和爸爸一起讀書(shū)作文400字（通用8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的和爸爸一起讀書(shū)作文400字（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和爸爸一起讀書(shū)作文400字1
我還記得第一次和爸爸一起讀書(shū)是在我3歲的時(shí)候。
那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，上了幼兒園了。那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，可以讀繪本了。爸爸會(huì)和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會(huì)問(wèn)爸爸。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我上小學(xué)低年級(jí)了。我學(xué)習(xí)了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書(shū)了。那時(shí)的我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了。這些書(shū)都是我喜歡的，當(dāng)我的好朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì)歡迎他們借去看。
在暑假時(shí)，爸爸和我一起讀了《三國(guó)演義》。在《三國(guó)演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結(jié)義、三英打呂布等等。爸爸會(huì)給我解釋故事的背景，我還會(huì)和爸爸一起討論其中的人物。
書(shū)柜里的書(shū)大部分是我和爸爸的。這些書(shū)有小說(shuō)、童話(huà)、漫畫(huà)、人物傳記、雜志、運(yùn)動(dòng)類(lèi)的書(shū)，還有一些工具書(shū)，這些書(shū)里面包含了很多知識(shí)。我和爸爸總會(huì)抽時(shí)間窩在書(shū)房里看書(shū)，爸爸告訴我：“只要聚精會(huì)神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識(shí)。
和爸爸一起讀書(shū)，是我覺(jué)得最幸福的事。
和爸爸一起讀書(shū)作文400字2
生命中最珍貴最難忘的，無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書(shū)便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒(méi)睡著，我正在努力鉆研一本童話(huà)故事書(shū)。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒(méi)睡著，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，后來(lái)爸爸坐在床上，給我講童話(huà)故事，講《農(nóng)夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿(mǎn)足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書(shū)。當(dāng)然，每次看到精彩的部分，我都會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。
就這樣一直到小學(xué)高年級(jí)，我能讀的書(shū)越來(lái)越多，但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候，我倆還會(huì)一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì)兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們搬家了，而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著那床，總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書(shū)作文400字3
我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，正放在書(shū)架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書(shū)，就是和爸爸一起讀書(shū)的時(shí)光。
每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書(shū)。我們?nèi)齻�(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著那首詩(shī)歌。我總覺(jué)得好溫暖，好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去，真快樂(lè)！這本書(shū)里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽(tīng)著爸爸給我讀繪書(shū)，真的好開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來(lái)翻去，睡不著。過(guò)了一會(huì)兒，地板“吱吱吱”地響了起來(lái)，房間的門(mén)慢慢被打開(kāi)了，爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來(lái)到了書(shū)房，一天接著一天，我們讀了好多書(shū)。
上了小學(xué)，我會(huì)自己讀書(shū)了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書(shū)，爸爸成了聽(tīng)眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。
每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書(shū)！
和爸爸一起讀書(shū)作文400字4
當(dāng)我看到《哈利·波特》這本書(shū)時(shí)，我仿佛就看見(jiàn)了我和爸爸讀書(shū)的溫馨時(shí)刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺(jué)，要多讀書(shū)，多讀書(shū)才會(huì)有知識(shí)�！�
“哦，我知道了，我會(huì)和你一起讀書(shū)的�！蹦菚r(shí)我還不會(huì)讀《哈利·波特》，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不識(shí)字，所以是爸爸讀故事給我聽(tīng)。童話(huà)書(shū)里的故事太精彩了，我都聽(tīng)得入迷了，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書(shū)。慢慢的，我也愛(ài)上了“看”書(shū)。
