精選愛國作文集錦六篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的愛國作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛國作文 篇1
我愛國畫三年級時,我在語文書上看見了一幅國畫,當時我只知道那是一幅國畫,卻不知“國畫”是什么意思。到了如今,我才猛然的想起我要調查“國畫”的含義。
國畫,顧名思義是中國畫,它表現(xiàn)了中國人的一些獨特的審美思想,無論是大家常見的那種靈動的寫意畫,還是工整華麗的工筆畫,都講究一個“意”字,尤其是寫意畫,大家對它的誤會很深,寫意,并非一朝一夕可以完成的。
按照藝術的手法來分,國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。工筆就是工整細致,
敷色層宣染,細節(jié)明徹入微,用及其細膩筆觸描繪物象。而寫意呢?相對工筆而言,用豪放簡練的筆墨描繪物象的'形神,擅發(fā)作者的感情。它有高度概括能力,以少勝多的蓄意,落筆準確,運筆熟練,能得心應手,意到筆到。兼工帶寫的形式則是把工筆和寫意這兩種方式進行綜合的運用。
在眾多的國畫里,我最喜歡這幅:這棵牡丹叢中有著許許多多的綠葉,它們好似被風吹過,松松軟軟。葉子中,兩朵粉白色的大牡丹亭亭玉立地舒展開來,花蕊是黃色的,一條一條地站在花朵中間。葉子旁有幾條枝,枝上有些還未開花的花苞,有一條枝上站著兩只小巧玲瓏的紫羽鸚鵡,有一只正在探頭探腦的張望牡丹呢!喲~還有三只黃黑黃黑的小蜜蜂在飛向牡丹花呢,多可愛呀!
我們的國畫美麗、含義高、可以使人靜心,是多么有價值的東西呀!
愛國作文 篇2
我聽過不少的人說:“我是一個中國人,正因如此,我熱愛自己的祖國,我為我的祖國感到驕傲與自豪!”可是,愛國不能僅停留在口頭上!
小時候,我時常聽奶奶述說他們那個時代的故事:“我們那個時代啊,正是中國解放的時期,那時候的人可苦哪!每天過著吃不飽穿不暖的日子。最幸福的時候,便是我的媽媽為我們幾個姐妹做豬肉湯的時候!边@不禁讓我開始想象我們新中國成立前的日子是多么的艱苦!再想想我們現(xiàn)在幸福美好的日子,吃穿不愁、無憂無慮,簡直難以想象新中國成立前那吃完上一頓又愁下一頓的生活。我們現(xiàn)在美好的生活,正是董存瑞、劉胡蘭、佟麟閣、趙登禹等抗戰(zhàn)英雄用其滿腔熱血甚至寶貴的生命換來的,我們更應該懂得珍惜當下!
我雖然還只是一名學生,而且處于一個和平幸福的時代,不能同抗戰(zhàn)前輩們殺敵報國來表達自己的愛國之情,但我可以從身邊的點點滴滴做起。詩人通過詩詞來表達自己的愛國之情;音樂家用優(yōu)美的旋律譜寫音符來表達自己的`愛國之情;作家則用清麗的文筆創(chuàng)作文章來表達自己的愛國之情。作為中學生的我們則可以用切切實實的行動表達自己的愛國之情,例如:不亂扔垃圾,不污染環(huán)境,不損壞公物,為老人讓座,關心關愛他人,好好學習報效國家等一系列小事。然而這一點點小事卻依然有人無法做到,亂砍亂伐、亂畫亂刻等不好的行為時常映入我們的眼簾,這難道是“愛國”嗎?不,這并不是愛國!
我們作為學生,現(xiàn)如今只有好好學習,用實際行動提高自我,將來才能報效國家,成為社會的一分子。魯迅是偉大的文學家、思想家和革命家,正因他將自己的愛國之情藏在心中,融入筆尖,并用行動證明了自己的愛國之心。當今社會有太多的人只喊出了愛國的口號,而忘了用實際行動證明自己。我們應向魯迅一樣,將愛國藏于心中,用實際行動,真正為報效國家而努力奮斗。
愛國之心,人人皆有。我們應將愛國情懷銘記心中,并為之努力、為之奮斗!
