實(shí)用的愛心作文6篇(精品)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛心作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文 篇1

　　母愛是一種無私的力量。它像春天的小雨落在我們的心上。雖然它沉默，但它滋潤(rùn)著我們，使我們快樂健康地成長(zhǎng)。

　　又是一年一度的`國(guó)際婦女節(jié)。我媽媽每天都很努力地照顧我。我必須盡我所能來慶祝我母親的節(jié)日。我起得很早，想給媽媽做——個(gè)煎蛋。

　　我拿出鍋，放在爐子上，生火，往鍋里倒了些香油，這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。我聽到“噼里啪啦”的聲音和頑皮的小油花，它隨著“音樂”跳起，落在地上和壁爐里�！安缓�！鍋里有水！”我一說完，小油花就“吻”了我。我的臉上和手上出現(xiàn)了小紅點(diǎn)。我疼得直打哆嗦，但我一點(diǎn)也不在乎。當(dāng)鍋里的油停止“舞動(dòng)”時(shí)，我拿起雞蛋，輕輕地敲了一下。外殼裂開了一條縫。我把“金色的小太陽(yáng)”倒進(jìn)鍋里。鍋立刻發(fā)出“砰”的一聲。大約20秒鐘后，蛋白和蛋黃像泡沫一樣上升，慢慢變成一朵金色的向日葵。我用鏟子把雞蛋翻過來。不一會(huì)兒，黃色可愛的雞蛋被煎了。

　　我把煎蛋拿給媽媽，輕聲說:“母親節(jié)快樂，請(qǐng)接受我的禮物�！蹦赣H發(fā)出甜美的笑聲，充滿了我們溫暖的小房子。

愛心作文 篇2

　　惠樹容同志，對(duì)教育事業(yè)懷著樸素而真摯的感情。從事小學(xué)教育教學(xué)工作十四年來，她職業(yè)信念堅(jiān)定，師德修養(yǎng)好，敬業(yè)愛生，在長(zhǎng)期的教學(xué)崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，探索總結(jié)出一套自己的工作方法。長(zhǎng)期以來，教育教學(xué)、村主任工作成績(jī)突出，受到學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng)。

　　一、抓管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　有什么樣的班主任，就有什么樣的班集體。她每接一個(gè)班，總是要對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行深入了解，把握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、脾氣愛好，知道他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭成員和周圍的環(huán)境，以便有針對(duì)性的進(jìn)行教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。去年9月，她所帶的六年級(jí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后，按學(xué)校制度，她本該接任一年級(jí)班主任工作，但原四年級(jí)班主任因工作不能勝任被調(diào)走后，全校沒有一個(gè)教師愿意接這個(gè)班，當(dāng)時(shí)她剛被中心校任命為村主任教師，學(xué)校工作千頭萬緒，而這個(gè)班又是換了三任班主任的班級(jí)。作為村主任、黨員教師，別人不接的班，只有自己接，她毅然接任了這個(gè)本鎮(zhèn)成績(jī)最差，行為習(xí)慣最糟，令全校教師頭疼的班級(jí)，學(xué)生的調(diào)皮情況超過了她的想象。調(diào)皮、不完成作業(yè)、說臟話、上課起哄、和教師對(duì)著干、打架、罵人、抽煙、打牌、進(jìn)網(wǎng)吧、染發(fā)、穿拖鞋，什么情況都有。她沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行約法三章，沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是個(gè)別談話，與學(xué)生交朋友、家訪，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們的心理需要，結(jié)合他們的年齡特征進(jìn)行引導(dǎo)，了解這群“特殊”的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及閃光點(diǎn)及時(shí)予以肯定。特別是付小全、楊鄧超二位同學(xué)，付小全在兩年前因厭學(xué)回家學(xué)開車，有兩年駕齡的`學(xué)生，由于在為硅廠拉礦石時(shí)，被廠長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他年齡不夠駕車年齡，拒收他拉的礦石而返校讀書，由于當(dāng)過兩年駕駛員，社會(huì)習(xí)氣嚴(yán)重，到學(xué)校讀書只是為了混年齡，根本就不想學(xué)習(xí)。楊鄧超是到峨眉、樂山和金口河區(qū)城區(qū)學(xué)校都讀過的學(xué)生，每到一所學(xué)校，長(zhǎng)則一年，短則幾個(gè)星期，都是被學(xué)校勒令退學(xué)，他性格怪異，打架、欺負(fù)小同學(xué)，這兩個(gè)同學(xué)在一個(gè)班里，加上原班調(diào)皮同學(xué)一起，管理起來特別困難。

