愛心的作文[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的愛心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　只有在您的眼睛里，我才是一個(gè)潔白無瑕的小天使；只有在您的記憶中，我才是不可替代的主宰；也只有在您的生命中，我才是成為您人生旅途的全部。這份澄澈，毫無雜質(zhì)的家，只有您才能給予我。

　　柔柔的愛

　　在冬季一個(gè)寒冷的夜晚，我出生了，但由于肺內(nèi)嗆入了臟物，導(dǎo)致窒息。您在半昏半醒之中緊緊抓住醫(yī)生的手：“請求救……我的……我的孩子。”隨后您的臉上淚珠與汗珠一起滾落下來，無聲無息，您由于疼痛就昏睡過去了。可過了一會(huì)兒，您卻幸福而又艱難地?fù)P起了嘴角的.弧度。因?yàn)�，您聽到了我微弱的“呱呱”聲。�?dāng)您清醒后，用疲憊的身體托起我時(shí)，手指拂過我細(xì)嫩的臉頰，您再次落淚，可這次是幸福的淚，快樂的淚！我也明白：從此我便沐浴在媽媽您那細(xì)若春風(fēng)的愛之中，柔柔的

　　暖暖的愛

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)能夠自己走路了。陽春三月，您親切地拉著我那胖乎乎的小手，走到了一個(gè)綠色的世界：綠樹、綠草。還有藍(lán)天和白云，原來這里是村子旁的小樹林。您放任我在草地上亂跑，微笑地迎接每一次我奔向您的擁抱，我咧嘴大笑，您心里卻早已樂開花。您對我說：“寶貝，你就是媽媽的一切，你一定要快樂地過好每一天，做一個(gè)幸福的小天使�！眿寢�，您那溫暖的愛早已比這陽春三月的暖天氣更加讓我暢懷，讓我心中的那股小小的親情暖流開始緩緩流淌……

　　嚴(yán)格的愛

　　自從上學(xué)，每天晚上寫作業(yè)都會(huì)有您的陪伴。無數(shù)個(gè)夜晚，難以指數(shù)的春夏秋冬，您倒給我的一杯杯熱牛奶，都印在了我的心中。記得在五年級時(shí)，有一次老師布置的作業(yè)特別多，我就心生了“邪念”，把原本五遍的詞語只寫了一遍。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我的“小詭計(jì)”，“手?jǐn)Q”加上“話聊”，讓我不得不屈服。記得您語重心長地對我說：“做人必須學(xué)會(huì)誠實(shí)，現(xiàn)在你連作業(yè)都敢說謊，將來能成什么大事？”您學(xué)歷不高，但懂的人生哲理卻多得多。您陪我一直熬到了深夜十一點(diǎn)，終于把作業(yè)寫完了。盡管您的愛是嚴(yán)格的，但是我知道您嚴(yán)厲的背后是對我無盡的關(guān)愛與希冀！

　　您愛我，不圖一絲回報(bào)；您愛我，用您的一切——包括生命，只要您有。媽媽，只希望時(shí)間可以減緩流逝的速度，讓我能用內(nèi)心最真摯的愛來回報(bào)您。

　　媽媽您掌心那柔柔的、暖暖的、嚴(yán)格的愛，讓我在溫柔又不失嚴(yán)格的包裹下，時(shí)刻沐浴著。讓我在您的愛河中，茁壯成長。

　　媽媽，我愛您！

愛心的作文 篇2

　　前幾天，老師跟我們說，云南地區(qū)發(fā)生了百年不遇的干旱，那里寸草不生，莊稼都枯死了，開裂的土地令人心酸。那里的人們喝不上甘甜的水，洗不上舒服的澡�；丶液笪覌寢層纸o我從網(wǎng)上看了一幅令人觸目驚心的`圖片，——一個(gè)原本有160萬平方米的蓄水量的水庫如今已經(jīng)干涸，我看見圖片上有一條魚卡死在又干又硬的土塊中，它以前曾經(jīng)在清澈的水庫中自由自在地游來游去。

