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握手作文900字（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的握手作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
握手作文900字 1
“握個(gè)手吧�！彼f。我猶豫了一下，伸出了手。他的手一個(gè)就握住了我的手，不知為何，似乎特別得溫暖�！耙院笪覀兙褪桥笥蚜恕！彼χ鴮ξ艺f�！芭丁�。我還有點(diǎn)回不過神。
上個(gè)星期，老師調(diào)了一次座位，我和他被分配在了同一桌。剛成為同桌不久，我們就發(fā)生了一件矛盾。起因是我認(rèn)定他在我的橡皮上戳了幾個(gè)小洞，而且以牙還牙的在他的橡皮上也留下了幾個(gè)小洞。
那次矛盾之后，我們還就不說話。
過了幾天，我的一個(gè)好朋友笑嘻嘻地告訴我，那塊橡皮上的小洞是另一位朋友的玩笑。原來是我錯(cuò)怪了他，可我還戳了他的橡皮。我感覺我的良心受到了譴責(zé)。但是向他道歉卻又感覺不好意思。怎么辦？我很糾結(jié)。
僵局終于在一節(jié)自習(xí)課上打破。我碰到了一個(gè)難題，抬起頭來，張口正想問，卻又記起我冤妄他，便又不好意思。正巧，他也抬起了頭，兩個(gè)人剛好就這樣四目相對，但誰也沒說話。
“好吧，我想問你一個(gè)問題�！彼蚱屏藢擂�。“嗯？”我有點(diǎn)不知所措，同時(shí)心里又在想著：現(xiàn)在是個(gè)好時(shí)機(jī)，道個(gè)歉吧。“對了。橡皮的那件事啊，對不起啊�！蔽艺f道，“后來我才知道，原來真不是你干的，對不起啊。”
他也呆了一下，也許是沒想到我會在這時(shí)道歉。但隨即他就笑了笑，擺擺手，說：“沒事，沒事，一塊橡皮而已，沒什么大不了的。”他顯得很豁達(dá)�！暗狼甘裁吹�，等會兒再說，先告訴我這道題怎么做吧�！薄昂冒伞�。我有點(diǎn)臉紅，心中為自己當(dāng)時(shí)的報(bào)復(fù)行為感到不好意思。
下課了，他突然對我說：“握個(gè)手吧�！薄笆裁�。”我沒有反應(yīng)過來�！拔諅�(gè)手吧。以后，我們就是朋友了。”“哦�！蔽疑斐鍪�，握住了他的手。他的手比往常的熱，特別溫暖。而那股暖順著手，也一點(diǎn)一點(diǎn)的流入了我的心里，溫暖著我的`心。我明白，這是友情的溫度。
一直以為，握手只是一種禮儀。但其實(shí)，握手也是有力量的，它可以讓兩人化干戈為玉帛，可以傳遞一個(gè)人對另一個(gè)人的關(guān)懷，還可以聯(lián)通兩人的心靈。
所以握手不只是一種禮儀，握手象征著著久別重逢的欣喜，象征著著離別之際的不舍，象征著著誤會消除、恩怨化解的釋然。
而這次，它代表著一份友誼的誕生，也是兩個(gè)人友誼開始的見證人。
握手作文900字 2
十七歲是個(gè)判逆的季節(jié)，十七歲是青蘋果開始變紅的季節(jié)，十七歲是洶涌的海浪，十七歲也是碧靜的湖面，十七歲的我正值高三。
當(dāng)我踏進(jìn)高三門的那一瞬間，一切都改變了，望著眼前的這一張張陌生的面孔，好像人生故意跟我們開了個(gè)玩笑，讓如夢的年華在時(shí)光中消失了，讓花一般的歲月在抱負(fù)和理想中閃光。
十七歲的我們已經(jīng)明白了高三的意義，也學(xué)會了放棄和擁有，在成績和愛好中放棄愛好，意味著在課堂上全神貫注，意味著我們對著月光挑燈夜讀，高三對我們來說，不能用簡單和枯燥兩個(gè)字形容，它充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。
向往高三，我曾經(jīng)膽怯過，怕無法面對老師那們殷勤的目光，也無法分擔(dān)父母那份偉大的愛，但是我知道這是我人生的必經(jīng)之路，因?yàn)樗鼤o我?guī)聿灰粯拥?財(cái)富和希望，這份財(cái)富是最真實(shí)和寶貴的，它將成為改變我以后的人生，我期盼所有和我一樣的莘莘學(xué)子考入一所自己理想的大學(xué)，因?yàn)槟抢镏v是打開你人生的又一把金鑰匙，這份財(cái)富值得我用一生去收藏，那里有我真誠的笑，最暢快的淚水，最真摯的希望，但是我知道，高三是殘酷的，有人歡呼雀躍居首位，也會有人為之心碎。
以前的我根本不懂怎么去珍惜時(shí)間，也不會去了解學(xué)習(xí)的意義，原來的我認(rèn)為考上一所大學(xué)，報(bào)答老師和父母的教育之情和養(yǎng)育之恩。
高三是一條坎坷的大道，我們只要找到合適的木板，就要繼續(xù)往前走，高三有人會爬起，有人會跌到，在爬起和跌到有誰猛一直堅(jiān)持到最后，難道沒有這樣的人嗎？有，當(dāng)然有，有些人明明學(xué)不進(jìn)去，卻要待在這渾水摸魚，到了考試就問東問西，最后居然也能憑借渾水摸魚的本事進(jìn)了全班前幾名。
高三的路崎嶇又有希望，我相信我所有的朋友都會選擇它，而且決不后悔，因?yàn)?.....
高三的春天，充滿了花香，仿佛有了更新的生命力。
高三的秋天，讓人越來越感覺時(shí)間在向我們靠攏，仿佛明天就要決定我們的一生。
高三的夏天，充滿了炎熱的氣息，但是依然不會改變我們學(xué)習(xí)的動搖。
�。穫�(gè)月的時(shí)間像流水般的飛逝，明年的６月我們將迎來一場決定我們后半身的大考，然而，我不后悔我的選擇，選擇高三，是我做的正確決定。
高三的競爭殘酷無比，沒有殘酷，就不會有決定我們未來之路。
高三，我與你握手，我永遠(yuǎn)不會后悔我選擇了你，因?yàn)槟闶俏易呦蛭磥淼囊粭l星光大道
握手作文900字 3
今天，我來到了南雄的鄉(xiāng)村。
來到鄉(xiāng)村，首先要去的當(dāng)然是田野。這個(gè)時(shí)侯，天高云淡，秋高氣爽，正是小蟲子們最活潑的時(shí)候。你瞧，秋蟬首當(dāng)其沖，爬在高高的樹枝上。這個(gè)時(shí)侯，天氣也不會太炎熱，正是清清爽爽的好時(shí)候。秋蟬音樂家們便在這時(shí)，開始了奏樂。你聽，它們有節(jié)奏地鼓動著翅膀，發(fā)出美妙動聽的音樂來。蟋蟀則像高音歌手似的，一聲高過一聲，為這音樂會增添了許多韻味。還有一種蟲子的聲音很特別，就像是大提琴的'雄厚低音，在田野里隆隆回響。它一定是個(gè)出色的大提琴手吧！還有許許多多的其它蟲子，多得叫不出名字來。每只小蟲兒都那么地有激情，組成了氣勢磅礴的大合唱。他們那美妙的音樂，讓我久久沉醉其中。
過了一會兒，我才從蟲子們的大合唱中醒來。我感到腿上有些癢，原來是一只熒光綠色的小蟲爬上了我的腿。我熱情地歡迎了這來自田野的客人，輕輕地把它從腿上捧到桌子上。這只小蟲的顏色真好看，小小的身軀上，有著淡淡的綠色，仿佛能夠在黑夜里發(fā)光。這可是我從來都沒有見過的呀！
我感到很有趣，就想逗一逗這可愛的小家伙。于是，我找了一只透明的玻璃杯，把這只小蟲子蓋在了里面。起先，它還沒有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被囚禁了。直到過了好一會兒，可能是在這個(gè)小地方待煩了，想換個(gè)地方玩玩的小蟲子才驚恐萬狀地發(fā)現(xiàn)自己無論怎么轉(zhuǎn)還是呆在原地。這下它可慌了，到處亂轉(zhuǎn)，企圖發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒小小的縫隙，好鉆出去。怎奈玻璃杯蓋得嚴(yán)實(shí)，根本沒有一點(diǎn)兒縫隙，所以想當(dāng)漏網(wǎng)之魚是不可能的了。這只小蟲子發(fā)現(xiàn)了這種情況以后，就不再在平面上逗留了，而是開始往高處爬。但是它就是把整個(gè)玻璃杯都巡視了一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)有可以出去的痕跡——玻璃杯嚴(yán)實(shí)得很哩。這下子小蟲兒學(xué)聰明了，它不再像以前那樣盲目地搜尋，而是專挑有可能爬出去的位置下手。你看，它爬到一邊上，仔仔細(xì)細(xì)地研究，就好像科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)一樣；一會兒又好像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，突然轉(zhuǎn)身快速地爬到另一個(gè)地方，研究了一會兒，還似乎在煞有介事地微微點(diǎn)頭。
