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愛國的作文

時間:2022-12-11 12:21:17 愛國 我要投稿

關于愛國的作文錦集5篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的愛國的作文5篇,歡迎大家分享。

關于愛國的作文錦集5篇

愛國的作文 篇1

  每個人都有一顆忠誠的愛國心,一片炙熱的愛國情懷,我也不例外。

  每逢周一上午,在升旗儀式上,伴隨著雄壯激昂的國歌的奏響,在金色朝陽的輝映下,鮮艷的五星紅旗徐徐升起,在半空中迎風飄揚,一種民族自豪感油然而生,我為自己是個中國人而感到驕傲和自豪。

  古往今來,國難當頭的緊要關頭,不乏愛國志士挺身而出,為了祖國,寧愿拋頭顱灑熱血,書寫了可歌可泣的愛國篇章。楊靖宇將軍就是其中一位。為了把日本鬼子趕出中國去,楊靖宇將軍在冰天雪地的深山老林里與敵人周旋了七年之久,渴了,抓一把雪吃;餓了,吞一口樹皮和棉絮,他以頑強的毅力與鬼子作斗爭,直到彈盡糧絕。楊將軍犧牲后,敵人解剖了他的遺體,發(fā)現(xiàn)胃里他的胃里,沒有一粒糧食,只有草根、樹皮和棉絮!

  不久前,在電視中我看到了“攀登者”夏伯渝老人的故事。夏伯渝作為新中國登山隊中的一員,為了攀登珠穆朗瑪峰,年輕時就失去了雙腿,成了殘疾人。但是夏伯渝身殘志不殘,為了把五星紅旗插上珠穆朗瑪峰的頂峰,他靠一雙假肢,經(jīng)過四十年的拼搏,終于在20xx年征服了珠穆朗瑪峰,實現(xiàn)了平生夙愿,而支撐他孜孜以求,頑強拼搏的就是他強烈的愛國主義情懷,不得不令人敬佩和感動!

  《開學第一課》里,有這樣三個中學生。他們曾經(jīng)代表我國參加世界級跳繩比賽,創(chuàng)下了每分鐘133次的世界紀錄,為祖國爭了光。然而,他們并未沉溺于掌聲跟喝彩聲里,為了替祖國爭得更大的榮譽,他們勇于挑戰(zhàn)自我,經(jīng)過刻苦訓練,終于以每分鐘143次的好成績打破世界紀錄,成功地超越了自我,用實際行動給我們上了一堂生動的愛國主義教育課。

  和那些英雄相比,我是一名平凡的小學生,能做的就是好好學習,用知識提升自己的能力,時刻準備著報效祖國,將來把祖國建設得更強大、更美好,讓祖國為我們而驕傲!

愛國的作文 篇2

  假如你會完整地唱國歌,你是愛國的;假如你沉醉于祖國山山水水,你也是愛國的;假如在“非典”、“臺風‘桑美’襲擊蒼南地區(qū)”等時刻能夠挺身而出,你更是愛國的……愛國的表現(xiàn)有許多種,也許就發(fā)生在你的周圍,也許你本人就是一個熱愛國家的人。

  寒假里,我一邊讀著《找準人生的北斗星》,一邊更深深地感嘆:大家的周圍有那么多愛國者!無論是英勇擒賊的張葉良,還是背母上學的劉霆,亦或是村民的好支書鄭九萬……其事跡都十分感人。其中,愛國篇里的《最稚嫩、最純真的愛國心》更是深深地震撼了我的心靈。

  欣月的愛國心無疑是強烈的。“天安門”,讓稚嫩的她日思夜想,而此時,年僅8歲的她被醫(yī)院的診斷判了“死刑”:“髓母細胞瘤,絕癥!”病床上的小欣月腦部積水,頭部變大,雙目失明!多么巨大的痛苦,多么強烈的愿望啊!欣月的期待深深牽動了我的心!耙欢ㄒ屗瓿勺约旱男脑赴!”我在心中呼喊著。

  世上畢竟好人多。一路上,在119名志愿者的精心安排下,小欣月終于在長春圓了自己一直期待的北京之夢,來到了令她魂牽夢繞的“天安門”,實現(xiàn)了自己的夢想!