愛國作文 篇3
我學習國畫已有六個年頭了。我的國畫也的確畫得不錯。每當我看到自己畫出了一副美麗的國畫時,總是心曠神怡,為自己感到驕傲。
我畫得最好的,非竹與小雞莫屬了。許多人不懂國畫,認為竹子只不過是沾點墨,在紙上撇幾撇,涂幾道就完成了?墒,事實并非如此。要摸透這頑皮的毛筆的脾氣,可不是件容易的事呀!畫竹干時,最需要的就是水,讓竹干略粗一點?擅看挝乙嬛窀蓵r,沾滿水的毛筆不知怎的,畫到一半時,水就干了,一根竹干突然變成了兩截。老師耐心指導我調墨用筆,然后拿了一張新的宣紙要我再試試。吸取了上一次的教訓,我畫好了竹干?烧斘夜胃闪硕嘤嗟哪,要畫細長的竹葉時,毛筆又充滿了水分,竹葉頃刻間就成了芭蕉葉……
好不容易,畫好了,我高高興興地跑去給老師點評。但老師見了,皺起眉,說道:“子祺,你畫的畫太死板了,應該在宣紙上畫些半片的竹葉,讓別人想象,畫外還有許多竹子!蔽衣犃,只好再去重畫。有時,畫好一張竹子圖,要五、六張紙呢!在竹子的國畫中,我最喜歡的,就是《雪竹》這幅畫了。交錯縱橫的竹干,周圍點綴著深淺有別的竹葉,下面還冒出了一棵竹筍。大小不一的白色雪花正在空中飛舞,竹干和竹葉上蓋著潔白的'雪,它們被一片淺藍色包裹住。一副若隱若現(xiàn)的雪竹使人神怡心醉。
靜態(tài)的竹子不好畫,動態(tài)的小雞也不是那么容易畫的。
一只只活靈活現(xiàn)的小雞,真是令人喜愛。我第一次學畫小雞時,見到只要九個步驟就能畫成小雞,想都沒想就立刻揮起筆畫起來?墒,我過于心急,墨水全部擴散開來,小雞們都變成了一只只前所未有的怪獸“四不像”。老師見了,走過來,隨意地在我的怪獸上添了幾筆。我眼睜睜地看著一只只怪獸又變成了俏皮可愛的小雞。老師告訴我:“畫國畫不能急,無論多簡單的畫都要想好再畫。”
這件事使我對老師佩服得五體投地。從此以后,我不停地練習畫小雞。在我的刻苦努力下,我也能像老師那樣畫出栩栩如生的小雞了。有的小雞直著身子,回過頭仿佛在看什么東西;而另外幾只小雞卻低著頭,就像在尋找蟲子吃。
國畫似乎擁有一種特殊的魔力,能讓我的心離開喧囂的城市,將一切不愉快的事與煩惱都拋到了九霄云外。
有一次,我心情不好,噙著眼淚走進了書房。看著擺放得整整齊齊的毛筆、水桶和顏料盤,就仿佛被磁鐵吸住了一般,忍不住坐在椅子上,拿起筆開始畫起來。不一會兒,我就沉浸在畫畫中,心中的煩惱不知不覺消失得無影無蹤。
我喜愛國畫,它成了我無法割舍的愛好。我一定要學好國畫,把祖國歷史悠久的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
愛國作文 篇4
在我們國家有許許多多的愛國人士,如:錢學森、季羨林、孫中山、鄧小平等等,他們有的放棄了優(yōu)越的生活和工作,有的一直都那樣艱苦樸素,他們都一心只想報效祖國,為祖國做貢獻,奉獻自己的一生。雖然和他們那種濃濃的愛國之情比起來,我是那么渺小,但我依然熱愛我美麗而富饒的祖國。
我們現(xiàn)在還是小學生,沒有能力去為祖國做大的貢獻,但我們可以從小事做起,這些小事同樣體現(xiàn)了我們對祖國的熱愛。比如:不隨地吐痰;多騎自行車,坐公共汽車,少坐私人車輛;節(jié)約用電;不追求名牌服裝;多用中國貨……這些都是大人小孩能夠做到而且正在做的。我們從個人生活方面的小事做起,也能體現(xiàn)出愛國精神。早上,我按時起床,認真洗臉刷牙,穿著整理好,上學時給家長打招呼,認真完成功課等等。
能體現(xiàn)出愛國精神的小事還有很多,比如環(huán)保方面:有一次,家里的米吃完了,我便和媽媽去買米。媽媽看見公路上正停者一輛面包車,剛想讓那輛面包車帶我們上街,我連忙說:“媽媽,我們還是騎自行車上街吧,坐私人車輛污染環(huán)境!”媽媽聽了便和我一起騎自行車上街。還有一次,我正在路邊散步,突然一股臭氣傳到了我的鼻孔中,我仔細一看,發(fā)現(xiàn)了一大堆臟兮兮的`垃圾,我想:這么多垃圾多臭呀,得趕快清理干凈!我連忙拿出掃帚在公路上掃了起來,過了一會,道路又變得干凈極了?粗@干凈的路面,我心里有說不出的高興。