我不禁對它的“敬業(yè)”精神感動了，于是拿開了玻璃杯，讓它獲得了自由�？粗菢幼�，似乎在笑著呢！這只可愛的小蟲子。
不久我就要走了。面對這些田野里的朋友，我真真切切地感到十分地不舍。朋友們，再見！
握手作文900字 4
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，書籍不就是人類邁向文明的階梯嗎？因此，我們要多讀書、讀好書。
從三五歲時(shí)會背李白的《靜夜思》起，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，奈何當(dāng)時(shí)識字不多，只能讓媽媽讀給我聽，那一篇篇文章我百聽不厭。有時(shí)一篇可以聽上十幾遍。后來，我漸漸長大了，對書本的認(rèn)識也不僅僅是那些繪本了，我學(xué)了拼音，我開始讀一些帶著拼音的讀物。我瘋狂地閱讀著，將這些書視為珍寶，書中的內(nèi)容對那時(shí)小小的我來說是多么的引人入勝呀，我時(shí)常不忍釋卷。
隨著年齡的逐漸增長，我對書籍的渴望不再局限于繪本和童話了，在七歲那年，我結(jié)識了一位書中益友，這是一本令我愛不釋手的刊物，里面的文章多種多樣，親情、友情、責(zé)任、青春在字里行間旋轉(zhuǎn)、流淌，讓我沉醉于其中。我像一匹餓狼，貪婪得大口嚼咬、大口吞咽這甘美的食物，正如一句名言中所說的“撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣”。
后來我開始讀一些青少年獲獎(jiǎng)書目，《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間跨越物種的.友誼，引人深思，同時(shí)也催人淚下；而《森林報(bào)》則以輕快的筆調(diào)帶領(lǐng)我游覽了大自然的風(fēng)光。十歲那年，我迷上了懸疑推理小說，其中，我最愛的是《嫌疑人的X獻(xiàn)身》里面精妙的計(jì)算，縝密的推理，以及那些令人難以置信的做案手法，讓我驚嘆不已，同時(shí)也讓我深深折服，它讓我學(xué)會了用多種角度與方法去思考、去理解問題與事物。
后來，我得到了一本《讀者文摘》，里面的名人故事曾多次在我情緒低迷、意志消沉?xí)r給予我鼓勵(lì)與前進(jìn)的動力，就像我曾經(jīng)的語文老師說過的一樣“讀一本好書，就像心靈旅途中的一頓美餐，焦渴難耐時(shí)的一滴甘露，落水時(shí)的一根救命稻草”。閱讀為我打開了一扇通往新世界的大門，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。連陳壽先生都說過“一日無書、百日荒蕪”，是啊，我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書，有書的日子是快樂的，幸福的。
讀一本好書，就像在與一位知識淵博的老者對話，就像推開了一座知識寶庫的大門，同時(shí)，書也是我的精神食糧，靈魂的補(bǔ)品。書籍是人類豐盛的精神大餐，“腹有詩書氣自華”也正是精神受益于書籍的真實(shí)寫照，它讓我掃除了疲憊，滌凈心塵，走進(jìn)了一個(gè)意趣盎然的世界。
我愛閱讀！
握手作文900字 5
握手可以消除矛盾，減少彼此的隔閡；可以增進(jìn)友誼，加強(qiáng)心靈的溝通；握手可以傳遞關(guān)愛，滋潤他人心田。
今年初，我參加了一個(gè)少年宮舉辦的聲樂比賽，從初賽到闖入決賽一切都很順暢，在我以為，這次比賽一切都很順利的時(shí)候，母親突然病倒了。在親屬的強(qiáng)顏歡笑的交談和忙忙碌碌的身影中，我隱隱約約的感覺到母親的病很重。直到接到入院通知的那天，媽媽把我叫過來，雙手握著我，神色自若的說：“孩子，我要去北大醫(yī)院做個(gè)手術(shù)，估計(jì)10天左右才能回來，你要學(xué)會獨(dú)立，這次媽媽也不能陪你參加比賽，不過媽媽相信你能行”當(dāng)時(shí)我覺得天都塌下來了，只覺得腦袋嗡嗡作響，但是我能感覺到媽媽的手是那樣的堅(jiān)強(qiáng)有力，忍著眼中的淚水，點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽。
我曾想過要放棄比賽，直到周二的音樂課后，張老師把我?guī)У搅怂霓k公室，她伸出雙手緊緊的握著我冰涼的手說：“老師知道你的媽媽生病了，不能陪你參加比賽，但是你不要忘了，我和你的同學(xué)都是你的親友團(tuán)啊，我們給你助威�！崩蠋熡么认榈哪抗馔�，頓時(shí)一股暖流進(jìn)入我的心田，老師的手很溫暖，在我無助的時(shí)候給我?guī)砹擞職夂土α�。那天放學(xué)回到家，我收到了一個(gè)快遞：里面是一條漂亮的演出裙子和許多頭飾，看著媽媽精挑細(xì)選的服裝，我不禁想起了媽媽臨行前的.那雙囑托的手，這更讓我有了想要在舞臺上展示的想法。
比賽的日子如期而至，我的心情開始緊張起來，比賽那天，我化完妝早早的去候場了，忽然一個(gè)熟悉的笑臉出現(xiàn)在我面前，她用纖柔的手握住了我，“加油，你是最棒的！”我和老師相視一笑，心中的緊張一下子消失得無影無蹤。演唱很順利，臺下的評委給予我很高的評價(jià)。
時(shí)間過得真快，頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。隨著獲獎(jiǎng)名單的頒布，我的心怦怦直跳，既緊張又激動，我想：我的親友團(tuán)也應(yīng)該是這樣吧？三等獎(jiǎng)的名單中沒有我，二等獎(jiǎng)的名單中也沒有我，難道？我的心一下子提到了嗓子眼兒，我的名字出現(xiàn)了：一等獎(jiǎng)！我跑上臺去，頒獎(jiǎng)老師那粗壯有力的手握著我說：“祝賀你！你唱的很好，繼續(xù)加油！”這一次握手，它給了我肯定和無盡的鼓勵(lì)，讓我在成長的路上又多了一份堅(jiān)持。
握手是一個(gè)再平常不過的動作，但它卻可以給人帶來勇氣、力量、自信與堅(jiān)持，也許你是不經(jīng)意間做出的這個(gè)溫暖動作，那個(gè)被握手的人會深深的銘記在心，深深的被感動、被激勵(lì)。
握手作文900字 6
握手是一種禮儀，但人與人之間、團(tuán)體之間、國家之間的交往都賦予這個(gè)動作豐富的內(nèi)涵。一般說來，握手往往表達(dá)友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達(dá)對對方的尊重。
握手傳達(dá)的很多，第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜……
握手，改變他人。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時(shí)才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的.手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含著淚說：“不，我寧愿接受你的握手!”
