爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文1
每個(gè)人對(duì)父親的某個(gè)特征都有著十分深刻的印象，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是爸爸的手，為什么？接下來(lái)由我來(lái)為你們說(shuō)明。
我爸爸的手胖乎乎的，手指短而有力，它最大的特點(diǎn)就是特別地溫暖。爸爸每天都會(huì)在百忙之中抽空送我上學(xué)，在寒冷的早晨，北風(fēng)呼呼地吹，冷風(fēng)都快鉆進(jìn)骨頭里了，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時(shí)，爸爸會(huì)叫我走到他身后，為我擋風(fēng)，他一手提著沉重的書包，一手握住我冰冷的手拉著我走。此時(shí)，爸爸的手仿佛一縷陽(yáng)光，捂得我心里暖暖的。
爸爸的手，是一雙充滿愛的手。有一次我感冒了，翻來(lái)覆去睡不著覺，總是把被子踢掉，爸爸卻不厭其煩地給我蓋被子，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一次，我不小心摔了一跤，鮮血直流，痛得直哭，是爸爸用溫暖的雙手把我扶了起來(lái)，用棉花棒細(xì)心地幫我把傷口里的沙子清理掉，再涂上藥粉。爸爸總是用雙手照顧、保護(hù)我，讓我心里十分踏實(shí)。
爸爸的手，還是一雙勤勞的手。為了供我們姐弟兩人讀書，爸爸起早貪黑辛勤工作，原來(lái)光滑的手已經(jīng)變得很粗糙。去年，爸爸跟外地老板合作，在我的家鄉(xiāng)隆林建了一個(gè)養(yǎng)�；兀诨I建階段，由于資金和人手都嚴(yán)重緊缺，爸爸就和工人們一起撈水泥、搬磚頭，一手把基地的辦公室和牛棚建了起來(lái)�？吹焦と藗兠Σ贿^(guò)來(lái)，爸爸還會(huì)和他們一起扛草料去喂牛，一起打掃牛舍……
爸爸的手，充滿溫暖和愛；爸爸的手，為我撐起一片幸福的藍(lán)天。父親節(jié)來(lái)臨之際，我想大聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛您！”
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文2
我的媽媽會(huì)做許多面食，還會(huì)織毛衣，疊花樣被子，修鞋子……但是，我的爸爸也總是能在同學(xué)們面前得到“巧手”的贊賞！
我的爸爸會(huì)自己裁剪和制作衣服，無(wú)論是夏裝還是冬裝還是秋天春天通用的涼裝，爸爸都會(huì)做。我一年四季的衣服差不多都是爸爸做的，不知道為什么，穿上爸爸做的衣服總是覺得輕松了很多，冬天覺得非常溫暖，夏天覺得非常涼快，春天和秋天又覺得非常舒適。見識(shí)過(guò)爸爸手藝的同學(xué)都想要他做的衣服，就連老師也贊嘆不絕呢！
如果有些人不相信的話，那我就用一個(gè)鮮活的例子來(lái)打垮那些有眼不識(shí)泰山的人吧！
前幾天媽媽給我買了一件上衣，這件上衣的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的帽子，下面還有一串英文字母，再下面是兩個(gè)圓環(huán)，帽子的上面也有兩個(gè)圓環(huán)，在袖子的兩側(cè)分別還有兩個(gè)圓環(huán)。弟弟見了不禁贊嘆起來(lái)：“哇！好漂亮呀，我也想要一件！”話音未落，便聽見一陣哭鬧聲。媽媽說(shuō)再給他買一件，可弟弟不要，于是，爸爸說(shuō)：“過(guò)幾天給你做一件�！痹捯魟偮洌艿芫屯Ｖ沽丝奁�。
今天中午，爸爸拿了一塊白布，用它做前后片，然后用彩色的布剪了三個(gè)帽子，再剪下一串英文字母，最后把它們“組裝”在一起。做好后，再弄上幾個(gè)圓環(huán)就完工了。
把兩件衣服放在一起比一比，除了帽子的顏色不一樣，其它的簡(jiǎn)直就是復(fù)制過(guò)來(lái)的！
爸爸不僅做的衣服好看，而且做的菜也是色香味俱全，每年春節(jié)都少不了他的魚湯和火鍋。平時(shí)我也最喜歡吃爸爸炒的土豆，因?yàn)樗械慕z特別特別細(xì)，炒出來(lái)的味兒也很好。爸爸還會(huì)做紅燒排骨，紅燒肉，糖醋排骨，拔絲蘋果，拔絲香蕉，拔絲紅薯等等，這些可都是媽媽不會(huì)做的喲。
