【熱門】小學(xué)作文900字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文900字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文900字 篇1
有一天上午，小貓國(guó)的國(guó)王“奧巴”讓捉魚能手花貓“捷特”去捉魚，“捷特”來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)那里的魚不知為什么都在接二連三的死去�！敖萏亍备械椒浅５捏@訝，便沖沖跑回王宮，對(duì)國(guó)王“奧巴”說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我去捕魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)河里的魚在不斷的死掉，如果不及時(shí)的補(bǔ)救，那么以后我們?nèi)珖?guó)上下就要遭饑荒了�！眹�(guó)王“奧巴”聽了大吃一驚，忙說(shuō)：“魚怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死呢？這到底是啥會(huì)事呢？”但“捷特”也不停的搖頭。此時(shí)的“奧巴”國(guó)王也六神無(wú)主，它立即召開重要會(huì)議，要求所有的官員都得參加。官員們接到圣旨都慌忙的從四面八方趕來(lái)，此時(shí)的王宮熱鬧非凡。國(guó)王“奧巴”開始說(shuō)：“眾愛卿，請(qǐng)安靜，我們國(guó)發(fā)生了大事，河里的魚不知為啥不停的死去，我請(qǐng)大家來(lái)商量對(duì)策，請(qǐng)大家積極發(fā)言�！北姽賳T你看看我，我看看你，一臉的無(wú)耐，此時(shí)有只黑貓“波特”開口說(shuō)話了：“尊敬的國(guó)王我們?nèi)フ?qǐng)上知天文，下知地理的神貓“憶思”來(lái)幫我們吧！”國(guó)王沒(méi)辦法，只能答應(yīng)了。
第二天一早，黑貓“波特”帶著神貓“憶思”來(lái)見國(guó)王，國(guó)王“奧巴”就對(duì)神貓“憶思”說(shuō)：“聽說(shuō)你無(wú)事不知，不事不曉，我想請(qǐng)問(wèn)你我們國(guó)的河里的魚為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死去。”“憶思”低著頭掐指一算，便脫口而出說(shuō)道：“大王，大事不妙，因有一群天上的魚蟲被雷公打下凡間，剛好落入河里，因?yàn)檫@些魚蟲既不怕水，又喜歡吃魚，所以，這些河里的魚就遭殃�！痹捯魟偮洌瑖�(guó)王“奧巴”便對(duì)“憶思”說(shuō)：“那怎樣才能除掉這些可惡的魚蟲呢？”“憶思”清了清喉嚨說(shuō)道：“一般的殺蟲劑是不能滅掉它們的，只有去找一種叫神奇的魚食，這種魚食可以讓平常的魚吃了長(zhǎng)的很快，可是魚蟲吃了就會(huì)致命。國(guó)王“奧巴”聽完忙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)憶思大師，哪兒有這種魚食呢？”憶思皺了皺眉頭說(shuō)：“這我也不知道。”聽了這話，原本很興奮的國(guó)王，一下子像從高天墜落到了地獄，心情很失落。于是，他再次召集所有的官員對(duì)他們說(shuō)：“眾愛卿，要是你們有誰(shuí)能找來(lái)魚食，我就讓他有享不盡的榮華富貴，讓他成為一人之下，萬(wàn)人之上的宰相”。國(guó)王的話說(shuō)完，官員們便議論紛紛，“這到哪里去找呀？”“這可真是一個(gè)升值的好機(jī)會(huì)！”大家一番議論后，可誰(shuí)也沒(méi)敢擔(dān)起這個(gè)重任。
國(guó)王“奧巴”只能把這個(gè)告示張貼出去。老百姓們看到告示欣喜若狂，爭(zhēng)先恐后地去找魚食。有一個(gè)叫卡特的黃貓，他找遍了整個(gè)小貓國(guó)，可都找不到，可他的決心最大，看到別的貓都心灰意冷了，可他一定要繼續(xù)去尋找，他發(fā)誓這個(gè)官冕非他莫屬。于是他決定去外國(guó)——“小人國(guó)”。
黃貓“卡特”經(jīng)過(guò)爬山涉水，來(lái)到了“小人國(guó)”，看見小人們每家每戶都養(yǎng)金魚，“卡特”有些奇怪，他們養(yǎng)金魚干什么？便去詢問(wèn)了一家的主人，小主人對(duì)這只外來(lái)貓也非常的客氣。有問(wèn)必答，便說(shuō)出了他們的習(xí)俗，他說(shuō)養(yǎng)金魚就為了“年年有余”。“卡特”弄明白后，心想“養(yǎng)魚，一定有魚食吧！”他跟小主人說(shuō)明了來(lái)意，小主人很慷慨的給“卡特”一包魚食�！翱ㄌ亍苯舆^(guò)魚食千感謝萬(wàn)感謝，之后，他就沖沖趕路，回到了小貓國(guó)。并把魚食交給了國(guó)王。國(guó)王親自把魚食撒向河里，河里的魚蟲傾刻間就消滅了。
從此，小貓國(guó)又恢復(fù)的往日的平靜，“卡特”也得到了應(yīng)有的賞賜。
小學(xué)作文900字 篇2
愛，就像一滴滴雨水。多了，就成了細(xì)雨。再多點(diǎn)，就成傾盆大雨一樣打濕在我們身上，讓我們感到厭煩但其實(shí)是快樂(lè)的。愛，就像一種顏色，種類豐富了，就會(huì)有許許多多顏色，再豐富些，還能成為一幅畫，看起來(lái)不那么奇特，其實(shí)是很美麗的。
