龜兔賽跑作文[范例3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑作文3篇，希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑作文 篇1

　　《龜兔賽跑》都是大家熟熟悉悉的故事啦，烏龜在比賽中靠著他的堅(jiān)持不懈，靠他的愚公精神勝過(guò)了在半路偷懶而驕傲自滿的兔子，因此烏龜成了人們口中贊揚(yáng)的`愚公。但今天我看了一本故事書(shū)，里面講了《第二次龜兔賽跑》，這本故事書(shū)讓我看到了烏龜并不像人們所說(shuō)的愚公，為什么我這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗�是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。

　　故事中，兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惡懿环�氣，想方設(shè)法要和烏龜進(jìn)行第二次賽跑，戰(zhàn)贏烏龜。在比賽時(shí)，兔子可是不停地奔跑，可還是贏不了烏龜。因?yàn)闉觚斪詮牡谝槐荣惡缶烷_(kāi)始發(fā)明助跑器，為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠(yuǎn)得第一。兔子這回可是輸?shù)眯姆�口服。烏龜�(shù)谝淮钨惻苁强恐�自己�?jiān)持不懈的努力贏得了比賽，第二次烏龜卻是發(fā)揮了自己的聰明機(jī)智，贏得了比賽。雖然烏龜贏得了比賽，但是烏龜從來(lái)不把一時(shí)的虛榮當(dāng)高帽，看不起人，而是把眼光放遠(yuǎn)，他是他的子子孫孫值得學(xué)習(xí)的榜樣。

　　動(dòng)物能夠聰明到這樣的程度，我們呢？我們的頭腦可比烏龜要聰明千倍，甚至萬(wàn)倍，所以我們更應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)。作為學(xué)生的我們就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)報(bào)答社會(huì)而努力。

龜兔賽跑作文 篇2

　　自從那次兔子沒(méi)有勝過(guò)烏龜，兔子就一直不服氣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)再與烏龜比賽一場(chǎng)。終于有一天，兔子與烏龜又見(jiàn)面了。

　　“烏龜，你敢和我再比一場(chǎng)嗎？”

　　“可以�！�

　　但是比賽的項(xiàng)目不一樣，是看誰(shuí)先到兔子的家。只聽(tīng)大象伯伯喊了一聲：“開(kāi)始�！蓖米泳腿玳W電般一樣的速度往家里跑，又看了看在后面慢慢爬著的烏龜。心想：你這個(gè)烏龜上回你勝過(guò)了我。而這次，你還能勝過(guò)我嗎？兔子驕傲的想著，但是兔子突然被一塊小石頭給絆倒了，兔子四仰八叉地躺在地上，嘴里叫嚷著：“哎呦，疼死我了，這塊兒爛石頭，真礙事�！本瓦@樣過(guò)了幾分鐘，兔子突然想到比賽還沒(méi)有結(jié)束呢，趕忙起身又是快速向家跑去。眼看著過(guò)了小溪就能到兔子家了，兔子已經(jīng)得意的忘形，嘴巴里哼著勝利之歌兒。

　　而此時(shí)的'小烏龜正在水里游向河對(duì)岸。小兔子這下可慌了，于是小兔子就大喊：“烏龜求求你，讓我坐你背上過(guò)去吧。”于是就這樣，小兔子過(guò)了河，撒開(kāi)四只腳，飛快地跑到家門口，此時(shí)，烏龜卻已經(jīng)到了。

　　小兔子好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)比我快呀？”小烏龜不緊不慢地說(shuō)：“因?yàn)槲沂浅�近路過(guò)來(lái)的�！毙⊥米哟舸舻乜粗鵀觚敚�可比賽結(jié)果已經(jīng)成這樣了，誰(shuí)又能更改呢！小兔子心想小烏龜真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人��！

　　通過(guò)這個(gè)故事我懂得了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理，并且也學(xué)會(huì)了人要遇到困難就要開(kāi)動(dòng)腦筋。