雖然爸爸的手很巧，但是他的手也有缺點(diǎn)，那就是他的手總是退皮，看起來(lái)非常的難看，而且辦事按指印的時(shí)候也非常的麻煩。真希望爸爸的手快點(diǎn)好起來(lái)呀！
我喜歡我的巧手爸爸，因?yàn)樗请p巧手，無(wú)私地為我和家人默默地奉獻(xiàn)著，讓我們衣食無(wú)憂，幸福地享受生活！
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文3
爸爸是我最佩服的人，其他不說(shuō)，單說(shuō)他的手巧。
爸爸修手機(jī)特別厲害。別人要三分鐘才能修好的手機(jī)，爸爸只要一分鐘。別人要一兩小時(shí)的話，爸爸只要半個(gè)小時(shí)。
一位顧客的手機(jī)屏被摔得四分五裂，要換屏。這個(gè)有一定的難度，如果不小心貼歪了或貼反了，這張屏就不能再用了，又要重新貼過(guò)一張。這件事對(duì)爸爸而言，就是雞毛蒜皮的一件小事，像貓抓老鼠那么簡(jiǎn)單。新來(lái)的恐怕要貼個(gè)三四次，爸爸呢，不僅只要一次，而且那速度，相當(dāng)快。屏才到手上，轉(zhuǎn)眼間就貼好了。顧客特別滿意，連聲說(shuō)謝謝。你看，我爸爸是不是特別厲害？
你肯定在想，換個(gè)屏有什么了不起？你爸爸大概只會(huì)這一件事吧。如果你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。爸爸換屏厲害，其他修理同樣厲害。
一個(gè)熟人的平板壞了，之前已經(jīng)修過(guò)一次了。這次先是摔得四分五裂，后來(lái)又掉進(jìn)了水里。這個(gè)很復(fù)雜，要先把平板拆開，把水弄干，然后才是換屏。爸爸接過(guò)來(lái)，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)討論。一會(huì)兒長(zhǎng)吁一口氣，好像一個(gè)學(xué)生終于完成了一道難題；一會(huì)兒心情低落，好像員工被老板開除了。二十分鐘過(guò)去了，爸爸越干越有勁。整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了。又一個(gè)十分鐘過(guò)去了，爸爸才停下來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，一副大功告成的樣子。換做別人修，至少要兩三個(gè)小時(shí)。爸爸得到了熟人的大拇指。
除了修手機(jī)，爸爸拼積木也特別厲害。我和爸爸舉行過(guò)一場(chǎng)拼積木大賽。我選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的，把最難的留給爸爸。我以為我一定會(huì)贏，結(jié)果爸爸比我搶先一步。我才拼好機(jī)器人的腿部，爸爸已經(jīng)拼好所有部位。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方少拼了，要全部拆了重拼。可是，我一不小心把要用的零件弄到剩下的零件里面去了。又要從頭開始了，我準(zhǔn)備放棄。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”爸爸教我拼，結(jié)果一會(huì)兒就把這個(gè)機(jī)器人拼好了。你看，高手就是高手，不同凡響。
爸爸的手真巧，讓我佩服之至。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文4
爸爸的手，像一盞明燈，照亮我眼前的黑暗；爸爸的手，像一縷春風(fēng)，化去我點(diǎn)點(diǎn)憂愁……
每天清晨，爸爸都會(huì)去江邊晨跑。一天，爸爸為了鍛煉我的耐力，讓我跟他一起去晨跑。
剛跑出家門，我覺得很輕松。我邁開雙腿，揮動(dòng)雙臂，慢慢地跟在爸爸后面，還不時(shí)欣賞著沿途的風(fēng)景。呼吸著早晨的新鮮空氣，哇，夏日的早晨是多么美好啊。慢慢的，我的呼吸開始變得有些困難，雙腳也似乎沉重的抬不起來(lái)。爸爸回頭看了看我的狀態(tài)，用他的大手輕輕地捏了捏我的小手，似乎把動(dòng)力都傳給了我，溫和地對(duì)我說(shuō)：“呼吸要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣，節(jié)奏要放慢，這樣，跑步就會(huì)輕松一些�！蔽艺罩职终f(shuō)的樣子做，果然，我不那么累了，似乎又恢復(fù)了開始時(shí)的體力。