  讀到這兒,我早已心潮澎湃。此時此刻,我只想說一句話:欣月有著一顆最稚嫩的愛國心,她的心像北斗星一樣純潔!我感到,她用自己強烈的愛國心在感染大家。讓大家也會不由自主地在效仿她。

  假期中,我和假日小隊的伙伴們湊在一起,認認真真重讀了好幾遍這個感人的故事。冥冥之中,有一股莫名的強大動力,推動我去和欣月共鳴那顆愛國心。大家上網(wǎng)查詢了北京的許多資料,和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的天安門,用心體會著欣月那時心中的激動;大家又畫了天安門,認真唱了國歌,給小區(qū)的小弟弟、小妹妹們講了許多愛國的故事……在這樣做的時候,大家個個心中激動不已。

  以后,每次周一升旗儀式的時候,我就會想起小欣月,想起她那稚嫩的愛國心。那時,我就會把腰板挺得更直,把五指并得更攏,把國歌唱得更響亮。我要向欣月學習,要擁有一顆愛國心!

  當我看見電視里的叛徒為了保命而說出機密時,我會為他們感到羞恥;當學校提議給貧困山區(qū)獻愛心時,我會拿出自己的零用錢積極響應;當中國運動員獲得冠軍時,我也會為他們感到驕傲……點點滴滴,我都一直告訴自己,應該擁有一顆愛國心!

  07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯(lián)合探測火星……科技決定了國家未來,我開始更多地關注祖國的科技動態(tài);“08”奧運就在不遠的將來,了解奧運,大力宣傳奧運,我和假日小隊的同學們開始制定一項項計劃……我想,愛國就要這樣做。作為小學生的我也要出一份力。

  讓大家都能擁有一顆愛國心,都獻出自己的一份愛心,去建設祖國的美好未來!

愛國的作文 篇3

  我們洋洋五千年中華文化,孕育著堅強不屈的中華民族精神,多災多難的中華民族,鑄就了無數(shù)的民族脊梁,在遙遠的遠古時代,哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗、與地奮斗的歌唱,愛國話題作文。君不見大禹治水的艱苦奮斗,人民抗震救災的頑強。無數(shù)勇士共赴國難的慷慨壯舉,華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊,13億同胞在危難時刻為你奔走,鑄就了頑強不屈的民族脊梁。脊梁啊,你是不屈的精神,你是在危難時刻的支柱,你是正義的力量;你是壓不跨象征,你是正義的化身,你是永遠獨立的鋼鐵城墻。為了人民,你以自己的生命譜寫頑強。

  中華民族有自己的民族傳統(tǒng),那就是國家振興,人民富強,自強不息,永遠向上。君不見,孩子的歡笑,老人的慈祥,母親的自立,父親的力量。面對天災,你以沉默承擔,面對人禍,你譜寫人格的輝光,面對地難,你顯示著生的力量。

  脊梁,你承載著厚重的現(xiàn)實,脊梁,你點燃著生命的希望。中華民族,幾經(jīng)劫難,無數(shù)先輩為了祖國命運尋找救國的良方,脊梁是頂天立地的人格,脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁,你為正義而長,脊梁,你是人民避難的避風港。脊梁,你囊括著厚重的大地;脊梁,你背負著正義的上蒼,面對困難,你承載著苦痛,面對災難,你背負著向上的力量。脊梁,負舟也厚以重,脊梁,為民也坦而蕩。

  誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠向上,是人民的力量,祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望,是白衣天使為了戰(zhàn)勝病魔而打仗,是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏,是農(nóng)民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發(fā)光。國家要富強,人民有力量!國家利益至上,人民就是脊梁!

  說脊梁,道脊梁,人民萬壽無疆!說脊梁,道脊梁,是人民使國家堅強。正義不倒,關系著人心背向!承載著祖國的,你可以問問老鄉(xiāng),承載道義的,要把利益還給祖國的脊梁。

  脊梁,埋頭苦干給人民以希望,脊梁,批判邪惡把正義的旗高揚,脊梁,是人民幸福的保障。脊梁,把丑惡摒棄,凝聚著民族的力量。

  脊梁啊,你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊,你以仁愛的臂膀拂去人民的創(chuàng)傷,脊梁啊,你是為人民鼓嚨呼的'堅強。