讓我們一起努力吧,多做有意義的事情,我們的祖國一定會更美麗。
愛國作文 篇5
愛,輕如白鳥振翅時散落的遺羽。
愛,沉似大地上寂靜壯闊的大山。愛細微得像灰塵,龐大得像天空。那么,祖國,我們要如何愛?愛是責任,而責任不一定是做某件事情。身處異國時,別忘了自己是中國人,一舉一動都要文明謹慎,為中國風貌加分。讓所有不同國度的人知道中國是禮儀之邦,走出去的每個人都有良好形象,這是愛國。小學的時候發(fā)生過一件事,我至今仍然記憶猶新。一個三年級的`孩子,經(jīng)過某銀行的大門前的升旗臺是,一眼望見飄揚的國旗竟是反掛的,他隨即請父母向銀行反映,并請銀行馬上改正。
那孩子是我們學校地學生,因這件事而頓時大為出名。聽過他的報告,言語還是奶聲奶氣的,站在國旗下,一臉純真。大人沒發(fā)現(xiàn),一個孩子卻眼尖的看見。愛國不必做大事,只需細心足矣。愛也是奉獻。汶川地震時,那位慈祥的老人說過,一個人的力量乘以十三億,就會成為很大很大的力量。那些話語像一層碾成粉末的光芒,悠悠散在疼痛的大地上。各種捐獻隊伍綿長如流水的排了起來,一點又一點閃爍的光芒匯聚在一起,終于綻放出絢爛的色彩,從神州大地,一直迸射到天穹之上。是每個人的奉獻,溫暖了悲傷的人們那冰涼的眼淚。為人民而奉獻,既是為祖國而奉獻,這,是愛國。愛國毋須太多的言語,一個小小的舉動或許就有大大的影響。
很多年前,先輩們用一腔熱血表達了對祖國的愛。而今天,我們用每處細微的事物來愛國。對,就這樣愛國。
愛國作文 篇6
上周星期四,一個振奮人心的消息傳來:我們要去階梯教室上課啦!這可能是有史以來最重要的一節(jié)課。
為了表現(xiàn)出三(四)班的風采,同學們全都精神抖擻,拿出了最好的狀態(tài),時刻準備向大家展現(xiàn)我們的實力!
第三節(jié)課快下課時,一位年輕的女老師神采奕奕地走進我們的教室,同學們都爭先恐后地向老師問好。沒錯,她就是我們這次課的老師——王老師。王老師當場就夸我們,我們頓時更有信心。清脆的下課鈴響起來,我們便排好整齊的隊伍,來到階梯教室。
走進階梯教室,只見后面密密麻麻坐滿了領導和老師,這時,我的心卻莫名奇妙地緊張起來,我深呼吸了兩下,暗暗告誡自己:淡定、冷靜。
這次班會課的主題是“愛國從愛國旗開始”。提到愛國,我想到可多著呢!我想到被鮮血染紅的紅領巾、國旗,神圣、莊嚴的國徽;想到了舍身炸碉堡的董存瑞,抗美援朝中的戰(zhàn)斗英雄黃繼光;還有那無數(shù)用鮮血和生命換來幸福今天的革命先烈,還……還想到當年外國對中國無數(shù)次的侵略!
老師給我們介紹國旗的來歷,又給我們介紹設計國旗的作者之后,語重心長地問:“你們是怎樣愛國的?”“唰唰唰”很多同學都舉起了自信的小手,我也一樣?晌揖拖袷潜贿z忘了一樣,老師看都沒看見我就請了別人。我下定決心:這節(jié)課一定要多舉手發(fā)言。
老師又給了我們放了天安門的升旗儀式視頻,解放軍叔叔個個英姿颯爽,整齊的步伐,威嚴的面孔,帥到爆表。同學們情不自禁地唱起了國歌,我們都完全沉浸在這莊嚴的氛圍中。
突然,一面錯誤的.國旗出現(xiàn)在我們面前,許多同學產(chǎn)生了疑惑,只有幾個同學不陌生,這時,老師的心情似乎變了,用沉重的聲音開始給大家講:“這是上一屆在巴西奧運會出現(xiàn)的一幕,請四人小組討論。”話音剛落,我們組的李小駿同學就有模有樣地講了起來:“他這是在侮辱咱們……”聽了李小駿的想法,我也不甘示弱,自信滿滿地說出了自己的觀點,討論結束,由我代表咱們小組匯報,我的匯報博得了陣陣掌聲,老師高興地沖我笑了笑。我心想:這都是我們小組共同討論的結果。
最后,我們齊誦了不少愛國詩句,“天下興亡,匹夫有責。”這一節(jié)課也讓我懂了愛國不一定是做驚天動地的大事,做小事也是愛國。
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