愛，不一定是送你東西，為你犧牲生命的，有可能愛只是一個(gè)動(dòng)作，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。這就是一種愛。愛，也可能是陌生的，它只是一種愛心，看起來(lái)很奇怪，但讓你無(wú)比溫暖。讓你感到幸福，這也是一種愛的表現(xiàn)。
記得有一次，熏了一個(gè)學(xué)期的書香氣，終于可以在這會(huì)兒停止腳步。暑假來(lái)了，快樂(lè)來(lái)了，輕松的心情回來(lái)了。
白色的天空，白色的窗簾，透過(guò)似水的窗簾一道金色偷偷跑進(jìn)房間，我深深的呼吸一下，立刻又倒頭睡去。
窗簾，飄動(dòng)，似一個(gè)輕盈的女子舞動(dòng)著她欲飄的身軀。
“藍(lán)藍(lán)，起床拉! "媽媽扯破嗓子喊。
“啊，不要嘛，再一會(huì)兒就行到拉! "我似乎還未從夢(mèng)中醒來(lái)。
“行什么行，太陽(yáng)都曬到屁股拉! "
哎，母親大人的話怎么敢不聽呢，乖乖起床才是明智之舉。
“藍(lán)藍(lán)，今天中午吃...吃完...再...一定要好好做作業(yè)哦! "
“好.好.好... "我耳邊飛過(guò)一只蒼蠅，突然覺(jué)得它好像媽媽。
媽媽走后，家里的老大就是我拉!哈哈!
我看到窗外的太陽(yáng)發(fā)出璀璨的光芒，忽然，我覺(jué)得太陽(yáng)好辛苦，每天都不知疲倦的上班下班。假如太陽(yáng)有一天停止了工作，那人類該如何學(xué)習(xí)，工作，生
存。想到了媽媽，她就是我的太陽(yáng)，她每天盡心盡力的照顧我，比無(wú)微不至還無(wú)微不至，她不需要任何回報(bào)，連勤勞的蜜蜂也比不上她。
古人云；“慈母手中線，游子身上衣. "是啊，母愛是偉大的，但也要珍惜啊!
窗外，陽(yáng)光明媚，鮮花沉浸在愛河中，枝頭的鳥兒唧唧喳喳的歌唱，一片勃勃生機(jī)，媽媽好像笑了。啊，多美好的一天!
那一刻，我終于明白了這就是愛，她像一位披著輕紗的仙子，把溫暖散在每一個(gè)角落；她就像一杯香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。這就是愛，一種博大的
愛，是它令沙子變成明星。
愛，在每一個(gè)動(dòng)作中浮現(xiàn)出來(lái)的雖然是辛苦的，但她使身邊的人感到溫暖。有人說(shuō)，一個(gè)人只有肯為你去死的，才是愛你的。不！不是的！不一定要犧牲生命才是愛。一個(gè)動(dòng)作，這是愛；一句話語(yǔ)，這是愛；一個(gè)問(wèn)候，這也是愛。愛的音符，散播在空氣里，當(dāng)你仔細(xì)去觀察時(shí)，她將會(huì)出現(xiàn)在你身邊，甚至是永遠(yuǎn)……愛無(wú)垠，愛無(wú)邊，愛無(wú)界，讓愛住在你的身邊。這就是愛。倘若按物質(zhì)世界的分類將“愛”分為兩類，那么會(huì)產(chǎn)生宏觀的愛，與微觀的愛，但無(wú)論是哪種愛，都會(huì)改變事、人，以至國(guó)家、世界。
愛——讓你矛盾。悲喜，期盼，擔(dān)憂。交加著…這就是愛,無(wú)私奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一次勇敢的奮起。
這就是愛。
小學(xué)作文900字 篇3
這個(gè)寒假里我讀了不少書，然而，我最喜歡的書是《假如給我三天光明》。
這本書講述了一個(gè)叫海倫亞當(dāng)斯的小女孩，她出生在美國(guó)南部的亞拉巴馬州，從小就對(duì)任何事物充滿了好奇心，在６個(gè)月的時(shí)候就會(huì)了一些簡(jiǎn)單的發(fā)音，一歲就能走路了，多么可愛、幸福的小女孩呀！可是幸福的時(shí)光總是那么的短暫，就在她１９個(gè)月的時(shí)候，發(fā)了一次高燒，高燒退后，便雙目失明，雙耳失聰，她的世界一下子跌入了黑暗和冷清的深谷，甚至對(duì)自已失去了希望。
就在這時(shí)，她的家庭教師——莎利文小姐來(lái)到了她的身邊，打開了她心中的眼睛，點(diǎn)燃了她心中的希望之火，莎利文小姐的到來(lái)，讓她懂得了知識(shí)可以給人以愛，給人以光明，給人以智慧。莎利文老師從英文教起，把每個(gè)單詞都拼寫在小海倫的手掌上，讓她去感受字的寫法。從每一件東西的名稱到“愛”、“想”這些抽象概念的學(xué)習(xí)，莎利文老師教會(huì)了小海倫閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。
�。保福梗澳甑拇禾�，在一些成功事例的鼓勵(lì)下，在富勒老師的耐心教導(dǎo)下，小海倫學(xué)會(huì)了用嘴巴說(shuō)話，同時(shí)享受到了與人聊天的幸福，她對(duì)自已充滿了信心與希望。在小海倫的堅(jiān)持與努力下，她學(xué)會(huì)了拉丁文，英文，德語(yǔ)等，并順利地考進(jìn)了別人都羨慕的哈佛大學(xué)。 知識(shí)就是力量，海倫對(duì)自已的要求越來(lái)越高，甚至走上了夢(mèng)寐以求的演講臺(tái)。她設(shè)想，假如給她三天光明，她會(huì)有很多的愿望想去實(shí)現(xiàn)。第一天，她想看一看那些好心的、溫和的、友好的，使我生活變得有意義，生命變得有價(jià)值的人們，她要好好地端詳這些朋友們的面孔，把他們的外貌深深的記在心里；第二天，她要去看一看那黑夜變成白天的'激動(dòng)人心的奇觀，要通過(guò)參觀博物館、戲院和電影院等來(lái)了解人類和自然的歷史；第三天，也就是最后一天，我要在城市度過(guò)，和從事日常生活的人們一起度過(guò)平凡的一天。她要將這三天看到的一切都儲(chǔ)存在記憶中，為今后漫長(zhǎng)的黑夜所用。最后，把愛心奉獻(xiàn)給了全世界，不停的為需要幫助的人做貢獻(xiàn)。