終于跑過(guò)了彩虹城小區(qū)，我一陣欣喜，今天已經(jīng)跑了快一公里了，對(duì)我來(lái)所這可意味著馬拉松呢！可沒過(guò)多久，我的手臂又越擺越慢，兩條腿像灌了鉛，每向前一步，都無(wú)比艱難。爸爸聽到了我沉重的喘息，再次回過(guò)頭來(lái)，緊緊地握著我的小手，領(lǐng)我前進(jìn)。
極度的疲勞使我眼前發(fā)懵，當(dāng)爸爸看到我低著頭，相當(dāng)吃力的樣子，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上到了，跑到銀杏匯那幢樓就行了，堅(jiān)持�。 蔽姨痤^，望著前方，咬著牙，憋足了一口氣，拼盡全力向終點(diǎn)跑去。
“耶！我成功了！”跑完這一程，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，幾乎虛脫。爸爸慈祥地看著我，會(huì)心地笑了。
我無(wú)力地倚靠在爸爸身上，我的汗水潤(rùn)濕了他的前襟，這時(shí)候一雙有力的大手緊緊地握住了我的小手，盡管江風(fēng)凜冽，我卻感到暖意融融，力量倍增……
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文5
或許，有人欣賞于辯論場(chǎng)上的能說(shuō)善變，展現(xiàn)了人的才干及睿智；或許，有人欽佩于考場(chǎng)中的“迎刃而解”，敬仰其大智者；而我則認(rèn)為生活中的一雙巧手盡顯了人的勤勞與聰慧。
我的爸爸中等身材，短短的頭發(fā)都倔強(qiáng)且自然地卷曲著，一雙小小的眼睛閃耀著智慧的光芒，那是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再加上爸爸的那雙巧手，嗬！那可真稱得上是一對(duì)天衣無(wú)縫的組合��！
要說(shuō)起爸爸心靈手巧，那事例可真是數(shù)不勝數(shù)。記得去年夏天，家里衣櫥的門壞了，常常關(guān)不上，關(guān)上了時(shí)常還自己崩開。疊好的衣服、被子散落一地，增添了不少麻煩。一天下午，爸爸皺著眉頭站在衣櫥前思索了許久，時(shí)不時(shí)地用手反復(fù)推拉著衣櫥門，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身看到身邊爺爺?shù)哪菑埮f床時(shí)，眼神中散發(fā)出喜悅的神情，嘴角也微微揚(yáng)起，就好似發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。
于是，就在那個(gè)悶熱的日子里，爸爸又開始埋頭苦干起來(lái)。一陣“嘁哩咔嚓……叮叮咚咚……當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”僅僅一下午的時(shí)間，一個(gè)嶄新的衣櫥躍然眼前。我驚訝得連連大叫，“天哪！天哪！”我在衣櫥前踱著步子，嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)鵝蛋。但是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到爸爸時(shí)，心就像被撕扯了一般，難受極了！豆大的汗珠順著臉頰滴落，不，那更像是被雨水淋過(guò)。衣衫被汗水浸濕，已變了顏色，我聲音微顫著，“爸爸，您太累了，快去休息吧！”爸爸的回答不出我所預(yù)料，“沒事兒，兒子，爸爸一點(diǎn)兒都不累�！�
多少次，在風(fēng)雨交加的時(shí)候，是那雙巧手為我遮風(fēng)擋雨；多少次，在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，是那雙巧手給予我?guī)椭�，帶給我溫存；多少次，在我獲得成就，失去自我的時(shí)候，是那雙巧手指引我前進(jìn)的方向，幫助我走出謎團(tuán)，找回自我。我愛那雙巧手，更愛我的爸爸。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文6
我一直很難忘記爸爸的手。
那雙手有著一道道的裂痕，在那寬大的手面上，好似是一條條溝壑；那雙手，很粗糙，當(dāng)你摸上去時(shí)，只感到像一張砂紙；那雙手，很深沉，總是在無(wú)言中輕輕的訴說(shuō)……
