愛國(guó)_九年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的愛國(guó)_九年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我生長(zhǎng)在東北的哈爾濱，雖然從小唱著大刀向鬼子的頭砍去，聽著歷史老師很憤恨的叫日本人倭寇、鬼子，看著諸如731部隊(duì)之類的報(bào)道和展覽，但這并不影響我兒時(shí)對(duì)日本的看法，記得小的時(shí)候，同學(xué)錄上最向往的地方一欄，我填的都是日本。
那個(gè)時(shí)候覺得日本的動(dòng)畫片很好看，日本的小電器好用，甚至連日本的忍者和劍道高手，都是我心中的偶像。小時(shí)候拿著木棍模仿日本人劈劍的經(jīng)歷，我現(xiàn)在都記憶猶新。漸漸的，人也長(zhǎng)大了。有機(jī)會(huì)聽到見到更多關(guān)于日本的東西。這中間當(dāng)然有那段不短的歷史，有日本國(guó)內(nèi)對(duì)中國(guó)的看法，有日本經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，和時(shí)常能聽到的友好鄰邦一衣帶水之類的宣傳。
可以說，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我并沒有對(duì)日本有任何心理上的戒備和敵意，甚至，可以說是有點(diǎn)諂媚的向往。我當(dāng)然也聽到過南京大屠殺731細(xì)菌部隊(duì)旅順大屠殺和數(shù)不清的日本人在侵略時(shí)的歷史，但是，我始終認(rèn)為，哪些是過去了，記著就可以了，干嗎要抱著不放哪？?jī)蓢?guó)友好不是很好嗎？這些和他們這一代日本人沒關(guān)系啊等等如是的想法。
20xx年，我從東北的哈爾濱來(lái)到了上海，異鄉(xiāng)的生活，給了我更多的機(jī)會(huì)接觸不同的人和事，也讓我有機(jī)會(huì)能夠更深的思考一些問題。
剛來(lái)上海的時(shí)候，有人聽到你是來(lái)自哈爾濱的，時(shí)常會(huì)問到：你們恨日本嗎？那時(shí)，我都會(huì)以東北人的身份告訴他：東北人都恨日本，他們侵略過我們。但是說讓我說具體我恨他什么？我根本說不出來(lái)，因?yàn)樵谀菚r(shí)的我的印象里，我是沒有任何情感的累積的，只是出于道義和理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶用嫔喜艜?huì)說這些。直到那一天。
那時(shí)20xx年冬天的一個(gè)晚上。我和幾個(gè)好朋友在復(fù)旦旁邊的一個(gè)漫畫pub（樂靜宜開的漫畫吧）過通宵。那個(gè)pub在上海算是小有名氣的。里面都是日本的漫畫和其他的'書籍，氛圍弄得很好。
這時(shí)，旁邊走過來(lái)一個(gè)服務(wù)生，頭上系著頭巾，很恭敬的在旁邊問道，先生，可以聊聊嗎？，我們高興的歡迎了他，當(dāng)然，第一句話是禮節(jié)性的問了一句您是哪里人�。克幕卮鸷芮擅�。我是哪里人不重要，我在哪里就是哪里人，你們覺得我是哪里人哪？然后用上海話說：那曉得伐？，聽到朋友說它是廣東人，就用廣東話說：你知吾知嘎？然后用北京話一樣的北方音調(diào)的普通話對(duì)我說：您說哪？由于他的相貌和舉止，我們一致猜他是日本人，他不置可否，對(duì)我們笑笑說：這個(gè)不重要，我問你們一個(gè)問題好嗎？他向我們借了筆和紙，然后，很認(rèn)真地看著我，說：你是東北人，我問你一個(gè)地方你知道嗎？然后在紙上很流利地寫下了兩個(gè)很漂亮的漢字：奉天。寫好之后，他抬頭看看我說：這里本來(lái)可以做都城的，可惜。我馬上覺得來(lái)者不善，可能因?yàn)槊鎸?duì)的是外國(guó)人所以激發(fā)了我的感情，我很正經(jīng)的和他說：先生，您寫錯(cuò)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒有叫做奉天的城市了，奉天現(xiàn)在叫沈陽(yáng)，叫做奉天的那個(gè)年代，一去不復(fù)返了。
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