精選描寫兔的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫兔的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫兔的作文 篇1

　　我喜歡調(diào)皮的小貓，我喜歡忠實(shí)的小狗，我也喜歡毛茸茸的小雞，但我最喜歡的是乖巧的小白兔。我家就有一只可愛的小白兔，一有時間我就去和它玩。

　　小 兔子穿著一身雪白的大衣，無論什么時候都是那么干凈。頭上豎立著一對毛茸茸的長耳朵。紅寶石一般的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，閃閃發(fā)光，笑瞇瞇地看著我們。 油黑發(fā)亮的三瓣形的小嘴一張一拿 。四條又短又粗的小腿一蹦一跳的，靈活極了。一條短短的小尾巴翹在身子后面。讓人看起來是那么好玩。

　　小 白兔是我親密的好伙伴。我高興的時候就會和這個好朋友一起游戲，我會拿著胡蘿卜和青菜去喂小白兔，他那雙紅眼睛會緊緊地盯著美味的食物，齜著長長的大門 牙，咧開好玩的三瓣嘴，跟著我手里的菜上竄下跳，直到吃到嘴里才善罷甘休。當(dāng)我心情不好的時候，小白兔總像一個懂事的孩子，能看透我的心思，它會耷拉著耳 朵，輕輕地走到我身邊，用身子蹭蹭我的腿，用它那軟軟的舌頭舔舔我的手心。摸著它那軟軟的毛，心里的煩惱會煙消云散。

　　小兔子多么可愛呀！我怎么能不喜歡它呢？

描寫兔的作文 篇2

　　我家有一只小兔子，它的名字叫跳跳。我非常喜歡它。紅紅的眼睛像兩顆紅寶石，長長的耳朵，還有一個小小的嘴巴。全身雪白的毛，短短的尾巴像一個小毛球。跳來跳去真可愛。所以就叫它跳跳。

　　跳跳很喜歡吃胡蘿卜和白菜。每一次它的小肚子叫的時候，它會自己跑到它的籠子里吃。吃完了它就會跑到我身邊看著我，好像在說;小主人我的美餐吃完了，我想喝水。每到這個時候我就會給它拿一些水來喝。

　　每一次我放學(xué)到家門口的時候，跳跳都會跑過來，好像在說;主人你回來了，陪我玩吧。這時我都會迅速的把作業(yè)寫完。跳跳看見我寫完了作業(yè)，就立刻又跑到我身邊。我就和它坐在沙發(fā)上一起玩了起來。

　　跳跳是我的開心果，每次在我累了，煩了的時候，它都會給我解悶，逗我開心，我很喜歡它。

描寫兔的作文 篇3

　　9月22日我養(yǎng)了一只小白兔，小白兔的眼睛紅紅的，毛雪白雪白的，小兔子的身體胖乎乎的，耳朵長長的，嘴巴灰灰的，我買兔子的時候，買兔子的人說：“就剩這一只嘴巴是灰色的了”。

　　我買的兔子很貴，加兔糧要50元，小兔子現(xiàn)在還不喜歡吃生菜，只吃兔糧，我給小兔子起名字叫白雪，我覺得我買的兔子很可愛。

描寫兔的作文 篇4

　　我家有一對熊貓兔，公的叫灰條，母的叫銀溪。你看他們穿著白褐相間的禮服多么神氣，好像要去參加舞會一樣。

　　灰條和銀溪有時豎起又尖又大的'長耳朵，更加顯得神氣十足，那眼睛好像兩顆黑寶石鑲嵌在肉呼呼的小臉上，閃閃發(fā)亮。最有趣的是它們的嘴，嘴唇有三個瓣，吃起東西來，三個小瓣不停地抖動，還發(fā)出“沙﹑沙﹑沙”的聲音,同時嘴邊的胡須一翹一翹,使人一看就想笑。小白兔還長著一個小尾巴，仿佛是一個小絨球，人見人愛，它們的小尾巴常使我發(fā)笑。

　　熊貓兔從不挑食，很容易飼養(yǎng)。平時它們愛吃胡蘿卜，萵苣，葫蘆……不過它們最愛吃的是野菜和野草。

　　灰條和銀溪雖然朝夕相處，但是吃起食來它倆很不友好。有一次，我放學(xué)回家拿了一大把野菜，來給灰條和銀溪吃，銀溪一聞到野菜的氣味馬上轉(zhuǎn)過頭來，大口大口地吃著野菜，不一會灰條也回過神來，也聞到野菜的氣味，把頭也轉(zhuǎn)了過來，就這樣一場戰(zhàn)斗開始了。只見灰條鎖定目標(biāo)用力一跳，騎在了銀溪的身上，把嘴伸出去搶青菜，銀溪也不甘示弱，拼命搖著身想把灰條搖下去，可是灰條占上風(fēng)，它十分健壯并且反應(yīng)敏捷，不一會就搶走了銀溪的野菜，我把手中的野菜全給了小兔，它們狼吞虎咽吃了。

　　它倆讓我的生活變得豐富多彩，讓我時而高興時而悲傷。熊貓兔真可愛，我喜歡它們。

描寫兔的作文 篇5

　　森林學(xué)校里，有一只聰明的小白兔，叫“露比”。在學(xué)校里是有名的寫作達(dá)人，每只動物都說他是未來的作家。

　　有一天，老師把露比叫到辦公室對她說：“森林學(xué)院要進(jìn)行一次寫作比賽，露比，你代表學(xué)校去參賽，考場就在南面，翻過山坡的那間小木屋里。時間是周日上午九點(diǎn)�！�

　　正巧，老師的這番話被露比的同學(xué)，狐貍沃斯聽見了，沃斯也是個聰明的孩子，可以說與露比不相上下;沃斯十分生氣，嫉妒得臉都變了形。他動了邪念：決定讓露比無法參加這次比賽!

　　周日，露比早早便起床，把一切準(zhǔn)備好。媽媽把指南針交給她，叫她按指引的地方走就行了，露比就出門了。

　　剛走到山坡上，沃斯就迎面笑嘻嘻的走來，對她說：“露比，我發(fā)明了一部滑板，放在森林里，去試試吧!"露比看時間還早，就和我沃斯看看。“嘩!”露比喊出聲來了，沃斯竟然騎了電動車。他把露比栽到了一個茂密的森林里，就一溜煙跑掉了，他想讓露比無法參賽。

　　露比站在樹林里心急如焚，無法辨認(rèn)出方向，哭和喊也沒作用了，她走啊走啊，想到了媽媽給的指南針，于是確定好自己的目標(biāo)，露比的心沒那么慌了，加快步伐走出了令她心慌的樹林。

　　考場就在前面了。

　　這次作文比賽的題目竟然是《指南針》。她想到了今天的遭遇，悟出題目的真意，發(fā)揮出色，獲得了一等獎。

　　露比拿著獎狀找到沃斯，感謝沃斯令她長大，感悟到指南針上旋轉(zhuǎn)的方向，是她永不迷失的路標(biāo)。

　　沃斯早已羞得無地自容，他深深地自責(zé)、反省，真心改過;終于與露比成為了好朋友。

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