【必備】小學(xué)學(xué)作文900字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
在這浩瀚的宇宙中，一句話的力量似乎顯得那么渺小，就有如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是，一粒沙落在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水落在干旱的唇角卻能使瀕臨死亡的生命得以復(fù)蘇，一棵草生長(zhǎng)在一片無(wú)際的沙漠之中也能給人生的希望!真的，也就是這句話改變了我!
上幼兒園時(shí)，園里要舉行一次“小小廚師競(jìng)賽”，于是我便纏住了媽媽，讓她叫我做饅頭。第一步:和面。首先用水和面粉弄在一起，再放一些發(fā)酵粉，手不停的攪拌。二、把和好的面放在太陽(yáng)底下發(fā)開(kāi)。三、切面團(tuán)。吧面團(tuán)切成塊，手不停的摩擦成型。四、吧弄好的面團(tuán)放到鍋里蒸，大概半個(gè)鐘頭，一鍋白白胖胖的饅頭就閃亮登場(chǎng)了!
撕下日歷，今天到比賽的日子了。那時(shí)心情不能說(shuō)緊張，也不敢說(shuō)不緊張。畢竟，這也是我第一次親手做饅頭呀!
“小朋友們，不要緊張，準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”大家異口同聲，只有我喊的很小很小，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)“好，比賽開(kāi)始!”老師一聲令下。我速度很快，馬上就開(kāi)始發(fā)面了，結(jié)果別的小朋友都把面發(fā)好了，我的卻不見(jiàn)鼓，才發(fā)現(xiàn)發(fā)酵法沒(méi)有放�！斑�有四十分鐘，大家加油呀!”我一聽(tīng)心急火燎。不管三七二十一，稀里糊涂的把面切了，揉成團(tuán)，放進(jìn)鍋里蒸了起來(lái)。我忐忑不安，想:哪位漂亮的天使大姐姐能來(lái)幫幫我呀!“還有五分鐘，蒸好了嗎?”有幾個(gè)小朋友舉起了手，接著又是幾個(gè)，我也爭(zhēng)先恐后地把饅頭撿了出來(lái)，舉起了手。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!小朋友，大家先品嘗一下自己的勞動(dòng)成果吧!一會(huì)老師來(lái)當(dāng)評(píng)委好不好?”又是異口同聲，我望著盤(pán)子里那個(gè)黏黏的、小小的饅頭，沉默了。我瞄了一眼臨旁小朋友的，四個(gè)字:天壤之別。我不敢嘗，我怕，我怕自己丟臉、怕被老師吵……“好，現(xiàn)在讓老師品嘗一下!”我的厄運(yùn)來(lái)了!心中鍍上了一層黑色的不知名的東西，腦中掠過(guò)了一絲不快的陰影。終于，老師那和藹可親的面容出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)老師望了望饅頭，愣了一下，我閉住了眼睛，突然一個(gè)熟悉的聲音響在耳邊:“真的，很好吃，真的!”我像從噩夢(mèng)中驚醒了一般，猛地一下睜開(kāi)了眼睛，老師面帶微笑，很認(rèn)真的，一口一口地咬著、嚼著、吞了。我鼻子一陣酸楚，但是，這會(huì)眼淚很爭(zhēng)氣，只在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師對(duì)我伸出了大拇指，我很難想像出老師是怎樣強(qiáng)忍著把饅頭吃的一干二凈，一霎那，我的眼淚流了出來(lái)，但是我沒(méi)出聲，很靜很靜。我徹底明白了:是老師的口味不一樣嗎?不是的，她為挽留住一個(gè)女孩兒僅有的一點(diǎn)自尊喝尊嚴(yán)，而……
一句話的力量有多大?答案是無(wú)窮無(wú)盡的，一句話的力量能使人們走向一個(gè)全新的時(shí)代，一句話的力量能使人們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，老師的這句話:“真的，很好吃，真的!”
