愛(ài)國(guó)作文集合4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的愛(ài)國(guó)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國(guó)作文 篇1
讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛毅；讀童年，讀懂純真與清澈不再珍貴；讀母愛(ài)，讀懂嘮叨和琑屑背后的深情；讀詩(shī)，讀懂詩(shī)有深遠(yuǎn)與背后那些不為人知的故事……詩(shī)，是在中國(guó)五千年歷史中罕見(jiàn)的精神文明，經(jīng)典而深遂。回首望去，浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有多少英雄豪杰為國(guó)捐軀，留下了千古名篇。
讀詩(shī)，讀懂詩(shī)人的愛(ài)國(guó)。
受中華民族上下五千年歷史的熏陶，身為一名中國(guó)人，我們是很愛(ài)國(guó)的。最近，我們學(xué)到了幾首詩(shī)，其中有一首是宋代詩(shī)人陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，我學(xué)完此詩(shī)后感觸頗深。那時(shí)的`陸游孤身一人，可他眼里心里卻只有國(guó)家的安危。時(shí)光一去不復(fù)返，可陸游的愛(ài)國(guó)情懷卻絲毫未減，他每個(gè)孤枕難眠的夜晚都在想著如何報(bào)效祖國(guó)。我是敬佩他的，作為一個(gè)七旬老人仍有“為國(guó)戍輪臺(tái)”的壯志，這就讓人肅然起敬。
歷史長(zhǎng)卷中記載了無(wú)數(shù)英雄兒女的愛(ài)國(guó)宣言——同樣是陸游，他的絕筆詩(shī)《示兒》也算是一首千古名詩(shī)了。陸游在彌留之際，還念念不忘淪喪的國(guó)土，還不忘叮囑自己的兒子在“王師北定中原日”那天“告乃翁”，熱切的盼望著祖國(guó)重新統(tǒng)一。從這里我們可以領(lǐng)會(huì)到是人的愛(ài)國(guó)激情是何等的執(zhí)著、深沉、真摯！
從中，我學(xué)會(huì)了更加愛(ài)國(guó)。
讀詩(shī)，讀懂那些詩(shī)詞背后一個(gè)又一個(gè)不為人知的故事。
一個(gè)人愛(ài)國(guó)與否，就在于他面對(duì)繁榮的祖國(guó)，衰落的祖國(guó)都矢志不渝，忠心不改。陸游都已經(jīng)“僵臥孤村”了，仍然“不自哀”，因?yàn)樗闹羞�有自己未曾統(tǒng)一的祖國(guó)！杜甫曾在《江南逢李龜年》中寫(xiě)到：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”此句詩(shī)在表面上看來(lái)，只不過(guò)是一首表示與友人相逢的驚喜之情，但是懂得“煮書(shū)”的人們便知道，這首詩(shī)背后卻有多少深遠(yuǎn)在情感──“落花時(shí)節(jié)”四字暗示了國(guó)運(yùn)的衰頹，社會(huì)的動(dòng)亂和詩(shī)人在衰病漂泊，流露出對(duì)唐王朝盛衰變化的感嘆和對(duì)彼此蒼涼現(xiàn)狀的悲嘆。
從中，我學(xué)會(huì)了要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)繁榮昌盛！
古詩(shī)是中華民族的靈魂，它以深厚的內(nèi)涵和豐富的人生哲理，在跨越時(shí)空的距離后，仍然感動(dòng)著一代又一代的人民。讀詩(shī)，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛(ài)。是詩(shī)裝扮了我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定了我們的信心，點(diǎn)亮了我們的希望。
愛(ài)國(guó)作文 篇2
愛(ài)國(guó)，在我以前的印象中，就是士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵無(wú)數(shù)，為國(guó)效力。可有一件事，卻讓我改變了對(duì)愛(ài)國(guó)的認(rèn)識(shí)。
那是半年前的事了。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，作業(yè)寫(xiě)完了，我便跑到公園去玩。走在清幽的小道上，聞著周?chē)闹袢~清香，我正享受著這難得的片刻愜意。
突然，一陣隱隱約約的歌聲傳到了我的耳中，旋律很熟悉，只是因?yàn)楦舻眠h(yuǎn)，所以聽(tīng)得不太清楚。我向著聲音的來(lái)源走過(guò)去，隨著距離的拉近，歌詞清晰地傳入了我的耳中：起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們舊的長(zhǎng)城！中華民族到了最安全的時(shí)候。
我有些疑惑：誰(shuí)在那里亂改國(guó)歌？他不知道改國(guó)歌是犯法的嗎？我又向前走了幾步，想上前批評(píng)他，卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)中學(xué)生。我有些猶豫。正當(dāng)我猶豫該不該去提醒的時(shí)候，一名胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走到了那位中學(xué)生面前，說(shuō)：你好，哥哥，國(guó)歌是不能隨便改的。那個(gè)中學(xué)生一聽(tīng)，頓時(shí)漲紅了臉，走開(kāi)了。我想：愛(ài)國(guó)，應(yīng)該就是短短的'一句提醒吧。
我又猛然想起一件事，記得幾天前地理課上，地理老師正在講作業(yè)，講到一半的時(shí)候，她頓了頓，說(shuō)：作業(yè)上被我寫(xiě)了‘字寫(xiě)得像野馬’的同學(xué)舉個(gè)手。我環(huán)顧四周，想看看是誰(shuí)的字跡這么瀟灑。視線在前方定格，哦，原來(lái)是他啊。聽(tīng)著地理老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō)一手好字的重要性，我突然想到，漢字是幾千年前的古人智慧的結(jié)晶，我們身為中國(guó)人，應(yīng)該寫(xiě)的一手漂亮的漢字。
