【精選】愛心作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心作文3篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文 篇1

　　4月30日，是我們學(xué)校舉行愛心義賣的日子，也是我最難忘的日子。這幾天，同學(xué)們把家里的閑置物品帶到學(xué)校，進(jìn)行“愛心大甩賣”活動，活動所得的錢捐給貧困山區(qū)的孩子，為他們獻(xiàn)上我們的愛心。

　　下午2：10義賣開始了。教學(xué)樓里人頭攢動、熱鬧非凡。平時安靜的教學(xué)樓瞬間變成了“超級大賣場”，促銷員的叫賣聲，同學(xué)的歡笑聲，腳步聲，敲鑼打鼓聲匯成了一支快樂的“交響曲”。你瞧，“柜臺”上“貨架”上的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。有：工藝品、花卉、文具、玩具、圖書……同學(xué)們在這個“大賣場”中有的買，有的賣，開心極了。我是在第二場當(dāng)收銀員。

　　首先，我來到四年級的“柜臺”，我東瞧瞧，西看看，尋找自己喜歡的商品�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于找到了自己心儀的書籍：《夏日歷險(xiǎn)》、《八十天環(huán)游地球》、《吹小號的天鵝》。可是價格有點(diǎn)貴，一共要35元。于是我準(zhǔn)備討價還價。我心想：怎么還價比較合算？還價太低又怕不賣。我正猶豫不決，哥哥、姐姐似乎看出了我的心思，對我說：“如果你3本一起買，我們給你優(yōu)惠，一共30元�！蔽乙宦�，覺得這個價格很劃算，就爽快地買下了。

　　我本打算再到其它“柜臺”看看，但是我還有更重要的事情要做，要回班級去當(dāng)“收銀員”。我三步并作兩步回到了教室，開始我“工作”的旅程。每當(dāng)我收到一張錢幣，我的心里都特別高興，因?yàn)槊抠u出一份物品，就為山區(qū)孩子多獻(xiàn)了一份愛心。每當(dāng)我要找錢時，我就很緊張，生怕找錯了錢，“顧客們”不滿意。總而言之，當(dāng)”收銀員“可真累啊！

　　不知不覺，義賣結(jié)束了。同學(xué)們都提著鼓鼓的袋子滿載而歸。我喜歡這次“愛心大甩賣”活動，它為山區(qū)的孩子送去了一份特別禮物。

愛心作文 篇2

　　每個人的心中都有一件讓人難忘的事。今天我就在這里講一件充滿愛意的事吧。

　　那是一個陽光明媚的上午，我坐在陽臺上，忽然指著輪滑鞋對媽媽說：“媽媽，我可以下去滑冰嗎？”，媽媽考慮了一下：“嗯，下去吧，記得小心一點(diǎn)哦！”

　　過了一會兒，“哎呦，好疼��！”我摔倒在地，“你沒關(guān)系吧？”旁邊的朋友叫著。“沒事，好，好著呢！”我忍著疼痛說。快要到家門口時，我心想：怎么辦？怎么和媽媽交代啊？還是不讓她發(fā)現(xiàn)比較好。到了家里，我悄悄地開門。然后探出頭來看見媽媽在做家務(wù)，就躡手躡腳的走了進(jìn)去：“咦，怎么這么快就回來了？”媽媽越來越覺得奇怪了，便向我走來，我

　　非常緊張，身體不受控制了，站在那里一動不動，媽媽走到我面前看了一下我的腿，變得很生氣，開始大聲吼道：“摔倒了，沒聽我的話了吧，叫你小心點(diǎn)，你怎么就不記著呢！”媽媽把我拉到沙發(fā)旁讓我坐下，可我不想，我心里十分委屈。媽媽搖了搖頭還嘆了一只氣“哎~”便走向臥室，不一會媽媽走了過來，手里拿著一個創(chuàng)口貼，我就把“對不起”這句話咽了回去。她對我說：“丫頭，站那別動”媽媽輕輕地把創(chuàng)口貼貼在我傷口的地方，頓時我內(nèi)心趕到萬分溫暖。我怔住了，因?yàn)閶寢屪焐虾軆�，但心里卻很溫柔。我抱住了媽媽對她說：“謝謝。”媽媽也露出了恬靜的微笑。

　　在陽光的照射下，一切都是那么的美好，那么的溫馨。愛是給人一個創(chuàng)口貼，就是給人一片暖暖的愛，讓它深深地鉆進(jìn)了我心中，讓愛永遠(yuǎn)釋放吧！

　　啊！這充滿愛的一天，讓我永生難忘！

愛心作文 篇3

　　在一些角落里，經(jīng)常會看到殘疾人，你總會同情他，去幫助他。然而有一次，卻叫我改變了看法。

　　在上學(xué)時我經(jīng)過集貿(mào)市場，在集市的角落里看見了一位很可憐的殘疾人。他的上衣破爛不堪，褲角長長的拖在地上，他的臉上顯出非常痛苦而又無助的表情。也許他真的`需要幫助。

　　我毫不猶豫地走過去，要把兜里的五角錢掏給他。當(dāng)我給他錢的時候，我猶豫了：我把錢給他了，我怎么買練習(xí)本呢？唉，還是不給他了吧。我剛要走，突然發(fā)現(xiàn)他眼睛里的感激之情剎時消失了，顯現(xiàn)出失望而悲傷面容。我的心中想，到底給還是不給？這份愛心該不該獻(xiàn)呢？微風(fēng)吹來，我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來，飄到我的眼前，我心想：應(yīng)該照《小學(xué)生是常行為規(guī)范》中提到的主動幫助殘疾人于是，我再次走向他。把手伸進(jìn)衣兜里，把錢掏出來遞給他。殘疾人接過錢沖我微微一笑，好像在感激我。這時上課鈴響了，我急忙奔向?qū)W校。

　　下午，我做完值日，回家時已有些晚了。當(dāng)我再經(jīng)過那里時，我的眼神又不自覺的去尋找那位殘疾人，卻沒有發(fā)現(xiàn)他。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的背影。我快步趕上了他，仔細(xì)一看，我驚呆了。這不就是那位殘疾人嗎？但是現(xiàn)在他穿著皮上衣，黑色帶花紋的牛仔褲，光亮的皮鞋再想想上午，那個穿著破爛不堪令人同情的殘疾人。看到這一切，我恍然大悟，他原來是個騙子。我簡直不敢相信自己的眼睛，但是事實(shí)就擺在眼前。我再次看他時，對他的目光不再是同情，而是討厭、鄙視。

　　殘疾人啊，你利用人們善良、美好的心靈，去騙取人們對你的同情，你安心嗎？難道要善良人的愛心也要防備嗎？

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