一個(gè)握手為什么比之給予錢更有價(jià)值呢?如果是簡單的給予，那或者其中包含的是同情，對弱者生活不幸的同情，同情心我們在看到那些可憐之人時(shí)都會有，但如果你能在同情之外，在你沒有能力去幫助他人之時(shí)，一個(gè)簡單的擁抱或是握手，傳達(dá)的就不僅僅是同情，它其中還包含著理解與平等，以及對不能幫助的愧怍。
在生活中有很多乞丐在路上要錢，我們帶錢了也不給，沒錢更加不會上前說對不起，難道乞丐的人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎?沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導(dǎo)致他們無家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經(jīng)給他們帶來極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來的不幸還要大。
與比自己低微的人握手，主動把手伸出去，那個(gè)時(shí)候，愛也被擴(kuò)散，理解與尊重，加之以平等的觀念在彌漫，或許那些曾經(jīng)卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會從此發(fā)生。
握手，改變自己。
現(xiàn)在的人們手上握著的東西太多了，行走太匆忙，面對熟人不會伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無奈伸出手握一下就把手縮回。
握手是一種風(fēng)度，一種面臨命運(yùn)的不幸與玩弄卻微笑面對著的風(fēng)度。
有很多人都因?yàn)槲帐侄〉昧朔欠驳某删停上鹿居幸晃恍÷殕T，每回遇到客人都會與其握手，不論是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會去握手，奉獻(xiàn)上自己的微笑，兩年后他成了總經(jīng)理。
伸出你的手，即是把友誼給傳達(dá)了出去，證明你是一個(gè)熱情的人，一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)簡單的握手，展示了自我，成就了自我。
春雨秋寒，東風(fēng)尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時(shí)還寒時(shí)秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個(gè)角落彌漫開來，那時(shí)，人間亦是彼岸。
握手作文900字 7
每個(gè)人的一生都有無數(shù)次的握手，在不同的地點(diǎn)、時(shí)間、和不同的握手，演繹出不同的心情，感慨或曲曲折折的故事……握手，可以傳遞關(guān)愛、溫暖心靈、握手可以消除隔閡、融化堅(jiān)冰；握手還可以改變?nèi)松�、改寫歷史……
------------題記
我承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生，更不是個(gè)好孩子：坐在教室最后一排的角落，成天與垃圾箱、掃帚做伴，整整九年沒有換過的、洗得發(fā)白的一套黑布衣裳，露著腳趾的布鞋;父親的喝酒、母親的離去，掛滿紅燈的成績與成天的曠課、逃學(xué)，招來了同學(xué)們的鄙視的目光，班主任略帶嘆息的搖頭，可我并不在意這些。
照例，又是一堂枯燥乏味的英語課，我約上幾個(gè)同我性質(zhì)差不多的學(xué)生，到河邊捉魚玩，
我知道，是沒有人管我們的，他們老師都已經(jīng)習(xí)慣了，大不了停幾天學(xué)，那樣更快活，我們正玩得盡興，學(xué)�？撮T的兇老頭趕過來，呵訴著我們，把我們趕回教室，我們心里帶著驚奇，只見，我們鬢發(fā)花白的班主任，跨在自行車，同學(xué)們個(gè)個(gè)抹眼淚，朝班主任揮淚告別，哦，原來班主任要``衣錦還鄉(xiāng)``了啊，我慶幸再也沒有人管教自己，卻琢磨著，那新來的班主任會不會……
第二天，一位約20多歲的年輕教師在講臺上出現(xiàn)，我心中暗笑，慶幸這個(gè)老師并不是一些兇巴巴的老師，我照例又趴在桌上``尋周公``，只聽她說:我是你們新來的班主任，請多指教!倒還挺有禮貌，我思量著，又聽她說:下面請?jiān)诩易晕医榻B一番，請上臺!同學(xué)一個(gè)一個(gè)的`上臺，輪到我了，我瞧都沒瞧她一眼，繼續(xù)打嗑睡。我知道同學(xué)們都在等待著一出好戲，她溫和的對我說:放學(xué)后到我辦公室里去!便重新回到講臺上講課，我心里一震，頭一次害怕起來，我假裝繼續(xù)睡覺，心里卻如同一團(tuán)亂麻，怎么也解不開，一晃放學(xué)了，我背上書包，磨磨蹭蹭到了辦公室，她一見我便笑了，伸出手說：“我想重新認(rèn)識一下你！”我全身像被電擊了似的，一股暖流沖進(jìn)我冰冷的心房，我不由自主地伸出手，友好的與她握了一握，那雙手上，凝聚了善良、友好、期望……為我的?打開了一扇光明的窗，陽光射進(jìn)我久違溫暖的心靈，讓我的?一直被溫暖所絮繞，那握手的一瞬間，我與善良、友好、美麗等一切光明的事物握手，那一次真摯的握手，改變了我的人生，改寫了我是歷史，我的生活從此變得燦爛起來……
我堅(jiān)信是那一次讓我觸碰到?靈深處那些美好東西的握手，讓我變得善良、真誠，那是一次美到心靈的握手。
握手作文900字 8
在一個(gè)寒冷而又昏沉的大雪天絕望的我，只因那一次握手而又再次體會到世間的溫暖 ——題記
在一個(gè)寒冷而又無情的大雪天，我忍著饑餓從這個(gè)地方遷移到另一個(gè)地方，不斷的遷移只因想找到一個(gè)朋友……
我是一條流浪狗，因?yàn)殚L得丑所以被人們嫌棄被當(dāng)?shù)毓饭放艛D，但是我并沒有灰心，因?yàn)槭篱g這么大，總會有容納我的地方，說我便忍著饑餓繼續(xù)出發(fā)尋找能容我的地方，不知走了多久終于走到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)很熱鬧同類也有很多，雖然我又冷又餓可看到了這樣的場景我似乎忘了一切，忘了不開心的事！它們相處的這么好肯定也很快的就能接受我。
嗯？為什么它們手握在一起的時(shí)候笑的那么開心，我興奮了起來走進(jìn)這個(gè)群體找到一個(gè)對另一個(gè)同類笑的很開心的兄弟對著他伸出了我的手，可當(dāng)它反過身時(shí)變了，沒有剛剛那個(gè)氣氛了他用嫌棄而又不屑的眼神冷冷的看著我，僵持了一分鐘它把我趕走了，我并沒有放棄繼續(xù)找下一個(gè)跟我握手，可他還是拒絕了，天下起了鵝毛點(diǎn)大的雪，我的心又開始慌了起來不安的繼續(xù)找著。
找啊，找啊終于找到了一個(gè)被很多同類夸獎(jiǎng)的動物，我對它伸出了手期待而又緊張的眼神望著它的手，它的手也拿了出來，終于，找到了嗎？他的手越來越近我的心越來越興奮，只聽啪的一聲響我被打到了地上，它用看垃圾的眼神看著我說:“誰允許這個(gè)不知天高地厚的.小丑出現(xiàn)在我的面前的，還想跟我握手下輩子吧！”
在心里繃緊已久的那根牢固的弦在之前那么多次的挫折下都沒有斷，可不知為何就在前一秒它斷了而且還斷得干干脆脆，又冷又餓又疼的我蜷縮在雪地上回想著那些同類看我的眼神是多么的嫌棄而又厭惡。好冷，好冷明明只是普通的下場小雪而已，為什么我會這么的冷，我是不是要死了就這樣我緩緩的閉了眼。
呀！好熱啊我這是在哪里啊，我驚奇的喊著！一個(gè)看著很兇的大叔從另一個(gè)房間走出來嚴(yán)肅的說:“叫什么這是我的地盤安靜點(diǎn)，老夫活了八千年還沒有見過如此臟的人，快去洗個(gè)澡�！蔽冶粐樀脑谠匾粍右膊桓覄硬贿^我很快就緩過來了并笑著回答:“巧了，老身也活了八千年還沒見過如此有趣的人�！贝笫灏咽稚炝顺鰜碚f:“既是同道中人何不來個(gè)握手�！蔽野咽钟松先フf可以�。≌f完我們便哈哈笑了起來至今我還是沒有弄明白握手為什么可以笑的那么開心的含義，不過我很溫暖！絕望的我只因你的一次握手而又溫暖！
握手作文900字 9
“輕輕的握住你的手，這溫暖依舊未改變……”握手不僅僅是種姿勢，一種禮儀，更是一種溫暖，一種傳遞。