然而，他濃縮了父親所有的愛。
那一次，父親剛下班回家，拖著全身勞累的身子，緩慢地走進(jìn)屋里。我看到時(shí)，心里的確很不是滋味。父親那么辛勤地勞動(dòng)，而我呢？我的成績(jī)又下降了，鼻子一酸，淚卻又不知不覺流了下來(lái)。
我在默默的詰問自己，心中有著無(wú)限的悲痛。忽然身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“怎么了？怎么哭了？”我抬起頭，看到了爸爸。想必爸爸早已知道我的成績(jī)了。我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸，我……我的成績(jī)……又下降了……”我低著頭，不禁又抽噎起來(lái)。然而爸爸卻說(shuō)：“你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？堅(jiān)強(qiáng)就要勇敢地站起來(lái)，即使再大的困難也不害怕！”說(shuō)著就用手給我擦眼淚。當(dāng)我感受到那雙手在抹去我臉上的.淚時(shí)，我愣住了。
我從來(lái)沒有感受過(guò)，父親的手是這樣的粗糙。那一道道裂紋，似老松樹的樹皮的溝壑，讓人感到是那么蒼老。父親是一個(gè)工人，每天干的都是一些累活，而這全都在這雙手上。這雙手，已經(jīng)歷經(jīng)了苦難與滄桑，那一道道溝壑，是生活的 壓迫，然而從中卻流出一條愛之河。父親用這雙手舉起了整個(gè)家庭，而它的存在，也讓我感受到了濃濃的父愛。當(dāng)這一道道裂痕緊貼我的臉上時(shí)，我的全身都如浴陽(yáng)光，無(wú)言的愛，真摯的愛，就從這里開始流淌。
從那以后，我又恢復(fù)了信心，在困難面前，我決不退縮，因?yàn)楦赣H的這雙手為我撐起了一方藍(lán)天。我是在那藍(lán)天中飛翔的小鳥，雖有風(fēng)雨；但我仍會(huì)努力前進(jìn)，因?yàn)樘炜针m然陰暗，但烏云的上面還是那一方藍(lán)天。
父親的手，令我難忘，它會(huì)一直留在我心中，成為一道亮麗的風(fēng)景……
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文7
小時(shí)候，爸爸的大手握著我的小手，現(xiàn)在，他任我去嘗試怎樣飛翔。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路，爸爸用他溫暖的大手拉著我，就在那皎潔的月光之下，在一束光的聚焦處緩緩前行。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)跑步，爸爸用他有力的大手握著我，在一片綠油油的草坪之上快速奔跑，聽著風(fēng)的聲音，跑往前方。
我五歲那年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng)，我們帶著甜甜的笑臉游戲著。我緊緊握著風(fēng)箏，生怕一不留神它就跑了；爸爸緊緊拉著我的手，好像怕我跑了，在廣場(chǎng)的一邊，我們看著風(fēng)箏快樂地笑著，風(fēng)箏隨我們奔跑著。晚霞紅彤彤的，調(diào)皮的占著天空，看著我們，同樣咧著嘴笑了。
到了7歲，爸爸有玩性大發(fā)，帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋，一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面，這時(shí)，一雙有力的手映入我的眼簾，把我拉起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾圈之后，我發(fā)現(xiàn)是爸爸的手。
那天我已經(jīng)11歲了，在月光如水的夜晚彈著動(dòng)聽的樂曲，我的手變大了，他再也不能完全握住了，同時(shí)，我有了一半的自由。
這年，我五年級(jí)了，在夕陽(yáng)中最后的照映下，完成了作業(yè)，和爸爸一起打籃球，乒乓球。
昨天，我和爸爸手拉手去打乒乓球，但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后，和他打球，不分上下。
那次，我和爸爸又去放風(fēng)箏了，我拉著風(fēng)箏線，爸爸沒有放開，他和我把帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起，撿起童年回憶。我們的笑容是滿足的，笑聲是歡樂的，步伐是輕快的。
