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老爸小傳作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的老爸小傳作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老爸小傳作文1
老爸小傳云南省石屏石屏縣異龍中心小學(xué)六年級(jí)(4)班梁中良“喂,老爸,過(guò)來(lái)一下!”我在房里大喊大叫,“馬上就到,殿下。”俺爸就是這樣一個(gè)人,脾氣隨和,還挺有幽默感,是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N,對(duì)我的學(xué)習(xí)(特別是作文)還挺關(guān)心。
雖說(shuō)老爸才30出頭,卻已“未老先衰”,銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭,我說(shuō)他“黑白相間——新時(shí)代的奶!,他也不慍不怒,還說(shuō)什么“我家天天能喝牛奶了!
不過(guò)老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有點(diǎn)像探照燈,臉并不白,相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬(他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)),顯得發(fā)黑油亮。我說(shuō)他與非洲人沒(méi)什么兩樣,他笑笑,冒出一句:“我是喬丹!
老爸從來(lái)不端“我是老子,你是兒子”的架子,因此,我倆像朋友一樣無(wú)話不談,經(jīng)常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山還挺高的,樹(shù)不多,可路卻少,估計(jì)是座荒山。
爬著爬著,汗流浹背的我腳下一滑,滾了兩米多,像個(gè)大土球。站起來(lái),垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑,從包里掏出一個(gè)東西,露出一角讓我看,還說(shuō):“看,快來(lái)拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山頂,結(jié)果是瓶礦泉水。
老爸笑著說(shuō):“怎么樣,嘻嘻,我們到山頂了!
我也跟著笑了起來(lái)。
老爸從不對(duì)我管頭管腳,但不能算是放任自流,少數(shù)的事對(duì)我還是提一些意見(jiàn),這樣,我便養(yǎng)成了做事有自己主見(jiàn)的習(xí)慣。
當(dāng)然,我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的,特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出,寫(xiě)寫(xiě)弄弄到挺在行,還發(fā)表過(guò)幾篇施旅行日記和詩(shī)歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出來(lái)的。從前,我對(duì)日記不感興趣,但我爸為了提高我的寫(xiě)作水平,便想方設(shè)法“誘”我寫(xiě)日記。方法一:告訴我寫(xiě)日記的好處,并說(shuō)把我寫(xiě)得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二:舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起,從日記開(kāi)始的。既然你想當(dāng)三毛,就好好寫(xiě)吧。
終于,我經(jīng)不住誘惑,寫(xiě)作水平也日見(jiàn)提高。
老爸的特點(diǎn)還有很多,在此不一一介紹了?偠灾,言而總之,我愛(ài)老爸老爸也愛(ài)我。
老爸小傳作文2
他于1979年4月4日生于甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣的一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,也就是我爺爺家。
用他的話講,他們當(dāng)時(shí)的生活,是那種一天只要有一個(gè)黃饃饃吃就很幸福的日子。
上文中的“他”是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),他就是我老爸,姓孫,名立本。因唐朝有一畫(huà)家姓閻名立本,所以我總叫他“孫家老閻”,可惜他雖有此外號(hào),卻對(duì)繪畫(huà)是七竅通六竅——一竅不通。我老爸這個(gè)人有兩大特點(diǎn)。咱先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的第一個(gè)特點(diǎn):頭禿。他的發(fā)際線已經(jīng)從額頭嚴(yán)重退化到了靠近后腦勺的位置,中間的一片頭皮就像鋪上了大理石瓷磚,光照射在上面,經(jīng)過(guò)他光滑的頭頂?shù)姆瓷,?jiǎn)直可以亮瞎我的“24K純晶狗眼”。要不是我看過(guò)他年輕時(shí)的照片和他那一頭濃密的黑發(fā),我都難以相信我的老爸也有過(guò)帥到爆炸的“人生巔峰”!當(dāng)然,他的禿頂并不是天生的,這是上天賜給他的辛勤工作的標(biāo)志。他總是在加班,每天早晨按時(shí)起床,按時(shí)到單位。他就像一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生一樣,兢兢業(yè)業(yè)地工作著,以至于他的'頭發(fā)越來(lái)越稀。
他的第二個(gè)特點(diǎn)是幽默風(fēng)趣。他總是給我和弟弟講他上學(xué)時(shí)期的那些艱難歲月,以此來(lái)教育我們。最讓我印象深刻的是他講他的初中數(shù)學(xué)老師。他說(shuō)有一次他邊聽(tīng)課邊玩尺子,他的數(shù)學(xué)老師捧著書(shū)從容不迫地走過(guò)來(lái),用一只手抬起他的下巴示意他起立,接著手和口各自分工:手在扇我老爸的耳光,口中在不停講課,順便往里插一句:“來(lái)爺給你賞顆糖吃!比缓笠浴耙挥浧恋南鹿慈贝蛟谖依习值牟弊由,最后以一句“坐下!”完美結(jié)束這次“必將完成的任務(wù)”。演講時(shí)只見(jiàn)他假裝抬起自己的下巴,右手大幅度地左右猛扇(這當(dāng)然是在表演)。他的頭也隨著手的節(jié)奏一起“搖擺”。那聲情并茂、自我陶醉的樣子,只笑得我和弟弟喘不過(guò)氣來(lái),他見(jiàn)我和弟弟被他逗笑,他就也跟著我們一起笑。一時(shí)間三個(gè)人前仰后合,屋子里充滿了快活的空氣。
家有一老,如有一寶。老爸不老,卻如一寶。他在外面撐起我們的家,回到家中卻收起所有的淚水與汗水,讓我們家充滿歡聲笑語(yǔ)。他是天底下最好的爸爸!
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