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
在我們中國(guó)，有兩項(xiàng)古代最偉大的工程，其一就是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，而另一個(gè)就是世界上最古老的、里程最長(zhǎng)的運(yùn)河——京杭大運(yùn)河。
京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)1794千米，起點(diǎn)是北京，終點(diǎn)是杭州，途經(jīng)北京、天津兩市，河北、山東、江蘇、浙江四個(gè)省，溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系。春秋時(shí)期，京杭大運(yùn)河的“父親”夫差在揚(yáng)州開(kāi)鑿了大運(yùn)河的第一段——邗溝；到了隋煬帝楊廣時(shí)，完成了它貫穿南北的美夢(mèng)；到了元朝盛世，便是它最輝煌的時(shí)候。它為南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化及工農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。可是從清末以后，它就逐漸被人遺忘，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水逐漸變黑發(fā)臭，成為了一條無(wú)人知曉的臭水渠。在這臭水渠里魚(yú)蝦再也呆不下去了，河邊的柳樹(shù)也挺不直腰板了。從此，京杭大運(yùn)河孤零零地橫臥在那里，無(wú)人問(wèn)津。
現(xiàn)在，人們又重新回憶起了京杭大運(yùn)河，回憶起了它那滄桑的歷史，回憶起了它那曾經(jīng)秀美的臉龐。京杭大運(yùn)河在人們盡心的整治下，又回到了人民的身邊，成為祖國(guó)貫通南北的交通大動(dòng)脈。它舊貌換新顏，又重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，充滿活力地展示在人們眼前。經(jīng)歷過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，人們的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，大運(yùn)河的水被保護(hù)得那么清澈見(jiàn)底，它再也不用擔(dān)心自己變黑發(fā)臭了。
記得三年級(jí)時(shí)的某一天，我讀完《長(zhǎng)城和運(yùn)河》中運(yùn)河的片段后，我感到特別的自豪，想著想著就趴在窗臺(tái)上，任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)。迷迷糊糊，我好像來(lái)到了京杭大運(yùn)河邊。啊，映入我眼簾的是一幅令我吃驚的美妙景象。河水明凈的京杭大運(yùn)河，近看猶如一匹美麗的銀緞，緩緩流淌；遠(yuǎn)看又宛如一條銀蛇，蜿蜒爬行。一陣微風(fēng)吹來(lái)，運(yùn)河河面上便泛起朵朵浪花，發(fā)出陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，好像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。再望望天空，碧藍(lán)如洗，與那清凌凌的河水交相輝映，水天相接，令人神往。河邊的柳樹(shù)正在照著鏡子般的水面，梳妝打扮呢！瞧，河面上，一艘艘裝滿工業(yè)用品和建筑材料的大船正來(lái)來(lái)往往地馳騁，一葉葉捕魚(yú)的小舟也在緩緩地蕩漾。運(yùn)河里，一條條小魚(yú)悠然自得地穿來(lái)游去，嬉戲追逐。這是多么自然有致的美景��！我一高興，就情不自禁地笑了出來(lái)，似是從夢(mèng)境中醒來(lái)，馬上回到了現(xiàn)實(shí)中。我想：這條象征著中華民族智慧的大運(yùn)河，是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這人間奇跡，我為此感到無(wú)比的驕傲。我相信在今天全民族的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的情況下，在高科技時(shí)代的引領(lǐng)下，京杭大運(yùn)河會(huì)變得更加婀娜多姿，并承載更多的功能，發(fā)揮更大的作用。
京杭大運(yùn)河是我們中國(guó)無(wú)與倫比的大運(yùn)河，它在我心中永遠(yuǎn)是中國(guó)人的驕傲，是屹立在東方的一顆閃亮的明珠。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
一天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，剛從外面歸來(lái)的我急忙沖進(jìn)浴室，準(zhǔn)備洗個(gè)冷水澡，誰(shuí)料，開(kāi)起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的��？這時(shí)，表妹走了進(jìn)來(lái)，拍著手笑笑說(shuō)：“表姐，你看，這里就像下過(guò)雨一樣，我做的不錯(cuò)吧！”聽(tīng)了她的話，我火冒三丈：“誰(shuí)叫你這樣浪費(fèi)水的，你看都沒(méi)有水了，你知不知道水很重要��！”我揚(yáng)起手，準(zhǔn)備打她，她委屈地說(shuō)：“是你說(shuō)的，水反正多得是，用不著珍惜。”我的手沒(méi)有落在她的身上，反而無(wú)力的落下，我猛然想起，確實(shí)有那么一天……