我彈著歡快的鋼琴曲，爸爸在一旁看著我那靈巧的手指，我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。
小時(shí)候，爸爸呵護(hù)我，現(xiàn)在，爸爸還是呵護(hù)著我，相信長(zhǎng)大以后，這雙手一樣還是會(huì)牽掛著我。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文8
在許多手中，與我感情最深的要算爸爸的手了。
我爸爸是個(gè)電腦工作者，他的手寬大，粗糙有力，比我的手掌大上一半。中指上有個(gè)繭巴，手心上有許多紋路。
爸爸的手，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路。
二年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考得不理想，只有80多分。想你肯定會(huì)用“如來(lái)神掌”來(lái)打我，便主動(dòng)地把褲子脫下來(lái)，準(zhǔn)備接受“紅印的教育”。你回來(lái)了，問我干什么，我說(shuō)“我只考了80多分，請(qǐng)打我吧�！蹦銋s說(shuō)：“快把卷子拿來(lái)�！蔽叶挍]說(shuō)，把褲子一提，拿出卷子。你嚴(yán)肅地用手指著那一道道錯(cuò)題，用你那粗大的手握著鉛筆，給我畫圖、列算式，手心還時(shí)不時(shí)出汗。特別是一道應(yīng)用題，花了您半個(gè)小時(shí)，飯?jiān)缫阎蟪慑伆�，你卻用手指著碗說(shuō)：“沒關(guān)系，今天我們吃鍋巴�！备杏X我的學(xué)習(xí)比吃飯還重要。
過(guò)了不久，我數(shù)學(xué)考了一百分。我高興極了，真想一步走到家里，為爸爸報(bào)喜，我走路的速度也變快。回到家里，我把事情告訴了爸爸�！昂媚銈�(gè)兒子，上次把90分說(shuō)成一百分，這次又來(lái)。”我把卷子給您看，你的心情也“由陰轉(zhuǎn)晴”，對(duì)我舉起大拇指說(shuō)：“要繼續(xù)加油呀！”之后，躺下休息時(shí)，還不時(shí)做這個(gè)動(dòng)作，好像這手永不疲倦。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了一次比賽，取得了中等的成績(jī)，我很沮喪。你輕輕拍拍我肩膀時(shí)說(shuō)：“沒關(guān)系，我們下次再來(lái)，我相信你�！边@時(shí)，我的心情也開朗了。
爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時(shí)指明了方向。您的手是大山，讓我有了對(duì)勝利的渴望。爸爸，您的手是永遠(yuǎn)講不完的一本故事書。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文9
爸爸的手，不像媽媽的那樣白嫩；爸爸的手，不像姥姥的手那樣粗糙；爸爸的手，就像我成長(zhǎng)的道路。在爸爸的手上，我們足跡越來(lái)越多，這也使爸爸的手鋪滿了褶皺，這雙手不就是我人生的依靠？
小時(shí)候的我，只是個(gè)不懂事的小嬰兒，躺在床上哭著撒嬌，趴在地上叫著打滾兒，就是不肯睡覺。爸爸總會(huì)用手把我輕輕地抱到床上，小心翼翼地用手握著我那雙稚嫩的小腳，一邊揉著我的腳丫，一邊臉上露出幸福的微笑，把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，爸爸的手有點(diǎn)黑，從手腕到手指尖順滑舒暢，揉起來(lái)我的小腳很長(zhǎng)時(shí)間，漸漸地爸爸的手發(fā)生了變化。于是，我在他的手上踩下了第一個(gè)腳印。
這時(shí)的我，上幼兒園了。他的大手拉著我肉乎乎的小手，不僅是拉，更是緊緊地握住，生怕自己的寶貝被拐走。爸爸的手邊走邊甩了起來(lái)，我被拉著的小手也跟著甩了起來(lái)，這不就是“大手牽小手，永遠(yuǎn)是朋友！”可是，我不小心地一動(dòng)把爸爸的手上劃了一個(gè)小傷口。就這樣，上幼兒園的我，在爸爸的手上踩下了第二個(gè)腳印。
不久之后，我變成了小姐姐，有了一個(gè)可愛的小弟弟。出去玩的時(shí)候，爸爸抱著弟弟，我看到了，急得撒起嬌：“我也要抱，我也要抱！”爸爸只好抱著弟弟又背著我。終于，爸爸累了，我和弟弟下來(lái)了，看見了爸爸被累紅了的手。我和弟弟共同在爸爸的手上踩下了第三個(gè)腳印。
