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愛心的作文300字[必備4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的愛心的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文300字 篇1
我一不小心,把一袋橘子弄掉了。
一位老人看到了,拄著拐杖走了過來,彎下了腰。他的身子顫顫的,不太穩(wěn)。那彎彎的背像一座拱橋。在嫩綠的草坪上,這一個個燈籠般的橘子顯得很顯眼。老人用手把它們撿起來,順手把一個塑料口袋拽了過來,把散發(fā)著鮮艷的光彩的橘子放進(jìn)去。老人的袋子漸漸滿了,他把口袋遞給我,捋了銀白色的長須,仍拄著拐杖遠(yuǎn)去,那身影像隔上了一層輕紗,漸漸地模糊了。
我繼續(xù)走著,可口袋又漏了,里面的橘子又掉了。一個正在玩耍的孩子看到了,飛快地跑了過來,蹲下身子,迅速的`把一個個橘子捧在懷里。好一個身手敏捷的小家伙,一會兒就捧著滿滿的一懷走了回來。他小心翼翼地走著,像走鋼絲似的,十分謹(jǐn)慎?匆娝麧M載而歸的樣子,我趕緊騰出了一個口袋,把橘子接了過來,還企圖塞給這個滿頭大汗的孩子幾個橘子解解渴,可他一溜煙兒的跑遠(yuǎn)了。
我呆呆地站在草地上,手里沉甸甸的,因為這個袋子里裝滿了愛心。
愛心的作文300字 篇2
那是一個炎熱的夏天,我和媽媽坐公交車去書店,在終點(diǎn)上車的人并不多,我們選擇在最后排坐下。
汽車行駛了幾站,車廂里的人便多了起來,顯得有些擁擠。當(dāng)行駛到商業(yè)中心站時,蜂擁而上的人們更是把車門都堵住了。最后上車的是一位白發(fā)蒼蒼,有點(diǎn)兒駝背,拄著拐杖的老爺爺。他慢慢地抬腿上了車,身體隨著開動的汽車“左搖右擺”。而坐在前面愛心座椅上的人卻都熟視無睹,有的在低頭擺弄手機(jī),有的在假裝睡覺,還有的扭頭望向窗外。
看到這一切,我的腦海頓時跳出那個關(guān)于讓座的公益廣告,我似乎能夠猜到那些人的'心理:不想讓座。這時,在我心底想起了一個聲音:“只要還有能力幫助別人,就沒有權(quán)利袖手旁觀!庇谑牵艺酒饋砀糁巳簩蠣敔斦f:“老爺爺,到我這坐吧!崩蠣敔斉矂又_步從人群中擠過來坐下了,而我又在全車人的注視下開始“左搖右擺”起來。
車廂里還是那么悶,那么擠,可回蕩在車廂中的音樂旋律卻讓我覺得很輕松。下車后媽媽告訴我,那首歌的名字叫《讓世界充滿愛》。
愛心的作文300字 篇3
清晨,當(dāng)太陽從東方冉冉升起,大地一片安靜時,我已經(jīng)從沉睡的夢中醒來了。今天是媽媽的生日,我要給媽媽一個特大的驚喜,于是匆忙飛出家門去采購。
來到商場,我一家一家仔細(xì)地挑選,卻找不到一樣理怒的禮物。媽媽不化妝,也不戴首飾,她喜歡自然美。怎么辦呢?時間己是正午。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空飄著幾朵白云,好看極了,這時我看見一塊綠菌叢中有幾朵鮮艷可愛的小花把草坪裝飾得像仙晚一樣。突然我的眼睛一亮,媽媽最喜歡向日葵花!于是,我興奮地來到一家花店。進(jìn)門,一陣花香就樸面而來,把我?guī)У揭粋花的世界。五光十色的花朵把這個小店打扮得生機(jī)勃勃。我找到那朵有活力的向日葵花,它是那么的可愛,好像早就在等著我似的。我決心買下這朵花。糟了!我?guī)У腻X還差五角錢。我把手里的錢數(shù)了又?jǐn)?shù),就差五角錢,我失望了。忽然,一位買花的小姑娘把一枚五角錢的硬幣放在我的手中,金色的硬幣閃閃發(fā)光。我呆呆注視著這枚從天而降的硬幣,好長時間才醒悟過來,我三步并作兩步?jīng)_出店外,想把這枚硬幣還給她,想謝謝她,想……可是,遲了,她消失在茫茫人海中啦!
在回家的路上,我外常激動。這枚硬幣里包含著多少愛心。我被一個擁有愛心的世界包圍著,多么幸福。
愛心的作文300字 篇4
今天早上,我早早地起了床,興高采烈地來到學(xué)校。學(xué)校正在舉辦一場別開生面的愛心義賣活動。
活動開始前,全校師生都集中在大廳前,校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。接著主持人王慶為我們講了義賣活動的重要性。然后義拍環(huán)節(jié)開始了,我們班的丁宇菲同學(xué)有一幅字畫被成功地拍賣了。
義賣活動正式開始了,我們拼了命地往自己班的攤位前擠,把攤位擠得水泄不通。我一個勁兒地往里面鉆,好不容易才鉆進(jìn)來,看見了一輛我喜歡的霹靂火小車,連忙把它買下來。等我想鉆出人群的時候,又被堵住里面了。
等我來到別班的`攤位前時,好東西都已經(jīng)被買光了。我轉(zhuǎn)了好久,才找到了幾本我喜歡的書。一本是《查理九世》,另一本是《黃岡小狀元課文詳解》,還有一本是《植物大戰(zhàn)僵尸攻略》。
活動結(jié)束了,同學(xué)們滿載而歸。一路上同學(xué)們互相看看對方買了什么禮物,嘰嘰喳喳地走向教室。
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