那一天，我和表妹去農(nóng)田干活，回家的路上經(jīng)過(guò)一排水龍頭，我和表妹打開(kāi)水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過(guò)的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看你用過(guò)的水龍頭，還沒(méi)擰緊呢！”我卻回答說(shuō)：“這又沒(méi)什么大不了，只不過(guò)幾滴水嘛！”她又接著說(shuō)：“可是你看這墻上貼著的“節(jié)約用水”這四個(gè)字，不就是在提示我們要節(jié)約用水嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“反正這世界上有那么多水，再說(shuō)，就我們兩個(gè)人不節(jié)約用水又沒(méi)什么大礙�！北砻盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒(méi)有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流……
表妹的哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我急忙蹲下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我教錯(cuò)你了，我們確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節(jié)約下來(lái)的，我們應(yīng)該努力做到節(jié)約用水，并且監(jiān)督他人，讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水吧！”表妹笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上跑回房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫(xiě)了大大的“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應(yīng)為我的錯(cuò)誤，造成了表妹的錯(cuò)誤，又因?yàn)槲业母恼�，使表妹也改正了她的錯(cuò)誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯(cuò)誤而造就另一個(gè)錯(cuò)誤。
確實(shí)，節(jié)約用水很重要，也許你也會(huì)有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水的時(shí)候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過(guò)著怎樣的生活，水對(duì)那些地方又是多么的重要，如果我們?cè)谏衬锲D難地尋找著出路，毒辣辣的太陽(yáng)照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會(huì)想：要是當(dāng)初沒(méi)有把那些喝不掉的茶倒掉，沒(méi)有把那沒(méi)用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧！請(qǐng)大家想一想，沒(méi)有水的世界會(huì)怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無(wú)生機(jī)，布滿了尸體，地球?qū)?huì)消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水，那么這一切將會(huì)變成事實(shí)，我們將不復(fù)存在，也許有人會(huì)說(shuō)：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實(shí)可能，如果不從現(xiàn)在做起，那么以后后悔也來(lái)不及了。
因此，我們要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
我們家成員都有一個(gè)共同愛(ài)好——唱歌。早晨,爸爸一邊哼著小調(diào)一邊看報(bào);中午,鍋碗的撞擊聲音為媽媽的女高音伴奏;晚上,我和妹妹在快樂(lè)地彈鋼琴。
為了提高我們大家的音樂(lè)水平,在星期天里舉行了一場(chǎng)家庭音樂(lè)會(huì)。
首先,我們收拾房間?布置會(huì)場(chǎng),這算是音樂(lè)會(huì)的序曲吧?