時(shí)光過(guò)得飛快，經(jīng)歷了多少事啊，我們漸漸長(zhǎng)大，爸爸漸漸地變老了。現(xiàn)在，他的手黑黑的，摸起來(lái)有些粗糙，看起來(lái)有些褶皺，這些都是我和弟弟踩下的腳印，也是我們成長(zhǎng)的足跡！
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我的爸爸有著一雙粗糙的大手，紋路分明，這只手為我?guī)?lái)了許多快樂與美好的回憶。
爸爸的手是一雙勤勞的大手，因?yàn)槲覌寢屔习嗪苊�，�?jīng)常沒有空管家務(wù)，所以，買菜燒菜，掃地擦窗戶等事都是由爸爸來(lái)完成，常年累月的家務(wù)活，使他的手磨出了許多老繭。
爸爸的手是一雙有力的手，有一次寒假，我因發(fā)高燒，整個(gè)人昏昏沉沉的，而當(dāng)時(shí)正是深夜，打的很困難，大家都不知所措，這時(shí)候，只見爸爸一句話也不說(shuō)，用他強(qiáng)勁的雙手把我從床上抱起，打開門，直向醫(yī)院奔去，一路上爸爸有好幾次累得直喘氣、大汗淋漓，但他堅(jiān)持著一直把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手已經(jīng)凍得通紅。
爸爸的手還是一雙靈巧的手，無(wú)論是家里的電視機(jī)，電腦，還是我的玩具，只要壞的不是特別的嚴(yán)重，他都能修好。而且他的廚藝也是令我們刮目相看，幾樣蔬菜，一些調(diào)料，在他手里就變成了一道美味佳肴。
隨著時(shí)間的推移，爸爸的手不再那么有力了，也變的更粗糙了，然而爸爸的手卻依然不間斷的為家里做貢獻(xiàn)，我要感謝爸爸的手。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文11
夕陽(yáng)西下，留給我們的是淡紫色的余暉，美麗而不落俗套。我想，那淡紫色的顏色是否是靠自己的勇敢追逐，才能在銀幕上，綻放自己的美麗姿態(tài)，這仿佛讓我想到了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞，是否也會(huì)是這般韻味。
當(dāng)夕陽(yáng)綻放晚它所有的光芒，那漆黑的世界將要來(lái)臨，我輕輕地閉上了眼，我知道，明天等待我的是魔鬼般的訓(xùn)練。
清晨，我慢慢地睜開了眼，朦朦朧朧地看見爸爸那微笑的臉。我嚇了一跳，真恐怖！“爸爸，你這一大清早的，嚇我干嗎？”我輕輕地拍了拍胸脯�！扒颇悖戇@么小，怪不得這么大了，自行車都不會(huì)騎�！卑职帚卣f(shuō)著。我似乎被他那副表情激怒了，“哼，騎騎自行車，豈能難得倒我？”我不甘示弱。
外面空氣真新鮮！一出門，便與含著露珠和梔子花香的空氣撞了個(gè)滿懷。心情真舒暢！但看見爸爸輕輕松松騎上了自行車，我的心底難以平衡，為什么他行，我就不行呢？我一定要試試不能讓他看扁。
于是，我試著他的樣子，左腳踹幾下腳踏板，可還沒等我跨上右腳時(shí)，就失去了重心摔在了地上，重重壓在了我身上，手也被劃傷了。我看見爸爸好似好緊張，但又突然笑出聲來(lái)。我立馬又試了幾次，一無(wú)所獲。當(dāng)我第5次摔倒在地，淚水似乎盈滿了眼眶，這時(shí)，爸爸似乎看不下去了，用他那結(jié)實(shí)的手，扶起了自行車，然后，抱起了我，把我放在了自行車上，他說(shuō)：“沒事，有爸爸在，你不會(huì)摔到的，再試一次。”當(dāng)我雙腳踏上腳踏板，我感到很輕盈，我知道，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我好興奮。
我不由地拉起了爸爸的手，我知道，爸爸會(huì)陪伴我，陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我堅(jiān)強(qiáng)。
是的，堅(jiān)強(qiáng)正如那淡紫色的余暉一樣有韻味，一股勇往直前的韻味。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文12
在許多人的眼中，每個(gè)人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對(duì)我的愛和關(guān)心！
