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小學(xué)學(xué)作文900字

時間:2021-06-26 18:37:38 900字 我要投稿

小學(xué)學(xué)作文900字匯總九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文900字9篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文900字匯總九篇

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

  盼啊盼啊,終于盼到了我們中華民族團(tuán)圓喜慶的好日子——大年三十。

  吃過午飯,我顧不得午休,拉起打著呵欠的爸爸迫不及待地飛奔到奶奶家,只見急性子的爺爺早已把紅色的對聯(lián)、“!弊稚⒙淞艘蛔雷,我和妹妹、哥哥一看好事來了,每人搶了膠帶、“!弊,馬不停蹄地干了起來,這里一貼,那里一粘,不一會兒,奶奶家就裝點一新,好一派喜氣洋洋的歡慶氣氛,“子去丑來騰錦繡,鼠歸牛到競輝煌!蔽仪椴蛔越匾髡b起來,“連年有余,牛年大吉……”妹妹也不甘示弱出口成章,樂得爺爺奶奶合不攏嘴。

  貼完對聯(lián),又打掃院子,打水……整個下午我們熱火朝天地干著,肚子早已餓得“咕咕”叫,我正要說,只聽客廳里媽媽清脆的聲音伴著哥哥MP4悠揚(yáng)的樂曲傳了出來“開飯了”,我和妹妹爭先恐后地跑到客廳,哇,今天的飯菜可真豐盛呀!有紅彤彤的大蝦,香氣四溢的紅燒肉,還有被稱為“食用菌王子”的栗花雞肉……饞得我們口水直流,等爺爺一聲令下,大家舉杯同慶,我祝大家“牛年大吉”,妹妹祝大家“牛氣沖天”,哥哥祝大家“春風(fēng)得意,一年更比一年牛”,大家笑逐顏開,共同祝愿,一片歡樂祥和的氣氛。

  吃完飯,奶奶媽媽她們又忙著去包“金元寶“——餃子了。我們心滿意足地坐在沙發(fā)上,像一只只沙皮狗懶洋洋地看起了春節(jié)晚會。

  春節(jié)晚會可真精彩呀!隆重的開幕式令人心曠神怡;小品《暖冬》《水下除夕夜》感動得我們熱淚盈眶;使人驚心動魄的雜技表演更是扣人心弦,還有逗人發(fā)笑的《五官新說》,最引人注目的還是幽默風(fēng)趣的趙本山的小品《不差錢》了,那滑稽的表演,幽默的臺詞,逗得我們捧腹大笑,前仰后合……精彩的節(jié)目數(shù)不勝數(shù),我們樂在其中。

  不知不覺中,春節(jié)晚會也將接近尾聲,外面?zhèn)鱽砹舜似鸨朔谋夼诼,這時香噴噴的餃子也已被請上了桌,一盤盤熱氣騰騰的餃子把客廳弄得云霧繚繞,仿佛人間仙境,一個個餃子仿佛一只只活靈活現(xiàn)的金元寶,象征著新的一年生活蒸蒸日上,“一個扁食兩頭尖,下到鍋里成萬千。金勺舀,銀碗端,端到桌上敬老天。天神見了心喜歡,一年四季保平安”奶奶念念有詞,更為大年夜增添了神秘。我迫不及待地夾起一個餃子放進(jìn)嘴里,使勁一嚼,哎喲,怎么這么硬呀,拿出來一看,呀,一枚嶄新的五角硬幣,“我發(fā)財了!”我興奮地喊起來,哥哥、妹妹見了羨慕極了,也狼吞虎咽地吃起來,可一盤餃子吃完了,也沒有吃到錢,“還是于祺有福氣……”大娘的喃喃自語聲讓我更加得意,全然不顧哥哥妹妹的失落感,情不自禁地哼起了小曲!鞍l(fā)壓歲錢了!”只聽奶奶一聲喊,我們手里早已塞上了一個鼓鼓的紅包,“知道為什么要給你們壓歲錢嗎?”奶奶神秘兮兮地問,“不知道”,我們把頭搖得像撥浪鼓一樣異口同聲地回答,“因為壓歲錢可以壓住邪祟,保你們一年平安,得了爺爺奶奶的壓歲錢,你們可要努力呀!”奶奶意味深長地囑咐我們。

