愛(ài)心化春雨躬耕鑄師魂作文
寫(xiě)這篇文章充滿了感恩和欣慰。無(wú)意的午夜，顯得漆黑和濕潤(rùn)，盯著閃爍的電視屏幕，看著熟睡中的寶寶，我輕輕的撫摸著他的額頭，回憶著曾經(jīng)的故事，兒時(shí)的夢(mèng)，學(xué)生時(shí)代的青澀，懵懂的愛(ài)戀。
我想起了曾經(jīng)的事情，羞澀的校園時(shí)代，在我生涯中出現(xiàn)的老師，他的樣子，他的`身影，忽然想上網(wǎng)搜索一下，當(dāng)我看到“愛(ài)心化春雨，躬耕鑄師魂”，我不敢想象，我真的看到了，我曾經(jīng)的老師如今是何等的優(yōu)秀。我欣喜的進(jìn)去看了，我感動(dòng)的哭了，14年前的靦腆和羞澀，14年后的高大偉岸。那種淡薄名利的樣子讓他走的很遠(yuǎn)很美�？伤×耍昧四[瘤，我抽泣了，我真的好難過(guò)，一個(gè)那么好的老師，他培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀學(xué)子，他幫助了一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人，他做一了一件又一件值得歌頌的事情，他默默的付出，他在我們心中是一個(gè)師風(fēng)特別質(zhì)樸的老師，由于那時(shí)候和他差不了幾歲，所以，我們都不怕他但是卻尊敬他，一個(gè)比我們大不了多少的大男孩，和他在短短的兩年里的時(shí)間里，建立了亦師亦友的氛圍，他戴著他鐘愛(ài)的黑框邊眼鏡，架在他白皙的臉龐上，尤為的精神和智慧。打開(kāi)我塵封的記憶，一個(gè)熟悉且遙遠(yuǎn)的身影漸漸清晰了。許多的校園故事都一一展現(xiàn)了，學(xué)校的國(guó)慶晚會(huì)，軍營(yíng)的歌友會(huì)，電視臺(tái)的問(wèn)答，學(xué)校的消防演習(xí)，等等。每一件事，老師的每一個(gè)樣子，印入我的腦海。時(shí)隔14年，得知的唯一的信息居然如此的震撼，14年來(lái)的老師在歲月的洗禮下，是如此的優(yōu)秀。所有簡(jiǎn)介里，讀出了他的風(fēng)采。感到欣慰，因?yàn)樗彩俏以?jīng)的老師，一個(gè)在網(wǎng)上被人傳閱的老師也是我的老師，看到了他的一張照片，瘦了，在楊柳樹(shù)下的但是依然很精神，依舊帶著一付眼鏡無(wú)不展現(xiàn)他滿身的書(shū)卷氣，依然穿著他喜歡的黃色，顯得那么干凈和睿智。
我好感動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)采，我好難過(guò)，因?yàn)槔蠋煹牟⊥矗液鋈�，好想知道如今的他怎么樣了，被病痛吞噬的他一定備受煎熬，�?dāng)他依然頑強(qiáng)的屹立在他的講臺(tái)上時(shí)，沒(méi)有人能為之不感動(dòng)。這是多么讓人佩服的師德。正如標(biāo)題上寫(xiě)到“愛(ài)心化春雨，躬耕鑄師魂”，我內(nèi)心澎湃，激動(dòng)不已。我特別想做的是，知道我的老師現(xiàn)在過(guò)的是否安康，我通過(guò)了各種渠道，終于打聽(tīng)到他依然健康，依然堅(jiān)守在自己的崗位上，教育著一位又一位莘莘學(xué)子。
在這里，我默默的為我的老師祈禱，祝愿他永遠(yuǎn)平安康泰，更祝福普天下所有的老師身體健康，桃李滿天下。
我想知道他好不好，所以我想了各種途徑想知道，最終，終于知道他現(xiàn)在還好，我如釋重負(fù)，我的老師依然健康。