愛(ài)國(guó)，是要從點(diǎn)滴做起的。
愛(ài)國(guó)作文 篇3
讀了這本書(shū)之后，我深有感觸。
祖國(guó)是花團(tuán)錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開(kāi)，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國(guó)是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國(guó)是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結(jié)起來(lái)已是峰巒疊嶂。
國(guó)家，我們的母親，我們何嘗不愛(ài)她？
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！币粋�(gè)國(guó)家的期望，在于這個(gè)國(guó)家的少年。我們作為中華人民共和國(guó)的公民，作為新時(shí)代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽(yáng)，是我們祖國(guó)未來(lái)的希望。我們身上背負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)。愛(ài)國(guó)，是我們的責(zé)任。
“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情�！边@是列寧的一句名言，我們心中有愛(ài)國(guó)的種子，而且它的根扎得很深很深。誰(shuí)不想為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)？錢(qián)學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國(guó)國(guó)防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現(xiàn)在還只是初中生，沒(méi)有能力去做那些大事，要做，也是應(yīng)該留給未來(lái)的我們。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是敬業(yè)。
知識(shí)就是力量，知識(shí)改變世界，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，說(shuō)什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個(gè)字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而“敬業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是在學(xué)校努力學(xué)習(xí)、奮斗。如果能夠做到這點(diǎn)，能夠讓“敬業(yè)”這個(gè)詞實(shí)現(xiàn)在我們自己身上，那也算是一個(gè)理想的境界了。
許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動(dòng)作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒(méi)有質(zhì)量的保證，更過(guò)分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”，居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長(zhǎng)，不尊重學(xué)習(xí)，更不尊重他自己。這樣子下去，成績(jī)會(huì)越來(lái)越下滑，最終，就會(huì)成為一個(gè)失敗者。想要治治這種“病”，第一點(diǎn)，是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。
當(dāng)然，這只是少部分同學(xué)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問(wèn)的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習(xí)的心，也付出了行動(dòng)，可是，他的成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高。
記得，以前有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，為什么他這么努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直都提高不了，我問(wèn)他：“你怎樣背書(shū)？”他聽(tīng)了之后一臉詫異：“我都能背過(guò)，不過(guò)需要很長(zhǎng)的時(shí)間。”我又問(wèn)：“你難道沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃嗎？”他回答：“沒(méi)有�！蔽医又謫�(wèn)：“你通常都是一個(gè)人學(xué)嗎？”他很無(wú)奈：“是的。”因此我覺(jué)得，他很努力但是成績(jī)一直不能提高原因就是，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題了。之后他就調(diào)整了一下，列出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，背書(shū)的時(shí)候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著學(xué)習(xí)，最終他考上了理想的成績(jī)。所以說(shuō)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，應(yīng)該做的就是，找到適合自己的`學(xué)習(xí)方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！痹俸玫膶W(xué)習(xí)方法，也少不了我們的努力。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會(huì)攀上知識(shí)的高峰。
愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。我們要用知識(shí)武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的力量，去報(bào)效我們的國(guó)家。用我們的一雙手，撐起祖國(guó)的一片藍(lán)天。既然我們愛(ài)我們的國(guó)家，現(xiàn)在更要讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，讓我們的國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)！
愛(ài)國(guó)作文 篇4
為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰。
——果戈理
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。自古以來(lái)，中國(guó)就有許多愛(ài)國(guó)的仁人志士�！跋忍煜轮畱n而憂”是范仲淹對(duì)祖國(guó)的憂慮；“夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)”是陸游報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的遺憾；“錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡做主人翁”是朱德對(duì)祖國(guó)未來(lái)的盼望。青春愛(ài)國(guó)，是我們無(wú)悔的選擇和追求。
愛(ài)國(guó)，是一種犧牲。
他個(gè)性爽直，志向高遠(yuǎn)，是當(dāng)時(shí)有名的才子。面對(duì)滿目瘡痍的祖國(guó)，他義憤填膺，毅然追隨梁?jiǎn)⒊_(kāi)展維新變法以尋求救國(guó)之道。面對(duì)封建統(tǒng)治者的反撲，他坦然自若地說(shuō)：“西方各國(guó)的變法，都是因?yàn)橛腥艘陨硌车蓝晒�，現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有因?yàn)樽兎ǘ餮娜耍@是國(guó)家所以不強(qiáng)盛的原因。我愿成為第一個(gè)為變法強(qiáng)國(guó)而犧牲的人�！�1898年9月28日，他在北京宣武門(mén)外的菜市口刑場(chǎng)英勇就義。他，就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。因?yàn)閻?ài)國(guó)，他以血薦軒轅；因?yàn)閻?ài)國(guó)，他以死喚國(guó)民。
愛(ài)國(guó)，是一種魂，是一種使自己的'兒女無(wú)論走到哪里都魂?duì)繅?mèng)繞的精神召喚。
“為了國(guó)家和民族，我們應(yīng)當(dāng)回去！”這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生在給留美學(xué)生的公開(kāi)信中的一句話。華羅庚先生當(dāng)時(shí)在美國(guó)很受器重，有人想和他簽合同，把他留在美國(guó)，并給予優(yōu)待。但當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息后，立即決定回國(guó)�！拔沂侵袊�(guó)人，我的事業(yè)在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)�！边@是被外國(guó)人稱為“能抵五個(gè)師”的錢(qián)學(xué)森博士說(shuō)的。面對(duì)美國(guó)的各種阻撓，他并沒(méi)有放下歸心，在1950年沖破阻攔，回到祖國(guó)，為讓中國(guó)立于世界民族之林而努力。是什么讓他們放棄優(yōu)越的環(huán)境毅然回國(guó)？是愛(ài)國(guó)心！是什么讓他們自甘生活于貧窮的環(huán)境報(bào)效祖國(guó)？是愛(ài)國(guó)心！愛(ài)國(guó)心，是一種魂，是讓游子歸鄉(xiāng)的國(guó)魂！
愛(ài)國(guó)，是所有青少年的職責(zé)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)——少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”由此可見(jiàn)，國(guó)家的命運(yùn)與少年緊密相連。我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們擁有青春也擁有愛(ài)國(guó)心，愛(ài)國(guó)是我們應(yīng)有的責(zé)任。因?yàn)閻?ài)國(guó)，才有“外爭(zhēng)權(quán)，內(nèi)懲賊”的口號(hào)，如驚雷在天安門(mén)炸響；因?yàn)閻?ài)國(guó)，才有“還我青島，廢除二十一條”的宣言，像利劍閃爍寒光；因?yàn)閻?ài)國(guó)，才有海外學(xué)成歸來(lái)的學(xué)子，用知識(shí)和汗水報(bào)效祖國(guó)。
青春，應(yīng)當(dāng)有譚嗣同的犧牲精神；青春，應(yīng)當(dāng)有華羅庚、錢(qián)學(xué)森的歸國(guó)魂；青春，應(yīng)當(dāng)有炎黃子孫的報(bào)國(guó)心。
青春擁有愛(ài)國(guó)心，方才被滋潤(rùn)、指引；青春失去愛(ài)國(guó)心，只會(huì)荒蕪、迷茫。青春須愛(ài)國(guó)。
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