后來(lái)慢慢地，我長(zhǎng)大了，也認(rèn)識(shí)了一些字，自己能讀書(shū)了。于是，我就讀書(shū)給倉(cāng)鼠，兔子等玩具聽(tīng)，爸爸就在一旁靜靜地聽(tīng)，也像是我的一個(gè)聽(tīng)眾。
聽(tīng)——我就像爸爸讀書(shū)給我聽(tīng)時(shí)一樣，我的聲音在房間里回蕩。我知道，他們也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的，爸爸也會(huì)愛(ài)上聽(tīng)我讀書(shū)的。
和爸爸一起讀書(shū)作文400字5
我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書(shū)的快樂(lè)”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。
它說(shuō)“一個(gè)個(gè)童話(huà)、一首首詩(shī)與一曲曲兒歌從書(shū)中神秘地跳出來(lái)，成為我最好的朋友。書(shū)，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。”是呀，我最喜歡書(shū)了，床頭、衛(wèi)生間、媽媽的車(chē)后座上都有我放置的書(shū)籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時(shí)候，我就看書(shū)；躺在床上睡不著時(shí)，我就看書(shū)…爸爸、媽媽對(duì)書(shū)好像也有很深的感情，我常�？吹剿麄冏谏嘲l(fā)上、靠在床上捧著書(shū)。爸爸對(duì)書(shū)很愛(ài)惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁(yè)后，我粗心隨意地翻書(shū)，結(jié)果把其中一頁(yè)撕裂了，爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我。他說(shuō)：小時(shí)候，書(shū)店不多，書(shū)店里書(shū)也不像現(xiàn)在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
文章中講到“在六年的小學(xué)階段，我讀書(shū)的興趣與日俱增，翻開(kāi)無(wú)數(shù)書(shū)的扉頁(yè)，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡(jiǎn)愛(ài)一起歡樂(lè)，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn)；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥(niǎo)一往無(wú)前；來(lái)到昆蟲(chóng)世界與法布爾共同探索昆蟲(chóng)的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段…我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè)�！睂�(xiě)得太好了，在夢(mèng)里我就曾去過(guò)花果山和猴兒玩耍，偶爾我還會(huì)想象變成蜜蜂飛進(jìn)花朵里一探究竟…爸爸對(duì)我說(shuō)：書(shū)中的世界似真似幻，一本好書(shū)能滌蕩心靈、激發(fā)潛能…
它還講到“書(shū)，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得潘…書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，一部部不朽著作從他筆下誕生：ㄍ復(fù)活》、ㄍ戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》…偉大的音樂(lè)家貝多芬，雙手在琴鍵上起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂(lè)曲…我愛(ài)書(shū)，以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)�！编牛抑辣说门�，我也認(rèn)識(shí)流浪的三毛、美麗的白雪公主，我真想進(jìn)入他們的世界，成為他們的朋友…爸爸說(shuō)：他看《水滸傳》是夜晚，院落里大人們?cè)诹奶煜�，一束燈光悄悄地穿過(guò)窗臺(tái)、溜進(jìn)屋里、透過(guò)蚊帳、映在墻上，爸爸不算粗壯的胳膊舉的酸痛。哈哈，爸爸小時(shí)候是在被窩里認(rèn)識(shí)林沖、武松、魯智深還有施耐庵的…
文章很有想象力的說(shuō)到“看，迎面又走來(lái)穿著裙子的愛(ài)麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊(duì)松毛蟲(chóng)在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開(kāi)路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來(lái)了，他們隨著大雁一同飛過(guò)瑞典的山山水水…我愛(ài)書(shū)，以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)�！睈�(ài)麗絲夢(mèng)幻奇境、法布爾的昆蟲(chóng)世界、尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)，還有海底兩萬(wàn)里、大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓…那么多有趣的情節(jié)、神奇的故事，這些書(shū)都會(huì)讓我愛(ài)不釋手！當(dāng)然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說(shuō)：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構(gòu)的，這些驚險(xiǎn)的、好玩的書(shū)，爸爸抽時(shí)間陪你一起看…”
我愛(ài)書(shū)，以游歷書(shū)中世界為樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，以結(jié)識(shí)書(shū)中人物為樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，以體驗(yàn)書(shū)中趣事為樂(lè)。我和爸爸都愛(ài)書(shū)，我們相約要一起多讀書(shū)，讀好書(shū)！
