愛(ài)心在左責(zé)任在右作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心在左責(zé)任在右作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇1
如果苦難是一種財(cái)富，劉霆就是一個(gè)富有的人；如果親情的責(zé)任是一種幸福，那劉霆就是一個(gè)幸福的人。
然這個(gè)“富有”而又“幸�！彼墓适率悄菢拥淖屛覝I流滿面，他用他稚嫩的肩膀扛起了突如其來(lái)的苦難，扛起了母親無(wú)比虛弱的生命，扛起了本應(yīng)有他父親扛起的責(zé)任。他用愛(ài)和責(zé)任點(diǎn)燃的火把，溫暖了天下母親的心，卻也刺痛了很多人的眼睛。讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)《找準(zhǔn)人生的北斗星》中《愛(ài)的諾言》這個(gè)故事吧。在劉霆上初中的時(shí)候，他的母親患上了尿毒癥，治病花光了家中所有的積蓄，爸爸不堪忍受離家出走了。從此，劉霆邊求學(xué)邊照顧母親，與母親相依為命。20xx年，劉霆在極其艱苦的環(huán)境下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了浙江林學(xué)院�？墒�，母親怎么辦？“媽媽?zhuān)視?huì)帶著你上完大學(xué)！”“媽媽?zhuān)阋獔?jiān)強(qiáng)地活下去，我還要讓你享受一個(gè)幸福美好的晚年�！眲Ⅵ线@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
上完一天的課，劉霆就趕緊回到狹小的斗室做家務(wù)，做好一切后，他又回到學(xué)校食堂打掃衛(wèi)生——這是學(xué)院為他爭(zhēng)取來(lái)的勤工儉學(xué)崗位。晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲一響，他又匆匆趕回出租屋了，散失勞動(dòng)能力和生活自理能力的母親，正等著他敷藥、打針，等著他帶回晚飯……晚上，劉霆就和媽媽睡一張鋼絲床，媽媽睡這頭，他睡那頭，要是媽媽不舒服，他就爬起來(lái)照顧媽媽……讀著劉霆的故事，我的眼前浮現(xiàn)出了另一個(gè)令我“難忘”的人物。他是一縣之長(zhǎng)，他母親年輕守寡，含辛茹苦地把他拉扯大�？墒撬�(dāng)上縣長(zhǎng)后卻對(duì)自己貧病交加的母親不聞不問(wèn)，甚至恥于相認(rèn)，最后，他的母親死在了乞討路上，而他也被憤怒的人們拉下了馬。
我想，當(dāng)這位縣長(zhǎng)讀到劉霆的故事，他是否會(huì)慚愧得挖個(gè)地洞鉆下去，是否會(huì)后悔對(duì)母親所做的一切。他該是被劉霆用愛(ài)點(diǎn)燃的火把刺痛眼睛的人之一吧？而我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的“小皇帝”“小公主”又如何呢？我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，安心享受著父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)�？墒�，當(dāng)父母勞累了一天回到家里時(shí)，我們又幫父母做過(guò)什么呢？有的甚至還要讓疲憊的父母為自己忙這忙那。當(dāng)家里有了好吃的東西時(shí)，我們常常是自己吃過(guò)癮了再說(shuō)，又有多少時(shí)候想到了讓辛勞的父母先吃呢？試想一下，我們這些生活在溫室里只想著自己的孩子長(zhǎng)大以后，又會(huì)怎樣？我們可能也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獛е闵洗髮W(xué)！”但是，我們帶著媽媽上學(xué)，并不是像劉霆一樣是為了照顧生病的媽媽?zhuān)且驗(yàn)槲覀儾粫?huì)洗衣服，生活上不能自理。
如果媽媽不能跟著我們上大學(xué)，我們是不是只能退學(xué)回家了呢？如果我們一直這樣只顧自己，而不知去關(guān)心孝順父母，那當(dāng)我們?cè)庥隽讼駝Ⅵ粯拥募彝プ児蕰r(shí)，恐怕我們不是落荒而逃，就是一蹶不振，亦或是棄有養(yǎng)育之恩的父母于不顧了。這對(duì)父母來(lái)說(shuō)該是多大的心靈傷痛��！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，一個(gè)兒子用自己的行動(dòng)做出了回答。
母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。劉霆，讓天下所有的母親收獲慰籍，讓天下所有的兒女找到榜樣，讓我們像劉霆一樣從愛(ài)自己的父母做起，做一個(gè)“愛(ài)心在左責(zé)任在右”的人吧！
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇2
