實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國(guó)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)愛(ài)國(guó)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇1
20xx年11月2日，是北京精神的誕生日
北京精神分為四種，“愛(ài)國(guó)”“創(chuàng)新”“包容”“厚德”。愛(ài)國(guó)是核心，創(chuàng)新是精髓，包容是特征，厚德是品質(zhì)，為什么愛(ài)國(guó)是核心呢？因?yàn)椤皭?ài)國(guó)”是北京城市精神最深刻、最顯著的特征，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新。它體現(xiàn)了北京市民所具有的“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神，講政治、顧大局、樹(shù)正氣、重奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，展現(xiàn)了北京時(shí)刻與民族命運(yùn)緊密相連、心系國(guó)家發(fā)展、勇?lián)鷷r(shí)代使命的向心力與凝聚力。
也許我們還小，有人會(huì)說(shuō)：“我們現(xiàn)在還沒(méi)成年呢，等成年之后再學(xué)這些事吧”但是我想說(shuō)：或許我們還小做不了什么大的事情，但是不代表我們什么也做不了。比如星期一的早上我們唱響國(guó)歌，不要因?yàn)楹π叨怀�，這是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)并沒(méi)有什么好害羞的，也不要因?yàn)槭滦《粸椋诼飞夏憧匆?jiàn)了一張紙，不知你會(huì)怎樣選擇，是看也不看直接走過(guò)去呢，還是會(huì)彎下腰撿起來(lái)扔到垃圾桶里呢？我雖然不知道你會(huì)怎么選但我知道我會(huì)彎下腰撿起來(lái)扔到垃圾桶里，或許你會(huì)笑我很傻，但我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“這是愛(ài)國(guó)表現(xiàn)，要踐行北京精神從我做起。”我不知道我對(duì)你說(shuō)完這些話你會(huì)怎么想？也許還是會(huì)笑話我吧。但是我不會(huì)因?yàn)槟阈ξ叶鴳嵟喾次視?huì)很自豪，因?yàn)槲易龅氖率菒?ài)國(guó)，所以我并不覺(jué)得可笑。
其實(shí)從“心”的角度來(lái)考慮北京精神的價(jià)值意義：愛(ài)國(guó)，就是說(shuō)人要擁有一顆感恩心；創(chuàng)新，就是說(shuō)人要有一顆進(jìn)取心；包容，就是說(shuō)人要有一顆善良心；厚德，就是說(shuō)人要有一顆真誠(chéng)心純潔心。
最后告訴大家一句話踐行北京精神從我做起。
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇2
漢朝的時(shí)候，有一位歷史學(xué)家叫司馬遷。他祖上幾輩都是國(guó)家的史官， 負(fù)責(zé)記錄歷史。司馬遷年輕時(shí)立志繼承家業(yè)，寫出一部完整的史書。他離開(kāi) 長(zhǎng)安，到各地遠(yuǎn)游，考察歷史古跡，搜集到了許多珍貴的史料，了解了英雄 豪杰和人民群眾的動(dòng)人事跡。這使他更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，決心把那些 豐功偉績(jī)記錄下來(lái)，傳給后代的人們。后來(lái)他父親去世了，他接著做了史官， 想到自己的志向，就開(kāi)始寫作。
沒(méi)想到這時(shí)候，一次政治事件把他卷了進(jìn)去。司馬遷為國(guó)家著想，說(shuō)了 幾句真心話，得罪了漢武帝，被處以死刑。要免死只能出錢贖身或接受腐刑。 司馬遷家里沒(méi)錢。他萬(wàn)不得已，接受了腐刑，以求活下去。腐刑是最殘忍的 刑罰，受刑人被割掉生殖器，失去男性特征，成了宦官一類的人。這對(duì)司馬 遷是多大的打擊呀！有的人認(rèn)為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠(yuǎn) 了他。司馬遷不去辯解，只是夜以繼日地寫作。多少年后，他終于完成了千 古名著《史記》。這時(shí)候，他才說(shuō)出了自己的想法：“人都有一死，或重于 泰山或輕于鴻毛，我死了有如九牛亡一毛，有什么可怕的？我是為了寫這部 史書而求生的呀！我不愿意我們國(guó)家的歷史在我手里中斷，英雄的事跡在我 心中埋沒(méi)�，F(xiàn)在書寫成了，就是讓我死千次萬(wàn)次，我也不怕了！”
司馬遷為了中華民族的歷史得到傳揚(yáng)，甘受屈辱。他的愛(ài)國(guó)情感多么深厚��！
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇3
