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愛心作文300字

時間:2024-12-17 11:07:00 愛心 我要投稿
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實用的愛心作文300字(合集4篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的愛心作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的愛心作文300字(合集4篇)

愛心作文300字 篇1

  愛心接力活動以前是高年級的同學去的,這次輪到我們班了,愛心接力活動作文。那天上午陽光明媚。上完第一節(jié)課后,我們班就去看望一位年邁90歲、風燭殘年、貧困交加、雙目失明的老爺爺。我們班排著整齊的隊伍,爭先恐后的坐上汽車,便出發(fā)了。

  不一會兒就到了。下了車,我們大家?guī)е米约旱牧慊ㄥX湊起買來的米、油、蘋果等,到了老爺爺?shù)募。老爺爺(shù)募移破茽爛的,比我想象中的.更不好,老爺爺可真可憐呀!我扶著老爺爺,在他口中才得知,還有一位離了婚的老奶奶,每隔十天就罵他,更可恨的是還要老爺爺去跳河、自殺等……。接著我們還唱起了“世上只有爺爺好”的歌,唱著唱著我們大家眼淚水都流了下來,像一串散了的珍珠項鏈,一顆接一顆的往下落。我們還搶著為老爺爺搞衛(wèi)生,他很感激我們。

  時間像一條大河,不知不覺中流了過去,我們也該要回去了。我們班戀戀不舍的坐上車,望著老爺爺,我心想:為什么蒼天不給一位這么好的老爺爺一個幸福的家。

愛心作文300字 篇2

  今天早上,我們學校開展了有意義的“給力紅領巾”捐贈愛心壓歲錢的活動。準備開始了,老師就叫我們搬椅子下來坐著;全校的學生陸陸續(xù)續(xù)地搬椅子到廣場上;全校的人坐好了,領導們也陸陸續(xù)續(xù)的走上舞臺坐著。第一項是:出旗、敬禮、唱國歌。我們的音樂老師叫出旗,同學們就起立敬禮;儀仗隊的`人就開始了出旗,出旗完畢,同學們就唱少年先鋒隊隊歌,唱完了就開始呼號。第二項是:主持人說:“給力紅領巾”捐贈愛心壓歲錢的活動開始了;主持人首先說出領導們的名字;再到領導們說話了最后到校長說話。第三項是少年先鋒隊代表宣讀《倡議書》。還有另外一個少年先鋒隊代表上臺讀《活動感言》。第四項是:捐贈愛心壓歲錢。各班派一個代表吧同學們捐的壓歲錢放在一個信封里,再一班一班地按順序排好隊,來到舞臺前的捐贈箱旁,各班代表就把壓歲錢放入捐贈箱里。工作人員就數(shù)一數(shù)一共是多少錢,全校一共的捐款是:10196元。第五項是:退旗。全校的領導、老師、同學都要站起來敬禮。儀仗隊的人就開始退旗了。今天的活動,我感到十分有意義。因為“給力紅領巾:使每一個同學都能出一份力,去幫助那些失學或困難的兒童,我感到很高興。

愛心作文300字 篇3

  雖然現(xiàn)在國家富裕了,但還是有很多貧困地區(qū)的孩子沒錢上學,甚至吃不飽飯,冬天連御寒的棉衣都沒有,更別說玩具啊什么的……所以,我決定設立一個愛心節(jié)。

  我準備把愛心節(jié)設在農(nóng)歷的正月初八。因為剛剛過完春節(jié),小朋友們手邊都有剛剛收到的壓歲錢。人們都在走親訪友,興致很高,心情很好。在這個時候舉辦獻愛心的`活動,容易喚起人們情感上得共鳴,并會得到人們積極的參與。

  過愛心節(jié)的時候,可以把那些需要受捐助的小伙伴們、我們自己的好朋友都請來,大家一起聚會聯(lián)歡。圍著火爐一起游戲,唱歌,跳舞,多開心呀!我把自己嫌小了,但仍是整潔完好的衣服獻給還能穿得上的小伙伴,獻出我節(jié)約下來的壓歲錢!朋友們也紛紛伸出熱情的愛心之手,他們拿出自己的收藏的童話書、學習類的書籍;“愛心箱”里塞滿了捐款;邊上衣服和玩具堆的像小山……

愛心作文300字 篇4

  在我們班的墻角邊, 有著一幅被剪貼起來的彩色照片。它,是秦子君爺爺精心為們照的,一看到自己的照片,就不由想起了令人難忘的接力賽......

  我在賽道上奮力奔跑,箭步如飛,心想:這次我們班一定會奪冠!想著想著我不禁使出渾身解數(shù),像離弦的箭一樣向前猛沖,在這沖刺的十秒鐘內(nèi),在別人的眼中是短暫的一瞬間,對我來說是漫長的,仿佛是整整的十分鐘。我在奔跑時,只有“呼呼”的`風聲傳入我的耳畔。當我把接力棒傳給下一位選手時,我牢記老師的要訣:送棒時放慢腳步。我在這一回合贏了我的對手。耶!我興奮得一蹦三尺高,對著班上的啦啦隊揚起手臂,擺出了“V”字的勝利造型。

  更有趣的是黃錦鋒憋得滿臉通紅,咬緊牙關,似乎不斷地對自己說:“我一定要贏,加油!堅持!”當他“吭哧、吭哧”到達終點后,仰天長嘯,握緊雙拳,對隊友高聲喊道:“加油!勝利屬于我們!”

  秦爺爺是我班的義務攝相師,一早,他就冒著驕陽背著照相機來到比賽現(xiàn)場,爺爺為我們抓拍到一個個精彩而生動的瞬間,為我們定格了美好的一刻,將它變成永恒,這是爺爺?shù)膼坌模鼤肋h保留在全體五(五)班同學們幼小的心靈里。

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