讀完了小海倫的故事，我為她的不幸而憤憤不平，為她的堅(jiān)強(qiáng)和努力而嘖嘖贊嘆。海倫用不屈不撓的內(nèi)心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了奇跡，在黑暗中找到了光明，并為自已光明的一生鋪平了道路。我是一個(gè)健康的人，和小海倫相比，我太幸福了，但在幸福的背后，我更多的是知難而退，連一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)男∨⒍寄茏龅眠@么好，我為什么不能呢？想到平時(shí)只知道玩耍，自已這么好的優(yōu)越條件都不好好利用，心里感到非常羞愧，我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕苦不怕難的精神，我要把她當(dāng)做自己的一面鏡子，像她一樣，不管遇到多么難的事，只要不放棄，就一定能成功。
小學(xué)作文900字 篇4
前一陣子，媽媽看到好多同事都會(huì)開車，自己卻不會(huì)開，很著急，所以她打算學(xué)車。一想起媽媽學(xué)車，我就覺(jué)得那真是一波三折�。�
媽媽和幾位也要學(xué)車的同事一起報(bào)名參加駕駛員培訓(xùn)班，報(bào)完名，媽媽開心地回到家，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“為了能夠讓我學(xué)會(huì)開車，這幾天我要看書，如果沒(méi)什么事的話就不要打擾我，知道嗎？”看著老媽那嚴(yán)肅地神情我不禁連忙點(diǎn)頭。這幾天真像老媽所說(shuō)一直沒(méi)出門，不是看書就是在網(wǎng)上模擬考試，還叫我也和她一起學(xué)習(xí)交通法則呢，不瞞你們說(shuō)通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我自己都能了解一些知識(shí)了呢，這還得謝謝媽媽呢。一周后，媽媽和同事一起到車管所參加理論考試，媽媽很快便在電腦上把一百道題做完了，可問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)她自信滿滿的點(diǎn)擊交卷時(shí)，電腦上卻顯示：“有錯(cuò)誤，不能交卷”這把老媽急壞了，當(dāng)她回頭檢查時(shí)沒(méi)有覺(jué)得自己有錯(cuò)的，她叫來(lái)了監(jiān)考老師，一看原來(lái)電腦上的時(shí)間規(guī)定是15分鐘，可媽媽卻只用了12分鐘，所以才會(huì)出現(xiàn)這種情況。最后分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了，老媽考了97分，媽媽原本臉上的焦慮和緊張頓時(shí)煙消云散，臉上剩下的只有笑容和開心！
接下來(lái)便是“倒樁”考試了，這是媽媽有史以來(lái)第一次開車可把她高興極了！她興高采烈地來(lái)到了駕校�？傻搅苏娴拈_的時(shí)候麻煩就來(lái)了，由于老媽是離合器控制的不好，導(dǎo)致汽車?yán)舷ɑ穑欢鴭寢尩慕叹毞浅?yán)格把媽媽罵的抬不起頭，不過(guò)正是因?yàn)閶寢尩慕叹氉寢寢尭拥木毩?xí)，終于成功了!我仍然記得那天老媽一回到家的興奮，一整天臉上都洋溢著笑容�？粗鴭寢尣辉谙褚郧澳菢訚M臉緊張和焦慮了，我心里和媽媽一樣的高興。不過(guò)下面還有兩次考核，但媽媽現(xiàn)在的堅(jiān)定比任何人強(qiáng)所以我相信她能取得成功的！
很快就到“場(chǎng)地”考了，我一直聽到老媽說(shuō)百米加減檔和s形路了。由于這兩項(xiàng)老媽不怎么做到位所以她一直在練習(xí)，我覺(jué)得她練得有點(diǎn)“走火入魔”的感覺(jué)了。一天晚上，我感覺(jué)有人一直在搖晃我，當(dāng)我睜開眼時(shí)嚇一跳，原來(lái)老媽把我的胳膊當(dāng)成汽車“檔位”在練習(xí)“百米加減檔”了。但為了讓老媽早點(diǎn)考到駕照，我的胳膊就暫時(shí)“借”她練習(xí)吧。終于功夫不負(fù)有心人，在老媽堅(jiān)持練了兩周后老媽順利過(guò)關(guān)了。老媽現(xiàn)在覺(jué)得自己離勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
下一場(chǎng)考試是“路考”因?yàn)槔蠇屧谇岸螘r(shí)間一直刻苦練習(xí)，所以這次考試對(duì)她來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，所以便通過(guò)考試成功拿到駕照了，我們一家人都為她高興。
學(xué)車其實(shí)要的是有耐心，和學(xué)習(xí)是一樣的，只要你付出努力，那么上天就一定會(huì)給你回報(bào)的。正如這樣，我們有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，就“半途而廢”了這樣做顯然是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該善于思考，這樣難題就很快會(huì)過(guò)去了呢。
