精選校園安全作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的校園安全作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園安全作文 篇1

　　最近，總有許多危險的事在校園里發(fā)生，為什么呢？因為有許多小學生的淘氣行為而造成的。

　　比如說從樓梯扶手那里滑下來，這就很不安全。以前，我正在回家上樓，發(fā)現(xiàn)有一個大哥哥在樓道里滑滑梯，結(jié)果摔了下來；雖然只是把腳扭傷了，可是這還是讓我想到了，如果直接掉下來的話，可能會摔死的，我心里想想都覺得可怕。安全生活是健康生活的基本保證，要知道，生活中隨時可能發(fā)生意外，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護常識，學會安全自護，才能消除生活中的隱患，健康快樂的成長。

　　一定要牢記以下幾種，校園安全，不打鬧，不追逐，千萬不可以打鬧，因為這樣會讓你受傷。

　　現(xiàn)在我教大家一個宣傳口號，我要安全，我懂安全；事事安全，人人安全；人人講安全，事事都安全；時時講安全，一生才平安。你們都把這個宣傳口號記住了嗎？

校園安全作文 篇2

　　安全，這兩個字人人都熟悉，什么遵守公共安全秩序啊，防火安全啊，什么樣的都有，盡管人們知道安全是多么重要，可是人們卻沒有把安全記在心中，在生活中，人們往往因為疏忽大意，而造成了巨大的損失，在這里我要提醒同學們，不管在校園，還是在家中，都要注意安全。

　　一到夏天，雨水很多，剛剛還是萬里無云，一轉(zhuǎn)眼間又變成了瀝瀝細雨，致使道路泥濘滑溜，一不小心就會摔倒，所以，同學們一定要注意，尤其是路遠的同學，不要因急匆匆趕路而疏忽大意，不然，就因為一點點的大意，就會摔倒。夏天雨多，打雷也自然多了，避雨時不要站在大樹底下，也不要上高處，這樣容易被雷擊中。

　　夏天不僅要防水，還要防火，因為天氣干燥，地面上的東西容易干，容易著火。上個星期我做飯時，一把柴草剛點著，轟的一下燒起來了，我害怕得把柴草扔在地上，等一會兒，柴草燒完了，我才又去點火。同學們不要玩火，別以為一點火形成不了什么大問題，一點火星也可能毀了一片森林。在家中如果發(fā)現(xiàn)一點小火苗也要撲滅，不能留下一點火星，不然，就會釀成不堪設想的后果。

　　不論在家中，還是在校園，都應該注意安全。有的同學家里有煤氣罐，用好以后一定要擰緊，以免發(fā)生泄漏。看過這樣一個真實的故事：王磊正在家里做飯，忽然接到阿姨的電話，說今天王磊媽媽到阿姨家去吃飯，要王磊也去，王磊聽了，沒把煤氣罐擰緊，就興高采烈的去吃飯了。回到家后，王磊隨手把門關(guān)住就睡了而媽媽的房間和廚房緊挨，并沒有把門關(guān)住，就在這靜靜的深夜里，煤氣悄無聲息的奪走了媽媽的生命。同學們，聽了這個故事有何感想，你不覺得這是個慘痛的教訓嗎？

　　生命對于每個人都只有一次，讓我們珍惜這寶貴的生命，讓安全永遠銘記在我們心中。

校園安全作文 篇3

　　校園安全最主要的內(nèi)容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關(guān)系你我他”的`安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災，安全工作責任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。

　　校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。

　　教學區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實行交接班制度，引導學生不在樓梯上奔跑，并控制學生班與班之間流動次數(shù)。

　　活動區(qū)：小學生普遍好動，學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠離教室，也就遠離了老師，學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情，對此一方面要予以“控”，加強活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學生的個性發(fā)展和身心特點，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。

　　生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領(lǐng)導、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導、老師深入宿舍與學生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學生動向，確保校園安全。

　　消防器材設施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導致?lián)p壞；一方面注意疏導，引導學生正確認識其作用，班級設立安全員，學會正確使用消防設施；另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應急方案。

　　校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

校園安全作文 篇4

　　校園安全這個話題，老師們經(jīng)常對我們嘮嘮叨叨，但我們只聽，卻在行動上不重視。因此，引發(fā)了很多不必要的意外事故。就拿我自己來說吧。那天，信息課下課，隨著鈴聲，我和幾個同學拎著凳子擠出了電腦室，卻不料腳下一滑，只聽“咯吱”一聲，我的下巴重重地磕在了凳子上，血猛地從嘴里滴了下來，我嚇了一大跳，同學們尖叫起來，還好只是嘴唇破了，沒傷著牙齒，不過還是留下了一個“紀念”。這就算是意外事故了。

　　還有一件事是發(fā)生在大坪小學。二年級學生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，劉穎邀上同班同學華小剛在操坪里射彈弓，他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，華小剛站在他的右前方對他進行指點中，射出的小石子竟擊中華小剛右眼。華小剛受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費3408元。其傷情醫(yī)院診斷為：外傷性白內(nèi)障(右);眼球視網(wǎng)膜挫傷。

　　經(jīng)鑒定，華小剛構(gòu)成七級傷殘。由于華小剛父母就兒子的損害賠償問題與劉穎父母及學校爭議較大，便起訴至法院要求劉穎父母和學校承擔賠償責任。法院判決被告劉穎父母承擔主要責任，被告學校承擔次要責任，原告自負一定責任�？�，校園安全多重要啊!一不留神，就會發(fā)生意外悲劇。請同學們注意了，不要貪圖好玩，在課間文明活動，不擠推。留給自己、留給他人一片風平浪靜!

校園安全作文 篇5

　　當同學們有了小紛爭，我們應該寬容、體諒，站在別人的角度想想自己做的是否正確，但在我身邊也確有這樣的事。

　　有一次，王向輝不小心踩著崔恒新買的一雙白鞋上，王向輝也已經(jīng)表達誠意，并道歉了，可是崔恒很不服氣的說：“對不起有什么用，鞋子又不會再干凈”。王向輝說“我已經(jīng)向你道過歉了，你還要我怎樣？”崔恒理直氣壯的說：“你要想真正表達你的歉意，你就跪下給我擦干凈！”王向輝很不服氣，上去抓著崔恒的衣服，就開始打了起來，為了一雙鞋，他們傷了四年的同學情，我感覺特別不值得。他們倆明明可以化干戈為玉帛，可是偏偏爭論不休，直到把事情鬧大。最后在同學們的勸阻下，他們也認識到了自己的錯誤，并互相道歉，又成為了形影不離的好朋友。

　　根據(jù)這個事情，讓我懂得了：遇到事情不要得理不饒人，做事不要急躁，只要我們互相體諒對方，多替別人著想，就還可以做朋友，希望我們以后不要為了一時的爭強好勝，斷送了多年的同學情。

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