——讀《感恩父母》有感
鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)，魚(yú)兒感恩大海的遼闊，動(dòng)物感恩大自然的照顧……我們的感恩，應(yīng)該從感恩父母開(kāi)始。我愛(ài)不釋手地看著《感恩父母》，激動(dòng)的淚水模糊了我的眼睛，此時(shí)，我的心情久久不能平靜。
其中，《這就是母愛(ài)》震撼了我的心靈。文章講了這么一個(gè)故事：在1999年的時(shí)候，在土耳其發(fā)生了大地震。地震后的兩天，救援人員在縫隙中看到了一幕不可置信的畫(huà)面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知多少重的石塊。她的女兒正安靜地躺在她用手撐起的安全地帶中。母親看到了救護(hù)人員，就拼命哭喊：“快救救我的女兒，她快不行了！”救護(hù)人員竭盡力氣搬運(yùn)這些大石頭，可石頭是那么多，那么重。真的無(wú)法想象這位母親是怎么熬過(guò)這兩天的？
救援人員的行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，孩子終于被救出來(lái)了。但是，她已經(jīng)氣絕多時(shí)。母親忙急切地問(wèn)救護(hù)人員：“我的孩子還活著嗎？”救護(hù)人員默默流淚，因?yàn)樗�，這位母親如果知道孩子已經(jīng)死了，那么這位母親也不會(huì)生存下來(lái)了，于是，救護(hù)人員就對(duì)母親說(shuō)：“放心吧，孩子還活著，但是我們現(xiàn)在必須把你們送往醫(yī)院�！蹦赣H聽(tīng)到孩子沒(méi)事后，疲憊的笑了，她的雙手一直僵直而無(wú)法彎曲。
這就是母愛(ài)，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)！
當(dāng)我讀到《母親與我》這篇文章時(shí)，這個(gè)題目映入了我的眼簾，我細(xì)細(xì)地讀起來(lái)。讀完后，我被母親無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)，故事講述的情節(jié)就是這樣的：孩子小時(shí)候的脾氣十分倔強(qiáng)，母親則拿他沒(méi)有辦法。然而，孩子要證明自已是一個(gè)無(wú)藥可救的孩子，就與母親唱反調(diào)——離家出走，讓母親感到深深的內(nèi)疚。母親用她那顆包容的心包容了孩子，讓孩子如愿以?xún)敚赣H內(nèi)疚了。很快，孩子的心里涌起一種難言的痛楚，他知道錯(cuò)了，就像母親認(rèn)錯(cuò)。母親沒(méi)有責(zé)怪孩子什么，以后的日子里，孩子都幫母親做力所能及的事。
這就是母愛(ài)，溫柔而包容的母愛(ài)！
雖說(shuō)我的父母并不那么高高在上，但是媽媽對(duì)我愛(ài)是無(wú)言以對(duì)的，并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)的清的，十三年前，母親含著幸福的淚水把我生了下來(lái)；從那以后，父母的負(fù)擔(dān)也就越來(lái)越重，盡管任務(wù)重，但是父母從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)什么，他們拼命地賺錢(qián)供我讀書(shū)；有什么好東西總是先會(huì)想到我，從來(lái)都不會(huì)考慮自已。讀完這本書(shū)，我不禁想起了在我生病住院時(shí)，媽媽那忙綠的身影；在狂風(fēng)大作，大雨傾盆的時(shí)候，父親為了不讓我淋濕，而把傘往我那邊靠的時(shí)候……這一切的一切都令我感動(dòng)，這些本來(lái)就是理所當(dāng)然的事，現(xiàn)在卻變得那么非凡�？傊�，幸福也好，信任也罷，別忘了這一切的一切，都起源于無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)！
現(xiàn)在，我讀了《感恩父母》這本書(shū)，使我更懂得如何去‘孝’父母，如何去履行做子女的承諾，如何去背負(fù)這個(gè)重任。因?yàn)槲艺嬲�，子女有了笑，父母的心情也隨之變得愉快起來(lái)；一旦子女有了痛苦，父母又開(kāi)始憂愁。父母對(duì)我們的愛(ài)，是看不到底的，父母是我們的大恩人。感恩父母，感恩父母對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩父母，并不難做到。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇3
當(dāng)我們一踏上三尺講臺(tái)，就肩負(fù)了起教師的責(zé)任；看著孩子們稚嫩的小臉，心底不由的萌發(fā)出對(duì)孩子的愛(ài)。我所在的杏花嶺小學(xué)，每一個(gè)老師都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛(ài)心。