和爸爸一起讀書(shū)作文400字6
每當(dāng)看到那一本放在桌上的《水滸傳》時(shí)，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，知了的叫聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，充滿(mǎn)著整個(gè)夏天。爸爸一邊吹著空調(diào)，一邊躺在椅子上，無(wú)所事事。他似乎也感到無(wú)聊了，于是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閑著沒(méi)事做，便爽快地“應(yīng)戰(zhàn)”了。
爸爸的問(wèn)題提的不是特別的'難，愛(ài)看《水滸傳》的我不費(fèi)吹灰之力就答了出來(lái)。問(wèn)了九個(gè)問(wèn)題之后，書(shū)上的“重點(diǎn)”來(lái)了——梁山泊一百單八將的外號(hào)。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來(lái)沒(méi)背過(guò)。
爸爸問(wèn)了兩個(gè)將領(lǐng)的外號(hào)，還好比較簡(jiǎn)單，我都答得出來(lái)。雖然只是小小的試水，但已經(jīng)讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時(shí)，爸爸問(wèn)我董平的綽號(hào)是什么，我說(shuō)是“金錢(qián)豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說(shuō)：“不是金錢(qián)豹子是什么？”我越想越氣，于是爸爸說(shuō)：“既然你認(rèn)為是金錢(qián)豹子，我認(rèn)為不是，那我們查書(shū)不就知道了？”這之后，我們一起翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始找董平的名號(hào)。
找啊找，找啊找，終于在一百零八將座次里找到了董平，原來(lái)他的名號(hào)是“雙槍將”。“哈哈，看來(lái)你要好好復(fù)習(xí)一下了，爸爸笑著說(shuō)。我心里可一點(diǎn)兒也不服氣，說(shuō)：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書(shū)的這次經(jīng)歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書(shū)作文400字7
小時(shí)候，當(dāng)我爬上床，爸爸就會(huì)給我蓋好被子，開(kāi)始講故事。每一次，都是一些可愛(ài)的小公主和英俊的王子的故事或是國(guó)王的故事。有時(shí)，爸爸和我會(huì)模仿故事里的角色，別人也總能聽(tīng)見(jiàn)我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會(huì)把故事變一變，把角色轉(zhuǎn)換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡(jiǎn)單的繪本了。其實(shí)也不全認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說(shuō)話(huà)。但我最喜歡的還是公主與王子、國(guó)王和皇后的故事，因?yàn)槟菚r(shí)候總覺(jué)得書(shū)里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著我對(duì)著書(shū)本自說(shuō)自話(huà)時(shí)，會(huì)在一旁欣然微笑。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我可以讀好多書(shū)。我時(shí)常會(huì)讀給我的小弟弟聽(tīng)，而小弟弟會(huì)乖乖地坐在沙發(fā)上聽(tīng)我讀書(shū)。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個(gè)月，我想他并不能聽(tīng)懂故事的內(nèi)容，但他還是會(huì)聚精會(huì)神地盯著書(shū)本，豎著小耳朵聽(tīng)我講。有時(shí)，還會(huì)突然哈哈大笑起來(lái)，可能故事的某個(gè)字眼觸動(dòng)了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會(huì)指手畫(huà)腳地對(duì)書(shū)上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)著。這時(shí)，爸爸總會(huì)放下手中的電話(huà)，滿(mǎn)臉笑容地看著我們，而我也會(huì)被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書(shū)，但是爸爸總會(huì)默默地看著我們。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力比較大，留給我?jiàn)蕵?lè)的時(shí)候不多了，但我還是會(huì)在空閑的時(shí)間抱著書(shū)本不停地“啃”，爸爸也會(huì)盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容吸引著我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書(shū)本睡覺(jué)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹(shù)苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，但是我更喜歡和爸爸一起讀書(shū)，因?yàn)槟鞘亲钚腋５氖隆?/p>
和爸爸一起讀書(shū)作文400字8
記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書(shū)。
等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的漢字了，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候，我開(kāi)始試著讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)了。
四年級(jí)，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書(shū)。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書(shū)的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩(shī)詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。
我的爸爸真是一位好爸爸。