　　她先是與他們促膝談心，發(fā)現(xiàn)他們有正義感、愛勞動(dòng)、講義氣、關(guān)心班集體等優(yōu)點(diǎn)，她及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間為他們補(bǔ)課。發(fā)揮他們年齡偏大、個(gè)子較高的優(yōu)勢(shì)，讓他倆協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)管理班級(jí)，檢查衛(wèi)生，幫助老師發(fā)放書本，他倆非常吃驚，找惠老師說：“我們?cè)谄渌鼘W(xué)校讀書，他們都看不起我們，你這樣看得起我們，我們會(huì)爭(zhēng)氣的�！睆哪且院�，他們不但克服了自己的不良行為，還監(jiān)督本班男同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很快。由于這兩個(gè)同學(xué)的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了班級(jí)同學(xué)，通過一年的努力，該班一改過去的面貌，形成了團(tuán)結(jié)勤奮、守紀(jì)的班級(jí)，在全區(qū)組織的統(tǒng)考中，該班的平均分由原來的45分上升為78分，付小全和楊鄧超分別考了75分和78分，學(xué)校為他們頒發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。該班在中心校組織的班級(jí)考核中評(píng)為一等。幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)拿著禮物去感謝惠老師，被她婉言謝絕。她說：“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)做的事，關(guān)心教育他們是我的職責(zé)�！�

愛心作文 篇3

　　愛心，是個(gè)美好的詞�？墒�，什么是真正的愛心？我卻一直不懂。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。一個(gè)周六早晨，我與爸爸來到了鳥市，我們邊走邊議論著各色的寵物，忽然聽到“咕，咕……”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛的小鳥，正在鳥籠里無助的叫著，聲音時(shí)高時(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥吸引了我的目光，一只是綠色的，一只是純白色的。我俯下身子，看見小鳥清亮的眼睛與我對(duì)視著，眼神是那樣的`憂郁和委屈，仿佛在求我救救它們。于是，我懇求爸爸把它們買了下來，迫不及待地提起鳥籠往家走。小鳥高興地在籠子里嘰嘰喳喳地叫著，好象再說“謝謝！”一回到家，我趕緊給它們喂水、喂食，精心照料，看到它們那么高興，自己也很激動(dòng)。 一個(gè)月過去了，我卻發(fā)現(xiàn)它們好像越來越無精打采了，眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩了，還一個(gè)勁的向外眺望，有時(shí)還焦躁不安。是我沒照顧好，還是生病了？我百思不得其解。突然想到它們可能是想家了？鳥兒是屬于大自然的，我們硬要把它圈在籠子里，它肯定會(huì)不舒服的。我是否應(yīng)該把它們放歸大自然？愛它們就要叫它們快樂，叫它們?cè)诖笞匀恢凶杂勺栽诘纳��?。一個(gè)傍晚，我依依不舍的打開了籠門，輕聲對(duì)它們說：“飛吧，回家去吧！”，小鳥們似乎猶豫了一下，還是拍拍翅膀飛了出去�？吹剿鼈�?cè)谖业念^頂上盤旋著，最后慢慢的飛出視線，我的淚水不由地奪眶而出，難過的靠在媽媽的懷里。媽媽說：“不要難過，它們會(huì)很好的，你的愛心，就是它們最大的快樂�！眿寢屨f得對(duì)，我的愛心就是它們最大的快樂，愿大家和我一起做個(gè)有愛心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界充滿愛心和快樂！

愛心作文 篇4

　　愛心的力量用語(yǔ)言是無法描述的，沉默的力量也是用語(yǔ)言無法描述的。但是，在我看來，沉默是抵擋不住愛心的！

　　平時(shí)沉默寡言的人，在面對(duì)愛心是，他也許會(huì)將平時(shí)的沉默化為一股青煙，隨風(fēng)飄去。而他呢？在愛心的面前：大膽、積極、能言善辯，那愛心促使著他勇往直前。

