愛(ài)心的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲，一件難忘的往事就像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
10月，老師告訴我們，學(xué)校組織全校師生向貧困山區(qū)捐款捐物，5班已經(jīng)開(kāi)始了，并且已經(jīng)捐了300多元了。我一聽(tīng)，心里就默默地想著：我一定要捐，不管多少，也是為山區(qū)的小伙伴出點(diǎn)力啊!
回到家，我便放下書(shū)包，拿起電話(huà)撥了媽媽的手機(jī)號(hào)碼。在電話(huà)里，我和媽媽討論捐什么好，經(jīng)過(guò)一番討論后，我決定從自己攢下的準(zhǔn)備買(mǎi)復(fù)讀機(jī)的錢(qián)中拿出50元和一些書(shū)捐給他們。
晚上，我做完作業(yè)后，便把要捐的書(shū)整理出來(lái)，其中有不少是我最喜歡的，我小心翼翼的把書(shū)包好，整齊地裝進(jìn)袋子里。
第二天，我提著裝滿(mǎn)書(shū)的袋子，揣著50元錢(qián)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我便把袋子放在講臺(tái)上，把50元錢(qián)放在口袋里，過(guò)一會(huì)就看一下錢(qián)是否還在，生怕弄丟了。
上課鈴聲響了，老師來(lái)上早讀。上完早讀后，老師發(fā)動(dòng)我們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。我便第一個(gè)跑上講臺(tái)捐錢(qián)。老師見(jiàn)我捐那么多，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“捐的那么多啊，你真有愛(ài)心!”聽(tīng)到老師的話(huà)，我的心里比蜜還甜。
今天我做了一件好事，向有困難的`小朋友奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心，我很高興。我想：世界上需要幫助的人很多，只要我們大家平時(shí)少買(mǎi)一包零食，少買(mǎi)一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就讓貧困山區(qū)的孩子與知識(shí)拉近一點(diǎn)距離，讓殘疾人與健康拉近一點(diǎn)距離，讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃的孩子與溫飽拉近一點(diǎn)距離……
我們和他們都是少先隊(duì)員，我們應(yīng)該幫助他。我們應(yīng)該銘記“一方有難，八方支援”的美德!
有太陽(yáng)世界才溫暖，有春風(fēng)萬(wàn)物方能充滿(mǎn)生機(jī)，關(guān)心他人是社會(huì)生活的太陽(yáng)和春風(fēng)，讓我捧起光芒四射的太陽(yáng)和溫柔的春風(fēng)，讓人人都生活得美好，讓社會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)吧!
愛(ài)心的作文 篇2
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，我們無(wú)處看不到愛(ài)心，只要你細(xì)心的去觀(guān)察，我們是隨處可以看到愛(ài)心的存在的。
就如我們?cè)趯W(xué)校，因?yàn)槭亲⌒Ｉ�，所以受到的�?ài)心會(huì)大一些吧，就如在學(xué)校，我們會(huì)經(jīng)常受到生活老師的關(guān)心，老師的.關(guān)心，同學(xué)的關(guān)心。就如，在學(xué)校，書(shū)包，衣服破了都會(huì)有生活老師幫著鋒的，上課有不會(huì)的，課下老師也會(huì)幫我們細(xì)心的解答，講解的。有時(shí)候有心里上的小秘密，或不高興、傷心的事，告訴同學(xué)，同學(xué)都會(huì)安慰的，給予我們心靈上的幫助，所以很謝謝他們對(duì)我付出的關(guān)心。我想我也會(huì)象他們一樣去關(guān)心別人的。
讓我們，都為世界上獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧，那樣世界會(huì)更美麗的，為了世界能夠更美麗，讓我們努力吧。
愛(ài)心的作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我站在公共汽車(chē)站，雙眼焦急地望著汽車(chē)將要駛來(lái)的方向，心想：真倒霉，偏偏在等車(chē)的時(shí)候趕上了下雨，這一下就沒(méi)完沒(méi)了，汽車(chē)也不來(lái)，唉！
