陽(yáng)光總在風(fēng)雨后900字作文
導(dǎo)語(yǔ)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。以下是小編為大家收集的幾篇題為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【一】
在 2010年4月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣再次發(fā)生7.1級(jí)地震。“4.14”地震，截至2010年4月15日上午9點(diǎn)，地震共造成617人遇難，313人失蹤，9110人受傷，重傷員970人。
人類是多么的渺小，生命是如此的脆弱，就那么幾秒鐘， 一切都完了!崩塌扭裂的樓板，街道旁的一排排尸體，幸存者驚慌失措的眼神，仿佛在發(fā)出最深沉悲愴的嘆息。親人離去了，家園毀滅了，整個(gè)城市躺在了廢墟里。
但在這一片死氣沉沉中，更多的是一份又一份的感動(dòng)。
地震半小時(shí)后，兩個(gè)的遺體被珍夏挖出。珍夏告訴記者，挖出來(lái)的白文毛懷里，是她9個(gè)月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護(hù)著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的后腦，母親白文毛是用母愛(ài)和生命，換來(lái)愛(ài)子最后生存的機(jī)會(huì)。孩子挖出來(lái)后哇哇大哭。由珍夏帶到孤兒學(xué)校的院子里，住在外面沒(méi)有帳篷的地鋪上。
30歲的永吉才仁在很小時(shí)父親即去世，1999年母親又去世了。永吉從青海師范高等�？茖W(xué)校畢業(yè)后，主動(dòng)回到家鄉(xiāng)玉樹(shù)州，在州孤兒學(xué)校任教。在鄰居眼里，永吉才仁的稱呼就是“永老師”。 當(dāng)人群散去，幾個(gè)孩子拿著一張心形卡片，輕輕地插在坍塌的墻上。“你雖然走了，但卻永遠(yuǎn)活在我們心中。”卡片上這樣寫著。
一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)匯成愛(ài)的海洋。再大的困難，除以13億，就是四個(gè)大字：眾志成城!
青海玉樹(shù)的朋友們你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，地震并不可怕，可怕的是我們每個(gè)人失去一顆堅(jiān)強(qiáng)的'信心。我們加油一切都會(huì)過(guò)去的。有全國(guó)人民幫助我們。美好的明天的正等著我們的到來(lái)，我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，相信自己，你們能行的。沒(méi)有什么事情可以難倒我們的，只要我們加油努力就可以戰(zhàn)勝一切困難，我們就有希望在眼前�，F(xiàn)在只要我們有信心，什么困難都可以克服。
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。”
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì)好起來(lái)的!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【二】
一場(chǎng)大雨過(guò)后，便是陽(yáng)光燦爛;一陣打磨過(guò)后，便是一塊精致的玉;一番苦難過(guò)后，便贏得別樣人生。
期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)～“74”。這個(gè)刺眼的數(shù)字，有如一個(gè)悶雷，使我為之一震。窗外烏云滾滾，有如我的心情......
讀初中都快一年了，我究竟收獲了什么?誰(shuí)能告訴我?小學(xué)時(shí)我總是生活在掌聲中，我的生活總是“陽(yáng)光燦爛”而現(xiàn)在……現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在不經(jīng)意間，我的生活已由彩色變成灰白。掌聲不再屬于我，鮮花不再為我綻放! 此刻，我失落……看著原本屬于我的東西被別人搶走，我心里很亂……“砰”隨著天空的一聲巨響，傾盆大雨從天空中落下來(lái)，而我的`眼中：痛苦的淚，悔恨的淚，嫉妒的淚……一涌而出。雨越下越大，我的淚也止不住得流……我多想堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，可是想著自己拼博沒(méi)有收獲，哭泣無(wú)人理會(huì)，看著勝利者周圍的喝彩，成功者身邊的鮮花，我做不到! 漸漸地，雨小了一些，我的心情平靜了許多，可還是啜泣著。后來(lái)，那嘀嘀嗒嗒的雨聲似乎停了下來(lái)，我低著頭，閉上模糊的雙眼，不一會(huì)兒，不知是什么晃了晃我的眼睛，是光嗎?我睜開(kāi)眼，望了望窗外，沒(méi)想到外面已是陽(yáng)光燦爛，忽然，我眼前一亮，那五顏六色的東西是彩虹嗎?不錯(cuò)，就是彩虹!可是，剛剛還下著大雨的，怎么就出現(xiàn)了彩虹?這時(shí)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這七個(gè)字出現(xiàn)在我的腦海。想著想著，我含著淚唱起了這首歌，我也似乎明白了什么，我在心里想，哪一顆美麗果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的阻擋?哪一個(gè)甜美的微笑沒(méi)有經(jīng)過(guò)淚水的浸泡?哪個(gè)成功者的背后不是艱苦的奮斗?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”雨后的陽(yáng)光是最可貴，最美麗的!我想：我不必再悲傷，因?yàn)椋?ldquo;陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”今天的挫折就好比是風(fēng)雨，明天的成功便是陽(yáng)光。經(jīng)歷過(guò)挫折，只要我永不言敗，定能取得成功!
