愛心的作文經(jīng)典（3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愛心的作文3篇，希望對大家有所幫助。

愛心的作文 篇1

　　我有許多的好朋友，但是我最信賴的朋友他是——周旭申。

　　他長得猴精猴精的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃地，十分精神，也十分可愛。

　　周旭申是個有愛心和樂于助人的小男孩。

　　有一次上體育課的'時候，我們剛剛跑完步，那時累的滿頭大汗，氣喘吁吁，汗流浹背呀！我慢慢地走著，因為沒有力氣了，我只能拖著沉重的雙腿，一步一步艱難地走著。走到了休息地方，我一看發(fā)呆了，我沒帶水杯，我無奈地坐在臺子上，又哭又大喊：

　　“天哪！怎么辦？，HELP! SOS! HELP! HELP!……SOS! SOS! ……”喊得天動地搖，足足十分鐘沒人理我，只有他——周旭申跑了過來，

　　他說：“柳老兄呀！你怎么了？”

　　我說：“周老弟呀!我沒帶水杯呀！我想喝水呀！”

　　他接著說：“原來這樣呀，你用我的水杯蓋子喝吧！”

　　“謝謝了！”

　　“不用謝！”然后他拿來水杯，用力擰開水杯蓋子，把水杯蓋子遞給我，他拿著水杯慢慢地往杯子蓋里倒水，我端起杯蓋“咕咚咕咚”大口大口喝了一陣。

　　“太爽了！太舒服了！謝謝！”然后我們一起去玩游戲去了。

　　這就是我最好的，最信賴的朋友周旭申。你想和他交朋友嗎？那就來吧。

愛心的作文 篇2

　　“叮鈴鈴——”鈴聲帶來了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們認真地聽著�！皣W——”誰的水杯打翻了?咦，哪來的酸臭味?難道是誰嘔吐了?大家不約而同地四處張望。

　　只見歸心悅扶著桌子，很不舒服的樣子，除了地上的贓物，在她的嘴邊又著巨蜥口中才有的黃黃、長長的液體。她旁邊的同學(xué)早已捏緊了鼻子，還有的捂住眼睛，更有調(diào)皮的同學(xué)做出了嘔吐的樣子，好像也被傳染了。

　　周老師急切地走到歸心悅身邊詢問要不要緊，幾個女孩子送來了紙巾，老師讓她們陪歸心悅到水池漱口。地上的一堆東西怎么辦?那么惡心!同學(xué)們你看看我我看看你，就在這時，陶凱聿走出了座位，老師還沒吩咐，他就取來了拖把開始清理贓物。

　　他默默地干著，好像是誰下了命令似的，大家都幫起了忙。開窗的.開窗，拖地的拖地，很快地面干凈了，臭味消失了，回到座位上的歸心悅、同學(xué)們都笑了。

愛心的作文 篇3

　　在繁華的城市里我們活得是那樣的幸福，那樣的愉快，可是在我們的周圍有一群孩子是活得很困難，我們五（ 3）班就到他們住的地方看望他們！

　　一大早秋光明媚，我們乘坐著公共汽車到白沙村，只見他們站在路的兩旁臉上不禁露出燦爛的笑容，我們朝著他們走去他們一邊拍手一邊不停地說歡迎，想必他們一定很希望有人來關(guān)愛他們！我看到他們穿的衣服我都驚呆了，我看見有一位小朋友連穿的鞋子多沒有，個個都瘦瘦的我心想；“想不到他們那么可憐，我們吃好的，穿好的是多麼的幸福"接著我們和他們面對面開展了有趣的活動，我們和他們唱起了歌，為太悶表演了古詩朗誦，看著他們笑得那么開心眼睛都瞇成了一條縫，我們也流露出甜甜的笑容。我們班的王亦然同學(xué)為他們吹了一首美妙動聽的曲子 ，他們生生的被吸引住了，可先他們肯定從來都沒有接觸過這樣的東西。

　　和他們開展完有趣的活動后，我就和鐘老師到這些孩子們讀書的行知小學(xué)去參觀，一路上只見他們住的房子都是用瓷磚和瓦片搭成的，下雨時可能還會漏水。到了行知小學(xué)后我們把我們自己捐贈的.大包小包的東西放到了他們的圖書室，其中我捐贈的是我的一套穿不合小的又很漂亮的秋天的睡衣，一本作文書，四支筆......等等，放完東西后我們走近他們的課堂一眼望過去最能看見的是他們的桌子，桌子的面上凹凸不平，連坐的椅子都矮得不得了，書本也是破坡的，操場都不夠活動。這里什么東西都他人捐贈的，教室也非常簡陋，可想而知跟他們比起我們真是太幸福了，我真想為他們做些什么，可是我無能為力只能捐贈一些生活上他們需要的一點點東西。

　　我真希望他們能和我們做一個好朋友能和我們一樣健康的，快樂的成長，俗話說得好快樂是沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑，愿他們在陽光下快樂成長。

　　天下沒有永遠不散的宴席，我們依依不舍的離開了白沙村。這次的活動讓我明白了要珍惜現(xiàn)在的生活，要愛護公物，關(guān)愛有困難的人！

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