　　這一次的愛心是因?yàn)?.12地震……這一切的一切，促使著她——洪宇倫喝一次的街頭募捐活動(dòng)中為了四川的人民而堅(jiān)持奮斗。

　　她是第一個(gè)到達(dá)約定地方的人，而且，我們一開始宣布捐款活動(dòng)開始她就變得活躍起來。

　　我們繼續(xù)拿著鮮紅的募捐箱，懷著十分沉重的心情，在大街上，有包一智帶領(lǐng)著幾個(gè)男生在大街上宣告，漸漸的，這宣告起了作用：甘愿自己來捐款的人絡(luò)繹不絕，捐款箱也一下子變得沉甸甸的'了。在大家的努力下，我們募的的捐款越來越多，大家看著自己的成果，都露出了欣慰的笑容。

　　這是，正是中午十分，太陽(yáng)光猛烈的照射這大地，好多人都變得面紅耳赤。仔細(xì)一瞧：汗珠在每一個(gè)人的臉上流淌著，正所謂是“汗流滿面”了。

　　幾個(gè)體質(zhì)弱的女生已經(jīng)倒下了，洪宇倫見了，就細(xì)心地照顧她們，還用報(bào)紙邊走邊給她們扇風(fēng)。在她的關(guān)心下，漸漸的，幾個(gè)女生又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地參加到活動(dòng)中來。

　　洪宇倫看著她們恢復(fù)了體力，又繼續(xù)忙活了起來。她從我手中拿過募捐箱，飛快地向前面跑去，有時(shí)又停下來，向身邊的人川大四川人民的痛苦，希望能多籌集一些錢，好讓那里的人能早日過上以前的生活：平淡、幸福。

　　我們另外幾個(gè)人走累了，就跟在洪宇倫的后面，看著她忙碌的身影，我腦海中不知不覺地浮現(xiàn)出了洪宇倫以前沉默的樣子，這一刻，我恍然大悟：其實(shí)，沉默抵擋不住愛心，而只要心中有著“愛心”這個(gè)信念，沉默就會(huì)被戰(zhàn)勝！

愛心作文 篇5

　　溫暖如同黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖如同雪地里的一個(gè)火堆，使寒冷的人得到溫暖；溫暖如同沙漠里的一滴水，讓口干舌噪的人感到甘甜……傳遞溫暖，就是在傳遞快樂！

　　在這個(gè)共享時(shí)代里，有越來越多的共享資源與我們每一個(gè)人關(guān)聯(lián)著！

　　還記得那一次，我與媽媽出門游玩！可誰知天像孩子的小臉，說變就變了臉，不一會(huì)兒就變得烏云密布，傾盆大雨從天而降！我與媽媽只好躲在房檐下躲雨！這些“雨精靈”仿佛應(yīng)是要與我作對(duì)似的，一點(diǎn)都沒有要停的意思。

　　雨越來越大。我的心中也在不斷地期盼著！

　　這時(shí)，一位身穿愛心馬甲的阿姨走了過來，說道：“你們好！我是‘愛心人員’，你們是不是沒有傘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位阿姨又說道：“這是一把‘共享愛心’傘，給你們，只需歸還就行！”我開心地接過了這把傘！

　　當(dāng)我撐開的那一剎那間，頓時(shí)一股暖流溫暖著我！這雖是一把普通黑色的長(zhǎng)柄傘，但在我看來，這是一把最美的傘！

　　過了幾天，天氣晴朗，我?guī)е�這把傘走在歸還的途中！這時(shí)，天空一片黑暗，難道又要下雨了？唉？真倒霉！豆大般的雨滴，淅淅瀝瀝地下著，越下越大！我不得不停下腳步，走進(jìn)一個(gè)雨篷躲雨！

　　正在這時(shí)，一位大約只有六歲多的小女孩跑了進(jìn)來！

　　這個(gè)小女孩急得直跺腳，有時(shí)還自言自語(yǔ)道：“這雨怎么還沒停！唉！”

　　我走上前問道：“你怎么了？有什么事嗎？”小女孩見了，說道：“我在……在上上學(xué)……學(xué)的的路上，下下……起……了雨，我我……又沒帶帶……傘！”我連忙將手上的這把‘愛心傘’，遞到她手中！我心想：即然是‘愛心傘’那就應(yīng)該將這份愛心傳遞給他人，使他人便捷，也讓他人感受到傳遞的'溫暖！我便對(duì)小女孩說：“記住這是一把‘愛心傘’，也是一把共享傘，不要忘記傳遞是快樂的！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)她撐開傘的那一瞬間，我想到了當(dāng)時(shí)我撐開傘的那種溫暖，我看著她那慢慢消失的背影，為愛心的繼續(xù)傳遞而不由自主地笑了。