  12點了,牛年的鐘聲敲響了,我們依依不舍地告別了爺爺奶奶,踏著滿地的煙花,和著響亮的鞭炮聲回家了。我暗下決心:新的一年開始了,我一定要加倍努力,使自己的各方面都更上一層樓的!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

  放寒假的第二天,我有幸參加第三屆中國少年兒童海爾科技獎活動的終審答辯。全國各地共有30名中小學(xué)生前來參加此次活動,我既興奮又緊張,希望通過自己的努力能夠取得很好的成績。

  晚上,科學(xué)顏老師帶著我來到了離北京奧運(yùn)會主體育場鳥巢不遠(yuǎn)的祥云樓賓館報到。我與一個江蘇省的中學(xué)生焦惠敏同學(xué)住同一個房間,很快我們便結(jié)識成了好朋友。

  由于第二天要進(jìn)行答辯預(yù)演,我怕自己還不夠熟練,于是請周又紅老師再給我輔導(dǎo)一下。我十分流利、一字不錯地把答辯演示稿背了一遍。雖然很流暢,可周老師卻說:“你的表情太僵硬了,應(yīng)該笑一笑!蔽矣衷嚵藥妆,感覺好多了。周老師又看了我的演示文稿,對有些地方進(jìn)行了修改和補(bǔ)充,這對于我來說,就感到有些生疏了。如果影響了我發(fā)揮怎么辦?周老師見我緊皺眉頭,便安慰我:“沒關(guān)系,你不用怕,明天只要順利地把它說完就行了,但一定要微笑!”我聽后才漸漸冷靜下來,點了點頭。

  第二天,答辯預(yù)演開始了。不一會兒,就輪到我了,我的心“砰、砰”直跳,心中一下子緊張了起來,因為修改后的稿子我還沒背熟。輪到我上場答辯了,我竟然害怕得忘記了微笑,斷斷續(xù)續(xù)地講著,而且出乎我意料的是,每位答辯選手只有7分鐘陳述演示稿的時間,我卻超時了——7分35秒!我真是心灰意冷,剛開始的興奮勁一下子全消失了。我哭了,哭得那樣傷心難過。我到底怎么了,我該怎樣面對明天的正式答辯呢?

  周老師見我這樣,雖然心里同情我,但還是嚴(yán)厲地批評了我:“你不能遇到一點挫折就哭,就承受不了,同樣來自北京的吳藝凡大哥哥,他說得再好,我也經(jīng)常批評他,可他一點也不委屈,你要向他學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?超時了也沒關(guān)系,重要的是你要帶有微笑。一會我們再修改一下,沒問題的!”我聽了這些話,心想:一定要爭口氣!又經(jīng)過了幾十遍的反復(fù)練習(xí),我不再怕了。

  第三天,周老師又告訴我:“記住要大膽說,一定微笑!”

  “8號選手開始答辯。”時間過得真快,該我上場了。我大大方方地走上前去,感覺一點也不膽怯,笑著向七位專家介紹了我的論文,并坦然地回答了專家們所提出的問題,得到了專家們的好評。最后我得了比較高的分?jǐn)?shù)——93.14分!

  我成功了,成功了!我心中暗暗吶喊著。當(dāng)我親手接過一等獎的榮譽(yù)證書和獎杯時,老師們向我祝賀!我激動的淚水奪眶而出,眼前不禁浮現(xiàn)出前幾天我每天晚上十一點多才睡覺、反復(fù)練習(xí)的情景。看著獎杯和證書,我的心中無比快樂,更為自己感到自豪。

  這次活動,不僅使我增長了許多知識與見識,也讓我交上了許多朋友,同時也真正懂得了“失敗是成功之母”這句話的真正含義,在失敗和挫折面前,我付出了艱苦的努力,終于取得了來之不易的成功。

  我過了一個愉快而有意義的寒假。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

  在我國傳統(tǒng)的舞臺戲劇中,有一項馳名中外的絕活——變臉,演員可在須臾間變換出各種不同造型的臉譜來,讓人不得不佩服和驚嘆!