我看看周?chē)筮呎局晃焕先�。他個(gè)子挺高，頭發(fā)花白，也沒(méi)有帶雨傘，衣服都被雨水打濕了，緊緊地貼在身上。在風(fēng)雨中，他的身子微微有些發(fā)顫。
這時(shí)，從馬路對(duì)面跑來(lái)一個(gè)小女孩，看樣子，也不過(guò)八九歲，撐著一把紅傘，在雨霧中十分顯眼。她跑過(guò)來(lái)，站在我旁邊，上下打量著我身邊的那位老人，輕輕地把傘向老人那邊移了移，說(shuō)：“老爺爺，天下雨了，您怎么沒(méi)帶傘？”
“哎，孩子，我出來(lái)時(shí)還沒(méi)下，只是有點(diǎn)陰，心想著下不了，就沒(méi)帶，哪知道剛到車(chē)站就下上了�！崩先藷o(wú)可奈何地說(shuō)。
“老爺爺，咱倆撐一把傘吧！”說(shuō)著，小女孩又把傘往老人那邊移了移，并高高地舉起。
“孩子，謝謝你了！”
車(chē)站的人們默默地注視著我身邊的`一老一少，帶傘的人悄悄地把傘移向沒(méi)帶傘的人，車(chē)站盛開(kāi)了五顏六色的“傘花�！�
雖然這是一件小事，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但是卻讓我看到了人與人之間的那種愛(ài)心……
愛(ài)心的作文 篇4
在人類(lèi)歷史上，這樣真摯的友情故事有很多。周總理和張學(xué)良將軍沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾面，可是他們卻結(jié)下了終生的友誼。在西安事變后，他們才見(jiàn)過(guò)第一次面，但卻一見(jiàn)如故。當(dāng)?shù)弥獜垖W(xué)良準(zhǔn)備和老蔣一起回到南京時(shí)，周總理心急如焚，趕忙跑到機(jī)場(chǎng)勸阻，但當(dāng)他到機(jī)場(chǎng)時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)起飛了。在張學(xué)良被軟禁后，周總理想盡辦法進(jìn)行營(yíng)救，但都沒(méi)有成功。在周總理生命的最后時(shí)刻，他依然沒(méi)有忘記張學(xué)良。他對(duì)身邊的工作人員說(shuō)：我們不能忘了兩位張先生啊，他們都對(duì)國(guó)家做過(guò)貢獻(xiàn)。張學(xué)良同樣如此，他曾對(duì)別人說(shuō)周總理是他一生中最值得交的一個(gè)朋友。
在我們的人生中，我們同樣擁有友誼，但作為家中小皇帝和小公主的我們卻從未真正地和朋友坦陳相待，去努力幫助他們，我們的心中總是更多的想著自己，而并未設(shè)身處地的為朋友著想，因此，我失去過(guò)很多。如果，在我們的生活中能出現(xiàn)像夏洛與威爾伯一樣真摯的'友誼，我們能對(duì)身邊的人付出真心，那我們的人生就會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)和信任，我們不會(huì)再感到孤單。
如果我們能夠把愛(ài)心織成一張網(wǎng)，我相信，當(dāng)有一天我們重新回顧往事，我們的心中一定會(huì)涌起濃濃的暖意。到那時(shí)，朋友之間真摯的感情一定會(huì)使你的人生增添更多光彩。你可以驕傲地說(shuō)，你不枉來(lái)這人世一遭，你體驗(yàn)過(guò)人之間的溫暖，你擁有永遠(yuǎn)磨滅不去的友誼。
愛(ài)心的作文 篇5
《愛(ài)心樹(shù)》描寫(xiě)從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩，小男孩每天都跑去樹(shù)下吃蘋(píng)果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹(shù)覺(jué)得好快樂(lè)�？墒悄泻u漸長(zhǎng)大，對(duì)樹(shù)的要求也越來(lái)越多，樹(shù)卻總是不求回報(bào)，用盡一切力量來(lái)幫助小男孩。