我來(lái)說(shuō)幾個(gè)例子。學(xué)校教研室的田主任和我搭班已經(jīng)有三年半的時(shí)間了，她對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)。去年體檢查出有膽結(jié)石，需要?jiǎng)邮中g(shù)，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她忍著疼痛給孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因耽誤過(guò)孩子們的一節(jié)課，在期末考試中，孩子們的成績(jī)很優(yōu)異。最后她在暑假才動(dòng)手術(shù)，九月份又踏上了講臺(tái)。
我所在的教研組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)——周妍，在今年九月份開(kāi)學(xué)出，和孩子們一起搬書(shū)本時(shí)，不慎把腰部扭傷，醫(yī)生確證為腰椎間盤(pán)噴出，需要臥床休息，而她卻是輸完液后，用手護(hù)著腰部，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給孩子們上課。我們說(shuō)她應(yīng)該休息，她卻回答道：”班里有那么多孩子，我休息下，就會(huì)耽誤他們的學(xué)習(xí)。我還能堅(jiān)持�！�
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，需要提前十分鐘離校趕班車(chē)。每次離開(kāi)學(xué)校時(shí)我總能看到學(xué)校的辦公室和部分教室的燈亮著。我知道他們還在工作，有的老師甚至給部分學(xué)困生補(bǔ)課。
在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我被他們的精神深深震撼。我也盡自己最大的努力做好自己的工作。就拿今年我們?yōu)閷W(xué)生辦的校訊通來(lái)說(shuō)吧，自從有了校訊通，我盡可能的給家長(zhǎng)發(fā)送當(dāng)天的作業(yè)，有時(shí)對(duì)某項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明。我知道不發(fā)送也是可以的，因?yàn)槲乙竺恳粋�(gè)孩子必須記作業(yè)。但我想發(fā)送過(guò)去可以方便家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也能知道今天老師提到了哪些要求。我就這樣一直持續(xù)著，直到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)不能發(fā)送為止。復(fù)習(xí)開(kāi)始了，家長(zhǎng)需要配合老師了解孩子的學(xué)習(xí)，能有針對(duì)性的輔導(dǎo)，我告訴自己必須天天發(fā)送當(dāng)天的作業(yè)。學(xué)校不能發(fā)送，我就回家發(fā)送。有一天家里的網(wǎng)絡(luò)也很慢，我在晚上8點(diǎn)半左右才上了網(wǎng)，我按照慣例發(fā)送了復(fù)習(xí)期間的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，當(dāng)我和家里人在聊天時(shí)，一個(gè)電話響了。我接起電話，很自然的說(shuō)：”喂！您好！“電話的那頭急切的說(shuō)：”郝老師，您太辛苦了！我沒(méi)什么事，就一句話，您太辛苦了！天天發(fā)作業(yè)，方便了我們�！拔椅罩娫挷恢勒f(shuō)什么好，只是一直在說(shuō)：”這是我應(yīng)該的�！斑@個(gè)電話僅僅打了十幾秒鐘。放下電話，我心潮澎湃，知道家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予了極大認(rèn)可。
是我周?chē)哪敲炊嗬蠋熢谟绊懼疫@么做。在今后中我仍然會(huì)一如既往地認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作。真正的肩負(fù)起教師的責(zé)任，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇4
大學(xué)生劉夏自大學(xué)畢業(yè)后，便繼承爸爸的商店，由于她一心只想從事沖浪事業(yè)，并不想接爸爸的位子，而且他也不是從商的那塊料。但是現(xiàn)在，他得當(dāng)爸爸的好兒子，不得已只好三番兩次往店裡跑、學(xué)習(xí)，暫時(shí)將開(kāi)沖浪店的夢(mèng)想給擱在一邊、不去想，全心全意的把心思花在經(jīng)營(yíng)店上，好讓爸爸放心。