高考落榜那個(gè)夏天，天總是陰灰陰灰，似乎有塌落到我頭上的趨勢，每天把自己關(guān)在房間里，望著暗無天日的日子在失望中點(diǎn)點(diǎn)滑過，吃飯時(shí)總令人無比難受，那是父母怎樣的眼神？失落，暗淡無光，我的失敗對他們的打擊似乎并不亞于自己，可除了獨(dú)自品這杯自己失誤釀下的苦酒，我別無他法，我沒有精力再去安慰他們，也不再有壯志去給他們力量。每天完成儀式般地吃飯睡覺，我想，我的人生是不是就這樣完了？
一星期后的早晨，我像往常一樣毫無精神地走到客廳，準(zhǔn)備填飽自己的肚子，沒想到看到爸媽坐在沙發(fā)上，似乎在等待我的出現(xiàn)，我喊了他們一生，而后繼續(xù)自己平時(shí)所習(xí)慣的事。
“安安，你快的洗漱完，我們有話對你說。”爸爸用很嚴(yán)肅又滿帶愛意的語氣向我說道。
我洗漱完，然后坐到他們身邊，等待接下來要發(fā)生的無知的對話。
“安安，你不能再這樣下去了，一次失敗算不了什么，你這樣每天精神萎靡，我們很心疼，每天看你這么眉頭緊鎖，我們的心也真的開心不起來。”媽媽眼里含著欲出的淚珠。然后她伸出她那雙正慢慢衰老的手，這是怎樣一雙手？粗糙，黝黑。她雙手緊緊握住我的手，然后繼續(xù)道：“你的落榜我們很失望，可你的狀態(tài)更讓我們心疼，你是我們的'孩子，高考怎么會比你重要呢？你說說自己的想法吧，是想繼續(xù)讀一年還是想做其他？我們會支持你的。”
我的眼淚瞬間流了下來，心一下子被他們觸動了，壓抑已經(jīng)的情緒終于在這一刻爆發(fā)出來，我越哭越激動，是啊，這些強(qiáng)忍淚水，抑制痛苦的日子是多難受啊，可我不知道能夠怎么辦？我不敢跟他們訴苦，我怕他們比我還難受，實(shí)際上，我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)寂靜讓他們很難受。這時(shí)候，爸爸也用他的大手握住了我們母女倆，爸爸是個(gè)不善于言辭的人，他沒說什么，只是笑了笑，然后用力握了握。
“我再讀一年吧，畢竟我年紀(jì)也還小，相信我，這次我會好好努力，不會再讓你們失望了�！�
“嗯，好好，我們相信你，不過就是再考不上也沒關(guān)系，世界上的路那么多，沒關(guān)系的。我們吃早餐吧”他們伸開我的手，示意我去吃早餐。
一年后，我考上了理想的大學(xué)，交給了他們與自己一份滿意的答卷。
他們的手當(dāng)時(shí)是伸開了，但他們帶給我的溫暖與感動將伴隨我一輩子。他們握的不僅僅是我的手，更是我那顆受傷的心。他們輕輕地握手，向我傳遞了他們。對我濃濃的愛，這愛，將是我永遠(yuǎn)享用不盡的財(cái)富。
握手作文900字 10
在午后燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無遺漏地展現(xiàn)在我眼前，深深刺入了我的心。
我喜歡與你一起勞動，一起揮灑汗水。兒時(shí)，我坐在溪邊，你立在園內(nèi)，我用手托著稚嫩的腮幫，嘴里嚼著狗尾巴草，望著田園的美好風(fēng)光，目光無意間落到你的臉上，你一臉慈愛滄桑，或許年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)，臉上的條條皺紋好像在訴說著一波三折的往事。我回過神來，發(fā)現(xiàn)你在叫我，跑過去，你邀請我同你一起栽種。你用汗水換來了一條條筆直的溝，弱小的種子在你黝黑粗糙的手里捏著，顯得格格不入。我學(xué)著你把種子種下去，蓋上土，起身擦汗時(shí)不知不覺僅剩夕陽。你用沾滿泥土粗糙的大手握著我的小手，落日映著一老一少前行的背影，那一瞬間，天真的我享受著你的愛，嗅著青草的清芬。如今，不知為何，李白所感嘆的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜�！币灿橙肽X海，竟如此深刻。我與你，就在勞動與汗水的見證下，握手。
握手——溫馨與快樂
回家后，你把我抱起，若有所思地問：“和我一起包餃子吧？”“好！”我奶聲奶氣但又不失爽快地答應(yīng)了。隨后，你把早已準(zhǔn)備好了的.材料拿到炕上。我擼起袖子一副胸有成竹準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”的模樣引來了你那爽朗的笑聲。面粉洋洋灑灑地落到面板上，你開始揉面。我從你的手中搶來了一塊面團(tuán)有模有樣地學(xué)著，不一會兒，晶瑩的汗珠爭先恐后地從額頭上探出腦袋，你見了，著急忙慌地為我擦汗，隨后，條件反射似的握住我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)教我揉面。我感受到你的溫度，體會到你的愛，你粗糙的大手傳遞的是溫暖，傳遞的是慈祥。我們就這樣，以這種特殊的方式，握手。至今我仍記得那溫馨的場面，也十分懊惱與悔恨，如果當(dāng)時(shí)為你擦去那兩鬢的面粉，你現(xiàn)在也不會兩鬢斑白吧？一頭短簇簇、硬刷刷的灰白頭發(fā)證實(shí)了你的最美年華。我與你，就在溫馨與快樂的陪伴下，握手。
我知道，你素來喜歡那種淺淡的芬芳，如蘭花的清香，不張揚(yáng)，不厚重，卻也芬芳怡人。外婆啊，你說，行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。您用鄉(xiāng)村的清貧生活教我成長，您用粗糙黝黑的大手拉我向前。
現(xiàn)在，我用成長的手握住你布滿皺紋的手，帶著年邁的你，尋一處心靈的桃花源，回憶往事
握手作文900字 11
我在姥姥、姥爺?shù)娜f般寵愛中長大。
那是周五的下午，我剛剛放學(xué)回家，姥爺“如約而至”，左手拎著我最愛吃的蘋果，右手拎著熱騰騰的漢堡：“剛出鍋的，姥爺排隊(duì)等了20分鐘才買到，趁熱吃吧�！蔽医舆^漢堡連聲道謝：“謝謝姥爺�！崩褷斢秩ツ衔荩p輕地推開門，看了看熟睡中的小弟，然后轉(zhuǎn)回我的屋，看著我的吃相，幫我擦掉嘴角的肉渣，拍拍我的肩膀：“好孩子，吃飽了有勁學(xué)習(xí)，明天姥爺再給你買�！蔽液屠褷斘樟宋帐郑骸懊魈煲�，姥爺�！�
可是，天有不測風(fēng)云，我怎么也沒有想到第二天見到姥爺時(shí)，卻是在醫(yī)院里。
姥爺?shù)昧四X血栓，不能說話，我的胸口像是被一塊大石頭重重的壓著，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我抓起姥爺?shù)挠沂�，跟姥爺做熟悉的握手動作，可是姥爺�(shù)氖直任业臎觯]有握住我的手，我松開時(shí)，姥爺?shù)氖謴奈业氖中睦锘洹?/p>
我的眼淚不爭氣的.跑出來，我的視線模糊了……
一個(gè)月前的暑假。每天寫完作業(yè)后，我都磨姥爺玩會撲克。有一天，我們講好了三局兩勝，結(jié)果我連輸兩局，姥爺說：“戰(zhàn)斗結(jié)束�！蔽亦街焐鷼�，不理姥爺，姥爺無奈的笑了笑：“那好吧，我們再來一局，不過，現(xiàn)在需要握手言和�！蔽乙话盐兆±褷�?shù)氖�，一蹭三尺高：“太好了，太好了�！?/p>
我好想讓姥爺像從前那樣帶我玩撲克��！
從醫(yī)院出來，天已經(jīng)黑了，突然感覺初秋的夜晚好冷啊，我雙手抱在胸前，不禁打了一個(gè)冷顫，街上除了稀疏的人影和幾盞街燈，好靜啊。
過了好半天，媽媽終于帶著哽咽，說起了她小時(shí)候的故事。姥爺是車工，用機(jī)床車零件，很辛苦�？墒抢褷斆看蜗掳嗷丶遥际恰袄蟽蓸印�，第一，把媽媽抱起來，舉得高高。第二，偷偷從褲兜里拿出上面帶糖的三角小餅干。媽媽說那是她小時(shí)候一般人吃不到的好吃的。
是啊，在我小時(shí)候，姥爺用這雙手也把我舉得高高，可我膽子小，一舉就哭，姥爺就讓我的腳站在他的一只手上，另一只手護(hù)著我……
現(xiàn)在姥爺對小弟也是稀罕得了不得，總是抱著不撒手，全家人勸過姥爺無數(shù)次了：“孩子總抱著該磨人了，別總抱了�！崩褷斆看味颊裾裼性~：“沒事，磨人不怕，我抱著……”
姥爺包的酸菜餡大餃子，也是特別好吃……
“媽媽，我想讓姥爺快點(diǎn)兒好起來，我不要姥爺這樣�！蔽业难蹨I像決堤的洪水再也沒有辦法控制，“媽媽，是不是你長大了，姥爺就變老了？媽媽，我不要長大，我長大了，你就會變老了……”
那次握手，我永遠(yuǎn)忘不了。
握手作文900字 12
青春像是吊在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴地流逝干。