演出終于姍姍來(lái)遲,邁著輕盈的步伐走近了我們。淘氣的妹妹蹦蹦跳跳地走上了“舞臺(tái)”,非常俏皮地向“觀眾們”鞠躬行禮�！敖裉�，我將為大家演唱一首外國(guó)兒歌《我是一個(gè)小小粉刷匠》。接著，房間里就響起了清脆?稚嫩的童音，呈現(xiàn)出變幻多姿的舞蹈。我覺(jué)得妹妹甜美?清新的歌聲，使整個(gè)房間都變得亮堂起來(lái)了；靈動(dòng)的音符在四處飄蕩著，洋溢著一股喜悅的.氛圍。唱完了歌曲，調(diào)皮的妹妹竟然翻著筋斗下臺(tái)了，都得我們大家哈哈大笑。我們對(duì)此都致以熱烈的掌聲。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我那勤勞善良的媽媽。只見(jiàn)媽媽那一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄散，穿著一套銀白色的休閑服，自信滿滿地走上了華麗的“舞臺(tái)”。要知道，我的媽媽她天生就有一副好嗓音，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。平常，我們最喜愛(ài)做的事情就是聽(tīng)媽媽唱歌啦！我心想：媽媽今天會(huì)唱一首怎么樣的歌曲呢？妹妹看見(jiàn)媽媽上臺(tái)了興奮得臉蛋兒都紅了，就如同像九月里紅艷艷的小蘋(píng)果一樣惹人注目；妹妹小小的手掌拍得就好像是兩片火紅的楓葉似的美麗而醒目。媽媽那悠揚(yáng)悅耳的歌聲響起來(lái)了：“軍港的夜啊靜悄悄……”哇，我情不自禁地沉醉了：我仿佛看見(jiàn)了那閃耀著星光的夜空下，有一片波瀾壯闊的大海，晶瑩的浪花泛著銀白色的光芒與星光相映成趣；像一團(tuán)團(tuán)白綢子似的海鷗在散布著太陽(yáng)余溫的沙灘上散步，津津樂(lè)道地談?wù)撝裉彀l(fā)生的逸聞趣事呢！一輪皎潔的明月懸掛在廣袤的夜空中，向著浪花翻騰的海面上灑下一片清冷的月光。一身墨綠色軍裝的軍人正在眺望著大海的遠(yuǎn)方——家鄉(xiāng)的方向，思鄉(xiāng)切切，真是“海上生明月，天涯共此時(shí)”呀！思鄉(xiāng)的情結(jié)，牽動(dòng)了多少游子的心靈，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”類似表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句比比皆是呀！突然之間，天空?大海?星光和明月都完全地?zé)o影無(wú)蹤了。我正疑惑著，抬頭一看，原來(lái)是媽媽的演唱結(jié)束了呀！我于是迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，您演唱的是哪一首歌曲呀？”“傻女兒，這是《軍港之夜》�！�
最愛(ài)跑調(diào)的爸爸和我“隆重”登場(chǎng)啦！不過(guò)今天，我們可沒(méi)有唱跑調(diào)哦，畢竟是有進(jìn)步的，對(duì)吧？《一生無(wú)悔》可是我最喜歡聽(tīng)的歌曲。
最后，我們一家人拍著手，唱起了《幸福之歌》。
優(yōu)美的歌聲?一串串銀鈴般的笑聲，組成了一曲和諧的交響曲，快樂(lè)在四處游蕩。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
親愛(ài)的：父母。
其實(shí)我想了很久了，我不知道為什么我們的關(guān)系會(huì)變成這樣。
你們的期望，你們的要求，一切的一切讓我覺(jué)得好累好累。
我想放棄�？墒悄鞘遣豢梢缘�，是嗎？
我們站在一起，距離是那么的近。可是心的距離，卻是那么的遙不可及。
我知道你們很愛(ài)我，希望我長(zhǎng)大，讓我有獨(dú)當(dāng)一面的能力。
可是我不愿意，我很軟弱。
我喜歡把自己當(dāng)成一只刺猬，不讓任何人靠近我，不愿別人看見(jiàn)我的內(nèi)心。
你們?cè)鴨?wèn)過(guò)我：是不是我們給你的壓力太大了？
我搖著頭說(shuō)了聲不是。你們知道嗎？我要懷著怎樣怎樣的勇氣，才能說(shuō)出那兩個(gè)字。
我很倔強(qiáng)，我不喜歡別人看到我的軟弱。最不想的就是被你們看見(jiàn)。
我覺(jué)得，可能這是每個(gè)人生命中都會(huì)出現(xiàn)的困惑吧？是嗎？
我們的關(guān)系是需要時(shí)間來(lái)解凍的，是嗎？
我知道你們很愿意和我溝通，你們很想了解我。
但是，我也不知道自己怎么了。
我可以輕易的在別人面前寫(xiě)下我的偽裝，卻不可以在你們面前展現(xiàn)最真實(shí)的自己。我們到底怎么啦？
親愛(ài)的：朋友。
我，那曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的朋友。你也要逼我嗎？
你：面具呆久了可就摘不下來(lái)了。
我曾在心里說(shuō)過(guò)絕對(duì)不會(huì)走你的老路，哪知道我竟然眼睜睜看自己把一只腳踏了進(jìn)去。
我也不知道自己怎么了。
我們的友誼也也需要時(shí)間來(lái)解凍嗎？我希望我們都能騰出一個(gè)時(shí)間靜一靜。
我不想走他的老路，我不想變得和他一樣，時(shí)時(shí)刻刻都帶著面具對(duì)人。
那也是你們不希望看見(jiàn)的吧？
我覺(jué)得我像一只困獸，被囚禁在心底最黑暗的角落，腐朽的鎖鏈捆綁住了我的腳，我動(dòng)彈不得。
我一直期望著，等待著，你們，來(lái)救我出去。
親愛(ài)的：另一個(gè)自己。
我知道你桀驁不馴，囂張，代表著我一切一切的黑暗面。
你知道嗎？我很羨慕你。因?yàn)槟闶悄敲吹挠赂遥闵砩嫌幸环N吸引人的氣質(zhì)。
雖然說(shuō)我們擁有著同一具身軀，但卻有著兩個(gè)截然不同的靈魂。
你會(huì)恨我嗎？我把你鎖在我的心底那么多年，從來(lái)沒(méi)讓你看看這美麗的萬(wàn)千世界。
為什么我們的位置不能調(diào)換？我什么我不是那個(gè)多出來(lái)的人格？為什么？
你為什么從來(lái)都不反抗我，你知道的。我無(wú)法戰(zhàn)勝你，只要你愿意我可以無(wú)條件得把這身軀給你。
為什么你的嘴里從來(lái)沒(méi)有吐露出不滿意，我好恨這樣的你。連你也這樣，不肯幫我。
我只不過(guò)是需要一個(gè)避風(fēng)港，為什么你也不幫我？
我，難道就這讓你不屑一顧嗎？