小學(xué)作文900字 篇5
早上，我剛走到教學(xué)樓的樓梯，就聽到我們班的“小靈通”大聲嚷道：“快打預(yù)防針了！”一聽到這個(gè)可怕的消息，我的腿嚇的直打哆嗦，感覺(jué)連二樓都上不去了。
好不容易捱到二樓，就聽到我們班那些可惡的男生在教室里毫不掩飾的“交流”：
“剛才我看到一個(gè)女生打完針，那手臂上打針的地方不停的往外流血，好嚇人�！�
“有的女生還躲在墻角哭呢�！�
“那醫(yī)生用的針頭好大呀，我的媽媽呀，那要扎多深哦？”
聽到他們說(shuō)得話我們?nèi)诵幕袒�，仿佛打一針就�?huì)要自己的命一樣，感覺(jué)世界末日就快來(lái)了。教室被恐懼包圍著。忽然，一位身穿白衣，頭帶白帽的人影“飄”到我們教室里，神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)到講臺(tái)前，說(shuō)：“打預(yù)防針了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！敝灰娡瑢W(xué)們自動(dòng)分成兩堆，一堆是不懼怕的，瞧，他們正用蔑視的眼神望著另一群同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“真是一群膽小鬼！”而另一堆就是還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的，其實(shí)是害怕，我也躲在其中。
我也不是第一次打預(yù)防針，也不知道怎么的經(jīng)理過(guò)那么多次我還是怕的不得了。我總是用著各種理由來(lái)拖延時(shí)間，一會(huì)兒系鞋帶，一會(huì)兒交作業(yè)本，一會(huì)兒收拾抽屜，一會(huì)兒理理衣服摸摸褲角，這會(huì)兒我已經(jīng)不知道該做什么可以拖延時(shí)間了。
“還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，呵呵”不知道是誰(shuí)在嘲笑我們。
“女士?jī)?yōu)先哦，哥們們快給我們后面幾個(gè)女生讓條路出來(lái)�！庇钟幸粋€(gè)男生幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道。
真虛偽，平常打飯時(shí)怎么不見你們說(shuō)女士?jī)?yōu)先，這會(huì)到是講起紳士風(fēng)度了，哼！
醫(yī)生不愧為醫(yī)生，技術(shù)是相當(dāng)嫻熟的，打針的速度比我想象中的快多了，這不站在我前面的同學(xué)已經(jīng)打完了。我慢條斯理地走到醫(yī)生面前，掀開衣裳，緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，突然我的左肩一陣“劇痛”，我問(wèn)醫(yī)生：“打完了嗎？”醫(yī)生錯(cuò)愕的看著我：“我還沒(méi)打呢�！笔裁�？還沒(méi)打？我睜開眼睛一看，我明明伸的是右手，真是丟臉丟到家了，這還沒(méi)打針呢手就疼了，看到同學(xué)們努力憋著笑的樣子，我的臉?biāo)⒌囊幌铝恕?/p>
正在我努力想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去的時(shí)候，感覺(jué)手臂涼涼的，十分舒服。我抬起頭一看，只見醫(yī)生正拿著注射器在給我注射，我眼睛瞪得圓圓的，剛想求醫(yī)生輕點(diǎn)、慢點(diǎn)的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)：“OK！”什么？就打完了？醫(yī)生仿佛看穿了我的心思，朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“打完了，把衣服放下來(lái)吧。”
我一邊理衣服一邊想：其實(shí)打針也沒(méi)那么可怕嘛，真自己嚇自己，還有那群可惡的男生，沒(méi)事散布恐怖謠言。我忍不住又瞪向那群男生�？赊D(zhuǎn)念一想，怎么能怪人家呢，我打了這么多次預(yù)防針還那么怕，是自己太不勇敢了，我決定以后再也不做縮頭烏龜，努力克服自己面對(duì)困難時(shí)的恐懼，我一定會(huì)做到的。
想到這，我終于昂起頭露出了今天的第一個(gè)笑容。
小學(xué)作文900字 篇6
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒(méi)成為很有知識(shí)的人，因?yàn)闆](méi)有足夠的知識(shí)和扎實(shí)的“養(yǎng)料”。我只把讀書當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，書里的知識(shí)多少都不計(jì)較，只要有知識(shí)，我學(xué)到了，我就高興。在我的房間里，書柜上滿是書本，玩具只好到雜物箱里，書柜上沒(méi)有它們的臥室。