  其實在現(xiàn)實生活中,不管你承不承認(rèn),幾乎每個人都是變臉高手。要在這個物欲橫流的社會上立足,你不得不要學(xué)會變臉。多數(shù)人都是長期受所處的生活環(huán)境的影響,潛移默化、不知不覺地就學(xué)會了變臉的技巧,這也是一個人生存必須掌握的一項基本技能。

  一個人的面部表情有憂郁的、快樂的、痛苦的、幸福的、喜憂參半、笑里藏刀…….如果能夠合理、機(jī)智、科學(xué)地利用好這種“天然資源”,你時常會化解尷尬、緊張、窘迫甚至是危險的不良處境。你的人生就會左右逢源,你的生活就會多姿多彩。

  孫子兵法有曰:“強(qiáng)之示之以弱,弱之示之以強(qiáng)!逼湟饩褪侵敢粋國家或者一個人,其實力如果強(qiáng)大就裝出弱小、空虛的樣子給對手看。反之如果本身弱小就顯示出強(qiáng)大的樣子。目的就是給敵人造成一個假象,這樣敵人就有可能做出錯誤的判斷和決策。針對各種不同的狀況,適時地掌握好變臉的最佳時機(jī),相應(yīng)地變換出可以掩飾真實內(nèi)心的臉孔,也可以達(dá)到上述兵法的奇效。大家都熟知的三國故事:“煮酒論英雄”。在曹操說出當(dāng)今天下英雄唯有劉備和自己的時候,劉備當(dāng)時感到非常震驚和害怕,生怕曹操看出了自己的政治野心和遠(yuǎn)大抱負(fù)。劉為了掩飾自己的驚慌,借打雷的時候,假裝把自己的筷子失落在地上。曹見一聲雷聲就把劉嚇成這個樣子,就錯誤地認(rèn)為劉只是一個膽小怕事的人,不足以引起重視,從而導(dǎo)致了劉不斷壯大直至與自己抗衡同分天下的后果。在這個故事中,劉備巧借打雷把從容不迫,談笑風(fēng)生的面孔變換成了一副驚慌失措,膽小如鼠的神情,從而致使曹操對劉備錯誤的判斷。劉備巧妙機(jī)智地變臉,不但保住了自己的性命,并且成就了自己的一番霸業(yè)!

  近段時間網(wǎng)絡(luò)熱播的電視劇《美人心計》,充分地展示了變臉的技巧和重要性。深居皇宮的宮女,要想得到皇上的寵愛或者爭取到自己的利益,唯一的殺手锏就是“變臉”。可以說后宮的斗爭,就是變臉大比拼。誰把捏好了變臉的最佳時機(jī)和火候,誰就占了先機(jī),誰就有可能是贏家。

  變臉的好處自不必多說,但也有不好的一面。因為大家都會變臉,這樣我們在現(xiàn)實生活中就很難看到真實的面孔。我們往往難以區(qū)分哪種面孔才是真情流露,哪種面孔才是值得我們深深信任的。也許變來變?nèi),有的人可能連自己本來的面目都記不清楚了呢。因為害怕被欺騙,擔(dān)心被蒙蔽,我們也許會誤會了許多友善和真誠的朋友,但現(xiàn)實就是這樣的殘酷。

  人生如戲,我們不得不在變臉中成長。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

  凡事都有一定的規(guī)則。老師為了讓我們更深刻地體會規(guī)則這個詞,專門做了個傳口令的小游戲。

  游戲規(guī)則是:教室里一豎列同學(xué)為一小組,由老師給每組第一排同學(xué)下口令,依次向后傳。傳令時必須悄聲傳,不能提前傳,不能重復(fù),一遍就結(jié)束。最后一排同學(xué)把聽到的口令大聲報出來,又快又準(zhǔn)為佳。