想不到，附近竟開(kāi)了一間全新的量販店，把劉夏家的商店生意全搶走了。眼看客人越來(lái)越少、父親的身體也一天不如一天硬朗、女朋友受不了劉夏負(fù)債累累的事實(shí)也和他分手了。
此刻的劉夏簡(jiǎn)直快要瘋掉了，就在他要結(jié)束自己的生命時(shí)，突然，有一位債主找上門(mén)，并對(duì)他說(shuō)：「劉先生，你還有二千萬(wàn)債務(wù)還沒(méi)還！」原來(lái)，一年前，爸爸為了重新裝潢商店裡的設(shè)備時(shí)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以向銀行貸款了二千萬(wàn)現(xiàn)金，來(lái)整修店裡。他心里想：「我現(xiàn)在哪有錢(qián)還債，不如死算了！」但是他轉(zhuǎn)念又想：曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：「一切回歸零，大不了重回以前，從頭開(kāi)始�！褂谑�，他馬上跳下窗戶(hù)，并跑到門(mén)邊，對(duì)著債主說(shuō)：「我承認(rèn)向你們借錢(qián)的人是我，請(qǐng)放心我一定會(huì)還的，只不過(guò)需要時(shí)間罷了�！箓魑⑿Φ恼f(shuō)：「我賞識(shí)你的膽識(shí)與志氣，加油！」
說(shuō)完后，他走了。留下劉夏一個(gè)人在那兒發(fā)愣，他在想，他要找什麼工作來(lái)還錢(qián)，就在他晃到大街時(shí)，突然看到一篇徵人啟事，上面寫(xiě)著：「如果有人會(huì)沖浪，并愿意再每天下午的時(shí)間教學(xué)生如何沖浪技巧，便可得到週薪兩萬(wàn)一千元酬勞，如有興趣者，請(qǐng)至下面地址報(bào)到，并接受測(cè)試，訓(xùn)練成專(zhuān)業(yè)的沖浪教練」。
劉夏看了心里好高興，隔天便到?jīng)_浪中心報(bào)到，由于他之前有學(xué)過(guò)，便通過(guò)了考試，從此他就在這裡工作了。他算一算，他必須要工作二十六年又六個(gè)月，那時(shí)他就已經(jīng)四十六歲了！就在他工作的第二年的某天晚上，他疲勞的走回家，走到一半，他看到一位跛腳的老人向他走來(lái)，老人向他說(shuō)：「好心的年輕人，請(qǐng)借給我一點(diǎn)錢(qián)吧！」劉夏心想：這些是我要還給債主的錢(qián)，給了他，我就不能還錢(qián)了，但是看他這麼可憐，就借給他吧！錢(qián)再賺就有了！于是他對(duì)老人說(shuō)：「好吧！」老人感謝他后就走了。
但是隔天，他又一如往常的來(lái)沖浪中心上班，主管卻說(shuō)他不用來(lái)上班，因?yàn)橛幸晃焕先嗽敢獍咽聵I(yè)過(guò)繼給他，他還聽(tīng)不懂怎麼一回事時(shí)，一位衣著華麗的老人出現(xiàn)在他面前，說(shuō)：「我就是昨天的那位跛腳老人，我因?yàn)橄ハ聼o(wú)子，然后又重病，不知該把事業(yè)給誰(shuí)，于是就裝成很可憐的樣子，試探誰(shuí)有能力當(dāng)我的繼承人，我精挑細(xì)選，就是你，我的乾兒子，為了將賞你，我愿意完成你的三個(gè)愿望，請(qǐng)說(shuō)吧！」
劉夏聽(tīng)了又驚又喜，于是他說(shuō)：「我的第一個(gè)愿望是能償還兩千萬(wàn)的'債務(wù)；第二個(gè)愿望是能開(kāi)一間沖浪店；第三個(gè)愿望是您身體健康�！谷缓罄先寺�(tīng)了便哈哈大笑說(shuō)：錢(qián)我多的是，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是你必須繼承我的公司回報(bào)我�！�
興奮不已的劉夏說(shuō)：「好，我愿意，但是您的公司是做什麼的呢？」老人笑而不答，便做了個(gè)沖浪的姿勢(shì)回去了，劉夏也笑了。
因?yàn)閯⑾牡恼\(chéng)實(shí)、責(zé)任、愛(ài)心，為他帶來(lái)了幸運(yùn)，所謂「好心有好報(bào)」就是這樣，如果劉夏沒(méi)有責(zé)任，就會(huì)使人對(duì)他不信任，如果他沒(méi)有愛(ài)心，就不會(huì)有今天這樣的結(jié)果，畢竟施比受更有福。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇5
責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒(méi)有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。
一天放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門(mén)口焦急的等著爸爸來(lái)接我。剛坐上爸爸的電動(dòng)車(chē)上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動(dòng)。爸爸是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對(duì)子女的責(zé)任，是萬(wàn)物不能換取的愛(ài)的責(zé)任。
