙娂姄P揚地從白茫茫地天空中飄落下來，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng)，就想以為溫柔地母親，撫摸著世間萬物，是那么輕柔�；▋汉托〔輦兌钾澙返厮蔽@甘甜地雨水，就像在吃著美味佳肴，大口大口地，毫不客氣。街道上，早已是傘的世界，有紅的，藍(lán)的，綠的，花的……形成了一副精妙的工筆畫。
雨下得越來越小，一會兒功夫，那個密密麻麻的雨點就消失得無影無蹤。太陽得光線給還是黑色得云鑲上了光亮的金邊。一會兒，太陽的光線終于刺穿了云層，射的人眼睛發(fā)痛。
在陽光的照耀下，花朵的花瓣上鑲了露珠閃著金光，好比無價之寶。小草在雨水的沖刷下，綠的發(fā)光，綠的鮮亮，綠的刺眼。它們在微風(fēng)的吹拂下再次跳起了舞，顯得格外迷人。
平靜得像面鏡子的湖面，波光粼粼，閃著金光。魚兒在湖中快活地游著，似乎在和伙伴們捉迷藏，搖頭擺尾，孕育了無法用語言表達(dá)的美。
在早晨，我深深地吸著夾著花香威地心想空氣，好像一位仙人;在雨中，我把手伸到雨中，任那柔柔的春雨為我按摩;在雨后，我吸著甜潤的空氣，頓覺心曠神怡。春天的足跡很快的走過，而且也馬上要離開。
因此我們要在春天這道美麗的起跑線上，沖刺吧，和時間賽跑!
尋找春天足跡作文3
春回大地，萬物復(fù)蘇。春天代表勃勃生機(jī)，但是春天究竟在哪里呢?
我走在一條鄉(xiāng)間的小路上�？匆娏鴺涔媚镎崂碇怯珠L又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風(fēng)采;好讓他為我陶醉。”柳樹姑娘害羞的回答道。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的信使�！彼钢菑V闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進(jìn)入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準(zhǔn)備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了�！�
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠(yuǎn)的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進(jìn)他們就有一種涼爽快樂的心情沁人心脾�？墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領(lǐng)。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?
尋找春天足跡作文4
春天來了，小燕子從南方飛回來了，小動物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹發(fā)芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽光明媚的春天里，寶雞日報小記者團(tuán)再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！
在植物園阿姨的帶領(lǐng)下，我們開始了賞花尋春之旅。首先來到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動，想好好仔細(xì)端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的花很有特點，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的花開的很大，花芯里還有幾根絲線般的細(xì)線條。哦，阿姨告訴我，原來那個線條就叫花蕊，空心的包著花瓣的花朵是還沒有完全盛開呢。望著眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經(jīng)常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長的辛勤培育下，我們終將會像這完全盛開的海棠花一樣，燦爛芬芳！
接下來，我們又來到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著微風(fēng)揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，想把這美景全部拍下來，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發(fā)愁，攝影叔叔面帶笑容的走了過來，認(rèn)真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機(jī)，我終于知道，攝影還是一門大學(xué)問呢！我們小記者都端著相機(jī)，穿梭在美麗花園的各個角落里，因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫面呢！離開美麗的櫻梅園，我們又來到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開著潔白如玉的大花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位身著白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。
我們一路跟隨植物園阿姨經(jīng)過了大片黃色的連翹園后，來到了提前準(zhǔn)備好的栽植區(qū)，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進(jìn)挖好的坑里，再埋上土，澆點水，一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！
尋找春天足跡作文5
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。于是，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。現(xiàn)在，我追逐著春姑娘的腳步，開始去尋找春天的足跡。
找到了!找到了!春天在公園里。你看，公園里百花盛開，杏樹、梨樹、桃樹……各種各樣的花兒競相開放，爭奇斗艷。它們紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的像霞……五彩繽紛，美不勝收。這些花兒有的還是花骨朵兒，正是含苞欲放時；有的全開了，露出了花蕊；還有的半開著，仿佛害羞的小姑娘。草坪上綠油油的小草到處都是，偶爾還有幾朵小花，可真謂是“萬綠叢中一點紅”呀!
找到了!找到了!春天在田野里。田野里的泥土變得松軟了，腳踩上去軟綿綿的。麥苗脫去了白白的棉大衣，換上了綠色的襯衫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片綠色的海洋。油菜花開了，金燦燦的，大片大片的，直吸引人的眼球。在風(fēng)伯伯的伴奏下，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春天的到來，也似乎在慶賀自己的綻放。
找到了!找到了!春天在小河邊。河水變得清澈無比，連水草也看得一清二楚。河水也很靜，宛如一面晶瑩的鏡子。小魚兒、小蝌蚪在河里活蹦亂跳，時而捉迷藏，時而又追逐、打鬧。河邊的柳樹姐姐長出了嫩綠的芽兒，她羞澀的將“頭發(fā)”浸入水中梳洗。似乎是柳樹姐姐的魅力感染了風(fēng)伯伯，他也趕來湊熱鬧了，張開嘴輕輕一吹，打破了河面的平靜，泛起了一道道小小的漣漪。亭亭玉立的柳樹姐姐更起勁了，跳起了歡快的舞蹈!那滿樹嫩綠的葉子，也在陽光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動極了!
