老爸去哪兒作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老爸去哪兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老爸去哪兒作文1
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。為什么這么說(shuō)？因?yàn)檫@個(gè)假期我和爸媽在溧陽(yáng)度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的日子！
溧陽(yáng)的活動(dòng)很有趣。活動(dòng)的名稱是“爸爸媽媽，我們?nèi)ツ睦�？”活�?dòng)包括撿蛋、尋寶、篝火晚會(huì)等。讓我印象深刻的是尋寶。有七個(gè)層次。別想了：就七級(jí)。很簡(jiǎn)單！這七個(gè)層次都和我們當(dāng)天的晚餐有關(guān)。如果一個(gè)半小時(shí)內(nèi)沒(méi)有成功通關(guān)，球隊(duì)不僅會(huì)丟分，還會(huì)少拿一盤。真可惜！我們組第一次達(dá)到第一個(gè)層次：畢業(yè)墻；然后我們又經(jīng)歷了二級(jí)和三級(jí)……我們一級(jí)一級(jí)往下走，最后到了第七級(jí)：聽琴桌。鋼琴聽音平臺(tái)位于一座山上，我們別無(wú)選擇，只能爬山。我們爬啊爬，爬了十幾分鐘，然后聽到一句抱怨：“這山是無(wú)頭山嗎？”即便如此，我們也要繼續(xù)攀登！又過(guò)了十分鐘，我爬到山頂，拿了一袋紅辣椒、青椒等食材。我們提著裝滿配料的籃子，滿載而歸。這時(shí)，已經(jīng)有一輛運(yùn)輸——拖拉機(jī)在等著我們了。拖拉機(jī)隆隆地駛回野餐地點(diǎn)。大人們開始洗菜做飯，孩子們開始到處玩耍。每個(gè)人都開心地笑著說(shuō)著話。
活動(dòng)第二天中午結(jié)束。在這段時(shí)間里，我們挖了巨大的紅薯，烤了紅薯和玉米，吃了一頓家庭燒烤。每個(gè)人都玩得很開心。
我很想知道：玩得開心嗎？如果是這樣，我們必須更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的愛(ài)。
老爸去哪兒作文2
老爸去哪兒星期六，天氣格外晴朗。我和老爸參加了牛通社組織的“爸爸去哪兒”的活動(dòng)。一路上，我哼著：我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入；他的.手掌也有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……。我看到在開車的老爸一直在偷笑，猜想他心情肯定和我一樣，有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張。到了農(nóng)夫樂(lè)園門口，正好是9時(shí)10分，提前到達(dá)啰。農(nóng)夫樂(lè)園好大好漂亮！我恨不得馬上能進(jìn)去�？梢幌氲竭@可是集體行動(dòng)，我馬上打消了這個(gè)念頭，在門口耐心地等待其他的隊(duì)員。20對(duì)父子終于全部到了，“村長(zhǎng)”就給我們布置了接下來(lái)要完成的任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是做一個(gè)辛勤的農(nóng)夫。我們跟著種植蔬菜的老爺爺去菜地摘菜。當(dāng)一片綠色出現(xiàn)在我們面前時(shí)，老爺爺讓我們猜是什么菜。
“蘿卜！”大家的聲音好響亮啊。原來(lái)老爺爺讓我們來(lái)拔蘿卜啦！我突然想起幼兒園里老師教我們的歌曲——《拔蘿卜》，覺(jué)得渾身是勁。我一連拔了好幾個(gè)蘿卜，老爸連忙用袋子裝好，生怕被別人搶了似的。接著老爺爺還讓我們種芥菜，我和老爸一口氣挖了三個(gè)土坑，然后將小菜芽輕輕地放在里面，還給它澆了水。我想過(guò)不了幾個(gè)月，我和爸爸親手種的小菜芽肯定長(zhǎng)大了！第二個(gè)任務(wù)是做一個(gè)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了一片開闊的草地上學(xué)習(xí)玩英式橄欖球接力賽。我們和另一對(duì)父子展開“pk”，我負(fù)責(zé)傳，老爸負(fù)責(zé)接住橄欖球。我們?nèi)榷⻊俪觯瞄_心�。∥液屠习謸粽谱ＹR！我好喜歡這樣的活動(dòng)。