【推薦】食品安全作文五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的食品安全作文6篇，希望對大家有所幫助。

食品安全作文 篇1

　　民以食為天，食以安為先，但是在日常生活中，食品真的安全嗎？日常生活中，滿街都是小販攤檔，“三無”食品隨處可見。

　　那些老板熱情地招呼我們，為了生意，還想出了一些誘惑的法寶，在一些食品上送上玩具。先別說這些食品吧！這些玩具放在食品會發(fā)出有毒的氣味，還會釋放出有毒的物質(zhì)。就比如：青菜面是添加色素，色素對人體的危害是很大的，色素會使人增加患有糖尿病、高血壓的風險……。還有他們?yōu)榱耸称返念伾�鮮艷，加了二氧化硫，這都是對人體有害的。

　　有的食品添加的是安全的東西。如：阿塞蜜、甜蜜素……。但是如果這些超出國家標準的話，也會對人體造成很大的傷害。你們說這種食品安全嗎？更令人毛骨悚然的是有些食品會用地溝油做，但卻把外表包裝得五花八門，讓我們真假難分。這樣的事例舉不勝舉，可以說食品的安全隱患時刻發(fā)生在我們身邊，可以產(chǎn)生很嚴重的后果。

　　食品的安全是關(guān)系到我們健康成長，可是同學們對學校周邊的小攤蜂擁而上，里里外外擠得水泄不通，我心里打了一個大大的問號：“同學們，你們吃的東西安全嗎？民以食為天，食以安為先呀！”

　　病從口入，健康為大，注意食品安全，是我們必須關(guān)注的事情。讓我們一起抵制“三無”食品，做個健康有活力的小學生吧！

食品安全作文 篇2

　　“這可真是一個大消息，明天有人來上食品安全課。”我小聲的自語。那天，不知道是怎樣的一天呢！要怎樣檢驗食品呀？我想著，時間過的飛快，馬上到了晚上，對明天的期待一下子聚到一起，開始向外放射，我腦海里一起擠出許多問題，這一夜是個漫漫長夜……

　　終于開始了，老師慢慢走進來，“哇！好像是位溫柔的老師，”我在心里想，“也希望是個溫柔的老師。

　　老師開始上課了，“真不知老師會提什么問題？”我的腦袋里升起一個問號�！巴瑢W們，你們知道什么是食物嗎？”老師居然問這么簡單的問題，估計誰都會，果然，教室里小手如林，老師隨意的指了一位同學：“能吃的就是食品，”又指向另一位：“沒有毒的東西就是食品，’其他回答更是五花八門，有一位說：“能喝的也是，”又一位喊：“人吃的東西就是食品，好吃的東西就是食品！”老師贊許的點點頭，下一個問題又來了：“什么是垃圾食品？”大家不約而同舉起了手，真沒想到老師用問問題的方式激起了大家的興趣。

　　問題結(jié)束了，老師讓我們看一看十大垃圾食品。天��！許多都是我們愛吃的東西，居然有些還是致癌的，我身上一下子激起了一陣又一陣的雞皮疙瘩。什么都要少吃呀！吃多了，那可要小心病毒鉆進肚子。

　　“太好了！可算要做實驗了�！蔽以谛睦锇蛋嫡f到。老師開始講要求：“每人有幾個杯子，把你們帶的東西剪碎放進杯子中，然后倒水，五分鐘后不管是否做好，大家都要停下來，看老師那兒�！痹瓉磉�要求速度，沒問題，我信心百倍，一定能剪好。哎呀，這杯子好難分開呀，我碰到了第一個難關(guān)，奮力把杯子分開后，我用剪刀“咔嚓咔嚓”幾下，一號食物剪好了，我又往四周看了看，原來還有一些大人在幫忙，可來不及看清楚他們的容貌，我又趕緊低下頭投入新一輪的戰(zhàn)斗中了，終于都剪好了，有些人開始倒水了，我也跟著做，五分鐘好像很漫長又好像很快似的，弄好之后，也結(jié)束了。

　　讓食物泡了一會兒，要開始做實驗了，我把前四樣可能含有害物質(zhì)的東西全測了，實驗結(jié)果都是合格的。最后檢測的是白木耳，我本以為它沒問題，可一測，只見它的汁液一遇到藥水，就變成肉粉色，再過不多久，居然呈現(xiàn)鮮亮的紫色，好似水彩筆的顏色，好看極了，這讓我大為驚嘆呀！望著漂亮的顏色，我的內(nèi)心卻并不舒暢。徐阿姨說過顏色越亮越濃說明這食物中二氧化硫越多，吃了這樣的食物對人體傷害也越大。

　　這堂課，我明白了食物安全的重要性，也認識到我們要改變平時不好的飲食習慣，購物習慣。為了健康，我們要少吃垃圾食品，不去無證攤點買東西，不買添加劑多的食物。經(jīng)過這堂課，我還感覺食物簡直就和宇宙一樣神秘，外表看似美麗的食物，可實質(zhì)可能沒有這么美，無論這東西多么好吃，漂亮，也要適可而止，不然會生病，中毒，甚至會慢慢侵蝕我們的身子。這節(jié)課讓我更加的了解食物，我明白，食物并不像我們想的那么簡單，食物也許比許多東西更復(fù)雜。