郭敬明《悲傷逆流成河》
寂寞的雨夜，雨點(diǎn)斜著透明的身子與玻璃擦身而過，留下一條條透明的痕跡�！暗未�，滴答”，那輕快的韻律似乎是打在我的心上，落在我那覆滿青苔的心路上。我如同一個(gè)滄桑老者般回憶往事，明媚，感傷，無窮盡。
十二月孤獨(dú)
我像是那個(gè)“烏篷船上的凱恩”，面對著廣袤無垠的海，大喊：“我好孤獨(dú)��！”
十二月很沉，沉得好像包攬了整個(gè)雨季的雨水，承載了我青春憂傷的淚水。
我被淹沒在十二月的期末復(fù)習(xí)試卷里，那些壓力的海潮不斷向我涌來。父母臉上的哀愁隨著試卷上那鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字的下降而越發(fā)明晰。
我明明努力地向第一跑去，可等那些海潮一來，勇氣便被卷得所剩無幾。我一個(gè)人奔跑，孤獨(dú)地落淚，孤獨(dú)地絕望。
忘了是誰同我說過，握緊雙手，勇氣就在你的'手心。于是我悄悄地握緊雙手，孤獨(dú)地對自己說：“生活并不是那么殘忍�！�
一月憂傷
我該用什么樣的姿態(tài)迎接一次又一次新生的黎明？
一月很輕，輕得像我的呼吸，證明原來自己還活著，還要披荊斬棘地向前奔跑。
看著成績單上那幾個(gè)令人意外的阿拉伯?dāng)?shù)字，看著成績榜上自己由第一名滑落到第五名，時(shí)間驟然停止。
我站在時(shí)光這頭，駐足，不知所措。
突然，我笑了起來，拼命地笑。多諷刺，直到這一刻，我才明白汪國真說過的一句話：“有的人，臉上有太多太多的歡笑，那是心里有太多太多的淚水啊�！�
我又一次辜負(fù)了父母、老師對我極高的期望。只是，誰會知道，多少個(gè)難眠的夜晚，我躲在墻角，漠然地流淚，憂傷如同氣勢磅礴、隨山勢激蕩而下的瀑布一瀉千里。
二月追逐
成功向我做了個(gè)鬼臉后又飛快地奔向遠(yuǎn)方，我在后面不停地追呀追。
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我仿佛浴火重生般長大了許多，也冷靜了很多。
人終究要成長，經(jīng)歷了這接二連三的失敗，我最終還是懂得了：世界其實(shí)沒有那么華麗和煽情，它常常帶著一副冷冰冰的面孔，爭分奪秒地向前奔跑。如果你不前進(jìn)，只顧憂傷，感嘆，那么時(shí)光更會扔下你轟轟烈烈地朝前跑去。
我握緊了雙手，感覺勇氣就在手里。我要鼓足勇氣去追逐，即使又是失敗。
我堅(jiān)信，只要自己一直奔跑，總有一天會抓住“成功”，不是嗎？
原來這個(gè)世界還有那么多明媚。
握手作文900字 13
夏日的太陽肆意地炙烤著大地，原本陰暗的天空一下子光芒四射。陽光透過淡薄的云層，照耀著大地，反射出銀色的光芒，照耀得人眼睛發(fā)花。
我，身穿長裙，邁著沉重的步伐踽踽而行。右手一個(gè)手提袋，朝公交車站走去，準(zhǔn)備去學(xué)素描。也許你會問：“Why？是因?yàn)椴幌雽W(xué)素描嗎？”No！我可是愛畫如命。剛才我在家做奧數(shù)，什么奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)，看得我頭昏眼花。正進(jìn)入忘我狀態(tài)的.我卻被姨媽叫去學(xué)素描，所以現(xiàn)在心煩意亂，總感覺有件事沒完成。
來到公交車站，我掏出手機(jī)一看，哦，班級同學(xué)小A給我發(fā)了條信息，我立刻回復(fù)過去。剛才的不快暫時(shí)拋到了九霄云外。我既興致勃勃地聊天，又焦急地等待公交車的到來，既隱隱有些期待，又心急如焚。1點(diǎn)30的素描課，現(xiàn)在已經(jīng)1點(diǎn)10分了，我難免有些緊張。
我在心里嘀咕著，眼望著遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)連個(gè)公交車的影子也沒有，便低頭又和小A聊起天來。說時(shí)遲那時(shí)快，1路公交車飛馳而來，正聊得不亦樂乎的我居然沒看見！當(dāng)我聽見汽車聲，在一剎那猛然抬起頭時(shí)，公交車已經(jīng)像個(gè)淘氣包將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了。
糟了！我不顧三七二十一，顧不上淑女風(fēng)范，撒開兩腿就跑，邊跑邊揮手：“等一下！等一下！”可司機(jī)哪能聽得到車后我的呼喊呢，只留下一屁股的汽車尾氣與我作伴。
沮喪，如石頭往我身上壓下來。我既懊惱，又生氣，頓時(shí)怨天尤地起來：都怪我剛才看手機(jī)，早知道我就不聊天了！哎，老天爺也真是的，故意不讓我乘到公交車！那司機(jī)也是，沒有眼睛嗎？也不看看下面有沒有人！哇，現(xiàn)在肯定遲到了……
我越想越難過，淚水在眼圈里凝聚，匯成大顆大顆珠子，在眼中打滾，泛濫成一片。我蹲在地上，畫著圈圈：詛咒你，詛咒你，這一切不開心的東西。陽光也黯淡下來，如同我的心情。
1點(diǎn)20分，綠色的公交車又朝我飛馳而來。我喜出望外，如同找到了救星，心里一直默默地念著：不要再錯(cuò)過了。上車以后，我找了個(gè)位置坐下來。
涼爽的空調(diào)吹得我透心涼，忽然我的內(nèi)心平靜了下來。其實(shí)剛才的事情也沒有什么大不了。奧數(shù)不會做可以問哥哥，公交車錯(cuò)過可以再等下一趟。凡事看開些，心態(tài)和平些，就會開心些。我的臉上浮出一絲元?dú)鉂M滿的微笑，沮喪一掃而光。
車，繼續(xù)平穩(wěn)地向前開著，幾縷陽光溫柔地灑進(jìn)車廂，輕輕地潛伏在每個(gè)人的心底，照亮了每個(gè)人的臉龐。我伸出右手，將陽光牢牢地握在了手心。
有陽光，真好！
握手作文900字 14
北風(fēng)一次又一次的呼嘯，雷電一次又一次驚動我的心，誰不想看見小橋流水，誰不想看見桃紅柳綠？面對這，我心動了，握緊手中的筆，把它們一一寫下來。
作家可能是一個(gè)艱難的行業(yè)吧！這個(gè)時(shí)代的作家還好一些，但是在上個(gè)世紀(jì)，作家的生活就是一個(gè)貧窮。就像魯迅先生，曾勇敢的追求自己的理想，但是，他自身的環(huán)境確實(shí)不好，還有老舍先生，出生于一個(gè)貧窮的家庭，而在今天，很多年輕作家們的筆一一放下了，因?yàn)�，一封封退稿信，一次次將他們的夢想打擊。為了生�?jì)，為了家庭，被迫放下夢想。真正能脫穎而出的作家，要走的路也是非常艱辛和遙遠(yuǎn)，讀者們的評論就有可能成為壓斷駱駝的稻草。
所以，握緊手中的筆是一件很艱難的事情。
有一次我就看見過一個(gè)故事。一個(gè)年輕人，他想成為一個(gè)詩人，但是他的哥哥卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@個(gè)年輕人從來沒有寫過一首詩，因?yàn)檫@個(gè)年輕人總是認(rèn)為東西都是美的，追求美到了極致，也就忘記了想寫什么，哥哥的訓(xùn)斥也沒有能讓他放棄，作家，就是一個(gè)追求美的人，作家是把快樂和美傳遞給別人的人。
握緊手中的筆，還需要一點(diǎn)信念。
大自然所給予我們的'大腦，所發(fā)揮出的能力是有限的。連公認(rèn)的天才愛因斯坦也只開發(fā)了12%，所以，我們很有可能讀不懂大自然其他的美，大雁劃過天空，到底是一種怎么樣的美麗？清晨的第一滴露珠滑過葉子，到底是一種什么樣的過程？這需要一種悟性，更需要一點(diǎn)勤勞，文學(xué)，你可以把它想象的很復(fù)雜，也可以把它想象的很簡單，因?yàn)槲膶W(xué)就是一面鏡子，當(dāng)你單純的描寫這個(gè)世界，文學(xué)也會單純的面對你，你手里的筆也會握的越來越緊。只有悟性才能悟出這樣的道理。
握緊手中的筆，還需要一點(diǎn)悟性和勤勞。
你可否知道誰才是真正的自己？曾子就曾經(jīng)說過，吾日三省吾身。想要握緊手中的筆，還需要用正確的態(tài)度去反省自己，如果你是用一種狡詐的心理，那么，文學(xué)總有一天會暴露你。所以，手里的筆有可能是敵人，也有可能是你的一大助力。文學(xué)可不是好玩的，文學(xué)是說話的另一種形式，如果你用文學(xué)去誹謗別人，那么，你將面臨懲罰。
握緊手中的筆，還需要一點(diǎn)反省自己的能力。
