愛國情懷的作文15篇【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愛國情懷的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛國情懷的作文1
國家，“國“和“家”是不可分割的，有國才有家。
每個(gè)人眼中的愛國情懷都不同，而我認(rèn)為，愛國，就是對(duì)祖國的一種永恒的思念。而不管你走得多遠(yuǎn)，祖國永遠(yuǎn)等著你，她永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也永遠(yuǎn)是你的家。你也永遠(yuǎn)都會(huì)思念她。
我有很多親戚都已經(jīng)移居海外許多年了，他們都過著優(yōu)越的生活，卻依然思念自己的親人、家鄉(xiāng)、祖國。像我得大伯，每一次回北京的時(shí)候都會(huì)去回憶那些“老北京味兒”的'東西，回憶那些童年的快樂時(shí)光。因?yàn)榧词棺叩迷龠h(yuǎn)，離開得再久，祖國也是你認(rèn)識(shí)世界的第一個(gè)地方，就是你小時(shí)候的“世界”。即使改了國籍，內(nèi)心的一部分也永遠(yuǎn)屬于祖國，也會(huì)為她的發(fā)展感到快樂。
“只有嘗過想家的滋味”你才算真正擁有了一個(gè)家。
我也去過國外，我也想過家。但現(xiàn)在想想，我想的真的是“家”嗎？我想念的是那一聲聲親切的中國話，滿街的中國字，是每晚的新聞聯(lián)播、天氣預(yù)報(bào)，和北京雙色的出租車。
我想念的，不僅僅是“家”，是“國”，是“國家”。
因?yàn)樵S多東西，很多從你一出生就存在于你身邊的東西，是揮之不去的。那就是屬于祖國獨(dú)特的“印子”。
我永遠(yuǎn)忘不了在異國他鄉(xiāng)看春晚，吃中餐，甚至是聽到一句中國話時(shí)所感到的親切和喜悅。
我也相信，如果將來有一天，我也走出了國門，我也會(huì)因?yàn)榉蛛x而更加愛國，因?yàn)橹挥凶叩迷竭h(yuǎn)，對(duì)“家”的思念才越深。
而每次當(dāng)我旅行回來，再次踏上祖國的土地時(shí)，我感覺一切都在對(duì)我說：“歡迎回家”。
愛國情懷的作文2
每一個(gè)人都有自己的國家，國家為每一個(gè)人擋雨，有些人犧牲了自己只為保護(hù)自己的國家，每一個(gè)國家的人都有著一股力量這股力量，這股力量是國家給你的，應(yīng)該好好的報(bào)效祖國。
在中國，中國人民有著團(tuán)結(jié)的力量和永堅(jiān)持不懈的精神，我從小就有一個(gè)為國為民的夢(mèng)想，到了青年時(shí)便是不停地學(xué)習(xí)，頂著大大的壓力，都是為了國家，長大后，我干一份大事業(yè)，這也是為國家，對(duì)于我來說國家就是我的母親，心里只覺國家是永遠(yuǎn)高高站在自己的心頭�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話說得不錯(cuò)，人生中每一個(gè)人都有一份熱血的愛國之情，要去深深地愛上自己的國家，國家也會(huì)深深地愛上你，就算你異國他鄉(xiāng)，但是有一個(gè)“人”卻在惦記著你，愛護(hù)著你關(guān)心著你，他就是自己出身的國家呀！“寧做流浪漢也不做亡國”是呀，假如每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的心靈的話，那就知道了自己國家的偉大，每一位成功的人士都是有價(jià)值的，如果再加上愛國之情那就是一個(gè)了不起的人，每一個(gè)人都應(yīng)該像雪絨花一樣的精神，這是一種最純潔，最敏感，最高尚，最熱烈，最溫柔，最無情，最溫存的'感情每一個(gè)偉大人物，它的歷史意義，是以他對(duì)祖國的功來衡量的；他的人品，是以他的愛國行為來衡量的。
�。∪藗冄�！行動(dòng)起來吧！讓自己的國家更偉大，讓自己的事業(yè)更偉大，我想相信，你們的愛國之心是一支永不熄滅的油燈，是一條永流不盡的河流，是堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，讓我們的國家更偉大更熱情。
愛國情懷的作文3
我雖然不是一名軍人，不能帶兵打仗保衛(wèi)祖國，但我作為一名小學(xué)生我要用獨(dú)特的方式來愛國，我也有我的愛國情懷。
我作為一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答祖國。我在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，克服困難，改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
我要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，多學(xué)宇宙航天知識(shí)，我長大也要當(dāng)一名宇航員，去月球、去火星、為我國航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
我覺得幫助弱者，幫助有困難的人也是愛國。我是一名少先隊(duì)員，我要幫助那些需要幫助的人們，在四川汶川大地震發(fā)生后，我在電視上看見許多房屋倒塌，人們都焦急地在找自己的親人，許多人救那些被壓在房屋底下的人，他們素不相識(shí)，我見了之后很感動(dòng)，就立刻從自己的'壓歲錢中捐了200元，但愿能對(duì)他們有所幫助。我覺得這樣做也是在為國家出力,也在為國家分憂。
