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(優(yōu))爸爸的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的爸爸的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
爸爸的作文 篇1
如果你在我們家單元樓里聽(tīng)到連續(xù)二十四小時(shí)不間斷的嘮叨聲，不要以為那是某個(gè)老太婆在碎碎念，因?yàn)檫@絕對(duì)是老爸在對(duì)我進(jìn)行嘮叨“轟炸”了！
說(shuō)起老爸的嘮叨，你們可能會(huì)十分驚訝。一個(gè)文質(zhì)彬彬的中年人怎么會(huì)比居委會(huì)大娘還嘮叨呢？別以為我在吹牛，不信請(qǐng)看！一天老爸出差，我自己一個(gè)人做早餐，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，如果不是“低能兒”都可以勝任這件事情�？墒抢习謪s不停地打電話來(lái)問(wèn)進(jìn)度，如果速度他認(rèn)為太慢或太快了，就會(huì)嘮叨起來(lái)：“速度怎么這么慢？是不是忘記做什么了？聽(tīng)好了，首先……我都能把做法倒背如流了，他還是不停的.嘮叨，直到我把手機(jī)關(guān)機(jī)為止。
也許你認(rèn)為這不算嘮叨，那么這件事情絕對(duì)是嘮叨中的極品，嘮叨中的“戰(zhàn)斗機(jī)”！一天，我考試沒(méi)考好，回家沮喪地告訴了老爸。不知道他是不是因?yàn)楣ぷ魃嫌龅搅藷┬氖拢隳梦耶?dāng)“出氣筒”，練起了他那“無(wú)敵嘮叨大法”：你看你，這些題目這么簡(jiǎn)單（這些題目都是很難的奧數(shù)題，他這么說(shuō)，不知道是不是在吹噓他數(shù)學(xué)好），你竟然只拿了89分，太丟臉了，而且這些都是因?yàn)榇中�，你看……”，爸爸整整念叨了我一個(gè)下午，連口水都沒(méi)有停下來(lái)喝。聽(tīng)完他的“政治課”，我已經(jīng)快瘋了。
不過(guò)有些時(shí)候，這些嘮叨轟炸卻讓我的心很暖。有一次，我參加夏令營(yíng)，因?yàn)樵谙掠甑臅r(shí)候“裝酷”，用雨水洗澡，發(fā)了燒。老爸打電話來(lái)，發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話有些有氣無(wú)力，便詢問(wèn)我原因。我如實(shí)告訴了他，老爸聽(tīng)說(shuō)后開(kāi)車趕來(lái)接我，三小時(shí)的車程哪！爸爸把我接到附近的醫(yī)院去看醫(yī)生。這不，老爸又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“你看你……”
但這次，老爸的嘮叨讓我的心很暖。
爸爸的作文 篇2
記錄我的爸爸作文六年級(jí)作文700字（三） 期中測(cè)試快到了，童鞋們?cè)诰o張地溫習(xí)著，惟有自信充足的我，沒(méi)有把測(cè)試當(dāng)作一回事，仍然玩耍。那日吃過(guò)下午飯后，我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，今天科學(xué)課；，我們學(xué)習(xí)了怎樣從多方位去思考問(wèn)題。老爸聽(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)：“越昂雄，老爸正在碰上個(gè)問(wèn)題，你可以幫著我解決下嗎？
我滿口答應(yīng)（可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到這是老爸設(shè)的“套”�。。��！拔覀兩习嗟牡胤接袀�(gè)門(mén)衛(wèi)上班時(shí)睡覺(jué)了，我有三種方法處治他。＂老爸慢條斯理地講道“第一個(gè)方法是扣他薪水；第二個(gè)是讓他去檢查其它同事上班時(shí)有沒(méi)有睡覺(jué)；第三個(gè)是檢討書(shū)。
”“應(yīng)該罰他寫(xiě)4000字的檢討！我話音剛落，老爸飛快接口：“行啊，要是你這一回期中測(cè)試沒(méi)有考好，也罰你寫(xiě)4000字的`檢討。＂好�！拔覞M口答應(yīng)了老爸。哎，中考作文因?yàn)檫^(guò)份自信，還有粗心大意，我的物理竟然只考了85多分。
就如此，我掉進(jìn)了老爸的“圈套”。從那之后，我再不敢狂妄自大了，這一回處治寫(xiě)4000字的事，也叫我“記事”了。我的爸爸作文。
爸爸的作文 篇3
開(kāi)學(xué)之初，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師請(qǐng)假了，我的爸爸為我班上了一個(gè)星期的語(yǔ)文課。我很高興，因?yàn)樗俏业陌职郑殖蔀榱宋业恼Z(yǔ)文老師。
私下里，我聽(tīng)我班的同學(xué)都說(shuō)爸爸的'語(yǔ)文課上的很精彩，我心里更自豪了。哈哈，因?yàn)樗俏野职帧?/p>
一個(gè)星期下來(lái)，爸爸的嗓子都啞了，因?yàn)榘职诌�有他自己班的孩子要照顧。我很心疼爸爸。
爸爸的語(yǔ)文課給我留下了很多美好的記憶和難得的收獲。
最大的收獲是爸爸教會(huì)了我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)課文，還引導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，以及應(yīng)該時(shí)刻記住孝敬父母和感恩。 下面我擇選爸爸的預(yù)習(xí)方式。與大家共享：
蘇教版小學(xué)中年級(jí)段語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求
一標(biāo)： 1、標(biāo)自然段序號(hào)。
2、用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)出生字新詞、好詞好句、重點(diǎn)段落。
二讀： 1、讀課文。要求讀得準(zhǔn)確通順，不添字漏字，不讀錯(cuò)字。
2、讀標(biāo)注的詞語(yǔ)、句子和段落，讀熟為止。
三查： 1、借助工具書(shū)或者采用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等多種形式，理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并將意思寫(xiě)在書(shū)上相應(yīng)的位置。（暫自由選作）
2、針對(duì)課文內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍中查找相關(guān)資料，挑選整理后摘抄在書(shū)上或打印粘貼在語(yǔ)文書(shū)空白處，閱讀之后能在腦海中留下一兩點(diǎn)信息。（暫自由選作）
四思：1、熟讀課文后，理清課文的線索，想想課文講了什么，能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達(dá)出來(lái)。
2、自己不懂的問(wèn)題在書(shū)上直接打上問(wèn)號(hào)并思考。
五寫(xiě)：1、課后練習(xí)第2題描紅，并擴(kuò)寫(xiě)一到兩個(gè)詞語(yǔ)，直接寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置。
2、在語(yǔ)文書(shū)田字格上下方分別寫(xiě)出生字的偏旁與結(jié)構(gòu)。
(以上‘預(yù)習(xí)要求’根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，暫自由選作，一段時(shí)間后要求全部要做。)
爸爸自己連夜整理修改，給我的同學(xué)們每人又打印了一張，同學(xué)們都說(shuō)爸爸是個(gè)好老師。我為有這樣的爸爸感到驕傲。
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