食品安全作文 篇3

　　今天，牛通社請來了國家二級公共營養(yǎng)師，杭州市啄木鳥食品安全中心特聘講師——王鑫老師來給我們上了一堂有趣的食品安全課。

　　老師首先教我們購買食品時的安全“四大法”。第一法，看日期�？纯词称肥欠裨诒Ｙ|(zhì)期內(nèi)。第二法，看食品名稱�？梢宰屛覀儽嬲J哪種是可以幫我們補充營養(yǎng)的純牛奶，哪種是飲料。第三法，看營養(yǎng)成分表。老師教我們怎么換算食品中的糖和鹽的量，看是否超過我們每日所需的量。第四法，看配料表。我們認識了一些添加劑。

　　接下來，老師要給我們變個魔術(shù)，她說：“我用這一瓶白開水再加這幾個添加劑就能調(diào)出一瓶果粒橙哦，信不信？”“不信！”同學們連連搖頭。只用那幾個小瓶子里的東西怎么可能做出果粒橙？但是，下面發(fā)生的事情就讓我們驚呆了：只見老師拿起了一小瓶著色劑，往白開水里倒。我們發(fā)現(xiàn)它立馬變成了誘人的飲料的顏色。為了讓它的顏色更接近果粒橙，老師又加了另一個顏色，瞬間那瓶水的顏色更漂亮了。然后老師還加入了一些香橙味的香精。據(jù)說這一小瓶香精就可以調(diào)配處5大缸的飲料呢！老師加入了各式各樣的添加劑，最后還滴了幾滴果膠，想不到“橙汁”中出現(xiàn)了像果粒一樣的`東西。大伙兒都湊上去聞了聞，這的和果粒橙一模一樣哎！“哇！”大家都發(fā)出了驚嘆，“太不可思議了！”“太神奇了！”

　　原來平時我們那么愛喝的飲料就是這么兌出來的，橙汁飲料中根本只有很少或沒有橙子汁，牛奶味的飲料中也沒有奶。同學們，為了我們的身體更健康，要遠離這些高糖、高鹽、高熱量的食物，多吃新鮮的蔬菜水果，粗糧堅果哦！

食品安全作文 篇4

　　“手抓餅”、“烤腸”……每到放學，學校前面的小吃攤吆喝聲便響起。同學們一出校門就蜂擁而上，有的自己掏錢，有的家長陪同，幾乎人手一份或幾份小攤食品，尤其是油炸食品。雖然美味，可食品安全得不到保障啊。從面粉、肉，到烹飪的油，再到小吃攤主的健康，每一項都得不到保障。每每看到這個場景，我都想沖上去大聲說：“你們別吃了，這些東西都有害健康��！”

　　古語云：“民以食為天，食以安為先”，近幾年，隨著祖國的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們是想吃什么就吃什么，在享受美食的同時，卻完全忽視了食品安全的問題，注水豬肉、地溝油、打了生長素的蔬菜、泡了膨大劑的水果……時常會出現(xiàn)在我們的食物中。不知不覺中，我們的身體已被這些劣質(zhì)食品所侵害。

　　讓我對劣質(zhì)食品徹底的深惡痛絕，是四年前，外公患上了肺癌，醫(yī)生說：渾濁的空氣，不安全的食品，不良的習慣，都是導致我國癌癥病人逐年增多的重要因素。從此以后，媽媽再也不讓我吃垃圾零食、飲料等等。我們的生命只有一次，“健康”是保障生命的根本，“健康”是我們一生中最重要的財富。為了生命，我們有什么理由不重視“健康”，不重視食品安全。

　　要抓好食品安全，除了國家對法律法規(guī)、檢驗檢測體系的不斷完善，還需要我們每一個人，從思想源頭上認識到食品安全的重要性。盡管我們管不了別人的良心，但管得了自己的嘴巴，只要我們攜起手來，抵制不良商販，抵制有害食品，一起努力共筑食品安全。

食品安全作文 篇5

　　今天上網(wǎng)時，我無意中點入了食品安全網(wǎng)，我剛想退出，可一個個觸目驚心的數(shù)字映入我眼簾：每天全國因食品中毒而死的人數(shù)占每天死亡人數(shù)的百分之二十八，每天都有3家食品公司因添加色素過多被查而倒閉，每天因違法生產(chǎn)食品而罰款達3億之多。這一些數(shù)字一次又一次地撞擊了我的心靈，是啊!這些違法食品傷害了我們大眾人民柔弱的生命，他們難道就不知道這是犯法的嗎?

　　震驚全國的“大頭娃娃事件”，這些喪盡天良的不法商販竟然造出幾乎不含營養(yǎng)成份的“奶粉”來牟取暴利，這可是活生生的謀財害命啊!還有“蘇丹紅1號事件”，香噴噴的豆腐乳里面竟含有致癌的工業(yè)染料，聽了真讓人不寒而粟，諸如此類的事件真是數(shù)不勝數(shù)，什么硫磺熏的黃花菜，粉絲里添加吊白塊，加了甲醛的龍頭魚看起來鮮活透亮，菜場里的甲魚，黃鱔大部分竟吃了含激素的飼料長大的。。。。。。

　　都說“兒童是祖國的未來”。人們的生活水平日益提高，超市里的各種小食品琳瑯滿目，可有多少人了解這些小食品里的各色添加劑，增稠劑，著色劑，抗氧化劑。。。。。。所帶來的危害呢?又有多少小孩(大人)能抵御美味的誘惑呢?

　　“人的生命只有一次”。愚昧的人們啊!可不能一心向錢看，等到哪一天拿著昧心賺來的錢進了醫(yī)院，可就得不償失，人財兩空了。

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