保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園這也是愛國。我們?nèi)祟愂朗来幼〉牡胤街挥幸粋�(gè)，那就是----地球。地球的環(huán)境已經(jīng)遭到很大的污染和破壞，這些都是我們?nèi)祟愒斐傻�。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù).我現(xiàn)在就要從我做起，從小事做起，在學(xué)校，我不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不傷害小樹，自覺維護(hù)校園環(huán)境。在公園，我要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所，見到有不講衛(wèi)生的人，我要主動(dòng)出來勸告和制止。
這就是我，作為一名小學(xué)生，獨(dú)特的愛國方式。這就是我的愛國心。
愛國情懷的作文4
談到“愛國”，大家肯定覺得只有心中有國家，不背叛國家就行了。如果要有行動(dòng)呢？就是能為國爭光，為國家貢獻(xiàn)力量。這樣看來，只有運(yùn)動(dòng)員，名人才算得上愛國！
他們是很愛國，但是，如果你覺得普通人就不為國貢獻(xiàn)力量，不為國爭光的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果只靠哪些有名的人，我們國家還能強(qiáng)大起來嗎？所以不要以為，只有大名人才能算得上是愛國。那你會(huì)說：“大人可以為國效力，可是小孩呢？小孩哪有力量為國效力呢？”別著急，你聽我慢慢說。我們小朋友并不是無用之人，只有我們從小就受到良好的教育，那么，我們長大后，就有可能成為國家的.棟梁之材。我們好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，好好生活，不就可以少給別人添麻煩嗎？我們努力、用工、認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為了長大為國家獻(xiàn)一份力呀！
雖說我們小朋友的力量十分的小，但是，我們可以做許多力所能及的事。比如說，現(xiàn)在亂扔垃圾的人有很多。如果我們走上街頭，宣傳“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，把路面上的垃圾都清理干凈，這也是為國家效力呀！
還有，我們現(xiàn)在常常舉辦一些小活動(dòng)，比如說“爭做文明小市民”，大家都在努力，這難道不是愛國的表現(xiàn)嗎？愛國，要從身邊的小事做起，每一個(gè)人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會(huì)更美好！
愛國情懷的作文5
詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過時(shí)空傳遞的那種情感和意境。其中，讀后最讓我感動(dòng)的，是許多流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對(duì)祖國大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，西湖歌舞幾時(shí)休？”，表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的仍然是國家的興亡安危。
1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平。回國后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個(gè)省市自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的`數(shù)學(xué)家”。
此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周，核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕······他們個(gè)個(gè)都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。
作為中華兒女，我們應(yīng)該用實(shí)際的行動(dòng)來體現(xiàn)我們的愛國熱情，來為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
愛國情懷的作文6
往昔幾十年的歷程，祖國倍愛欺凌之中。在這風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，不免有許多英雄人物誕生。
鐵道游擊隊(duì)，便是其中的一份子。
鐵道游擊隊(duì)是一支有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)的隊(duì)伍。起初，日寇侵華，山里的老百姓們總是受日軍欺壓，甚至有的被排成一排直接槍殺。游擊隊(duì)員們便商談去偷槍械。終天有一天，日軍的火車經(jīng)過了游擊隊(duì)們事先埋伏好的地方。其中一個(gè)游擊隊(duì)員跳上了火車，攀著火車外面的支架，進(jìn)了火車。迅速地將箱裝的武器扔了出去，剩下的游擊隊(duì)員則拾起槍械，武裝好自己，令他們不再飽受日軍欺壓。