每次上學(xué)與放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口總是有熟悉的面孔在堅(jiān)持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅(jiān)持在我們校門(mén)口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會(huì)秩序。是對(duì)祖國(guó)的花朵負(fù)責(zé)，對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。
上個(gè)月，我因調(diào)皮，在騎自行車(chē)的時(shí)候不慎把我的左手跌斷了。又因?yàn)楝F(xiàn)在是六年級(jí)，正是學(xué)習(xí)緊張時(shí)期，所以我沒(méi)落課。在這段時(shí)期不懂事的我，感受到了我們班主任陳老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因?yàn)橹形缥以趯W(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強(qiáng)悍的同學(xué)來(lái)保護(hù)我，并幫我打飯。上課時(shí)我的左手有一點(diǎn)疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細(xì)心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴(yán)厲的她沒(méi)有責(zé)備我，放學(xué)時(shí)陳老師把我叫到辦公室，幫我補(bǔ)上了剛才沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的內(nèi)容�？粗蠋熌悄樕系募�(xì)小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)我們未來(lái)負(fù)責(zé)。全天下的豐碩果實(shí)都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國(guó)家的棟梁，他們奉獻(xiàn)自己的青春、自己的年華。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對(duì);一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，事事盡責(zé)，處處成功。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇6
我曾在書(shū)看到過(guò)這樣的一句話：“愛(ài)心讓自己高尚，愛(ài)心產(chǎn)生責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力產(chǎn)生奮斗，奮斗產(chǎn)生希望�！笔前�，愛(ài)心與責(zé)任就像一對(duì)雙胞胎，緊緊的連在一起。
同學(xué)們還記得二oo八年發(fā)生的“5·12”汶川大地震的時(shí)候，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)了巨大的災(zāi)難�？墒�，災(zāi)難無(wú)情人有情，四方有難，八方支援!xxx爺爺在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)區(qū)群眾。我們每天都能從電視上看到全國(guó)人民給汶川運(yùn)來(lái)了礦泉水、方便面、帳篷等生活物資。成千上萬(wàn)的解放軍叔叔匆匆忙忙地趕到地震災(zāi)區(qū)，他們不怕吃苦、勞累，不怕流血、犧牲，幫助受災(zāi)人民群眾搶救他們的生命和財(cái)產(chǎn)。另外成百上千支志愿者隊(duì)伍也趕來(lái)了，哪里有困難，哪里就有他們的身影。全國(guó)各地都舉辦了捐款、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。公園里、馬路上、超市里、校園中都擺放著愛(ài)心捐款箱。我、同學(xué)們和爸爸媽媽以及身邊的所有人都捐出了自己的零花錢(qián)……
生活中，每個(gè)人都有愛(ài)心，每個(gè)人都在自己的崗位上盡著自己的責(zé)任。比如，醫(yī)生向病人奉獻(xiàn)愛(ài)心，他們盡著救死扶傷的責(zé)任;軍人向祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)愛(ài)心，他們盡著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任;老師向?qū)W生們奉獻(xiàn)愛(ài)心，他們又盡著教書(shū)育人的責(zé)任……又比如，我們?cè)诠卉?chē)上給老人讓座，在公園里撿垃圾，給生活無(wú)助的人一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，為失學(xué)的兒童捐獻(xiàn)學(xué)習(xí)用品等等。這不僅是奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，也是為社會(huì)盡上我們的一份責(zé)任。
