精選愛(ài)國(guó)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)國(guó)的作文 篇1
音樂(lè)課。
老師在講臺(tái)上唱著“獨(dú)角戲”。同學(xué)們自顧自地忙著自己的事情—有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，有的在興高采烈地聊天，還有的，干脆耐不住寂寞倒頭大睡。
一陣蒼涼，高亢的音樂(lè)把葉子從題海里拉了出來(lái)，她揉了揉略有疲倦的雙眼，放手中的作業(yè)。翻開(kāi)了未曾打開(kāi)的音樂(lè)書(shū)—是一首關(guān)于長(zhǎng)城的歌曲。大致分為兩部分，一部分描繪了長(zhǎng)城外人民繁榮幸福的美好生活。另一部分則講述侵略者帶給長(zhǎng)城外人民的痛苦和災(zāi)難，以及歌頌了那些不忘血恥，拼死保衛(wèi)故鄉(xiāng)的人們的偉大情懷。葉子入了神，情不自禁的跟著音樂(lè)唱了起來(lái)。漸漸地，她感覺(jué)好像穿越到了抗戰(zhàn)時(shí)期，看到了侵略者在我們中國(guó)的領(lǐng)土上燒殺劫掠，看到了老百姓們妻離子散，背井離鄉(xiāng)，看到了那些人們站起來(lái)同敵人做頑強(qiáng)抗?fàn)�，看到。葉子的眼睛濕潤(rùn)了。忽地，旁坐用胳膊肘捅了她一下，嬉皮笑臉的說(shuō)：“嘿，發(fā)什么呆呀，作業(yè)寫(xiě)完了？”葉子沒(méi)有回答他，平靜地說(shuō)：“聽(tīng)，這歌�！迸宰鴤�(cè)耳傾聽(tīng)了一會(huì)，一臉鄙夷地說(shuō)：“切，這么土的歌，還聽(tīng)呢，跟催眠曲似的�！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)過(guò)身去，忙活自己的事情去了。葉子一愣，環(huán)顧了一下周?chē)耐瑢W(xué)們，只見(jiàn)他們都在專(zhuān)注的寫(xiě)作業(yè)，絲毫沒(méi)有一絲被動(dòng)。葉子無(wú)奈的嘆了口氣，心里想著：現(xiàn)在的人們，完全被功課所左右了。心中本就無(wú)國(guó)，又何談愛(ài)國(guó)呢？“或許她想多了。但話說(shuō)回來(lái)，即使一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，再出色，也功成名就了。心中本就沒(méi)有國(guó)家的存在，只有個(gè)人的利益，何談愛(ài)國(guó)？又怎么能建設(shè)好祖國(guó)呢？葉子思索了半天，終究還是打消了寫(xiě)作業(yè)的念頭，她掏出了筆記本，工整地寫(xiě)下了幾個(gè)字“愛(ài)國(guó)？”
愛(ài)國(guó)的作文 篇2
愛(ài)一個(gè)國(guó)家的方式是什么？赴湯蹈火，我們懂：坐穿牢底，我們懂。但，為了自己的祖國(guó)去做一些傷害自己，傷害他人的事，算愛(ài)國(guó)，還是叛國(guó)？
但日本針對(duì)發(fā)表不當(dāng)言論時(shí)，中國(guó)人憤怒了，全國(guó)上下都掀起了“反日”。我在網(wǎng)上看到這樣的新聞：每一家日企商店，不得不掛出“是中國(guó)的”，否則，就會(huì)遭到……面對(duì)這些不理智的行為，許多人憤怒了，也許有在現(xiàn)場(chǎng)的人。那么，當(dāng)人們?cè)凇胺慈铡毙袆?dòng)的同時(shí)，有沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)：“愛(ài)國(guó)，該如何去愛(ài)？”
看完這些新聞，我也很憤怒。我們要做什么？我們應(yīng)該做什么？愛(ài)國(guó)，不是沖動(dòng)，不是盲目，更不是為了好玩。民族大義，我們需要深思。那么開(kāi)發(fā)新商品，打壓日系商品，這不是更好的愛(ài)國(guó)方式嗎？
愛(ài)國(guó)要選擇正確的方式。以色列人吉登?拉維選擇記錄歷史激烈的真相，讓以色列人放棄仇恨，獲得救贖；美國(guó)人選擇參軍，來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。這些，就是正確的愛(ài)國(guó)方式。
抗戰(zhàn)時(shí)期，學(xué)者鄭振鐸向當(dāng)時(shí)重慶政府呼吁遷搶救圖書(shū)，他把救書(shū)當(dāng)做一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在他看來(lái)，愛(ài)書(shū)就是愛(ài)國(guó)：救書(shū)，就是救國(guó)，因?yàn)槲幕且粋�(gè)民族的精神力量，而書(shū)籍正是文化的載體。他為了買(mǎi)下《孤本元明雜劇》，硬著頭皮，四處借錢(qián)。他為此說(shuō)過(guò)一句話：“這個(gè)民族是無(wú)法打垮的，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而遺忘了文化。”保存國(guó)家文化，這是更高層次的愛(ài)國(guó)！
我一直在深思，那一天，我明白了很多。“熱愛(ài)祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶�，但我們可以懷著敬�?ài)，高昂地唱出國(guó)歌，我們可以從力所能及的小事做起；可以專(zhuān)注與科學(xué)，熱心于勞動(dòng)培養(yǎng)習(xí)慣，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去；以真誠(chéng)的心，懷著美好去對(duì)待每一個(gè)人，錘煉真誠(chéng)；在學(xué)習(xí)生活中，在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的一念之間，要跨出正確的一步，熱愛(ài)知識(shí)，不知疲倦的去奮斗。
我愛(ài)我的國(guó)家，所以今天我們應(yīng)該在社會(huì)提倡植樹(shù)造林，并且有計(jì)劃地執(zhí)行。不要再讓無(wú)辜的水承擔(dān)太多的責(zé)任與眼淚。今天，我們低碳環(huán)保，不輕易浪費(fèi)水資源。讓年輕有力的心隨著時(shí)代的.節(jié)奏跳動(dòng)，讓真理與美德在這片沃土上燦爛開(kāi)放！
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你的行動(dòng)，國(guó)的繁榮。
愛(ài)國(guó)的作文 篇3
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！
啊，祖國(guó)！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。
面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。
�。∽鎳�(guó)，我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；祖國(guó)！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國(guó)！您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國(guó)！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓！
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！
��！祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文600字有關(guān)愛(ài)國(guó)的作文600字：銘記屈辱，鑄就輝煌關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文：青年的覺(jué)醒
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