如今，在昔日前仆后繼的戰(zhàn)士們英勇無畏的身上，是許多像鐵道游擊隊(duì)一樣的戰(zhàn)士們奠基而成的強(qiáng)大的`祖國。在新世紀(jì)里，唯一讓祖國更為強(qiáng)大的途徑就是好好學(xué)習(xí)。只有不斷汲取新的知識(shí)，不斷創(chuàng)新，才能給祖國輸送新鮮的血液。
每每學(xué)累了，想偷懶的時(shí)候，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)革命先輩們?yōu)樽鎳鴬^戰(zhàn)的情形，便不想再懶惰，努力學(xué)習(xí)了。
愛國情懷，促我前行。
愛國情懷的作文7
愛國二字要時(shí)時(shí)刻刻印在我們心中，想想過去的抗日戰(zhàn)爭，每一個(gè)戰(zhàn)士的愛國情懷都好似比自己的生命還重要。
一位88歲的老女兵，在1950年11月，她作為一名醫(yī)療員入朝參戰(zhàn)，她自己是一位幸存者，從戰(zhàn)爭中活過來了。當(dāng)時(shí)，敵人已經(jīng)打了過來，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們根本來不及換裝，在零下三四十?dāng)z氏度的高山叢林中行軍打仗，很多戰(zhàn)士被凍傷，以致終身殘疾，還有很多戰(zhàn)友被活活凍死在戰(zhàn)壕里……運(yùn)輸線被敵機(jī)控制，物資難以運(yùn)到前線，導(dǎo)致衛(wèi)生所必需的藥物短缺，為傷員取子彈時(shí)，傷員們經(jīng)常咬緊牙關(guān)，他們從不喊疼，都是忘我的說：“寧可自熬，麻藥不要給我用，要用到傷病更重的人身上�！�
這種愛國情懷深之入骨，在戰(zhàn)場(chǎng)上不斷拼搏，甚至不顧自己的身體狀況，老想著戰(zhàn)友的傷情，醫(yī)藥物品好不容易送到一線，把它們都當(dāng)成寶貝，但也一直互相謙讓，他們?yōu)楹我屪约菏芸�？為了國家的`這片土地，為了保護(hù)人民的性命。年齡高達(dá)88歲的老人曾說過：“中國人有骨氣氣，若是戰(zhàn)爭來的話，不怕！”這個(gè)寧死不屈的信念也一直打動(dòng)著許多人，他們舉著五星紅旗好似舉起了片中國土地，那五顆星也一直照耀在他們的心中。
當(dāng)他們?cè)俅未┥弦郧按┻^的軍裝，眼前不禁泛起了淚花，做了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。中國人以和為貴，我們有骨氣，有信心，也從來不會(huì)去懼怕！
我們敬佩這些老兵的情懷，不怕犧牲，只為國家安危。
愛國情懷的作文8
時(shí)屆清明，天幕低垂，翠柏凝春，我們七年級(jí)二班全體同學(xué)和部分家長來到華東革命烈士陵園，開展了主題為“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情懷”的謁陵活動(dòng)。
在烈士紀(jì)念碑前，學(xué)生代表向革命烈士敬獻(xiàn)花籃，集體默哀一分鐘，緬懷烈士的豐功偉績，寄托敬仰與哀思。趙格糧同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行了集體宣誓，符譯文同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言。她說，先烈們的愛國主義精神和英雄氣概，將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。今天我們雖身處盛世，中國雖無戰(zhàn)事，卻幾乎每天都有人犧牲，你看不見黑暗，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。我們的祖國依然需要奉獻(xiàn)，時(shí)代依然呼喚愛國。而作為一名中學(xué)生，要愛國，要學(xué)習(xí)先烈的精神，首先應(yīng)該落實(shí)在我們的學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)在我們熱愛學(xué)校、尊敬師長、友愛同學(xué)、文明守紀(jì)等日常的生活中。
謁陵儀式結(jié)束后，又集體參觀了沂蒙革命紀(jì)念館，通過一幅幅畫面、一個(gè)個(gè)動(dòng)人事跡，同學(xué)們仿佛走進(jìn)了那個(gè)拋頭顱、灑熱血的硝煙年代，走進(jìn)了烈士們那崇高的精神世界。
此次活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)革命先烈的緬懷之情，讓同學(xué)們受到了一次深刻的'愛國主義精神的洗禮，同時(shí)更加堅(jiān)定了同學(xué)們繼承烈士遺志、傳承紅色基因、弘揚(yáng)沂蒙精神的信念。
愛國情懷的作文9
詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過時(shí)空傳遞的那種情感和意境。其中，讀后最讓我感動(dòng)的，是許多流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對(duì)祖國大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，西湖歌舞幾時(shí)休？”，表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的仍然是國家的'興亡安危。