德國(guó)著名的思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情中有一種愛(ài)心�！薄稅�(ài)的奉獻(xiàn)》有一句歌詞：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前�，只要人們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，都盡到自己的責(zé)任，我相信，我們出一定會(huì)擁有更加美好的明天!
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇7
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)�！庇纱丝梢�(jiàn)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;同樣我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛(ài)，用責(zé)任去回報(bào)他們!所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛(ài)護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高尚的品質(zhì)。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻?ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂(lè)幸福。人生，也就變得更有價(jià)值。相信大家，一定會(huì)在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇8
八月的一天，我正沉浸在暑期的快樂(lè)中。盡管外面驕陽(yáng)似火，家里的空調(diào)卻使我絲毫感受不到夏天的悶熱。我一邊吃著甜甜的西瓜，一邊悠然自得地看著電視。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，把一份《荊門(mén)晚報(bào)》放在茶幾上。我不經(jīng)意間瞥了一眼報(bào)紙，突然，一行大大的標(biāo)題---“和諧荊門(mén)，萬(wàn)人助學(xué)”映入我的眼簾。我立刻拿起報(bào)紙，仔細(xì)地看起來(lái)：原來(lái)，為了幫助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，荊門(mén)市委宣傳部和荊門(mén)市教育局等部門(mén)要舉行一場(chǎng)大型的公益活動(dòng)，活動(dòng)的主題就是“和諧荊門(mén)，萬(wàn)人助學(xué)”�？戳藞�(bào)紙，我才知道，原來(lái)在貧困的地方有好多與我同齡的人因?yàn)樨毟F正過(guò)著與我有著天壤之別的生活：他們很多人面臨失學(xué)，有的人為了圓自己的求學(xué)之夢(mèng)，每天只吃二頓飯，用省下來(lái)的錢(qián)去斷斷續(xù)續(xù)地上幾天學(xué)……看著看著，我的心情越來(lái)越沉重，我告訴媽媽我決定用我的壓歲錢(qián)去幫助他們，我要做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳播文明的使者。媽媽非常贊同我的想法。
八月十八日的上午，我和媽媽趕去天鵝廣場(chǎng)。剛進(jìn)入廣場(chǎng)大門(mén)，熙熙攘攘的人群迎面而來(lái)：有年過(guò)花甲滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶們，有手拉著手的一家三口，有蹦蹦跳跳的小朋友……陽(yáng)光下，每個(gè)人的臉上充滿了愛(ài)心和熱情。廣場(chǎng)的中心，一張張的助學(xué)資料，仿佛是一雙雙期盼愛(ài)心的眼睛。我的心里一陣激動(dòng)，趕緊往人群里擠，全神貫注地看起小朋友們的資料，最后，我們挑了貴州兩個(gè)讀三年級(jí)的小朋友，他們都很聰明好學(xué)，但因?yàn)樨毟F不能繼續(xù)上學(xué)。我拉著媽媽來(lái)到匯款臺(tái)前，人們把匯款臺(tái)圍得水泄不通。擠了半天，我才把錢(qián)寄出去。想到能上學(xué)的小朋友，我開(kāi)心地笑了。