找到了!又找到了!春天在天空中。小燕子、大雁成群結(jié)隊地從南方飛來。小燕子穿著一身黑色的衣服輕輕地飛著，向人們報告春天的喜訊。大雁整齊地飛著，一會兒排成“一”字形，一會兒又排成“人”字形。老鷹、金魚、蜻蜓等形態(tài)各異味、色彩繽紛的風(fēng)箏也來了，它們在空中互相角逐，互相比試。這又成了春天里一道亮麗的風(fēng)景線。
哇，春天的蹤影真多放眼望去，哪兒都有春天的足跡！我放慢尋找春天的步伐，慢慢地享受著春天的氣息！
尋找春天足跡作文6
春天來了，我已聞到了春天的氣息。春天究竟在哪里？
爸爸、媽媽帶著我和晗晗姐姐從東山頭登前山頭，以大坑嶺腳為終點，到野外尋找春天的足跡。游戲規(guī)則是：發(fā)現(xiàn)一個與春天沾邊的景物，用一個完整的句子表述，一句記1分，寫幾句就得幾分，按1分獎勵1元錢計算，所得錢用于購買學(xué)習(xí)用品。聽到有錢獎勵，我和晗晗姐姐都來了勁。
我們來到東山頭，一陣風(fēng)兒送來濃濃的清香，仔細(xì)尋找，原來一座民房的圍墻里有一棵廣玉蘭像一位滿頭插著鮮花的大家閨秀正在探頭觀望。爸爸開玩笑說，別人家是“一枝紅杏出墻來”，他家是“墻內(nèi)開花墻外香”�。≡趶V玉蘭的掩映下，旁邊綻露紅撲撲笑臉的杜鵑和掛滿黃橙橙果子的金蛋就顯得太苗條了。
今天真是個風(fēng)和日麗的好日子，許多人和我們英雄所見略同，也攜老帶少參加了登山行列。有的開車上山，我們卻選擇了步行。一路走來，漫山遍野呈現(xiàn)萬物更新的景象，林間草叢吐露清醇甜潤的氣息，成片枯黃的草地長出了新綠，尚留光桿的樹梢冒出了嫩芽，松樹和野草組合成綠色的基調(diào)，幾樹粉紅的桃花顯得格外引人注目。我和晗晗姐姐精神著，張大雙眼捕捉進(jìn)入視線的景物，精心提煉表述最貼切的語句，當(dāng)然少不了爸爸的指點。
一上山頂，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片金黃的油菜花像是撒下滿地金子，奪人眼球。勤勞的蜜蜂和粉蝶在花叢中忙著傳播花粉。豌豆花、剪豆花像是成群的彩蝶飛累了落在綠葉上歇息。林間，山雀“嘰嘰嘰嘰”地吹著口哨，黃鸝“嘀哩嘀哩”地唱著歡歌，自鳴得意，只有鵓鴣還在一個勁的說自己“苦苦苦”�？磥�，動物界也有不公正的待遇。一生勞碌的老黃牛懂得春日休假的珍貴，到往日勞作的地頭靜靜地欣賞嬌艷純情的油菜花。我們裝著小牛的呼喚，沖著老黃�！斑柽琛钡亟辛藥茁�，期盼老黃牛有個回音。誰知它用眼瞪著我們，愛理不理的。爸爸說，那老黃牛準(zhǔn)是公的，你們叫它“媽媽”，它當(dāng)然不會答應(yīng)了。
我們在山泉的陪伴下，沿著溪岸走下大坑嶺。我們的旅程也隨著夕陽西下，即將降下帷幕。到最后，晗晗姐姐得了22元獎金，我得了19元獎金。晗晗姐姐平時不大愛出門，她覺得參加這樣的活動很開心，很有意思，要求以后活動都要帶上她。爸爸、媽媽答應(yīng)了，預(yù)定下周目標(biāo)是龍溪山里的動漫谷。
尋找春天足跡作文7
周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當(dāng)聽到這個題目的時候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒有一點綠意，去哪里尋找春天呢?
清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒有時間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。
周五一早，我打車來到姥姥家，吃過午飯陪姥姥嘮了一會兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開，準(zhǔn)備去尋找春天。
來到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的老人。我仔細(xì)地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴(yán)肅地沒有融化的意思，那些樹都還在睡懶覺沒有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來，春天在哪里呀?