書雖然多，但是我并沒(méi)有全部都看過(guò)。深?yuàn)W的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是一件難過(guò)的事。我的日程安排表，對(duì)讀書來(lái)說(shuō)并不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺(jué)，晚上最好，可是，作業(yè)會(huì)忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深?yuàn)W的書讀得懂，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個(gè)急性子嗎？不但不利于靜，也坐不住。我不知道我把書買回來(lái)，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業(yè)的時(shí)候，總是第一時(shí)間跑到書柜前挑選一本書，就津津有味地看起來(lái)，為大腦倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送糧食。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。今年春天就有這么一回。因?yàn)槲铱磿屯藭r(shí)間，媽媽把我剛買回來(lái)的書藏起來(lái)了，弄得我在家里重演了一次“大鬧天宮”。
書有許多種。而我，鐘愛散文和小說(shuō)。
我愛讀小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。有一點(diǎn)恐怖，一點(diǎn)刺激，我不看到結(jié)局，絕不罷休。小說(shuō)的美，在于它的情節(jié)。那種很迫切想知道事情的發(fā)展和結(jié)尾的感覺(jué)，是我所喜歡的，也是令人無(wú)法抗拒的。
我愛讀散文，因?yàn)樗梦淖趾芎玫亟忉屃艘环N境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時(shí)候，去散文里扶慰自己煩躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺(jué)，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會(huì)變得很惆悵，那時(shí)，我就會(huì)去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會(huì)變得很失落，那就去找一本驚險(xiǎn)刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動(dòng)腦，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
寫后札記：
我喜歡讀書，那是一種不可以用文字形容的感覺(jué)。那種感覺(jué)一直絮繞在心頭，散不去，也退不了。
我，是一個(gè)玩起來(lái)很瘋的女孩，只有在讀書的時(shí)候，才能夠安靜下來(lái)。讀書后，會(huì)有很多的感悟，有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。
讀書的日子，會(huì)有許多收獲。可是，那樣的收獲，永遠(yuǎn)不會(huì)令你感到滿足，它只會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺(jué)，是你心里深深埋藏的愿望。
在我眼里，一本好書，就猶如一個(gè)好朋友，可以與我促膝長(zhǎng)談，與我有心靈的接近和融合。有時(shí)我會(huì)看到書中的講述曾和我生命中發(fā)生的故事相似，于是產(chǎn)生了共鳴，我就會(huì)不由自主地喜歡書中的人物，與他們交上朋友。有時(shí)會(huì)因?yàn)樽x到一段自己心里想說(shuō)但又說(shuō)不出來(lái)、懂得卻又無(wú)法表達(dá)的文字，不禁會(huì)心一笑，同作者有了默契。讀書擴(kuò)展了生命，延長(zhǎng)了時(shí)間或使時(shí)間在某個(gè)時(shí)刻停駐，讓我心有所想、心有所往。也許，這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂(lè)趣。
小學(xué)作文900字 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)根據(jù)提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續(xù)寫文章。
2．感受老師耐心教育，或同學(xué)互相鼓勵(lì)，或下決心學(xué)好功課的進(jìn)取心。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生圍繞“紙團(tuán)疑云”展開想象，想象紙團(tuán)的內(nèi)容和來(lái)歷。
難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生確定中心思想并以此來(lái)選擇作文的思路，進(jìn)行合理的個(gè)性化的想象。
教學(xué)準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)第二單元的習(xí)作訓(xùn)練，說(shuō)說(shuō)確定文章中心思想的重要意義。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1．明確習(xí)作要求、內(nèi)容，確定習(xí)作中心思想，選擇習(xí)作的思路。