記得是去年冬天，天上正下著小雪，當(dāng)時(shí)天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷�！卑职致犚娋桶阉鞯囊桓笔痔捉o了我，我問爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“沒事，爸爸不冷�！蔽衣犕赀@句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)�；氐郊依铮野炎鳂I(yè)拿了出來(lái)，寫了一會(huì)兒了，把作業(yè)全寫完了，我把作業(yè)收了起來(lái)。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時(shí)不時(shí)地把手烘一烘。我走過(guò)去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來(lái)。我問爸爸：“你疼嗎？”爸爸說(shuō)：“沒事兒子，爸爸不疼�！蔽抑腊职趾芴�，爸爸只是不想讓我知道傷心。還有一次。我晚上發(fā)了高燒，爸爸問我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)難受。”爸爸把體溫計(jì)拿出來(lái)，給我夾了一下，過(guò)了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計(jì)拿出來(lái)，我拿出來(lái)，給爸爸看，爸爸說(shuō)是39。8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫(yī)院，由于大礦醫(yī)院沒有兒科，爸爸把我抱出來(lái)，打車去了中心醫(yī)院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來(lái)，就躺在床上睡著了。
風(fēng)雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。我愛我爸爸的這雙粗糙的手，更愛我爸爸！
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文13
你們的手撐起了我的一片天。
從我“呱呱”落地的那天起，就有兩雙手一直地托著我，并撐著我的一片小天空。那就是爸爸、媽媽的手。
媽媽的手不漂亮卻溫暖，爸爸的手粗糙卻有力量。
小時(shí)候不開心吵鬧時(shí)，媽媽用她那溫暖的手，輕輕的將我托起，讓我依偎在在她那溫暖的懷抱里，爸爸用他那有力量的手將我撐起，懸掛在半空中玩耍。
學(xué)走路時(shí)，媽媽用她那溫暖的手緊緊地抓著我冰涼的小手，每走一步，媽媽的手就放松一些，等我開心的獨(dú)立走時(shí)，媽媽那溫暖的手已經(jīng)悄悄的離開了我冰涼的小手，站在原地微笑。
學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸用他有力量的手緊緊地抓著自行車的后座位，讓我慢慢的前進(jìn)，漸漸的，在我騎自行車開心的大笑時(shí)，爸爸站在原地等待著，臉上的緊張的表情已經(jīng)消失了，取而代之的是微笑。
上學(xué)時(shí)，媽媽用她那溫暖的手幫助我收拾書包。回家時(shí)，門外晾著媽媽用手剛洗的衣服，上面有媽媽溫暖的味道。屋里桌子上擺放著媽媽用手剛做的溫暖的、香噴噴的飯菜。
當(dāng)我寫字很丑煩惱時(shí)，爸爸用他那有力量的手，教會(huì)我寫毛筆字，幫助我提高了寫字能力，還參加了寫毛筆字的比賽，獲得了一張大獎(jiǎng)狀。
我的吃的、用的、穿的都是爸爸用他有力量的手掙來(lái)的。
如今，媽媽的手有些涼了，爸爸的手也不再那沒有力量了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我會(huì)用我自己的手做飯、洗衣，我會(huì)用我自己的手掙錢，我不需要爸爸、媽媽的手了。
可是，為什么，我的一片天，已經(jīng)是爸爸、媽媽的手在撐著呢？
哦，我知道了。因?yàn)槲业氖譀]有太多的溫暖也沒有太大的力量，我還是需要爸爸、媽媽的有力量，溫暖的手。
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文14
爸爸，這個(gè)名詞，我想一年叫不了多少次，因?yàn)橐荒曛杏写蟛糠謺r(shí)間不能和他相處在一起，可是，我從來(lái)都覺得他在我身邊，因?yàn)樗艚o了我的手心一份溫暖。