在眾多的愛國詩篇中，我最喜愛的，是岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報(bào)國，不怕犧牲的精神深深感動(dòng)。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個(gè)個(gè)愛國詩人那里所感受的。
愛國情懷的作文10
我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過程中，一直提倡讓我們多積累古詩詞，讓我也深深感受到：詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過時(shí)空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中，讓我感受最深也最為感動(dòng)的'，是流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對(duì)祖國大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休？”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的仍然是國家的興亡安危。
在眾多的愛國詩篇中，我最喜愛是岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報(bào)國，不怕犧牲的精神深深感動(dòng)。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個(gè)個(gè)愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文，為把我們的祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國家而奮斗。
愛國情懷的作文11
愛國是一種崇高的情感，愛國是一種神圣的職責(zé)，愛國是一種偉大的情懷。同志說：“我榮幸的以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的`兒子，我深情的愛著我的祖國和人民。”我們是龍的傳人，我們應(yīng)該熱愛我們的祖國。
熱愛祖國不是停留在表面上的，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中去的。
老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國國旗中，故意不掛中國國旗。為了維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出抗議：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國愛國留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下，只得認(rèn)錯(cuò)道歉。
1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去!”終于帶著妻兒回到了北平�；貒�，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個(gè)省市自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。
此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周，核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕······他們個(gè)個(gè)都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。
作為中華兒女，我們應(yīng)該用實(shí)際的行動(dòng)來體現(xiàn)我們的愛國熱情，來為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
愛國情懷的作文12
很小的時(shí)候，我就會(huì)用筷子吃飯了，爸爸自豪地告訴我，我們中國人都用筷子吃飯。
我第一次用口齒不清的話語背誦出“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”時(shí)，媽媽的眼中噙滿了激動(dòng)的淚水。
懵懂中，我知道“筷子”“唐詩”“方塊字”是中國人的標(biāo)志性符號(hào)�！凹覈钡姆N子悄悄在我心中種下。
聽著《歌唱二小放牛郎》我知道了小英雄的傳說，內(nèi)心充滿悲傷，希望自己能快些長大，去保護(hù)那些愛我和我愛的人。老師經(jīng)常教育我們說：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！碑�(dāng)時(shí)我不是很明白。長大后，我才慢慢明白，這個(gè)天下就是“家國”情懷，我愛爸爸媽媽，更愛這個(gè)家，同樣也深深地愛著由無數(shù)的小家組成的這個(gè)國，無國哪有家?看電視時(shí)，無論什么比賽，只要有中國選手，我就會(huì)在心底大喊“中國加油!中國必勝!”我愛我的國，我的國的一絲一縷都牽動(dòng)我的心，家國的`情懷在心底越來越深厚。
年齡漸長，視野漸寬，愛國的情感更像一棵大樹深深扎根在我心中。每當(dāng)五星紅旗冉冉升起、當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲唱響時(shí)，我怦然跳動(dòng)的心都告訴我：“熱愛祖國，這種感情與生俱來!”