2．感受老師耐心教育，或同學(xué)互相鼓勵(lì)，或下決心學(xué)好功課的進(jìn)取心。
(二)教學(xué)過(guò)程
1．回顧,揭題，明確訓(xùn)練要求。
2．學(xué)習(xí)提供的續(xù)寫材料。
(1)學(xué)生自學(xué)短文，說(shuō)說(shuō)短文主要講了什么事。六(2)班數(shù)學(xué)考試時(shí)，班主任夏老師發(fā)現(xiàn)了王力手中正捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上升起不易覺(jué)察的疑云……
(2)文章沒(méi)有寫完，請(qǐng)同學(xué)們確定中心，合理想象，繼續(xù)寫下去。
3．學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
(1)．學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行合理想象。
�、偬崾局袑懥四膸追N情況?(夏老師看到的是王力寫得清清楚的正確答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)
�、诟鶕�(jù)夏老師看到的兩種不同的情況，聯(lián)系王力手中的紙團(tuán)，想象紙團(tuán)上會(huì)有哪幾種不同的寫法，紙團(tuán)又會(huì)由哪幾種不同的渠道得到。
(小組討論——全班交流。)
可以有下面幾種情況:
A．夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團(tuán)可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的，上面寫著自勉的話，如“一定要冷靜細(xì)心!”等。也可能是同學(xué)遞給他的，上面寫著勉勵(lì)的話，或約他做件什么事。
B．夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說(shuō)明王力很多題目沒(méi)有做出來(lái)，紙團(tuán)可能是他自己考前準(zhǔn)備的，也可能是同學(xué)在考試時(shí)遞給他的。
�、劢處熢俅吸c(diǎn)明習(xí)作要求。
(2)學(xué)習(xí)根據(jù)中心思想確定寫作思路。
�、賹W(xué)習(xí)“習(xí)作提示”第二部分的內(nèi)容。
�、趶募垐F(tuán)的內(nèi)容和來(lái)歷的多種可能來(lái)確定文章的中心思想，再來(lái)選取續(xù)寫的材料。
(個(gè)人準(zhǔn)備——指名匯報(bào)確定的中心、選取的材料——全班議論。)
�、鄞_定寫作順序，列出續(xù)寫部分的提綱。
4．布置作業(yè)。
列出續(xù)寫部分的提綱，為下節(jié)課續(xù)寫做準(zhǔn)備。
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，基本完成這次習(xí)作任務(wù)。
(二)教學(xué)過(guò)程
1．檢查上節(jié)課布置的續(xù)寫提綱完成情況。
(1)指名學(xué)生讀自己寫的習(xí)作提綱。
(2)學(xué)生評(píng)析，教師指點(diǎn)。
(3)修改提綱。
2．放手續(xù)寫。
讓學(xué)生根據(jù)要求和寫作提綱續(xù)寫文章。
3．組織交流。
(1)指名讀完成的初稿，師生共同講評(píng)。
(2)學(xué)生各自修改初稿。
(3)同桌交換習(xí)作，提出修改意見。
(4)參考同桌意見，自己再次修改。
小學(xué)作文900字 篇8
“青草香，漿果甜，喝著露水靠著樹……”一陣嘈雜的歌聲從一幢樓房中的某一層傳了出來(lái)。如果這時(shí)你推門而入，準(zhǔn)會(huì)看見一個(gè)十一二歲的小男孩坐在一張真皮沙發(fā)上，雙腳架在茶幾上，左手捧一大杯爆米花，右手抓起一大把往嘴里送，身邊還躺著幾瓶飲料。而眼睛卻是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，時(shí)不時(shí)還學(xué)著電視里的人說(shuō)幾句。不用想，這肯定就是我，一個(gè)小小電視迷。
我一沾染上看電視，這可不得了，千方百計(jì)地想著辦法看電視。這不，一個(gè)“陰謀”又浮現(xiàn)在我的腦海中。晚上，我正津津有味地看著電視，媽媽下了命令讓我去睡覺(jué)。媽媽已做好與我爭(zhēng)辯的準(zhǔn)備了，因?yàn)樗牢乙欢〞?huì)“討價(jià)還價(jià)”的。不過(guò)這次，我倒挺聽話，乖乖去睡覺(jué)了。媽媽一臉驚訝地望著我，覺(jué)得不可思議，不久媽媽也回房睡覺(jué)了。我便立馬從床上爬起來(lái)，披上一件大衣，躡手躡腳地走到門口，側(cè)耳細(xì)聽媽媽房里有什么動(dòng)靜，只聽見媽媽如雷般的鼾聲不一會(huì)兒就響起了，我的計(jì)劃可以執(zhí)行了。