現(xiàn)在，我該長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)小學(xué)，到了我該懂點(diǎn)什么，到了我該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣奮斗的時(shí)候了!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在奮斗后!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【三】
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每每聽(tīng)到這首振奮人心的歌曲，我便會(huì)感慨萬(wàn)千——考驗(yàn)，這項(xiàng)人生的必修課，真讓人唏噓不已……
上次學(xué)校的抽考中，我考試之前就覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，上午考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的時(shí)候我總覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入真正投入的考試狀態(tài)，寫完后檢查得也不認(rèn)真。下午考英語(yǔ)、物理，考英語(yǔ)時(shí)偏偏我肚子疼，就更沒(méi)有十分仔細(xì)的答題，我感覺(jué)我這次英語(yǔ)可能考不好了。結(jié)果第二天發(fā)卷子，我果然考得很不理想，不光是英語(yǔ)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)也考得不好，最后年級(jí)排名只夠著了81名。卷子發(fā)下來(lái)后我大哭了一場(chǎng)，感覺(jué)實(shí)在是太難受了!我覺(jué)得這次考試真令我難過(guò)!
還好我身邊有許許多多關(guān)心我的人。我的同學(xué)、老師都來(lái)安慰我。后來(lái)，媽媽知道了我這次考試的成績(jī)，之后她又告訴了爸爸。爸爸媽媽一起幫我尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛好考驗(yàn)一下你，下次努力就可以了。”他們的一席話終于讓我重新以樂(lè)觀的心態(tài)繼續(xù)努力。在期中考試中，我果然有進(jìn)步了——真的是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊!
居里夫人，這個(gè)聞名全球的女科學(xué)家，在她成功的背后，卻隱藏著許許多多殘酷的考驗(yàn)：出生之前家庭就因家族是波蘭貴族而受到了俄國(guó)侵略者的迫害;年僅八歲就失去了母親，后來(lái)僅過(guò)了一年多的時(shí)間，長(zhǎng)姐也隨之離去;十六歲時(shí)因?yàn)闆](méi)有足夠供她和姐姐一同留學(xué)的學(xué)費(fèi)而自愿讓姐姐先去巴黎，自己在風(fēng)雨中奔波掙錢;和丈夫研究鐳時(shí)經(jīng)歷了上千次的.挫折……然而，這個(gè)頑強(qiáng)的女子卻一一挺了過(guò)來(lái)，最終成了影響幾代人的科學(xué)之母!
相反，有些人卻拒絕風(fēng)雨的考驗(yàn)。有一年，日本有一家大公司要招聘，許多壯志滿懷的年輕人都去應(yīng)聘。在這些人中，有一個(gè)名牌大學(xué)的高才生脫穎而出，各方面都極為出色，眾人都認(rèn)為他已勝券在握。然而，出乎意料的是，公布排名時(shí)他卻名落孫山，這個(gè)年輕人又羞又急，竟然跳樓自殺了!事后主管才發(fā)現(xiàn)，排名的系統(tǒng)出了故障，那個(gè)高才生應(yīng)是第一名。正在人們?yōu)樗锵r(shí)，主管說(shuō)：“即使他還活著，我們也不會(huì)要他了，因?yàn)樗狈简?yàn)。”
列寧說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”是啊，擁抱考驗(yàn)，就是擁抱成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
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