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成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)初中作文
成長(zhǎng)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛(ài)，小編收集了成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)
我一直都以為，一個(gè)人從小長(zhǎng)大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我成長(zhǎng)的道路上，有那么多人付出了那么多關(guān)愛(ài)。
最早拍錄像時(shí)，我還不到一歲，不大會(huì)說(shuō)話，剛學(xué)會(huì)走路，歪歪扭扭很可愛(ài)。漸漸地，錄像中的我會(huì)說(shuō)話了，走路穩(wěn)了，會(huì)跑會(huì)跳了，還會(huì)唱很多歌，背唐詩(shī)，認(rèn)識(shí)很多字，能背書(shū)，能上臺(tái)表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在，我長(zhǎng)成了一個(gè)背起書(shū)包上學(xué)校的大男孩了。
在我剛會(huì)跑會(huì)跳的時(shí)候，不會(huì)照顧自己，跑起來(lái)什么人也拉不住我。奶奶60多歲了，很胖，身體很虛弱，可怕我出危險(xiǎn)，還東扭西歪地追我。
小的時(shí)候，我睡覺(jué)不好。爺爺為了讓我多睡會(huì)兒，就抱著我睡覺(jué)，而我呢，只要一放在床上就不愿意，所以有時(shí)他一抱就好幾個(gè)小時(shí)。
姥爺在我很小的時(shí)候就特別疼愛(ài)我，他扶著我學(xué)走路，陪我出去玩，還教我識(shí)字、唱歌、背古詩(shī)、讀故事。但姥爺生病去世了，我非常想念他。
講到這里大家一定會(huì)問(wèn)了：“是誰(shuí)給你拍的.你的成長(zhǎng)過(guò)程”?告訴你吧，是我的爸爸、媽媽，他們送給我了一份充滿關(guān)愛(ài)的特別禮物。
所以，成長(zhǎng)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛(ài)，我們沒(méi)有一個(gè)人不是在愛(ài)中長(zhǎng)大的。
第二篇：成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)
有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟�，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉�?hellip;…這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
我們?nèi)匀簧钌畹赜浀�，去年的九月我步入初中的校門，那是我剛剛告別小學(xué)，融入一個(gè)新環(huán)境，新集體的時(shí)刻，我們首先迎來(lái)的是那艱苦的軍營(yíng)生活，早便聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒(méi)有望而卻步，即使還有那么的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。
在歡聲笑語(yǔ)的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的班主任——繆老師
在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這使我非常感動(dòng)。
剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。最后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的'訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)�？衫蠋煵](méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。
老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師的臉是龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量;老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。
感謝您，老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，感謝!
第三篇：成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)
今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。
第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買的鉛筆、橡皮、本子等等�；顒�(dòng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)開(kāi)始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書(shū)啊……。”校長(zhǎng)講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的.背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀!”
通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!
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