愛國情懷的作文13
那一年年輕氣盛的我懷著滿腔的熱情毅然踏上離家的征途。我想飛想去一個(gè)更遠(yuǎn)的地方尋找我內(nèi)心深處那個(gè)朦朧的夢(mèng)想。我開始相信祖國已不能給予我寬廣的天空而離開它我可以走得更好。
就這樣我出國了。
和所有剛剛走出的人一樣我感到興奮甚至我看到了前方的路程。那是一個(gè)充滿奇麗風(fēng)景的世外桃源。
我笑了。
可是不久我哭了。
我開始想家、想親人我開始懷念我的祖國。
在異國他鄉(xiāng)我常常感到孤獨(dú)與寂寞。在那片我不熟悉他、他也同樣不熟悉我的土地上我遭受了太多的苦難。那兒不是上帝創(chuàng)造的伊甸園因?yàn)樗鼪]有歡樂；那兒也不是奉獻(xiàn)愛心的福利院因?yàn)樗鼪]有溫情；那兒更不是制造成功的“光明頂”為它沒有“白天”。我是一個(gè)在“黑暗”中摸索著前進(jìn)的“盲人”等待著我的只是一次又一次的摔跤。
這就是我曾經(jīng)夢(mèng)幻的`水晶宮殿是我傾注了全部熱情的象牙塔。我為了它背棄了我的祖國而它卻回報(bào)給我最慘烈的微笑。我好傻。近來我常常做夢(mèng)而夢(mèng)見的總是自己的祖國。
我常常在夢(mèng)中與祖國相會(huì)。我向波濤洶涌的黃河傾訴自己內(nèi)心的痛苦；我向巍峨雄偉的高山講述自己遭遇的不幸；我向濤聲陣陣的松林訴說自己昔日的孤獨(dú)；我向歷史悠久的古墻道盡自己誠摯的思念……
前一天我鼓足了勇氣帶著我最真誠的懺悔回到了生我養(yǎng)我育我成人的黃土地上。我登上高山對(duì)著世界大喊一聲：“祖國我愛你!我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你!”
愛國情懷的作文14
捐軀赴國難，視死忽如歸。
——題記
一首詩，能夠使人心情愉悅，能夠令人雜念頓消，能夠讓人心情澎湃……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧沸騰的教室忽然鴉雀無聲，隨之而來的是那朗朗的讀書聲，我們那漂亮、可愛、親切的語文老師來了，那窗明幾凈的教室成了她的出場(chǎng)臺(tái)。今天要學(xué)習(xí)一首古詩《聞官軍收河南河北》，老師首先讓我們讀一遍，課前預(yù)習(xí)了嘛，誰知，這哪里叫吟詩，明明叫唱搖籃曲，老師雖然是生氣了，拍一拍桌子，但并沒有打的意思，而是獨(dú)自朗誦了起來，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒……”老師那不僅是朗誦而是極其完美的朗誦，每讀一個(gè)字都會(huì)做不同的手勢(shì)，我們那是津津有味，簡直是進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)，那重音、低音，不用老師講，我們都能感受到作者的感情。老師似乎也陶醉了，反復(fù)吟詠了好幾遍。我想：即使是漢奸，聽了老師這么讀啊，一定會(huì)變得愛國！突然，一位老師敲門了，我們才清醒過來。老師又講了，這首詩是作者——杜甫的'“生平第一首快詩”，詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，這讓我們更進(jìn)一步了解了這首詩，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們才依依不舍地離開了課堂。
每一位詩人都有強(qiáng)烈的愛國之心，那我們作為學(xué)生，更應(yīng)該有愛國之心，我們?yōu)槌蔀橹袊硕械阶院馈?/p>
愛國情懷的作文15
今年是我們偉大的祖國母親--中華人民共和國七十歲的生日。作為她的兒女，我們無不為她的生日感到歡喜；我們無不為她的繁榮昌盛感到自豪。同時(shí)，這些成就都應(yīng)該歸于愛國人士。
愛國，以詩歌的`形式表現(xiàn)著。唐朝王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！�；宋朝范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！保磺宄徸哉涞摹拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才。”……
愛國，以樂曲的形式表現(xiàn)著�！秶摇贰ⅰ段业闹袊摹�、《我和我的祖國》……
愛國，以文章的形式表現(xiàn)著。梁啟超的《變法通議》、嚴(yán)復(fù)的《救亡決論》、章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《警世鐘》、魯迅的《狂人日記》、胡適的《文學(xué)改良芻議》……
愛國，以行動(dòng)的方式表現(xiàn)著。岳飛抗金、戚繼光抗倭、林則徐禁煙、太平天國運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、秋收起義、一二·九運(yùn)動(dòng)、西安事變……
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”因此，我們要在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，并謹(jǐn)記：愛國情懷不該丟失！
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