我來(lái)到電視機(jī)前，熟練地打開電視機(jī)�？梢粍偞蜷_，電視機(jī)便沖著我“大吼”。我三魂被嚇跑了兩魂半。不過(guò)我很快冷靜下來(lái)，關(guān)掉了聲音。我懷里像捧了只小兔，“怦怦直跳”為了安全起見，我又到門口聽了聽媽媽的鼾聲依舊沒(méi)變，我心中的那塊大石頭這才落下。于是，我深呼一口氣，便坐在沙發(fā)上看起了電視，剛開始看時(shí)還直打瞌睡，可看著看著，睡意全無(wú)了。
如果說(shuō)我是個(gè)“大電視迷”，那么弟弟就是個(gè)“小電視迷”了。一次，我正在看電視，“小電視迷”來(lái)和我搶電視了。“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒(méi)！”“看？喜洋洋與灰太狼？！”“看熊出沒(méi)！”……。我們倆爭(zhēng)論不休，搖控器一會(huì)兒被我搶去，一會(huì)兒被弟弟搶去，電視頻道也在？喜洋洋與灰太狼？和？熊出沒(méi)？之間來(lái)回切換著。
這時(shí)，“公平又正義”的“天使”——-媽媽下凡了。她向我一指，又指了指書房，我便知趣地回書房寫作業(yè)去了，客廳只剩下了一臉奸笑的弟弟。姜還是老的辣，我留了個(gè)心眼，在放？熊出沒(méi)？時(shí)，我偷偷地把搖控器放到了口袋里，這下，弟弟就看不了？喜洋洋與灰太狼？了吧？我把門拉開一點(diǎn)點(diǎn)，從門縫里恰好可以看到電視。而電視機(jī)旁，就是在找搖控器的弟弟。哼！小樣，跟我斗？
我還有個(gè)鄰居叫“小書迷”，一天到晚就知道捧著本書看。因此，他家的電視基本上是不開的。有一次，我被媽媽訓(xùn)了一頓，可我又與她頂嘴，媽媽一氣之下說(shuō)我今天一天不準(zhǔn)看電視。天呀，不準(zhǔn)看電視！電視可是我的命根子，沒(méi)了電視我可怎么活呀！可無(wú)論我是幫媽媽捶背還是按摩，可媽媽還是油鹽不進(jìn)。突然我想到了“小書迷”，于是，我便帶上一本書“拜訪”他去了。
“小書迷”見我來(lái)了，還帶了本書，便說(shuō)：“電視在那邊，自己去看，把書……”“好！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我便把書扔給他自己看電視去了。
這電視就好比萬(wàn)丈深淵，人一旦掉下去便無(wú)法自拔。我多么希望有人拉我一把，擺脫“小小電視迷”這個(gè)稱號(hào)！
小學(xué)作文900字 篇9
地球——是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，我們居住的星球——它曾經(jīng)是那么美麗，湛藍(lán)的天空，藍(lán)的沒(méi)有一絲污點(diǎn)，點(diǎn)綴上了幾朵白云顯得更漂亮了。到處都是綠色精靈，空氣中每時(shí)每刻都飄蕩著花兒的芬芳，小草的清香，大樹的歌唱……還有一些古老的、活躍的、有生命的、可愛的小動(dòng)物。這個(gè)世界顯得多么的美好，多么的和諧，這種美難以忘懷……
但不久，這個(gè)人類的母親，生命的搖籃卻在漸漸憔悴，自從有了人，一切生命瀕臨受到威脅，綠色精靈一個(gè)接一個(gè)的倒下，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地在殘忍人類的屠刀下被活活殺死，原本清澈的都能看見湖底的水，現(xiàn)在卻一點(diǎn)一點(diǎn)變成黑色……臭氧層被人類汽車排放的尾氣，化工廠的濃煙，被弄得面目全非。無(wú)知的人們自己毀了自己的星球，而且一次比一次嚴(yán)重，人類破壞大自然的速度是前所未有的，我們要知道，沒(méi)有地球就沒(méi)有人類呀！戰(zhàn)爭(zhēng)自私自立的人們?yōu)榱藠Z取自己的領(lǐng)土，殘忍的使用大炮，槍、刀來(lái)殺害自己的親人，同樣是人，為什么要?dú)⒌糇约旱耐�？地球媽媽看了非常傷心，殘瓦碎片，地球媽媽的紗衣被破壞，�?nèi)部冒著滾滾濃煙，一點(diǎn)不和諧，動(dòng)物們?yōu)l臨滅絕，原始森林、煤炭，是幾億年才形成的，而人類卻用了四十年就毀掉了大部分樹木，大部分煤炭。
地球媽媽提醒我們，沒(méi)有樹木的危害是什么，才造成了泥石流，山體滑坡，但人類還是那樣的無(wú)知，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方，重新大片大片的砍伐森林樹木，地球媽媽傷心透了，他這么愛人類，無(wú)私的貢獻(xiàn)一切東西，而人類不管不顧，在破壞著養(yǎng)育他們的母親，為什么下雨，那都是地球媽媽的淚�。∪祟�，我們應(yīng)該好好反省反省了，這么多年來(lái)，我們都干了些什么，是讓地球媽媽快樂(lè)，還是讓地球媽媽傷心，地球媽媽這么愛我們，也應(yīng)該愛我們賴以生存的地球，世界人口將近70億，但是人類每年所屠殺動(dòng)物（雞鴨豬牛羊）卻超過(guò)560億只。
人類大肆捕殺魚群，使全世界超過(guò)80%的海洋生物瀕臨絕種。為了供應(yīng)大量的肉類來(lái)滿足人類的口腹之欲，就有動(dòng)物工廠的產(chǎn)生，這造成許多原始森林被大量砍伐，可耕地被破壞。許多河流與環(huán)境都受到動(dòng)物工廠的動(dòng)物排泄物嚴(yán)重的污化。原始森林與熱帶雨林提供全球人類所需要的氧氣，這些原始森林與熱帶雨林需要一億年的時(shí)間才能形成，但是人類只用40年的時(shí)間就把地球一半的原始森林與熱帶雨林給破壞。再加上發(fā)展工業(yè)所排出的廢氣，嚴(yán)重的破壞的地球環(huán)境與臭氧層。造成溫室效應(yīng)：全球氣溫升高，南北極的冰山不斷融化，這種情況如果繼續(xù)惡化下去，未來(lái)海洋水位將會(huì)張高，許多沿海國(guó)家將會(huì)被淹沒(méi)。2500加侖的水才生產(chǎn)1磅的肉；16公斤的谷糧（足以養(yǎng)活16人）只用來(lái)生產(chǎn)1公斤的牛肉。全世界80%可食用的農(nóng)糧卻用來(lái)供應(yīng)動(dòng)物工廠，而全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的饑民卻因缺糧而餓死！