　　我雖然沒有將這把‘愛心傘’歸還，但我將這把傘傳遞給了他人！我認(rèn)為傳遞的不僅僅是快樂，還有那種愛的溫暖！

　　在這個(gè)共享時(shí)代里，這些共享資源給我們帶來了方便，帶來了美好的感受，但這一切也是需要我們?nèi)�傳遞！

　　傳遞快樂、傳遞溫暖。愛心傳遞永存在每一人的心中！

愛心作文 篇6

　　最近我看到這樣一則公益廣告：

　　“人間天堂”西湖邊上，一只可愛的活蹦亂跳的小松鼠在叢林間自由自在地玩耍著。忽然，這只小精靈地上有一片玉米，于是滿心歡喜地跑去吃，不想厄運(yùn)就這樣降臨在它的頭上——一個(gè)男子用一只罪惡的大手，抓住了可愛的小松鼠，狠狠地把它踩在腳底。濺起的鮮血，滴在了靜默無語(yǔ)的千年西湖之上……像松鼠的靈魂，在向西湖伸冤……頓時(shí)，西湖上刮起了一陣陣微風(fēng)，泛起了一層層波紋，默默地同情著這只小精靈……它的肚皮被踩破了，腸子被踩爛了，可它，還在微微地掙扎著。一群小孩看見他在微動(dòng)著，竟用石頭砸它，它呆呆地仰望著藍(lán)天，不知自己犯下了什么罪。它多么想擺脫這一切可又多么無奈——就這樣，它再也沒有也再也不能爬起來�？纯蛡儾�沒有一絲憂傷，反而得意地狂笑……如果它去了天堂，一定會(huì)向上帝哭訴的.！上帝如果知道了真相的話，兇手們一定會(huì)下地獄的！人們啊，為什么不反省一下自己�。�為動(dòng)物獻(xiàn)點(diǎn)愛心為什么就這么難��！……

　　無獨(dú)有偶！今天，我陪奶奶去菜市場(chǎng)買菜，走到出口的時(shí)候，聽見有人在吆喝著什么，便湊過去看了看，原來是個(gè)賣斑鳩的戴草帽的鄉(xiāng)下人。只見幾只斑鳩的腳被繩子攥著，草帽兒把它們倒提著。它們身上的羽毛，七零八落的，不少羽毛還掉了下來。它們一見到別人靠近，就怯生生地輕輕抬起頭瞬間又把頭垂下去。這群可憐的小動(dòng)物仿佛知道了自己的命運(yùn)，用悲哀的目光看著我。我猛地打了個(gè)寒顫——因?yàn)檫@目光像極了松鼠臨死前那悲哀的神情。是啊，這些斑鳩多么像小松鼠——因?yàn)樗鼈円裁媾R著死亡。只要它們被買回去，便會(huì)開膛剖肚，成為盤中大餐。

　　我必須解救它們。于是我心生一計(jì)，我對(duì)奶奶說：“我想吃斑鳩�！蹦棠掏�意了。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，五只斑鳩賣了50元錢。“多么低賤的生命�！蔽蚁�。買到了斑鳩之后，我對(duì)奶奶說：“把斑鳩放了吧！”奶奶說：“不，五十元錢就這樣白白地浪費(fèi)掉，太不值了！況且，是你提出要買斑鳩吃的，它還是難得的滋補(bǔ)品呢！回去每人吃一只多好！”我嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說：“奶奶，您曾經(jīng)告訴我，生命是可貴的！這些斑鳩，也有自己幸福的家庭，他們也想享受自由自在的生活！而今天，您卻要親手殺死他們，這多么殘忍！奶奶，您不能無視生命的存在��！您掂量一下，五條生命和五十個(gè)小銀元比起來，孰輕孰重呀？很明顯，生命的份量重得多��！”奶奶沉默了片刻，然后一把拉過我，說：“孫子，你說得對(duì)！我現(xiàn)在就放它們走！”于是，五只斑鳩撲騰著翅膀飛走了，留下了五根羽毛作為紀(jì)念。看著這五只斑鳩自由自在地飛走了，我的心情舒暢了許多。

　　其實(shí)，為動(dòng)物獻(xiàn)出愛心并不難，而是在于你有沒有這份心。當(dāng)你放生動(dòng)物時(shí)，你的良心也會(huì)得到快樂。只要人人都能做到不獵殺野生動(dòng)物，人與動(dòng)物就能和諧相處！

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