  由于我坐在最后一排,心里分外緊張,生怕前排同學(xué)盧明雯趴在我耳邊嘰里咕嚕說一大串莫名其妙的東西。

  第一排同學(xué)去看口令了,我心撲通撲通直跳。盧明雯轉(zhuǎn)身看了我一眼,使我頓時感覺毛骨悚然。我看一眼同桌,他啪嗒一下嘴,假裝鎮(zhèn)定,那樣子太好玩了。這會功夫,前排同學(xué)已經(jīng)下來傳口令了。只見教室里前后排間此起彼伏地耳語不斷。我不停地猜想著口令是什么?是課文的內(nèi)容嗎?是手機(jī)號碼嗎?是任意編排的數(shù)字嗎?我把所有稀奇古怪、繁雜冗長的神秘短語的可能性都想了一遍,越想越可怕,越想越緊張——

  啊,傳到我這了,我連忙驚慌失措地站起來接口令。盧明文湊到我耳邊說,“絲絲……”我還想著是絲綢之路,可她接下來又說:“……沒聽見……”我還真以為口令是沒聽見呢,趕快站起來。同桌比我早先一步,站起來大聲說自己聽到的口令“不得了?!”老師馬上說:“沒叫你說呢,等一會兒!

  聽了這個“不得了”,我突然感覺盧明雯的“沒聽見”應(yīng)該是另外一種意思。我手忙腳亂地彎下腰偷偷問盧明雯:“是不是沒聽見,是不是沒聽見?”她皺了下眉頭含糊不清地說:“剛才……叔……過了!笔裁词裁?是剛才說過了嗎?如果是那口令就是沒聽見了。

  到各組組尾報口令的時間了。第三組報:“不得了”!同學(xué)們笑聲如同滾燙的油滴四處飛濺;第六組報:“風(fēng)鈴風(fēng)鈴懸”!全班哄堂大笑;第七組更嚇人,竟然報的是“注意規(guī)則”!聽到這,同學(xué)們有的笑得捧著肚子,有的笑得抱著頭,有的笑得趴在桌上直不起腰。該我報了,我一咬牙,一狠心說:“沒聽見”,同學(xué)們猛一下沒反應(yīng)過來,還以為我說自己沒聽見,還好沒有什么笑聲。接下來一組組的答案都是十分古怪……

  老師把答案分別寫在黑板上,每寫一個,同學(xué)們就爆發(fā)出炸雷一般的笑聲。該寫第十組的時候,因為大家當(dāng)時都沒聽清,于是老師又問最后一排的孫林峰:“你剛才報的是什么?”坐在他前面幾排的周天搶著說:“王媛眼睛!”這可真是雷得我外焦里嫩,王媛不是我的名字嗎?我的眼睛不小!這下我可糗了,一秒鐘成了萬眾矚目的焦點,真是羞煞灑家。同學(xué)們的笑聲一下子要把房頂轟塌,我的笑聲也不由自主地也像大江東去般沖出喉嚨。

  最后,老師公布了正確答案,全班都屏住了呼吸,原來是“風(fēng)動風(fēng)鈴響”!大家總結(jié)了這堂課的收獲。同學(xué)們傳口令時,因為時間太快、著急,不注重秩序,沒有掌握好規(guī)則,所以才出現(xiàn)了以上的可笑場景。

  通過這個游戲,可以看出一個大道理。遵循規(guī)則才能把事情有條不紊地辦好。不規(guī)則則混亂,不混亂須規(guī)則。由此可見,遵守規(guī)則是多么重要。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

  現(xiàn)在有許多學(xué)生和父母爭吵過,他們都說父母不理解他們,父母不理解他們的心,有事還不如和朋友說呢。我以前也這么認(rèn)為,但是當(dāng)我經(jīng)歷了那件事,我才知道:他們只說對了一半,其實應(yīng)該說是孩子也不體諒父母的苦衷。