這是一本寓意深遠(yuǎn)、令人動(dòng)容的好書(shū)。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡(jiǎn)單的文字，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入故事的情境。書(shū)中以樹(shù)和男孩的隱喻描寫(xiě)男孩小時(shí)候直到老年所遭遇到的種種問(wèn)題以及他無(wú)止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛(ài)心樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔的付出與犧牲，著實(shí)讓人鼻酸。這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，值得我們細(xì)細(xì)品嘗。故事中，有許多畫(huà)面讓我感到悲傷不已。小男孩長(zhǎng)大了，不再需要爬樹(shù)和蕩秋千，他只需要錢(qián)、房子和一艘?guī)h(yuǎn)離的船。樹(shù)的內(nèi)心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責(zé)怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來(lái)男孩的笑容。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這句話(huà)是說(shuō)為人子女想要盡孝道時(shí)，父母親已不在世上。愛(ài)心樹(shù)的不求回報(bào)就像爸爸媽媽的愛(ài)，在我們生病時(shí)，他們總是無(wú)微不至地照顧我們；在我們傷心難過(guò)時(shí)，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵(lì)。
孝順要及時(shí)，很多事情是無(wú)法重來(lái)的，我們要好好陪伴親愛(ài)的家人，珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，努力做個(gè)孝順的好孩子！
愛(ài)心樹(shù)的讀后感400字
我最近喜歡上了一本書(shū)叫《愛(ài)心樹(shù)》。它講述了一個(gè)小孩和一棵大樹(shù)的`故事。這棵大樹(shù)是一棵孤獨(dú)的大樹(shù)，但是不久之后它有了一個(gè)朋友——一個(gè)小男孩。這個(gè)男孩很可愛(ài)，總是和大樹(shù)玩，陪大樹(shù)聊天。不過(guò)，他很自私，他為了滿(mǎn)足自己的需要，不停向大樹(shù)索取。大樹(shù)給了他自己的蘋(píng)果、樹(shù)枝和樹(shù)干，自己只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)樁。
我喜歡大樹(shù)，它很無(wú)私，為了朋友，樂(lè)于奉獻(xiàn)。而我卻不喜歡那個(gè)小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動(dòng)獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。
如果我是那個(gè)小男孩兒，我只會(huì)和大樹(shù)快樂(lè)地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會(huì)靠自己的雙手用勞動(dòng)去獲取。
愛(ài)心的作文 篇6
這天下午，我像往常一樣，做完作業(yè)后來(lái)這個(gè)公園玩滑板。
公園里面有許多流浪貓，他們非常可愛(ài)。有灰色的貍貓，有黑白相間的貓，有黃白相間的貍貓等等�；蛟S是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常和動(dòng)物打交道，所以我現(xiàn)在和小貓們都已經(jīng)成為朋友了。有時(shí)我會(huì)抱抱他們，有時(shí)他們會(huì)跟著我滑滑板，所以我非常喜歡他們。
我滑累了，便坐在椅子上休息，突然發(fā)現(xiàn)有一位老太太正騎著三輪車(chē)向我這邊駛來(lái)，那些小貓全部跑到那輛三輪車(chē)上。好奇心讓我去那里看個(gè)究竟。我問(wèn)老太太，您經(jīng)常給這些流浪貓喂食嗎？老太太說(shuō)他覺(jué)得這些流浪貓既可憐又可愛(ài)，她非常喜歡這些小貓。每天上午下午都會(huì)來(lái)給他們送飯，與他們玩耍。他說(shuō)他不希望這些小貓被餓死，也不希望他們被有些人抓走過(guò)后吃貓肉。說(shuō)完他便把飯給小貓們吃，與他們玩耍。
我們身邊吃吃都存在著活雷鋒。我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)，也可以向小貓、小動(dòng)物們伸出援助之手。人們常說(shuō)心動(dòng)不如行動(dòng)。這位老太太用他的行動(dòng)證實(shí)了小貓、小動(dòng)物們?cè)谒闹械?位置，這難道不是小動(dòng)物們?cè)谖覀冃闹械奈恢脝幔?/p>
愛(ài)心的作文 篇7