龜兔賽跑作文 篇3

　　自從龜兔兩家第一次賽跑以來(lái)，動(dòng)物樂(lè)園就再也沒(méi)有安定過(guò)，龜爺爺兔奶奶當(dāng)然是跑不動(dòng)了，但他們絕對(duì)沒(méi)有閑著，退居二線當(dāng)起了指導(dǎo)員兼監(jiān)督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點(diǎn)的小朋友！

　　在當(dāng)今這個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育時(shí)代，全方面的人才才干“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎(jiǎng)杯，獲得家族的榮耀！

　　兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補(bǔ)習(xí)和課外興趣培訓(xùn)計(jì)劃。”小兔嬰幼兒一瞧，天啦從早上七點(diǎn)排到晚上十點(diǎn)，什么語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術(shù)……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個(gè)好的前途，如今這個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力那么大，沒(méi)有點(diǎn)真本領(lǐng)怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準(zhǔn)備什么招式來(lái)贏我們呢！我給你說(shuō)，不準(zhǔn)給我偷懶哈，今年一定要贏。要是贏了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”

　　此時(shí)，兔奶奶推門而入，手里拎著大包小包，有“生命n號(hào)”“九樂(lè)漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給小朋友好好補(bǔ)補(bǔ)，別把身體累垮了！”

　　“瞧瞧，一家人多愛(ài)你，趕快把雞湯喝了去復(fù)習(xí)功課吧！”小白兔面對(duì)這“無(wú)邊的愛(ài)”，只得喝了湯紅著眼，腦袋暈暈地回到書(shū)房，擰亮了臺(tái)燈，在書(shū)桌前繼續(xù)“普渡”。

　　而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險(xiǎn)勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補(bǔ)習(xí)班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報(bào)了三四十個(gè)班，能報(bào)的都報(bào)了！從此那快樂(lè)的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著小白兔風(fēng)光��！兒子的前程可是大事。

　　三個(gè)月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個(gè)動(dòng)物樂(lè)園都驚動(dòng)了，光競(jìng)賽項(xiàng)目就多達(dá)二十四個(gè)，競(jìng)賽時(shí)間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著規(guī)劃競(jìng)賽場(chǎng)地，分配服裝，調(diào)控音響，協(xié)調(diào)燈光……

　　競(jìng)賽即將開(kāi)始，卻沒(méi)人看到今年的.主角小兔和小龜。正當(dāng)大家急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，龜爸爸和兔爸爸的手機(jī)同時(shí)響了，上面都來(lái)了一則短信：爸爸媽媽，對(duì)不起，請(qǐng)別以愛(ài)的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。

　　熱鬧競(jìng)賽場(chǎng)頓時(shí)恬靜了下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響……

　　作文點(diǎn)評(píng)：本文是一篇很有特色的考場(chǎng)佳作。

　　1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來(lái)反映實(shí)際生活，用龜兔對(duì)子女的深切期望作為中心內(nèi)容，以小龜小兔來(lái)寓示生活中的學(xué)生，內(nèi)容緊扣題旨，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。龜兔兩家為了小朋友的將來(lái)和家族的榮譽(yù)，都給小朋友增加了額外的學(xué)習(xí)內(nèi)容和壓力，讓小朋友在精神和思想上背負(fù)了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，結(jié)果卻出乎所有人的意料，這說(shuō)明了家長(zhǎng)真正愛(ài)子女應(yīng)該懂得放手，將生活的快樂(lè)和趣味還給小朋友，而揠苗助長(zhǎng)，期望過(guò)高，往往事與愿違：故事的內(nèi)容具有啟發(fā)作用。用故事新編來(lái)寫“愛(ài)”這個(gè)話題，巧妙新鮮，獨(dú)具特色，反映了考生表達(dá)的機(jī)智和發(fā)明力。

　　2.幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象。將龜兔的故事放在今天這個(gè)環(huán)境中來(lái)敘述，增加了許多喜劇的因素，語(yǔ)言顯得特別的詼諧，如“生命n號(hào)”“九樂(lè)漿”“神龍靈芝茶”等，且別具實(shí)際的深意；又特別的生動(dòng)形象，如“退居二線”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。

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