  那是去年秋天的一件事了,先說說我的一個缺點吧,也是這個缺點是我和父母爭吵過。我這個人喜歡聽收音機(jī),以至于發(fā)展成了我寫作業(yè)的時候也聽。由于我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績比較好,所以我也沒把這件事當(dāng)成事,父母的勸告我只當(dāng)了耳旁風(fēng)?墒且粋月后的期末考試中,平時就十分以上的我這一次竟考了七十來分。我接到卷子腦袋嗡了一聲,回到家里爸爸問我怎么才考了七十來分。由于我的心里也不好受,所以爸爸這一問我,我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來了。“考七十來分怎么了,我愿意!不就是一次考試嗎?”爸爸也發(fā)火了,他說:“你考這點分就發(fā)脾氣,你有沒有想一想為什么考這點分?我告訴你!你學(xué)習(xí)差都是你那么聽收音機(jī)害的,如果你在那樣聽收音機(jī),我就給你把收音機(jī)摔倒!”媽媽在一旁說:“好了好了,都別生氣了,小宗,以后你不要那樣聽收音機(jī)了,確實是你那樣聽收音機(jī)才使你的學(xué)習(xí)水平下降!蔽叶挍]說,回到自己的房里,把心愛的收音機(jī)拿出來往地上狠狠的一摔,然后我就進(jìn)屋了。當(dāng)晚我沒吃飯,我躺在床上,這時我冷靜下來一想,我心里有點后悔了。爸爸說得沒錯,確實是我的錯,我不該那樣發(fā)瘋得聽收音機(jī)更不應(yīng)該當(dāng)著爸爸媽媽的面摔收音機(jī),這樣他們多傷心啊。這時我的房門突然看了,我趕緊瞇起眼睛裝睡覺,我從瞇起的眼睛中看到是爸爸,只見爸爸把我的收音機(jī)放在了桌上然后悄悄得出去了。我改進(jìn)起來拿起收音機(jī)一看,只見收音機(jī)已經(jīng)被爸爸修好了收音機(jī)摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了,里面的零件也修好了。這時,我的淚控制不住地滴下來,我錯怪了爸爸、我對不起爸爸。我一邊哭一邊想:明天我一定要向爸爸道歉,這也終于被我熬過去了。天一亮,我穿好衣服,輕輕的推開門,只見爸爸在沙發(fā)上抽煙,我走到爸爸面前,鼻子一酸,眼淚又要往外滴,我用低低的聲音對爸爸說:“爸爸,我錯了,你原諒我吧!”爸爸笑著默默我的頭說:“不要難過,我也有錯的地方,我們就各自原諒對方吧。你一定餓了吧?走,飯我做好了,我們吃飯去!薄

  從那件事后,我再也不像以前那樣聽收音機(jī)了,而是把以前聽收音機(jī)的時間放在了學(xué)習(xí)上。而且我還從這件事中明白了一個道理,也是我想對大家說的:可憐天下父母心,父母才是我們的知心人,雖然有時候他們是兇了一點,可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己,也要替他們想一想。別讓他們傷心了。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇6

  俗話說得話“君子動口不動手。”我的媽媽的確是這樣。我犯了錯常常是批評教育,從不體罰。可是有一次卻被媽媽狠狠地打了一頓。

  這個學(xué)期期中考試前,老師為了趕教學(xué)進(jìn)度,只給我們復(fù)習(xí)了兩節(jié)課,讓我們自覺復(fù)習(xí)。而那個時候,我卻迷上了“拍蚊子”游戲。第二天作業(yè)沒做完就說謊,然后中午再補(bǔ)上。

  考試了,試卷一發(fā)下來我一看,有許多題目不會做,我絞盡腦汁終于磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績出來了結(jié)果我只考了90分。心想:這下要被“混合雙批”了,考試前還向媽媽爸爸夸下?谡f一定能考上95分。這時一個壞主意產(chǎn)生了,“改分?jǐn)?shù)”!我說改就改,拿出紅水筆學(xué)者老師的樣子把90分改成了98分。

  第二天,爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進(jìn)家門,爸爸就氣勢洶洶地對我說:“放下書包,扒下褲子。我知道災(zāi)難來臨了,極不情愿地把褲子扒了下來。爸爸問我打幾下?我小聲地說:”一下!爸灰姲职峙e起蒲扇似的大掌打了下去,我大聲地哭了起來,還哭又一掌,于是我忍著痛不哭了。