“十一”我們學(xué)校放了七天假，我在家上網(wǎng)看了動(dòng)畫片《神鶴丹丹》，感覺(jué)非常好，特別生動(dòng)。首先從題材上這部劇填補(bǔ)了世界鶴動(dòng)畫的空白，突出中國(guó)傳統(tǒng)美德的主題，弘揚(yáng)生態(tài)和諧的理念，傳播科普和鶴文化知識(shí)，并充分彰顯龍江鮮明的地域文化特色，同時(shí)這部劇的創(chuàng)作隊(duì)伍強(qiáng)大，還融入了大量歷代有關(guān)仙鶴的神話故事、成語(yǔ)典故、民間傳說(shuō)，不僅富于童趣，而且富于哲理，還有傳奇色彩，不僅是我，還有好多小朋友都非常喜歡呢！
這部劇主要是以生活在天宮的小神鶴丹丹，欲求陽(yáng)光神煉就的寶石紅頂為線索，經(jīng)過(guò)百鳥(niǎo)仙子指點(diǎn)，來(lái)到凡世間做好了很多好事，積德行善為明線，而丹丹尋求寶石頂?shù)倪^(guò)程中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，助人為樂(lè)，通過(guò)自覺(jué)修養(yǎng)而培育了高尚品德，這個(gè)過(guò)程為暗線，展現(xiàn)了丹丹在適應(yīng)自然生態(tài)與求得動(dòng)物間和睦共處中，使自己逐漸成長(zhǎng)，并最終實(shí)現(xiàn)愿望的艱辛歷程。
我認(rèn)為，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要向丹丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)，敢于與壞人壞事做斗爭(zhēng)，同時(shí)，在現(xiàn)在這么復(fù)雜的社會(huì)中，我們要堅(jiān)定的相信，世界更多真、善、美，我們要愛(ài)這個(gè)世界，與大家各睦相處，互敬互愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的包轉(zhuǎn)圍里慢慢長(zhǎng)大，通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想！
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇4
祖國(guó)，是讓人一聽(tīng)就為之一振的詞語(yǔ)，他是我們炎黃子孫的歸宿，是我們愛(ài)的家。我們的祖國(guó)擁有悠久的歷史，他是前任英雄烈士千辛萬(wàn)苦，力困肢乏所攻打下來(lái)的。我們崇高的五星紅旗，是它們的鮮血染成的，見(jiàn)到紅旗，就如見(jiàn)到那受人尊敬的抗日英雄。祖國(guó)，他是多么的富饒，多么的強(qiáng)大，多么的讓人心生向往。
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇5
讀完《我不能忘記祖國(guó)》這篇文章，我心潮澎湃，深深地被宋慶齡的愛(ài)國(guó)之情所感動(dòng)。
宋慶齡十五歲時(shí)就被母親送到美國(guó)留學(xué)。留學(xué)期間學(xué)習(xí)非常勤奮，因?yàn)樗雽?lái)為貧苦的祖國(guó)人民做事。小小年紀(jì)的她志向多遠(yuǎn)大啊。這是多么可貴的愛(ài)國(guó)之情啊！
有一次歷史問(wèn)題的討論會(huì)上，當(dāng)美國(guó)同學(xué)發(fā)言說(shuō)“中國(guó)貧窮落后，已被歷史所淘汰了，人類的希望在歐洲在美洲”時(shí)，宋慶齡感到很不滿。這種是因?yàn)樽约旱淖鎳?guó)當(dāng)時(shí)貧窮落后受到別人的侮辱。但她還是用柔和的聲調(diào)有據(jù)有理地進(jìn)行反駁，她的修養(yǎng)多么高尚�。∵@足以代表我中華五千年文明古國(guó)的形象。她引用了拿破侖的話：“中國(guó)是一頭沉睡的獅子”，接著用了一個(gè)“但”字，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)“決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去總有一天它會(huì)發(fā)出震動(dòng)全世界的吼聲”。表達(dá)了宋慶齡對(duì)祖國(guó)前途充滿了。希望和信心這希望和信心來(lái)自她對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)，正由于她對(duì)祖國(guó)有著強(qiáng)烈的愛(ài)，雖身在國(guó)外，心卻時(shí)刻想著祖國(guó)。
現(xiàn)在我國(guó)不正像睡醒的雄獅嗎？許多高科技已達(dá)到或超過(guò)世界先進(jìn)水平；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也在以極快的速度向前發(fā)展；體育、文藝更取得了令人矚目的成就。人民的生活水平也有了大幅度的提高。我們還加入了世貿(mào)組織，努力和世界大舞臺(tái)接軌，這一切證實(shí)了宋慶齡的話“中國(guó)是不可能被歷史淘汰的”。中國(guó)像一頭矯健的雄獅，正以快速的步伐邁入世界強(qiáng)國(guó)之林。
愛(ài)國(guó)具體表現(xiàn)在生活中，我們要愛(ài)父母兄弟，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)校，愛(ài)家。在學(xué)習(xí)上要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)踏上工作崗位，用自己的.聰明才智，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