握緊自己的筆，其實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)愕闹腔�，考�?yàn)?zāi)愕奈蛐院颓趧冢简?yàn)?zāi)愕牡赖滤疁?zhǔn)，所以，你想握緊自己的筆，在文學(xué)的路上走得越來越遠(yuǎn)，就需要你一點(diǎn)又一點(diǎn)的耐心。
握手作文900字 15
我們從呱呱墜地開始，手中便出現(xiàn)了掌握命運(yùn)的三條線：事業(yè)、愛情和生命。他們貫穿了我們整個(gè)的人生，但人生的好與壞，卻不由他們決定，起著決定作用的是知識。開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文“成就輝煌的明天”幾乎是每個(gè)人都夢寐以求的�？扇绾尾拍艹删洼x煌的人生，并不是每一個(gè)人都知道的。
答案當(dāng)然是只能靠知識。也許你會不服氣：“李想，泡泡網(wǎng)的ceo，不是沒考大學(xué)嗎？微軟總裁比爾?蓋茨不是也沒讀多少書嗎？可是他們成功了呀�！边@么說來，知識似乎有點(diǎn)被冷落了�？勺屑�(xì)想一想，如果真的不需要知識，李想靠什么來創(chuàng)設(shè)和維持泡泡網(wǎng)的運(yùn)行，比爾?蓋茨又靠什么來制作和編程軟件！知識在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，就像空氣一般，雖然看不見，卻無時(shí)無刻不被我們利用著，知識決定著人生的成與敗。論述知識的重要作用“執(zhí)子之手，與子偕老”是我們每一個(gè)人都期盼的唯美浪漫的婚姻愛情�？扇绾尾拍軗碛心欠萦啦煌噬慕�(jīng)典愛情呢？靠的還是知識當(dāng)月老，牽紅線。也許你相貌平平，個(gè)子不高，是個(gè)典型的普通人，可是知識卻能成為打扮自己的最好的化妝品。
知識能夠提升我們自身的修養(yǎng)，讓我們煥發(fā)出一種自信的內(nèi)在力量。外在美雖然重要，但內(nèi)在美卻有一種不可阻擋的力量，散發(fā)出耀眼光芒，可以彌補(bǔ)外在的不足，讓自己有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的超凡脫俗的美。知識能讓我們收獲一份最真實(shí)純樸的愛情。論述“知識能讓我們收獲一份最真實(shí)純樸的愛情”“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽覀兊纳拖裉咸喜唤^的江水，日夜不停息地向前奔涌著，在有限的生命中，我們?nèi)绾尾拍苁蛊浒l(fā)揮出最大的'價(jià)值呢？依然靠的是知識。知識就像一個(gè)篩子，能篩選出夾雜在魚目當(dāng)中的珍珠，混在沙礫當(dāng)中的金子。知識像一個(gè)能工巧匠，將一塊樸實(shí)無華的石頭雕刻成精美絕倫的藝術(shù)品，打磨出深藏在石頭中的美玉。知識充實(shí)了我們的人生，讓原本黯淡無光的生命綻放出最絢爛的光芒。知識填充了生命的缺陷，同時(shí)也讓我們在漫漫人生路上懂得選擇最正確的生命路線。語句流暢，道理深刻“知識改變命運(yùn)”，這是大家都耳熟能詳?shù)囊痪湓捔恕?/p>
在未知的漫漫長路上，我們也需要知識作我們的照明燈，照亮我們前進(jìn)的路。知識將我們的事業(yè)、愛情和生命牢牢地結(jié)合在一起，放在了我們的手中。現(xiàn)在我們要做的便是緊握手中的這三條線，由知識引導(dǎo)著我們堅(jiān)定不移地走下去，因?yàn)槊\(yùn)就掌握在自己的手中。
握手作文900字 16
竹林的燈火，總有一天也會和城市的燈火相聚。
我們也總和身邊的人相聚著，交往著。其中也夾雜著一些令人歡樂的刺骨的新鮮的故事。
一個(gè)偶然的機(jī)會，在共同的性格共同的愛好共同的志向的牽引下，我與他相識了。我們在一起談人生談追求談理想，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識的迷宮里遨游，在知識的海洋中探索，隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰把我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報(bào)的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們在一起的身影。聽不到我們的笑聲。見了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個(gè)把“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語前屈服了。連走路都躲著他。整天一個(gè)人灰溜溜的藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯(cuò)在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過？不！不�。∵@是對生活的'欺騙。，那是對生活的褻瀆。
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗�，那么綠！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說他來得太奇怪，太突然了——就象一場沒有預(yù)兆的暴雨一樣。看著他邁著堅(jiān)定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時(shí)給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語“我們沒錯(cuò)”！我把傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無邊的雨幕，他趕了上來，手里還提著那把還未撐開的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說不出的感覺占據(jù)了我的全身，他伸出手說道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時(shí)也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛之情就在無語的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅(jiān)固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
握手作文900字 17
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡;一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌……一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí)，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個(gè)人，在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相吊�？粗交ü路甲再p著，她也曾顧影自憐過，“伙伴們，多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼認(rèn)可的回眸，我都足以倍感欣慰。”她在心里默默地祈盼著。
這天，她來到學(xué)校，仍是獨(dú)自一人杵在一旁，呆呆地望著小伙伴們在不遠(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑著問女孩：“同學(xué)，你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢?”
她仰起那張稚氣的臉，看著這位溫柔體貼的老師，心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜!
可是，女孩轉(zhuǎn)身欲走，老師拉住她的手;女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
“這位同學(xué)，很高興認(rèn)識你，我能和你交個(gè)朋友嗎?”