今天，我們九位同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了南京市殘疾兒童康復(fù)中心，給這里的孩子們獻(xiàn)上一片愛(ài)心。走進(jìn)“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛(ài)的貼畫(huà)、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫(huà)。望著墻上孩子們一個(gè)個(gè)咧著嘴笑的照片，我心里想著他們?cè)谶@里一定過(guò)得很好吧，便越發(fā)地想見(jiàn)到那些孩子們。
來(lái)到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦，拍著小手，可愛(ài)極了。因?yàn)槲覀兊膩?lái)到，他們開(kāi)心得一個(gè)勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來(lái)的糖果剝給他們吃，教室里頓時(shí)香氣四溢。我們又打開(kāi)同學(xué)們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。看著他們開(kāi)心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準(zhǔn)備的小節(jié)目表演給他們看，朗誦時(shí)，他們歪著腦袋認(rèn)真地傾聽(tīng)著；唱歌時(shí)，有個(gè)小女孩從座位上下來(lái)，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳。“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個(gè)人的心都被幸福的感覺(jué)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的'。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節(jié)奏也很慢，我們多想讓時(shí)間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛(ài)一直傳遞下去。
節(jié)目表演完了，我們每人找了一個(gè)小朋友，一對(duì)一地帶他們讀書(shū)、講故事。我看到一個(gè)小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來(lái)灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來(lái)，他是一個(gè)盲孩子。我把他領(lǐng)到座位上，找來(lái)一本故事書(shū)，一句甸地讀給他聽(tīng)。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽(tīng)得很認(rèn)真，當(dāng)聽(tīng)到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時(shí)，他高興地拍起手來(lái)，臉上笑容燦爛。我問(wèn)他長(zhǎng)大想干什么，他仰起頭認(rèn)真地說(shuō)：“我也要當(dāng)．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對(duì)他說(shuō)：“會(huì)的，長(zhǎng)大你一定成為出色的王子！”
分手的時(shí)刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心卻被溫暖填滿(mǎn)。我想，我們不僅要讓愛(ài)心滿(mǎn)屋，還要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)�，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
愛(ài)心的作文 篇8
尊老愛(ài)幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名少先隊(duì)員，我們都應(yīng)該秉承著這種美德，并讓它在我們的生活中發(fā)揚(yáng)光大。
為了讓我能切身體會(huì)到這種美德的難能可貴，媽媽給我報(bào)了我市的一個(gè)民間公益組織“滴水公益”，這不今天我和吳暢宇同學(xué)就隨著“滴水公益”的大部隊(duì)，參加了我人生中第一次真正意義上的公益活動(dòng)。我的心情格外的激動(dòng)，也有些許的忐忑，因?yàn)榻裉煳覀兊幕顒?dòng)主題是去新塘邊敬老院為老人們理發(fā)、洗頭、洗腳、剪指甲，還要為他們準(zhǔn)備一頓美味可口的午餐，而我和媽媽分配到的任務(wù)是為老人們洗頭，Oh my God ，我可從來(lái)沒(méi)給別人洗過(guò)頭啊，這可怎么辦��！一路上我?guī)е男那閬?lái)到了我們的目的地新塘邊敬老院。