  災難深重你有壓不垮的脊梁,水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊,越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落,面對困難你是那樣的頑強,你守護著一方的平安啊,你給人民以溫暖,永遠向上,無數(shù)的中華兒女有了你而有了堅定的信仰,脊梁啊,你是壓不垮的民族魂,脊梁啊,面對現(xiàn)實你把理想高揚,人治的社會要把法治伸張,你是人民利益的代表啊,你是人民暖暖的胸膛。

  脊梁,你是苦難的象征,脊梁,你是不屈的力量,要掃除一切封建殘余,讓人間到處撒滿陽光,發(fā)展生產(chǎn),要讓人民富裕安康,繁榮文化,讓每一個中國人身心健康。面對脊梁,我們要實現(xiàn)人的解放,建設社會主義祖國,把一切不合理掃除凈光。生難病死,我們要把人權(quán)保障。社會主義,你承擔著人的尊嚴和力量,集體主義,你為大家而著想,共產(chǎn)主義,面對未知的世界,人會得到更大的自由實現(xiàn)人自由的力量。 這是一個風的季節(jié),風吹過那綠色的草叢,在陽光照射下反射出金色的光芒,這世界好像充滿了魔力,有了一種生命的氣息,讓人充滿了憧憬的夢幻,這陽光照在身體上,好像我們從此刻有了神奇的能力,在閉上眼睛那一瞬間,我們的心靈就到了一個美麗的童話世界,這是與大自然親密接觸所產(chǎn)生的美麗幻想。

  天空那么藍,云朵那么白,陽光是那么嫵媚,我們卻只能原地不動,雖然我們那里也去不成,卻寧愿被囚禁在這個自己的房間去幻想,因為我們有一種叫自由的信念,心隨風走,一路自由,那怕什么也沒有,我們還可以擁抱那屬于我們自己的陽光,獨自寂寞,獨自憂愁,也只能擁有那么一束陽光,照出自己美麗的未來和夢想,一起飛翔。

  為什么擁有比失去更寂寞,難道我們錯投了人胎,才會纏綿徘徊這時光中,不能自已,只能慢慢一點點膨脹,最后爆發(fā)出一種美麗,這種無限的美麗,傳到細胞深處,不斷的復制出一種莫名的思緒,讓每一個毛孔都在思考。

  風的季節(jié),我們擁抱寂寞陽光;風的季節(jié),我們情感如潮。春風拂玉容,吹動的不止是秀發(fā),還有靈魂,當靈魂被風帶走時,我們就開了竅,明白痛苦的人生不如瀟灑走一回,浪也要浪個天轟地裂,讓全世界都知道自己是多么的美,是多么的值人關注,是多么的重要。

  風繼續(xù)吹,吹得每個人心中都開放出太陽花,那種熱能轉(zhuǎn)化成一種心情文字,在腦海邊叮嚀,所有的熱量慢慢散去,卻有一種暗留的氣味在等待你永久的珍藏。是什么樣的一種感悟,支撐起一個人的行為表達,沒有人知道,只有自己去苦戀著那一寸光陰。揮手也留不今天的一天寂寞,獨自默默承受愛與哀愁,光輝與夢想,生命與死亡。

  風的季節(jié),我們什么也沒有,在陽光下寂寞著卻很快樂,自由的寂寞,無限的快樂,因為有思想,所以我們永遠都年輕,因為有信仰,所以我們努力向前沖。風來風去,一路同行,無論在那里,我們都會永遠快樂。

  在風的懷抱中,在陽光下穿梭,我們被俘虜了一次次,不自由的隨風一起旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)出了七彩陽光,轉(zhuǎn)出了無限能量,轉(zhuǎn)出了美麗心情,轉(zhuǎn)出了魄力人生。

  風如此多情,風如此嫵媚,卻敵不過一個空靈午后的太陽,那種萬箭穿心般的痛卻依然還在,是什么樣的一種無聊,讓人胡思亂想。風無聲,人有聲;風有聲,人無聲,錯綜復雜的交替著,陽光和風撕咬著,這里沒有戰(zhàn)爭,只有游戲。人們的靈魂也在纏綿著,自由著,只是誰也看不見誰,一切空空,卻生機無限。 累了,困了,風輕輕依偎著我們,給我們解開煩惱,讓我們進入那甜美的夢鄉(xiāng),可一縷思緒終不能完全散去,依然在慢慢的凝聚成一種圖像,當最強烈時,我們卻醒了,看見卻是風中葉子跳舞的聲音。