女孩的嘴唇微微顫動著，似乎欲說什么，然而可憐的她根本無法開口說話。
“呵呵，沒關(guān)系，不要緊的，”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，“很榮幸，來到這所學(xué)校交了你這第一位可愛的朋友�！�
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個(gè)簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的'希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終于笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
女孩在日記中寫到：
感謝您的這一次握手，它給予了我心靈上莫大的寬慰，如天賜恩露的滋潤、慈祥大地的撫育、冬日暖陽的照耀，它重燃了我的生命，喚回了我惘失的靈魂，融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手，是我平生第一次交際，是我人生的始步，是我生命的閃亮起點(diǎn)。
握手作文900字 18
又是一年盛夏，在小路燈火闌珊處，我握起了他的手，那雙手染上點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜，飽含著他的心酸。
那天傍晚，月亮悄然爬上夜空，點(diǎn)點(diǎn)星星隱約在月白之中。母親不在家，父親提議去公園散步。能出去玩自然是極好的，只是不愿和父親同行，因?yàn)閯偤退尺^一架。也不算吵只是因母親晚回，心情不佳，恰好父親又像故意做了我討厭吃的青菜辣椒。
我隨意尋了個(gè)小路走著，四處望望，見個(gè)年輕男人跟著一個(gè)牙牙學(xué)步的小女孩，應(yīng)該是一對父女。小女孩搖搖晃晃地在前面走著剛走兩步便摔倒了。男人護(hù)在旁邊，立刻將小女孩扶了起來摟入懷中，撫著小女孩的背輕聲安慰。
突然想起了我的父親。那時(shí)我已七八歲，在父親回到家時(shí)，便是不顧一切沖上去抱住他，就像是抱住摯愛的布娃娃，一輩子也不愿意松手。而父親一掃之前的疲憊，將我托起來，在空中轉(zhuǎn)著圈。我就像個(gè)公主般，在超級英雄的舉高下飛舞。
后來隨著我長大，我松開了父親溫暖的手，離開了父親結(jié)實(shí)的胸懷，我終究和他漸行漸遠(yuǎn)。輕嘆一聲，可能越是長大越是不知道如何去面對父親如山的愛，哪怕錯(cuò)的一方是自己。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。父親步履不再穩(wěn)健，曾經(jīng)挺拔的后背也被歲月沉淀了下去。
這時(shí)父親向我這揮了揮手，我再也忍不住向父親那里奔了過去，牽起了父親的手向前走，嘴上卻嗔怪道：“你也太慢了！”。也許不需要道歉解釋，兩只握在一起的手，一句不打緊的話便能言和。
父親一怔，我轉(zhuǎn)頭看他發(fā)愣的神色，對他眨眨眼睛俏皮一笑。父親似是懂了我的用意，不須多言，可他上揚(yáng)的.嘴角卻是沒逃過我的眼晴。很久很久沒有握住他的手了，如今映著燈光才發(fā)現(xiàn)，那雙手上早已覆滿了厚厚的老繭，深黃的，僵硬的。
鼻尖一酸，眼角不覺濕潤，趁著父親不注意間抹去眼角淚花。十指緊扣，父親的手一如從前的溫?zé)�，像是柔軟的春風(fēng)，輕輕拂著我心尖。
想起喬一說過：“父愛是溫柔的印刻在血脈中的守護(hù)�！薄笆刈o(hù)”大概是父愛的專屬名詞，我的父親，他用他的歲月來守護(hù)我的成長。
老爸，等你老了我就每天晚上握著你的手帶你去散步。寫著這些，不禁潸然淚下。
握手作文900字 19
青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶;生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經(jīng)歷。有多少人，在生活面前，放棄了對于青春的堅(jiān)持;又有多少人，在生活面前，偏執(zhí)地相信青春萬歲。
從出生到踏入社會前的時(shí)間，大多數(shù)人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當(dāng)?shù)赖纳倌陚儫o憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的衣服等無關(guān)疼癢的小問題。因?yàn)闊⿶郎�，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是斗志昂揚(yáng)，積極向上，帶著一股沖勁和韌勁，還有些許多執(zhí)拗。正是有了這一點(diǎn)的執(zhí)拗，這一點(diǎn)的'不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所說，“什么也瞧不見，還在那瞧，瞪著白內(nèi)障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血?dú)夥絼�，肆意瀟灑，不會顧忌那么多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當(dāng)然，少年們并不是一貫地目標(biāo)明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時(shí)候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎?不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。
漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽說過的生活相遇了。他們發(fā)現(xiàn)生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續(xù)躲在青春的懷抱里，任性地不愿長大。然而，這并沒有什么用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應(yīng)，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪;懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”;明白了美麗的堅(jiān)持有時(shí)只是徒勞，只會耗費(fèi)心力，卻毫無回報(bào);懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要占有它，得到它;懂得了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那么我會不由自主地想到：‘要活下去!’”的涵意。生活就是如此，適應(yīng)它，并不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的棱角，但與這世界相遇時(shí)，收起棱角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷著青春的心，成長成自己所期待的樣子。
所以，少年們，懷揣著青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。
握手作文900字 20
我不喜歡那種指骨僵直、掌心沒有血度的蜻蜓點(diǎn)水式的握手。但是我愿用我的書緊緊握住你的手我也愿意用我的手，我的心，去緊緊握住你手。永遠(yuǎn)不離不棄。
曾經(jīng)漫卷詩書，曾經(jīng)行于筆端，曾經(jīng)徜徉書海，曾經(jīng)揮灑墨跡。一切的一切都只為了尋卻你，你身上獨(dú)特的芬芳，你眸中動人的秋波，你旋轉(zhuǎn)起的絢麗舞姿，還有你與我握手時(shí)，那掌心里殘留的，永遠(yuǎn)不變的溫暖。
不記得你是什么時(shí)候牽起我柔弱的雙手的，也就是在兒時(shí)那些懵懵懂懂的歲月里。起初，年紀(jì)幼小的我，還為爸爸每天要我背誦無窮無盡的詩詞而煩惱，后來，你就來了。我總也忘不了，我們第一次見面的情景，也忘不了我們第一次握手時(shí)的溫磬，我抬頭仰望你，發(fā)現(xiàn)那時(shí)侯的你，眼中折射出的，是我稚嫩的臉龐，盡管你是如此的成熟，穩(wěn)重。
一轉(zhuǎn)眼，庭外的石榴花已開了十六載，也落了十六載。我長大了，也讓你在字里行間里，充滿了青春的氣息。昔日柔弱的手，也愈加愈能緊緊地握住你。你的身軀，終于可以不再長年漂泊在外，有家的感覺是好的，對吧？我不斷的.用你，去填補(bǔ)我生命里的蒼白，寫下命運(yùn)的悲痛，青春的煩惱，以及歲月里的憂傷。盡管，有許多人說我寫的東西很消極，很傷感�？墒牵挥心菢�，我在生活的背后，才能快樂，才能肆意的微笑，才能張揚(yáng)的在路上跳躍，不是么？把所有的不愉快，所有的陰霾都寄托在你的身上，把暫時(shí)沉重的包袱卸下，那么我的青春就會永遠(yuǎn)比別人多了一道明媚，一點(diǎn)陽光。
沒有你的日子，我的心情一度糟糕無比�？偸情L時(shí)間坐在窗邊發(fā)呆，心里也很落莫空虛，后來，我才明白，我已經(jīng)很久沒有握起你的手了。但我卻常常保持著一種握手的姿態(tài)，期待著你會有一天回頭，繼續(xù)給予我你的溫暖。甚至我都想去拉薩，把那最最幸福的格桑花捧在你的手上，讓我能在夕陽的余暉里，繼續(xù)看見你美麗的微笑。
輕輕地?fù)芘愕恼菩�，我就可以看見上面縱橫交錯(cuò)的掌紋與密密集集的經(jīng)絡(luò)，那記錄了我們一起牽手走過的流金歲月，是那么美好，溫暖與幸福。我想，沒有你的季節(jié)，我的姿態(tài)一定是尷尬的。因此，我要永遠(yuǎn)牽起你的手，緊緊握住。
握手作文900字 21
我國是一個(gè)文明之世界，文明之大國。文明就在于一個(gè)人的修養(yǎng)，是一個(gè)人重要內(nèi)涵的表現(xiàn)。文明不僅體現(xiàn)了個(gè)人，同時(shí)也代表著一個(gè)國家的內(nèi)涵。因此，一個(gè)人的修養(yǎng)及其重要，我國是一個(gè)文明之國，現(xiàn)在的我國在不斷的變化。不斷地創(chuàng)新，不斷的'發(fā)展。為的就是成為世界文明之國。與文明握手，做一個(gè)有文明，有教養(yǎng)，有內(nèi)涵的好公民。同事，也為自己的國家爭光！
尊老愛幼