　　這是一幅多么令人震撼的圖片�。�

　　所以當(dāng)老師說：“我們奉獻(xiàn)愛心，來幫幫他們吧！”我捐了五元錢，我們班的王亦鄭捐了兩百元錢，她是我們班捐得最多的，大家紛紛把自己平時(shí)積攢的零用錢和壓歲錢拿了出來。我感覺自己捐得少。我媽媽說，捐得多少并不重要，重要的是我們也獻(xiàn)出了愛心。

　　我希望云南的人們早點(diǎn)喝上甘甜的水，我希望老天爺狠狠地下一場雨，只要讓土地變得柔軟，濕潤，讓種子能在泥土里生根、發(fā)芽，重新長出綠油油的莊稼，人們的臉上露出欣喜的笑容。

愛心的作文 篇3

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。現(xiàn)實(shí)生活中，人們真誠相待、互相關(guān)懷、互相幫助。我就被一個(gè)好心的`姐姐幫助過。

　　記是一個(gè)下午，我拿著一瓶尖叫飲料，去我的小外甥家中玩，小外甥家里離我家非常近，走100米就到，來到小外甥家門口，小外甥看到我來就興奮地大喊：“小舅舅來了”邊喊還邊將我拉進(jìn)臥室，他讓我坐在沙發(fā)上看電視，他出去一下，不一會(huì)他去拿著兩杯果汁放在茶幾上，我關(guān)掉電視，和他干杯，喝完果汁，我們就開始玩，玩捉迷藏、玩枕頭大戰(zhàn)、玩電腦游戲……玩了好久我一看表，不好！四點(diǎn)半了，我匆匆忙忙的跟表姐告辭就飛跑回家。不料，半路殺出程咬金——一只貓，我來不及剎車，就這樣，這只貓成了絆腳石，我重重的摔在了地上。這時(shí)，跑過來一位大姐姐，戴著一副眼鏡，看起來很斯文，和藹的問我：“怎么了小弟弟？”我疼得不能說話，便指了指膝蓋，她一看我的膝蓋出了血，便拿出繃帶將我膝蓋裹住，我頓時(shí)就不疼了，我對大姐姐說了聲謝謝，大姐姐說：“不用謝，人們就是要互相幫助的�！贝蠼憬阏f完就走了。聽了這句話，我的心像碰到了什么一樣，觸動(dòng)了一下，隨即熱淚盈眶……

　　是�。∥覀�?nèi)巳硕家�想大姐姐說的一樣互相幫助，這樣我們的生活就會(huì)變得更加美好。

愛心的作文 篇4

　　在這個(gè)普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當(dāng)然上課也是一流的；她們非常有愛心，是同學(xué)們的好朋友，對淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長知識。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達(dá)室門口的一個(gè)紙箱子吸引住了，我滿懷疑問的走上前。“哇！好可愛喔！”我不禁大聲叫起來，引來了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動(dòng)地?fù)崦�著里面的“小可愛”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來是兩只可愛的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生，真是可愛。這時(shí)，幾位新來的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛戴；她們活潑，開朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過來的人越來越多，傳達(dá)室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí)，幾只手，十幾只手一起伸進(jìn)箱子里，你爭我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時(shí)，老師站起來，那嘈雜的聲音頓時(shí)無影無蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說：“同學(xué)們回教室吧！那么小的`貓一人一下地摸會(huì)受不了的！”老師說的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說，在這期間就有她來照顧小貓。說著，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室。“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復(fù)了熱鬧的場面，不過這次可不一樣，校園內(nèi)，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準(zhǔn)是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒有不耐心與不快樂，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。

　　幾天后，小貓長大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長起來。

　　幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，一個(gè)瘦瘦的男人在校門口走來走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰？”。那天中午，我們看見那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。

　　送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對我們說：“這是一次很好的體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛心的同學(xué)，我認(rèn)為這就是給你們上了一課！”聽了老師振奮人心的話語，我們也振作起來，又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　這么一次“師生愛心大互動(dòng)”被我記錄了下來，這件事使我重新認(rèn)識了一次老師們，我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交��！以后，我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。

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