  睡覺前爸爸問我:”你知道我為什么打你嗎?“我用細(xì)小地聲音回答:”是因為我改分?jǐn)?shù)!啊睂Γ褪悄愀姆?jǐn)?shù),告訴你改分?jǐn)?shù)是要吃大虧的,而且以后會沒有人和你做朋友的!奥犃税职值.話,我似懂非懂地點了點頭。

  這次挨打給了我教訓(xùn),我永遠(yuǎn)不會忘記。俗話說得話“君子動口不動手。”我的媽媽的確是這樣。我犯了錯常常是批評教育,從不體罰?墒怯幸淮螀s被媽媽狠狠地打了一頓。

  這個學(xué)期期中考試前,老師為了趕教學(xué)進(jìn)度,只給我們復(fù)習(xí)了兩節(jié)課,讓我們自覺復(fù)習(xí)。而那個時候,我卻迷上了“拍蚊子”游戲。第二天作業(yè)沒做完就說謊,然后中午再補(bǔ)上。

  考試了,試卷一發(fā)下來我一看,有許多題目不會做,我絞盡腦汁終于磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績出來了結(jié)果我只考了90分。心想:這下要被“混合雙批”了,考試前還向媽媽爸爸夸下海口說一定能考上95分。這時一個壞主意產(chǎn)生了,“改分?jǐn)?shù)”!我說改就改,拿出紅水筆學(xué)者老師的樣子把90分改成了98分。

  第二天,爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進(jìn)家門,爸爸就氣勢洶洶地對我說:“放下書包,扒下褲子。我知道災(zāi)難來臨了,極不情愿地把褲子扒了下來。爸爸問我打幾下?我小聲地說:”一下!爸灰姲职峙e起蒲扇似的大掌打了下去,我大聲地哭了起來,還哭又一掌,于是我忍著痛不哭了。

  睡覺前爸爸問我:”你知道我為什么打你嗎?“我用細(xì)小地聲音回答:”是因為我改分?jǐn)?shù)!啊睂,就是你改分?jǐn)?shù),告訴你改分?jǐn)?shù)是要吃大虧的,而且以后會沒有人和你做朋友的!奥犃税职值脑,我似懂非懂地點了點頭。

  這次挨打給了我教訓(xùn),我永遠(yuǎn)不會忘記。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇7

  今天就是我日日夜夜期盼的中秋了,我激動極了,中秋明月作文。又可以欣賞潔白的明月,品嘗美味的月餅。

  馬上就下午了,媽媽的好朋友給我們郵寄過來了一大盒月餅。恰恰媽媽叫我去拿月餅回來吃,我高興的跳了起來。就一蹦一跳的去拿月餅,一想到香氣噴噴的廣式紅豆沙月餅,微微咸辣的椒香臘肉味月餅。我就垂涎三尺。加快了我蹦蹦跳跳的步伐。取了月餅,我立刻跑回家?粗嘛灪邪b豪華,想必月餅也一定很好吃,我在心里暗暗想。打開月餅盒,‘‘哇”我尖叫道,盒子里裝有各種味道,看得我目不暇接,有椒香臘肉味月餅,廣式紅豆沙月餅,蓮蓉蛋黃月餅……我都不知道我現(xiàn)在先下手哪一個—把它消滅。我拿起廣式紅豆沙月餅,呀廣式紅豆沙月餅,我的最愛,就先委屈你一下—到我肚子旅游一次,我迫不及待的撕開包裝帶,拿出我心愛的廣式紅豆沙月餅,輕輕療傷一口,美味極了。

  下午了,要準(zhǔn)備晚飯了。媽媽炒了許多可口的飯菜,煮了一大鍋白米飯。我著急地要去看星星,月亮出來了沒有,卻撲了一個空子,但我觀賞到了美麗的晚霞,潔白的天空像被火燒著了,天邊出現(xiàn)一道紅霞,一秒,二秒……頓時,紅霞燃燒西方的天空。