我國講究崇尚老人，關(guān)愛小孩之好的中華美德。每年都會有關(guān)心老人，關(guān)愛小孩的大型公益活動，為的就是傳承中華之國風(fēng)。關(guān)心老人，愛護(hù)小孩是我們應(yīng)該做的事情。人間處處有真情，中華之美德傳遍天下。公交車美德，記得在公交車上，車位都被人們坐滿了，這時(shí)，正好上來了一位老奶奶。老奶奶年紀(jì)大了，腿腳自然不是很靈活，有些不便。車上的人們都看見了老奶你愛，都招手給老奶奶讓座，但老奶奶沒有動，因?yàn)檫@么多人讓座，確實(shí)很感動，最后，老奶年還是被一位年輕的阿姨攙扶下坐到了自己的座位上。雖然說這一車的人都與這位老奶奶非親非故，都是陌生人，但他們的真心深深地打動了我。人間處處有真情，一方有難，八方支援。這話一點(diǎn)都沒有錯(cuò)誤。尊老愛幼，相信，這個(gè)中華美德會一直傳承下去的！
禮貌待人
我國是一個(gè)禮儀之國，所以，每一位公民都應(yīng)該禮貌待人。禮貌待人是體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)，內(nèi)涵。想要被他人尊重，就必須先尊重他人。禮貌，從小方面說是一個(gè)人，在大一點(diǎn)代表的是社會，最大就是代表整個(gè)國家。我們應(yīng)該做一個(gè)禮貌之人，為我國爭榮耀，為我國爭光輝。說話言語溫柔大方，說話言語文明用語。溫柔而雅之人是最受人喜歡的。做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、禮貌待人之人。這才是一個(gè)好公民，禮貌待人、理解他人、寬容他人、與文明握手，與文明共建美好家園！
公共場所
公共場所是我們大家的，應(yīng)該共同去維護(hù)。公共場所很干凈，但不要因?yàn)槲覀儌�(gè)人而損害公共場所。公共場所舉止文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰。這一切都體現(xiàn)了我們的個(gè)人修養(yǎng)及其內(nèi)涵。文明習(xí)慣傳遍天下，文明事情從我做起。做一個(gè)文明的社會公民！
與文明握手，共建和諧社會；與文明握手，爭當(dāng)文明小主人！
握手作文900字 22
在小學(xué)的生涯中，總有許多要感謝的人，就如：父母助你成長，老師給你豐富的知識，朋友與同學(xué)給你歡樂與幫助……常見方式：寫詩、寫信、送禮品……但在我小學(xué)六年中，我最想用握手的方式來謝謝“你”，為什么呢？那就拿下面的事例來說明吧！
思緒回到五年級上學(xué)期的時(shí)候。夏季運(yùn)動會那天，太陽火辣辣的當(dāng)頭照著，熱得讓人都喘不上氣，鞋底直發(fā)燙，熱得滴幾滴水在地上一眨眼就會蒸發(fā)了。那時(shí)，我正在做比賽的準(zhǔn)備——跑1500米，我在起跑線上非常緊張，擔(dān)心自己沒跑贏怎么辦，給班級丟臉怎么辦了？愁得如這熱得喘不過氣的天氣，格外壓抑。這時(shí)，我的朋友好像看懂了我的內(nèi)心，走了過來拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不要緊張了兄弟，冷靜一點(diǎn)，就當(dāng)作現(xiàn)場沒人，發(fā)揮出以往的正常水平，你就勝過了所有人，加油！”接收到你的加油信號后，我信心百倍！
比賽預(yù)備了，我左腳在前，右腳在后，“呯”開始了，我如一枚出膛的子彈，直沖對面，朋友大喊加油，我跑得更近了！近了！可突然一個(gè)人超過了我，我奮力向前追，不幸在終點(diǎn)線前倒了過去……
醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)你正在我身旁，而我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，你對我說：“哎，老彭，你醒了。恭喜你，你是第二名哦！你剛才暈倒了，可把我嚇壞了，哎，現(xiàn)在好多了吧�！笨吹贸瞿阍诎参课�，獲得第二名也并不丟臉……我心中頓時(shí)一股暖流涌上心頭，只有你關(guān)注的是我的身體情況，而不是輸贏。不善于表達(dá)的.我說道：“沒事了，謝謝你的照顧�！鄙斓揭话氲氖郑植缓靡馑嫉乜s了回來……
我很高興，小學(xué)時(shí)光，借機(jī)會交到了我最好的一位朋友，我們倆在一起玩耍了五年，你給予了我太多無價(jià)的“財(cái)富”……離開時(shí)，我握住你的手，久久不愿意放開……
在我的印象中，你從來都是樂觀向上、從不自卑的，我苦惱時(shí)，你安慰我，幫我梳理思路，告訴我今后的人生路還長，要耐心。要有樂觀的心態(tài)，將在我今后的路上灑滿陽光。希望你自己也一樣。謝謝你朋友，我的好哥們兒，希望你在新的學(xué)校開心，我很想再與你握握手，打打鬧。謝謝你！甕楚翔！
握手作文900字 23
閱讀時(shí)，與碎片化的時(shí)間握手，我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》，我仿佛變成了幼年的魯迅，徜徉在蘊(yùn)藏著無窮樂趣的百草園和三味書屋；讀著《射雕英雄傳》，我又化身為金庸筆下的武林高手，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。走進(jìn)《科學(xué)的旅程》，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了古希臘時(shí)期，與阿基米德探討“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球�！�
遇到挫折時(shí)，我還是與碎片化的時(shí)間握手，我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠(yuǎn)平坦的大道，在我的學(xué)習(xí)旅程中，我也曾無數(shù)次嘗試失敗的味道，但我仍然喜歡每次跌倒后都能重新爬起，利用碎片化的時(shí)間分析失敗原因，拍去身上的灰塵，振奮精神迎接新的挑戰(zhàn)。
這兩天在微信上看到一個(gè)有趣的軟件，可以曬出你十年前用的手機(jī)。思緒霎時(shí)回到十年前。那時(shí)可沒有手游，網(wǎng)游，這些“浪費(fèi)時(shí)間”的東西，人們一有時(shí)間就做一些有意義的事�？涩F(xiàn)在呢？就比如說我，已步入初三，學(xué)習(xí)和刷題已占據(jù)了我大部分的時(shí)間，時(shí)間早已被各種學(xué)習(xí)補(bǔ)課沖成碎片。有時(shí)一有空還會去打游戲。但是我現(xiàn)在意識到應(yīng)當(dāng)將這些時(shí)間，用來干更加有意義的事。我，將和碎片化的時(shí)間握手。
吹長號時(shí)，與碎片化的時(shí)間握手，我感到很快樂。古典音樂是個(gè)奇妙的殿堂，它給我?guī)頍o盡的歡樂和遐想。每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，我就會輕輕地翻開樂譜，吹奏一曲優(yōu)美的'圓舞曲，耳畔是悠揚(yáng)動情的音樂，思緒也隨著音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出，一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，體會著什么是“臺上一分鐘、臺下十年功”。有音樂陪伴左右的日子，真好！
學(xué)習(xí)時(shí)，與碎片化的時(shí)間握手，我感到很快樂。早晨，我迎著朝霞步入窗明幾凈的教室，利用老師還未上課時(shí)碎片時(shí)間，像海綿吸水一般吸取著新的知識。老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的互幫互助，都成為我學(xué)習(xí)知識的無窮動力。夜晚，做完作業(yè)，我用點(diǎn)滴時(shí)間在燈下欣喜地翻開書本，回顧每一天汲取的養(yǎng)分，感到自己就像一顆小樹，在知識的灌溉下健康快樂地成長。
與碎片化時(shí)間握手，造就了一個(gè)充滿自信的我，一個(gè)輕松自在的我，一個(gè)朝氣蓬勃的我，一個(gè)，有實(shí)際目標(biāo)，存在意義的我。
握手作文900字 24
我坐上父親的車，趕往新的學(xué)校。今天，是我步入初中的第一天。
透過車窗，看見滴滴雨珠滴在窗戶上，仿佛是滴在我的心頭�？粗巴鈦韥硗能囕v與行人，聽著雨珠打在窗戶上的聲音，心里好像堵著一塊石頭。
陰郁的天氣伴隨著我走入了新學(xué)校，走進(jìn)了新教室。抬起頭，正巧看見教室門上的班牌。哦，又是七班，不過同學(xué)再也不是以前的同學(xué)了，老師也不會再是以前的老師了！
我選了個(gè)靠邊的角落坐下，趴在桌子上，看窗外陰沉的天氣，心頭也烏云密布�！鞍�！”想到再也回不到過去的時(shí)光，再也不能和自己摯愛的同學(xué)、敬愛的老師在一起，便無奈地嘆了一口氣。
“喂，你叫什么名字呀？”坐在我對桌的一個(gè)略微顯胖的小男孩說。
“哦，我叫周家偉�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著窗外，隨口一答，聲音卻小得對方幾乎根本聽不見。
他看著我無精打采的樣子，也逐漸明白了些什么，也呆在一旁，趴在桌子上沉默不語。
過了一會兒，他又抬起頭，略些興奮地說：“你知道嗎，我們班主任特別好，她經(jīng)常帶我們四處玩，帶我們?nèi)ヅ轀厝覀冞�約好今去下午如果有空，再約幾個(gè)同學(xué)去看我們班主任呢！”
平易近人、和藹可親的.班主任，和我的多像啊！是啊，即使我們不在一個(gè)班級了，相互越來越遠(yuǎn)了，可是我們還可以做朋友，還可以互相聯(lián)系啊！他的一番話，像一陣微風(fēng)吹散了我心頭籠罩的烏云，我看著窗外，雨停了，一縷陽光透過烏云照進(jìn)教室來。
我開始細(xì)細(xì)打量我對面的這個(gè)人，一雙不大不小的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，給人無限的親近感，一張小嘴巴，胖乎乎的臉蛋，略粗的胳膊和腿，一個(gè)略顯富態(tài)的身體�？粗矍暗倪@個(gè)人，不由的讓我聯(lián)想到了《功夫熊貓》里的熊貓阿寶。
他看我緊皺的眉頭漸漸舒緩了，便伸出自己的右手：“我叫董澤文，你叫什么名字呀？”我看著他真誠的笑容，微微一笑，也伸出了自己的右手：“我叫周家偉”。
兩只手緊緊握在了一起，將彼此的心也緊緊地聯(lián)系在一起，一起哭，一起笑，一起玩�！�
我永遠(yuǎn)忘不了那一刻的握手，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人。我相信，我們的友誼必定能天長地久。
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