回家的路上，我想到了一首歌：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間。是啊，愛(ài)，世界只因?yàn)閻?ài)而存在。愛(ài)，人間只因愛(ài)而溫暖。只因?yàn)閻?ài)的存在，愛(ài)的不斷奉獻(xiàn)，多少危垂的生命從白衣天使的召喚中醒來(lái)，多少貧困兒童又獲得了文明教育的機(jī)會(huì)，讓他們看到生活的希望。
愛(ài)心在左責(zé)任在右作文 篇9
前蘇聯(lián)有名教導(dǎo)野蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)功：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)芰?ài)祖國(guó)。”由此可睹只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖邦、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生涯的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐實(shí)愛(ài)才干勇?lián)?zé)任。
是呀，不陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和；沒(méi)有雨含，就沒(méi)有五谷的豐收；沒(méi)有水源，就沒(méi)有性命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們大家。有了土壤，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不啟老師的耳提面命，還有學(xué)校為我們創(chuàng)制良美的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)友人，讓我們的生活豐盛多彩；讓我們?cè)诠录艧o(wú)幫時(shí)可以?xún)A訴和依附，望到盼望跟陽(yáng)光。
爾們的父母、師長(zhǎng)、敵人、學(xué)校，為我們作了這么多，是沒(méi)從于一種愛(ài)，一種責(zé)免。我們共樣也要用愛(ài)用義務(wù)往歸報(bào)他們!所以，對(duì)我們?nèi)フf(shuō)昨天勤懇學(xué)習(xí)，亮地盡力發(fā)明就是對(duì)父母最?lèi)旱幕貓?bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊敬老師的勞動(dòng)，潛心學(xué)習(xí)，當(dāng)真實(shí)現(xiàn)老師安排的功課，自動(dòng)地為班級(jí)、替同窗干佳事，不吵鬧、不擊架。要愛(ài)惜咱們的校園，不治拋垃圾，不損壞私物，以客人翁的姿勢(shì)維護(hù)我們漂亮的校園取環(huán)境。我們還要清楚本人最最少的責(zé)任是教賴(lài)本事，以即未來(lái)能夠破腳社會(huì)，為社會(huì)息出奉獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的累贅。
俱返矣，數(shù)風(fēng)騷人物，還瞅昔晨。我們是跨世紀(jì)的多年，我們是將來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的任務(wù)，也是我們的尋求，同時(shí)也是很多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切冀望。我們要學(xué)會(huì)供知，學(xué)會(huì)做我，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自彼培育成為一個(gè)新世紀(jì)的己才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛(ài)心是一種美妙的情感，學(xué)會(huì)愛(ài)是一種高貴的品德。讓愛(ài)成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。由于愛(ài)，身上就會(huì)多一份責(zé)任，把當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)伏，心才會(huì)虛浮，生活也才會(huì)有快活幸福。人生，也就變得更有價(jià)值。信任大家，必定會(huì)在未來(lái)的日子面奮發(fā)努力，懶奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)前輩、不辜背老師對(duì)我們的造就。殷切的教導(dǎo)、辛苦的撫養(yǎng)，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人。
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