等我們的.大部隊(duì)（9輛車(chē)）全部到門(mén)口后，我們一起走進(jìn)了敬老院，敬老院的工作人員在大門(mén)口熱烈的歡迎我們的到來(lái)，哇哦！這里的老爺爺、老奶奶們可真和藹可親呀！看到他們，我心頭的忐忑突然間消除了一大半，我在心里暗暗下定決心，一定要盡自己最大的努力，好好地為他們服務(wù)，獻(xiàn)出我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。
我們大家先把帶來(lái)的食品和禮物全部搬下了車(chē)，然后就各就各位準(zhǔn)備開(kāi)工了。理發(fā)師先按次序給老人們理發(fā)，我和媽媽一行則守候在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備著為他們服務(wù)。終于有一位老爺爺理好了，我和媽媽拉著爺爺坐在椅子上，我去水池里接好了冷水然后再加點(diǎn)開(kāi)水，我把手放到水里試了試水溫，嗯！可以了，我把熱乎乎的水端到老人身邊，和媽媽一起當(dāng)了一名真正的“洗頭工”。這時(shí)，我的內(nèi)心又有些害怕和茫然，不敢用手去搓?duì)敔數(shù)念^，只好用上毛巾，可是，就這樣反復(fù)的摩擦過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)毛巾不好使，只好聽(tīng)從媽媽的勸導(dǎo)，倒上一點(diǎn)洗發(fā)水用手來(lái)輕輕地搓，然后，用溫水沖洗干凈。我不時(shí)地問(wèn)著“爺爺，水溫可以嗎？”“爺爺，舒服嗎？”爺爺一個(gè)勁地點(diǎn)頭回答:“舒服，舒服，真舒服！這娃，真乖，真貼心啊！謝謝！”聽(tīng)了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜極了，干活也更加賣(mài)力了更加有勁了，不一會(huì)兒，終于OK了！我和媽媽一起把老爺爺?shù)念^擦干，然后用干毛巾先裹上以防感冒。最后，我們把老爺爺送到吹風(fēng)機(jī)前，用溫鳳輕輕地，小心翼翼的吹著，終于完工了。我擦了擦汗，深深地呼了口氣，由衷地感嘆到，原來(lái)洗頭也是一件累人的活啊！內(nèi)心突然涌現(xiàn)出了小時(shí)候媽媽不辭辛勞每次給我洗頭洗澡的場(chǎng)景，母愛(ài)的偉大真是要切身實(shí)踐了才能體會(huì)�。�
接著，我們又給許多老人洗了頭，其中有一個(gè)是聾啞爺爺，我和媽媽耐心的和他進(jìn)行溝通，我們比手畫(huà)腳，點(diǎn)頭哈腰，深怕哪里出錯(cuò)讓爺爺覺(jué)得不愉快。還有一個(gè)是98歲高齡的老爺爺，他看起來(lái)精神可好了，洗完頭我還坐在爺爺旁邊和他“拉家�！蹦�！爺爺微笑著豎起了大拇指，夸我真是一個(gè)懂事的好孩子。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)飯時(shí)間，我們?yōu)闋敔斈棠虃兪⑸狭藶樗麄兙臏?zhǔn)備的飯菜，有大白菜煮油圓、紅燒豆腐、香菇燉鴨，還有香噴噴的紅燒肉，看著爺爺奶奶們吃著美味可口的飯菜，我們大家都會(huì)心的笑了，今天的努力總算沒(méi)白費(fèi)。
這次公益活動(dòng)真是太有意義了，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何幫老人家洗頭，還讓我學(xué)會(huì)了如何去獻(xiàn)出自己小小的愛(ài)心，更是豐富了我的課外生活，讓生活更加的多姿多彩，讓我更懂得了什么是助人為樂(lè)。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)老人，光說(shuō)不做是紙上談兵，我們應(yīng)該在平時(shí)的生活中付諸行動(dòng)，要從身邊做起，從關(guān)心我們自己的爺爺奶奶、外公外婆做起，從而引申出更大的愛(ài)心，讓我們的愛(ài)心在敬老院里，在社會(huì)上綻放的更加燦爛！
愛(ài)心的作文 篇9
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤(rùn)。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)完美無(wú)暇！
也許許多人都這樣認(rèn)為，自己幫助別人，自己就會(huì)付出代價(jià)，但是你何曾想過(guò)付出的代價(jià)雖然有一絲絲苦味，而收獲的滋味比蜜糖還要甜呢？