在炎熱的候車室里，擁擠的人群將空氣中的溫度又升了升，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。廣播里動(dòng)聽的女聲響起，爸爸起身拿著公文包向檢票口走去，剛走了一步，回頭看見還沒有行動(dòng)的我，說(shuō)了聲：“快點(diǎn)，檢票了�！北沩樖譅科鹆宋业氖�，我不知所措地應(yīng)了聲：“哦�！卑职值氖趾艽�，他的大手覆蓋在我的小手上，薄繭磨搓著我的皮膚，一陣暖流涌入了我的全身。一路上，誰(shuí)也沒有說(shuō)話，爸爸只是牽著我的手，熟練地穿梭在人群中，手松了，就再緊一緊，就這樣，從未放開過(guò)。
現(xiàn)在，爸爸離我更遙遠(yuǎn)了，每次看著相冊(cè)中，那那重疊在一起的手，心里的興奮似乎又回到了從前，那時(shí)的笑容很天真，很幼稚，可我還想那樣再笑一次。
我想再牽爸爸的手，再牽一次，找回手心里的那份感覺，然后深深地刻在心里，不再遺忘。
我想再牽爸爸的手，那樣，我就不會(huì)孤獨(dú)地尋找他的身影，迷失在人群中。
我想再牽爸爸的手，因?yàn)槲抑�，只要爸爸牽著我，我就可以放心大膽地走，他的大手包圍著我的小手，同時(shí)也包圍著我的心。
我知道我長(zhǎng)大了，若是在大街上看到我和爸爸牽手，一定會(huì)被笑話，可是我卻不會(huì)介意，因?yàn)樵诎职盅壑校矣肋h(yuǎn)是他的女兒，需要被他呵護(hù)著長(zhǎng)大；他永遠(yuǎn)是我的爸爸，即使我長(zhǎng)大了，懂事了，他還是能給我溫暖和鼓勵(lì)。
多想再牽爸爸的手呀，希望他的手能給我力量，讓我成功地走過(guò)人生的每一片荊棘與每一道坎坷；希望他的手能給我鼓勵(lì)，讓我從每一次失敗和絕望中振奮起來(lái)；希望他的手能給我動(dòng)力，讓我有勇氣度過(guò)生命的每一次春夏秋冬……
我想，親情是永遠(yuǎn)無(wú)法被代替的，家人之間的愛是恒久不變的，即使許多年以后，直至爸爸的那雙手老了，皺了，我還是一直牽著，不放開……
爸爸的手_小學(xué)生五年級(jí)作文15
時(shí)光悄悄地摘走我的童年，那個(gè)快樂無(wú)比的童年，有我最心愛的人——我的爸爸。他的手就是我的童年。
依稀記得，那時(shí)陽(yáng)光是金燦燦的顏色，暖暖的輕輕地灑在我和爸爸的身上，那般輕柔。爸爸那雙強(qiáng)而有力的手緊緊地牽著我那雙肉團(tuán)似的小手，輕輕地?fù)u著，我提著裙角在爸爸的牽引下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
爸爸的手就是我的一片天，它帶給我的也是無(wú)與倫比的關(guān)愛。爸爸的書法特別好看，自上小學(xué)后我特別喜歡那雙握著筆的大手，他就想根魔術(shù)棒一樣，變出許多有趣的字來(lái)。
午后的小雨總是清新的，快樂的。我常惦著小腳好奇地往外面看，那小雨滴真是可愛，打在葉子上，滲進(jìn)泥土里，一滴一滴。我的爸爸也是個(gè)愛畫畫的人，所以他總會(huì)握著我的小手在白色紙里書畫我的童年。我貪婪地享受著那獨(dú)特的溫暖，來(lái)自爸爸的手心，就像雨滴滲進(jìn)土里一樣，一點(diǎn)一滴的流進(jìn)我的心田，溫暖了整個(gè)童年。
時(shí)間更是一個(gè)作弄人的東西，我不再沉浸在那片藍(lán)天里，那個(gè)有爸爸手的世界。時(shí)間使我長(zhǎng)大，也讓我變得叛逆，我不在留念那獨(dú)特的溫暖。我開始變得自以為是，頂嘴，吵架……終于，那種感覺變了，我不再愿意去牽引它。
生活有時(shí)也像一部戲，在那些叛逆的日子里讓我無(wú)視了父親。如今，它又像一雙明亮眼睛讓我看清了它的愛。
葉子黃了，一年又綠了；我也一天天長(zhǎng)大，而爸爸卻漸漸老去。那雙手，我曾依戀的手也變了，顯得那樣蒼老，粗糙·黝黑，而我的手卻纖細(xì)，柔滑，我看著那個(gè)孤獨(dú)的身影，無(wú)力的手，我無(wú)言以對(duì)。牽手便成了我的想念……
爸爸，讓我來(lái)牽著你過(guò)好每一天吧！傍晚讓我牽著你散步，感受風(fēng)的溫柔。在午后，讓我握著你的手，享受雨的快樂，爸爸，讓我牽著你。
多想牽著你的手，讓我的愛溫暖你的心，一路幸福下去。
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