以后這樣的情況堅(jiān)決不要發(fā)生，我們要熱愛自己的地球，來(lái)保護(hù)它 ，我們要共同攜起手來(lái)，把地球媽媽打扮得更加漂亮，讓這個(gè)世界更加美麗、和諧，讓它重新變成以前那個(gè)美麗的地球，讓我們的明天更加美好！
小學(xué)作文900字 篇10
在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)老師讓掃墓后寫篇作文，那時(shí)候?qū)懽魑氖羌䶮o(wú)比頭疼的事，當(dāng)然，到現(xiàn)在也還是如此。我記得我是這么開頭的，“光陰似箭，歲月如歌。”之所以到現(xiàn)在都還記得，是因?yàn)檫@兩個(gè)詞并不是我想到的，那個(gè)時(shí)候的我根本沒(méi)有這樣的功力。許是因?yàn)樾睦镫y安吧，所以才記到現(xiàn)在。只有坦誠(chéng)地傾訴，才可以讓心舒坦。
自從前幾天某朋友過(guò)三十歲生日，說(shuō)懷念青春后，我就一直在追問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。也許是出于自我保護(hù)，才會(huì)不自覺(jué)地逃避問(wèn)題。我記得曾不止一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)，覺(jué)得我是一個(gè)活在過(guò)去的人，并提醒我不要回頭。之后的很長(zhǎng)時(shí)間，甚至此刻，我都未能意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題有多么嚴(yán)重與可怕。
是啊，我比任何人都害怕時(shí)間的流失，害怕改變，甚至曾經(jīng)多次為此而痛哭。看的電影與文章類型，也多是這一類的，以至于寫出來(lái)的也都是悲傷的調(diào)調(diào)。我在很多時(shí)候都把這稱為病，還是病入膏肓到無(wú)藥可救的病。時(shí)常不敢向世人展露這種刻在血液里的痛苦，可越是不提，疼痛越是嚴(yán)重。后來(lái)慢慢有了可以填充時(shí)間的事物，于是一切又像不曾出現(xiàn)一樣繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
有人懷念那個(gè)在校園騎著單車的自己，有人懷念逝去的青蔥歲月，而我所懷念的，也無(wú)非是在校園肆意奔跑的自己，有淋漓盡致的痛快感，好似某種壓印的情緒得到了宣泄，那時(shí)候，時(shí)光還是單純的，快樂(lè)的。我懷念在溫?zé)岬年?yáng)光里睡著的自己，要不是人來(lái)人往，真要以為時(shí)間是靜止的。這樣愜意的時(shí)光卻也越來(lái)越少，或許未來(lái)更少。
來(lái)后20xx，感覺(jué)思緒有些變化，或許這變化并非一蹴而就，而是隨時(shí)間堆疊來(lái)的，可對(duì)此，我竟仍舊不想做出反應(yīng)，還是想安靜地等著時(shí)光轟轟烈烈地把我推倒。記得以前我總覺(jué)得我不會(huì)隨著時(shí)間而改變，縱使全世界都變了。可是現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，懷念過(guò)的人與物，都已面目全非。對(duì)此，我無(wú)比沮喪與頹廢。因?yàn)槲覠o(wú)法讓記憶里原有的模樣就那樣保持它該有的完整與美好，也許其實(shí)那些從來(lái)都不完美。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己像是活在時(shí)間縫隙里的寄生蟲，在任何時(shí)間和地點(diǎn)，都不留痕跡，漠然地存在著，冷靜地看著世界在我面前改變它原有的面貌，我駐足與感慨，可是卻不做回應(yīng)，這樣時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)自己竟是這般可憐與可悲。
我知道全世界都在對(duì)我說(shuō)，時(shí)間在走，而你必須跟著時(shí)間走。有朋友對(duì)我說(shuō)了一句電影里的話：慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人都在過(guò)得生活，就是我們應(yīng)該過(guò)得生活。也許是因?yàn)樾亲年P(guān)系吧，總覺(jué)得每一樣?xùn)|西都該有它固有的形狀，一旦發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)不是那種形狀，就拒絕接受，所以總是糾結(jié)在很多人關(guān)注的少數(shù)人上。
夢(mèng)是美的，可是早晚都要醒來(lái)。而懷念卻成了前進(jìn)最大的阻礙。
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