  我頗有掃興的回到了家,吃飽了飯。我家就開了中秋節(jié)比賽,我用既不標(biāo)準(zhǔn)的普通話當(dāng)上比賽的主持人,媽媽,爸爸,姐姐成了選手。

  我定了規(guī)矩:一個人根據(jù)某個成語做出某種動作或神態(tài),其他人根據(jù)動作或神態(tài)來猜那個成語,答對二分,的一分,答錯一個扣一分。負(fù)分就要表演節(jié)目。大家都表示贊同。

  游戲開始了。姐姐搶先表演,只見她手托下巴,眉頭皺成一團(tuán),爸爸和媽媽同錯舉手媽媽不假思索地脫口而出說;“皺眉哭臉”。答錯了,媽媽減一分。爸爸說:你女兒只皺眉。沒哭臉,因該是苦思冥想。爸爸對,加兩分。作為懲罰,,媽媽唱了一首老紅歌。

  該爸爸出題了,爸爸彎著腰,手舉到額頭上。姐姐說是登高望遠(yuǎn)。不,不是。大家都用力的猜。爸爸見我們?yōu)殡y,笑著說:“告訴你們,是齊天大圣”好像返老還童了,年輕了十多歲。大家也哈哈大笑起來。歡悅的氣氛充滿了這個小屋。

  ……

  就在這樣的歡聲笑語度過了兩,三個小時。我拉著姐姐出來賞月,月亮還沒出來像一個害羞的姑娘躲在烏云后。但夜降臨了,天幕上閃爍著許多半明半暗的星星,好像在眨眼睛,對我微笑。天上的星星千奇百怪,就像一群淘氣的小孩子,有的一閃即逝,有的三五成群一起做游戲。還有的孤零零的。漸漸的月亮大膽了起來,羞答答地從烏云背后露出來了,頓時大地好像被一層薄薄的銀霧籠罩被。偷偷地向外面移動。一轉(zhuǎn)身的功夫如癡入迷。又過了一會。月亮又沒見了。

  ……

  到了三點,我和姐姐才哆嗦得回了家。

  一輪明月出現(xiàn)在天空中。一陣烏云飄來立刻將明月籠蓋。我只得焦急地再等月亮出來。

  過了好久……

  月亮又出現(xiàn)了,這會兒我發(fā)現(xiàn),月亮好像變得更加晶瑩剔透,它是那么純潔,那么明亮,這是美極了,我們凝視著明月,姐姐情不自禁講起嫦娥奔月的故事,姐姐講的有聲有色。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇8

  光陰似箭,歲月如梭。歲月流水般趟過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學(xué)生活即將與我揮手告別。別了,親愛的母校,我全心愛著的母校!

  別了,親愛的老師!您總是穿著素雅的衣服,在平凡的崗位上做著偉大的事。您像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;您像小小的蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您像生命短暫的春蠶,吐出的是絲,犧牲的是自己寶貴的生命……。∮H愛的的老師,當(dāng)我們失敗時,是您鼓勵了我們;當(dāng)我們成功時,是您教育了我們要謙虛……在這離別之際,我才感受到您的諄諄教誨是多么的重要。我們的無知,魯莽的頂撞,耗費了您多少心血,可您總是十分耐心地教育我們,讓我們認(rèn)識并改正自己的錯誤,讓我們學(xué)會做人的道理……在這短暫的時光里,我們就像一根根瘦弱的幼苗,在“園丁”的精心照料下長成一棵棵參天大樹。親愛的老師,我們也不愿意離開您,但這是不可改變的。我們既然已經(jīng)長大,就要去承擔(dān)更多的責(zé)任,迎接更多的風(fēng)雨。一朵鮮花不可能永遠(yuǎn)生活在樹蔭下,一只小鳥不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的懷抱中,但離別時的心情也是您小時候分別時所了解的。親愛的老師啊!雖然我們即將離開,但您的一言一語,一舉一動,早已深深地嵌入了我們的心頭上,永遠(yuǎn)揮之不去。