我們作為跨世紀(jì)的一代，深深懂得“愛(ài)國(guó)不是空話”。
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇6
對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄，他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和***，為人間樹(shù)立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，我突然感到原來(lái)愛(ài)國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)，愛(ài)國(guó)的前提來(lái)自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的。
愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)，就不回來(lái)見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。”在攻打城的過(guò)程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。
愛(ài)國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出，他顧全大局毅然離開(kāi)了妻子和兒子。為了讓回到祖國(guó)的懷抱，他大公無(wú)私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。
雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!
小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇7
偶爾會(huì)給自己來(lái)個(gè)心理測(cè)試，證明一下一段時(shí)間內(nèi)心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會(huì)，還是疾筆證明出來(lái)，請(qǐng)看我是怎樣出來(lái)的吧！
已知：將來(lái)祖國(guó)需要的人才是具有愛(ài)心的先進(jìn)青年。
求證：我是否具有愛(ài)心，即愛(ài)母親，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然？
證明(一)：假設(shè)我不愛(ài)母親，則其表現(xiàn)為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動(dòng)作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒(méi)有，可有些不知情的鄰居說(shuō)我并不是十分乖巧的孩子，總會(huì)惹來(lái)些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛(ài)，并不是由物資金錢所建構(gòu)的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛(ài)的證明。
答：此題正“反”面都有證據(jù)，無(wú)交集，此題無(wú)解。
證明：假設(shè)我不愛(ài)國(guó)，那么那些小到操場(chǎng)上的垃圾，大到國(guó)家大事件，我都會(huì)不聞不問(wèn)，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒(méi)有那樣做，相反，我每天收聽(tīng)《國(guó)家新聞?wù)�，�?dāng)聽(tīng)到美國(guó)轟炸大使館時(shí)，那種無(wú)名之火，立刻燃燒起來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到“非典”到處作亂，“禍國(guó)殃民”時(shí)，我的那種想解放國(guó)民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛(ài)國(guó)嗎？君子與國(guó)家共存亡。
答：假設(shè)不成立，證明我愛(ài)國(guó)。
證明：假如我不愛(ài)大自然，那么我會(huì)將大自然關(guān)在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒(méi)有那樣做，我經(jīng)常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽(yáng)落山時(shí)的火燒云；到田地里看星星；到樹(shù)林中散步，聽(tīng)八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個(gè)不會(huì)欣賞自然美的新世紀(jì)的“拖拉機(jī)”嗎？
所以假設(shè)不成立，我是個(gè)愛(ài)自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個(gè)愛(ài)國(guó)，愛(ài)自然，更愛(ài)母親的及格學(xué)生。
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