  春風曖,夏風熱,秋風涼,冬風寒,風的季節(jié),無所不在,那里有風,那里就少不了陽光,我們寂寞,陽光同樣也很寂寞。風和日麗的景象中卻少了什么,多了什么,我們知道,我們少了煩躁,多了自由;多了自信,少了寂寞。風和太陽就是相伴一生的愛人,我們和自己的靈魂也是永遠的愛人,慢慢的我們終于領悟,伴自己一生的不是別人,是自己。是那一顆擁抱生命熱情的心,砰…砰…你聽到自己心跳聲音了嗎!風和你的心連到了一起,它們用無言的愛演繹生命的歌。

  活著是一種熱度,生命用行動表達出自己的美麗,陽光是我們的見證,山河變遷,陽光仍在,生命永遠。執(zhí)著的追求還是那么的強烈,為活著而活,為生命而歌,是什么樣的一種境界,是風吹開靈魂的腐朽,讓我們清醒面對人生苦與痛,陽光將心中的陰影都壓倒,讓我們能自在的行走。沒有風,也許就沒有這么多感悟,沒有太陽,一切都是死亡,擁有風就擁有了自然,擁有了陽光,我們就擁抱了生命。

  自然之風,生命之光,兩者是我們生命的重要元素,我們多情,也很寂寞,更是無聊的不知所措,但我們清醒的認識,我們活著就擁有了一切,死了就失去了一切,所以在活著呼吸的瞬間,我們就要拼命的折騰出一個未來,讓自己生命萬丈光芒,那么我們生命的過程就值得去回憶,值得收藏。

  讓風將我們思緒傳播,因為我們很寂寞,也很無聊,但我們的思想并沒有結(jié)束,一直在拼命的想著,想著……沒有結(jié)果,沒有終點,有的只是一種熱情,風吹不散的熱情。只有陽光明白,因為我們同樣的寂寞,只有靈魂清醒看著人們,百年孤獨,無人可憐,可嘆人生人死,活著比死亡更可貴的地方,就是思想,這是風沒有的東西,這是陽光所不能照到的地方,思想無限,永遠向前。

  風還在那里吹,陽光在那里照耀,我們孤芳自賞著,卻很快樂,因為寂寞所以美麗,因為自由,所以我們擁有了最清醒的靈魂。

愛國的作文 篇4

  英語課上,我走神了,不過這是不一般的走神,自從日本來搶我們的,我的心里一直在想著,心就飛到了。

  我想我就是一個軍人,在跟我的戰(zhàn)友一起打小日本,看到了很多戰(zhàn)機掠過,我進潛水艇里面發(fā)射了一個飛彈,然后李小芽(我們的班主任)大將出來了,發(fā)出命令——“沖啊,殺啊——”然后,我來了一個超級大灌籃,日本大將也戰(zhàn)死了……

  之后,我被老師的聲音叫醒了,老師問我那個單詞怎么讀,我只是傻站著盯著老師,老師說:“上課走神,你給我站一節(jié)課去!”

  天吶,做一個愛國的白日夢也要挨批嗎?

愛國的作文 篇5

  同學們、老師們:

  今天,被侵占了四個多世紀的澳門,終于以和平的方式回到了偉大祖國母親的懷抱。這是中國人民的大喜事,是全世界華人的大喜事,也是全世界愛好和平的人民的大喜事。

  四百多年來,中國人民曾經(jīng)為收復澳門作過英勇頑強、不屈不撓的斗爭。但是,由于清朝政府、北洋軍閥、政府的軟弱、腐朽、愚昧,由于國家的分裂、政局的動蕩,由于中國的落后、封閉、貧弱,這些斗爭都失敗了。

  1949年中華人民共和國的成立,開辟了中國歷史的新紀元,最終結(jié)束了列強對中國的統(tǒng)治。建國后特別是黨的十一屆三中全會后實行的改革開放,使我國國力大增,國際地位日益提高,為香港和澳門的回歸奠定了堅實的基礎。今昔對比,明顯地反映出我國在兩個不同時代的兩種截然不同的命運。

  在此揚眉吐氣、舉國歡慶澳門回歸的日子里,我們青少年更應當牢記住歷史的教訓,刻苦頑強,努力拼搏,學好文化專業(yè)知識,培養(yǎng)適應時代需要的各種能力,以更加昂揚向上的姿態(tài),迎接中國歷史的新曙光,跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀。

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