我：也許這一切的一切只有事過(guò)境遷后才可以放開(kāi)吧。
對(duì)我的父母，我的朋友，另一個(gè)我。
你們也是想讓我破殼而出嗎？
我想讓你們等等我，應(yīng)為我的翅膀曾經(jīng)受過(guò)傷，它飛不高飛不快。
所以你們可以等等我，就算傷得再重，也有痊愈的一天是嗎？
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
我喜歡旅游，喜歡祖國(guó)的大好河山。每當(dāng)我欣賞到文人墨客留下的墨寶時(shí)，便會(huì)從心里產(chǎn)生一種敬佩之情。要是我也能寫(xiě)一手好字，那該是多么自豪的事情��！于是，在三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，并非我想象的那樣容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。
苦
學(xué)習(xí)書(shū)法，并不是一朝一夕就能練成的，它需要長(zhǎng)期的不斷去練習(xí)。就如同我的書(shū)法老師查老師所說(shuō)：“沒(méi)有量的積累，就不可能有質(zhì)的飛躍�！�
每次考級(jí)之前，就讓我深深體會(huì)到練書(shū)法的苦。為了考級(jí)過(guò)關(guān)，每天都要練數(shù)個(gè)小時(shí)。有時(shí)，一個(gè)字就要寫(xiě)上百遍，每一撇、每一捺、每一個(gè)勾...都要精益求精，都要完美無(wú)缺，才能達(dá)到要求。經(jīng)常，我累得手發(fā)麻、胳膊發(fā)酸，那滋味真叫一個(gè)“苦”��！
酸
有一次，查老師讓我們寫(xiě)繁體的“和”字。筆畫(huà)很多，字體也很復(fù)雜。（注：“龢”，同“和” ）。我寫(xiě)得歪歪扭扭，四體分裂。同學(xué)們看了，都哈哈大笑起來(lái)。
“你寫(xiě)的是”虬體字“嗎？”
“他寫(xiě)的是火星文字�！�
“他寫(xiě)的是甲骨文�！�
“他寫(xiě)的是XZ文字�！�
“世界之大，無(wú)奇不有啊”
同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，一陣陣笑聲，此起彼伏。聽(tīng)著同學(xué)們的譏笑聲，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陳醋。
咸
那是在一次比賽的練習(xí)中，我準(zhǔn)備些楷書(shū)的四尺作品，題目是李白的一首詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。我一遍一遍地練習(xí)，不是撇長(zhǎng)一點(diǎn)兒，就是捺不到位，要不就是個(gè)別字小了一絲絲。要知道，寫(xiě)一副四尺的彩宣作品，需要站一個(gè)多小時(shí)才能完成啊。
我一連練習(xí)了2幅，依然有不足，還是不如意，我心里開(kāi)始煩躁起來(lái)，筆下更不到位了，嘴里還嘟嘟囔囔著“煩死了，煩死了...我不寫(xiě)了。干嘛非得寫(xiě)的那么完美？”只聽(tīng)“啪”的一聲，老爸的一巴掌不由分說(shuō)地打在我的臉上，臉上也留下了五個(gè)指印。我委屈地流下了眼淚，淚水順著臉頰，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么？五張小楷字，這不是要命嗎？學(xué)校作業(yè)還這么多？”我在書(shū)房里抱怨道。還是等到明天再寫(xiě)吧。于是，“明日復(fù)明日”，轉(zhuǎn)眼就到了周五。還有一天就要上書(shū)法課，就得交作業(yè)了，可我還一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)呢！我只好“臨時(shí)抱佛腳”，瘋狂地“畫(huà)”完五張作業(yè)。
第二天，查老師看到了我作業(yè)本上的“涂鴉”之作，不由分說(shuō)，劈頭蓋臉地把我批了一通，還罰我重新寫(xiě)作業(yè)。我的臉上火辣辣的，那滋味怎叫一個(gè)“辣”字能形容��！
甜
俗話說(shuō)得好“苦盡甘來(lái)”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的書(shū)法水平也突飛猛進(jìn)。當(dāng)我捧起一張張紅色的獲獎(jiǎng)證書(shū)，當(dāng)我胸前掛滿一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)我寫(xiě)的春聯(lián)、福字被親朋好友索要，爭(zhēng)相張貼的時(shí)候，燦爛的笑容也就掛在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
學(xué)習(xí)書(shū)法，讓我明白了做任何事情都要持之以恒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹。就像查老師教導(dǎo)我們的那樣“要想方為人上人，必須吃盡苦中苦�！痹谏钪校覀円惨羞@種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。人生就是挑戰(zhàn)，雖然困難、坎坷，但是只要頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，就是一個(gè)真正的勝利者！堅(jiān)持，才能勝利。
書(shū)法，我愿意為你狂！我愿意為你著迷！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