可能大家都聽(tīng)說(shuō)了從普通人成為英雄的人物——文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名導(dǎo)游。20xx年8月28日下午，陜西省洛川縣境內(nèi)210國(guó)道發(fā)生了一起特大交通事故，一輛正前往延安的旅游車(chē)與一輛超速改道的貨車(chē)迎面相撞，導(dǎo)致6人死亡，22人受傷，其中15人重傷，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹！
文花枝聽(tīng)到了大家的呻吟聲，就不顧一切地安慰大家：“大家一定要堅(jiān)持，等待救援，要活著出去！”當(dāng)文花枝拼命地安慰他們時(shí)，卻不知道自己的.傷比他們還重。不久，救援隊(duì)伍來(lái)了，當(dāng)救援人員要先救她時(shí)，她卻請(qǐng)求先救游客。最后，游客紛紛獲救，她卻因延誤了最佳搶救時(shí)間而必須實(shí)施左腿高位截肢，當(dāng)所有的人聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，都被深深地震撼了！她獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，而得到無(wú)數(shù)人的愛(ài)心，由一個(gè)平凡的人成為家喻戶(hù)曉的英雄，真可謂：枝折了，花兒仍然堅(jiān)強(qiáng)！
我是多么渴望��！渴望每個(gè)人都能學(xué)習(xí)文花枝舍己為人的崇高品質(zhì)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心！也許在你看來(lái)是微不足道的救助，卻能挽救貧困山區(qū)一個(gè)天真活潑的兒童。朋友們，行動(dòng)起來(lái)，不要吝惜自己的愛(ài)心，只有舍得播下愛(ài)的種子，才能品味生活的甜蜜。
愛(ài)心的作文 篇10
世界上有千姿百態(tài)的橋，個(gè)個(gè)都瑰麗多彩。但現(xiàn)在的地球多欺多詐，戰(zhàn)爭(zhēng)連連，我，為了黎民百姓的生活快樂(lè)，將要建一座無(wú)形的、充滿(mǎn)愛(ài)的愛(ài)心橋。
它是由一個(gè)個(gè)紅色的愛(ài)心組成。每一個(gè)愛(ài)心，都有它的意義：這顆代表著和平，這顆代表著希望。它有小鳥(niǎo)的歌聲環(huán)繞，有美麗的花兒簇?fù)恚�有潔白的云朵陪伴。它的內(nèi)心像彩虹一樣美麗：有憐憫之心，有善良之心……它讓人們達(dá)成愿望，讓所有不快煙消云散。但是，只有有道德的人，品德高尚的人才能看見(jiàn)它，爾虞我詐，損人利己的人是注意不到它的。
它能搭在銀河兩岸，讓牛郎和織女有情人終成眷屬，天天相見(jiàn)，不用等到每年七月七日再相聚。
它能讓學(xué)校與貧苦地區(qū)相連，實(shí)現(xiàn)那里的孩子能上學(xué)的'愿望，為他們的未來(lái)展開(kāi)一條陽(yáng)光的大道。
它的身體可以從孤兒院一直延伸到天國(guó)，讓孤兒院里的孩子們能經(jīng)常去看望與自己闊別已久的父母。
它可以從我們這里跨到地震災(zāi)區(qū)，為受了自然災(zāi)害的人們送去我們捐獻(xiàn)給他們的衣物和食品，讓他們每天穿得暖和，吃得香甜。
此外，這座橋還有一個(gè)特異功能。那就是它能讓每一個(gè)人都擁有一顆真正關(guān)心別人、有責(zé)任的心。比如：
從前，有一個(gè)人，他無(wú)惡不作，仗勢(shì)欺人，縷勸不改，滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)，讓人好生厭惡。愛(ài)心橋看不下去了，他決定教訓(xùn)一下這個(gè)討厭的人。于是，它悄悄地帶著這個(gè)人來(lái)到了一個(gè)大草原。草原上萬(wàn)物復(fù)蘇、一碧千里，讓人心曠神怡。愛(ài)心橋往那人的心中灌入了“充滿(mǎn)愛(ài)心”的字眼，那人就成了一個(gè)善良的人。愛(ài)心橋又把他送回了家，從此，那人就用一顆真誠(chéng)、善良的心去感化身邊的人。
另外，愛(ài)心橋最值得珍視和關(guān)注的就是：它是由尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。它不僅存在于人與人的心靈之間，也存在于民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。
愛(ài)心橋讓世界處處充滿(mǎn)了愛(ài)，呈現(xiàn)出了我們的大同世界夢(mèng)。
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