  別了,親愛的同學(xué)!朝夕相處的朋友們!我們深厚的友誼,成長的足跡,經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,留下的歡樂笑聲,現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次,我們在打鬧現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次,我們在打鬧時,我一不小心被人推了一下,撞到了墻上,頭上頓時起了一個大包,同學(xué)們立刻將我扶了起來,不斷地安慰我,問我痛不痛,要不要休息一下……在這短暫的日子里,我們度過了多么美好的歲月,快樂的時光。我們曾一同在知識的海洋中奮力拼搏,一同在教學(xué)樓上下盡情地打鬧……但,這一切美好的生活都將撒手離去,這叫我怎么平靜?朋友們,雖然我們即將分手,但我始終堅信:山?梢宰韪粑覀儯韪舨涣宋覀兊乃寄;距離可以拉開你我,卻拉不開真正的友誼;時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。無論我們到天涯海角,我們的心始終永遠(yuǎn)不變!

  別了,親愛的校園!我們喜歡在您的懷抱里玩耍,您不知被我們踩出了多少道傷痕,可您從來沒有一句怨言,當(dāng)您看到我們天真無邪的笑容,健康的身體時,總是開心地笑了。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。

  這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,都早已成為了美好的回憶,被我牢牢地鎖在心靈的大門內(nèi)。

  啊!親愛的母校,我對您的情感,不是單憑這幾張紙就能表達(dá)的。我發(fā)誓:我以后一定要用自己的成就來感謝您!報答您!

  別了!親愛的母校!我全心愛著的母校!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇9

  國慶長假期間,我們一家人來到了華聯(lián)商廈。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶期間特價打八折。爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折相當(dāng)于衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少錢嗎?我想:150乘0.8,不如將于150除10等于15,0.8乘10等于8,再相乘,15乘8等于120元,結(jié)果得120元,我高興得對爸爸說:“是120元!”爸爸問:“為什么呢?”我便把問題解答的過程告訴了爸爸,爸爸說:“對,還有一種方法就是將0.8乘10,150乘8等于1200,再點上一位小數(shù)點就成了120!

  買完衣服,我們就來到了地上超市,爸爸對我說:“商店奶制品正在做促銷活動,買二贈一,如果買兩箱,相當(dāng)于打幾折呢?”我說:“讓我算一算!蔽蚁氚胩煲蚕氩怀鰜,只好問爸爸,爸爸是這樣解答的:“買二贈一就是花兩箱牛奶的錢買三箱的牛奶。一箱50元就相當(dāng)于花100元的錢買了150元的牛奶,那拿100除以150就相當(dāng)打的折數(shù),100除以150等于0.6,結(jié)果在6.5到7折之間,你明白了嗎?”我說:“噢,原來是這樣的,我現(xiàn)在明白了!”

  在回家的途中,我也發(fā)出了許多生活中的數(shù)學(xué),例如:樓層的高度,廓的面積,太陽能的容水量,國旗的精確度等等一些問題和發(fā)現(xiàn)!

  這就是我在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),我相信,還有更多的數(shù)學(xué)問題在前方等待著我們!

  【篇二:生活中的數(shù)學(xué)】

  在日常生活中,做每件事情都離不開數(shù)學(xué),可見數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。

  比如,媽媽上街買水果,買蔬菜,還有去文印社復(fù)稿件……等等,都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué),等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

  暑假里我跟爸媽到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定:買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,一瓶礦泉水賣價1元錢,爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,說:“老板買10瓶水”,水拿到了,我如饑似渴的喝了起來,一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神,已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈,我們用10元錢能換多少瓶礦泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水,3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸,我算出來了,是14瓶礦泉水,還余下2個空瓶子!卑职中α耍f:“你再想一想!”我若有所思:“我們可以再向雜貨店老板借一個空瓶子,喝完后再把空瓶還給老板,噢!我們可以喝15瓶礦泉水。”爸爸點頭稱贊。

  數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用,理論聯(lián)系實際,只有掌握了數(shù)學(xué)知識,才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手。