今天，令人激動(dòng)人心的濱海小學(xué)首屆校運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕了。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……”當(dāng)音樂(lè)一響起，學(xué)校的鮮花隊(duì)走了出來(lái)，手持鮮花，繞著學(xué)校操場(chǎng)走了一圈后，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》奏響了。方陣隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)傲然聳立，神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著自信的微笑。當(dāng)六（1）x兩個(gè)班出動(dòng)后，我們x班也踏著方步走上了紅色塑膠跑道。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無(wú)疲倦之色。因?yàn)椋@是濱海小學(xué)首屆“校運(yùn)”，當(dāng)然要好好地“表現(xiàn)”一番啦！我們統(tǒng)一頭戴白帽子，手拿紅棒子，步調(diào)一致，鏗鏘有力，口號(hào)大聲響亮。特別是謝何斌，口號(hào)喊得震天響，步伐力大無(wú)窮，從他的眼神中可以看出我們x班自信、自立的影子。我們用激情的演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)如同雷鳴般的掌聲。最引人注目的是一（1）班的小弟弟小妹妹們。他們才剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月。只見(jiàn)他們中女孩子都身穿金衣，揮舞著熒光棒向我們走來(lái)；男孩子們手上拿著奧五環(huán)，如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬向我們走來(lái)，步伐莊嚴(yán)，整齊無(wú)比。
開(kāi)幕式過(guò)后便是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我回到自己的位置上，一手拎起我的“大葫蘆”（其實(shí)是一個(gè)可裝 4升水的大水壺），向五年級(jí)組六十米跑女子預(yù)賽的比賽地點(diǎn)沖去。只見(jiàn)我班的女“飛人一號(hào)”林佳佳正在那里作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我想，她定能奪冠。只聽(tīng)，“砰”一道槍聲響起，五年級(jí)60米預(yù)賽開(kāi)炮了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛了出去。林佳佳一馬當(dāng)先，獨(dú)占優(yōu)勢(shì)，漸漸地拉開(kāi)與別的選手的距離，最后取得了第一名。
看完女子60米預(yù)賽后，我回到了座位，心里盤(pán)算著下場(chǎng)男子組60米誰(shuí)會(huì)獲勝，突然“米絲”李向我們走來(lái)，我一看到她就知道，不會(huì)有什么好事。我正準(zhǔn)備溜之大吉時(shí)，“米絲”李一把把我拉住，說(shuō)“劉志鵬，快寫(xiě)稿�！鳖D時(shí)，我頭“轟”的一聲，大了，開(kāi)個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)還要拿筆。有苦難言，無(wú)可奈何，我便到姜芷晴那里借了張紙，借了枝筆，躲在位置上不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，不知不覺(jué)，投稿箱有了我三四篇報(bào)道了，便不寫(xiě)了。
下午4：00，運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的項(xiàng)目——教師8×200米接力開(kāi)始了。砰，又一聲槍響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)接力棒傳到了我們“米絲”李手中，沒(méi)想到，“米絲”李跑得像閃電，把她身后的老師個(gè)個(gè)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，真是當(dāng)之無(wú)愧的“飛人”。傳到最后一棒了，這一棒是清一色的男教師跑，我們班的數(shù)學(xué)老師也在其中。我們當(dāng)然要為他加油了。誰(shuí)知油加多了，在最后一個(gè)彎道時(shí)，他突然腳一扭，頭一偏，“撲”的一聲，重重地摔在了地上。我皺了皺眉頭，心想：摔得那么重，房老師一定不會(huì)再跑了！想時(shí)遲，跑時(shí)快，只見(jiàn)他咬了咬牙根，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，望了望那些跑過(guò)去的老師的背影，奮命向前沖去。那一刻，我被他這種奮勇當(dāng)先的精神給震住了，我們要學(xué)習(xí)像房老師那樣的人永不止步的精神才好。
最后，這神采飛揚(yáng)的校運(yùn)會(huì)閉幕了，給這屆校運(yùn)會(huì)留下最多的是同學(xué)們歡快自信的笑容。
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