我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準(zhǔn)備回家了。沒走多遠(yuǎn)，感覺身后有人在跟著我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來!我害怕得厲害，正準(zhǔn)備跑的時候，身后的'腳步停住了“姑娘，你的手機(jī)!”我回頭看見，一個挺著瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開一雙布滿老繭的大手，手里抓著的是，我坐在小亭里歇息時，一不留神從褲兜里溜走了的手機(jī)，還有那零散的二十幾塊錢。
“姑娘，我一直喊你，你就是聽不見!”還沒等我說話，爺爺又說：”現(xiàn)在的衣服呀，兜特別淺，下次出來背個包包，不丟東西!“說完手機(jī)和錢一起遞給我。
我嘴里說著謝謝爺爺，雙手接過，并向老爺爺鞠了一躬�！笨熳甙晒媚�!“說完爺爺轉(zhuǎn)身向園內(nèi)走去，我站在原地，望著爺爺?shù)谋秤�，�?nèi)心久久不能平靜。爺爺那布滿老繭的手，不停地在腦海里閃過，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!
回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒有一絲浮塵的”心靈的春天“。
尋找春天足跡作文8
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風(fēng)拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅守著自己的崗位。又細(xì)又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發(fā)，此時，微風(fēng)吹起，“長發(fā)”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
尋找春天足跡作文9
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進(jìn)行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J(rèn)識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的野菜，經(jīng)過她的講解，我們認(rèn)識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個一個盛飯。可是飯不夠了，后來教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團(tuán)隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認(rèn)識許多朋友，學(xué)到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
尋找春天足跡作文10
等待了一個寒冬，春天的腳步終于近了。在這個意義非凡的周末，我隨著爺爺奶奶來到了鄉(xiāng)下，這個處處散發(fā)著春天的氣息，到處都留下了春姑娘的腳印，她到底在哪兒呢？于是，我開始帶著希望和憧憬尋找著春天……
我輕輕打開木門，令人神清氣爽的風(fēng)兒迎面拂來，一片柔和的陽光灑在身上，我靜靜地享受著春光的溫暖。我一抬頭，屋檐下一個又大又圓的鳥巢映入眼簾，燕子媽媽正展開狹長的翅膀，銜著一條大蟲子喂它那些可愛的寶貝們吃呢。我繼續(xù)沿著石格子路往前走，不遠(yuǎn)處是一片綠如翡翠的湖水，湖面波光粼粼，還時不時蹦出來幾條小魚兒。在陽光的照耀下，湖面上蕩漾著五顏六色的光芒，猶如一匹鮮艷華麗的錦綢，漂亮極了。我忍不住蹲下來洗了洗臉，雖然現(xiàn)在是春分，但這湖里的水還是涼涼的，十分舒服。小湖的周圍則是一幅如詩如畫的景象：小草妹妹蹭出了泥土，細(xì)長的草莖中間露出如碎玉一般，散發(fā)出清香的也菊綻開了笑臉，露珠在綠葉上調(diào)皮地滾來滾去，湖旁的柳樹彎著腰干，仿佛在對著“鏡子”梳理著她的秀發(fā)。啊，這就是春天的足跡！
休息夠了，我繞過美麗的小湖，來到了一片金燦燦的田野。這兒遍地都是盛開的油菜花，她帶著青蓮的醉態(tài)，芙蓉的清婉，以一種高雅的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片隨風(fēng)翻動的海洋，又仿佛一塊黃綠相間、層次分明的地毯。湊近瞧瞧，它的枝桿是那么柔軟，上面掛著沉甸甸的菜子，一個個飽脹得馬上要破裂似的；有的還展開了一片片小巧玲瓏的花瓣兒，好像這每一支菜桿上都寄托著人們的希望與收獲。忽然，一只可愛的小蜜蜂輕巧地落在一株油菜花上，一邊唱著歌兒，一邊跳舞，好像也沉浸在這迷人的花香中。這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這么亮麗的花？我在在一大片盛開的花海里盡情地奔跑，這是多么的愜意呀！眉開眼笑的老人們坐在油菜花田旁的石階上聊著各自的家常，天真活潑的孩子們舉著五顏六色的風(fēng)車在田里玩耍，一起投入了春天的懷抱�？粗@美好的一切，我的嘴角漸漸揚起一絲微笑，心里充滿了幸福感。
我還未玩夠呢，可太陽公公似乎累了，它換上橘色的睡衣，把一抹殷紅色的夕陽照在西山上。在夕陽下，我一個人走在回屋子的路上，心里充滿了成就感。“我找到春天啦！”我一邊走，一邊哼著曲兒：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里……”
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