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小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路
一陣微風(fēng)吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。今天小編就來分享小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路，請(qǐng)各位讀者好好欣賞。
小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路(一)
我的身邊有許多好老師，比如班主任丁老師、教數(shù)學(xué)的王老師、教美術(shù)的高老師等等，但最靠近我的還是爸爸媽媽，他們也是我的好老師。
記得2014年11月22日早上，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)就和媽媽下樓去打羽毛球了，由于有心事，打著打著我突然說，媽媽我有點(diǎn)不想學(xué)芭蕾了，媽媽問為什么呢?我說：“下腰我根本不會(huì)，才下到一半就感覺好像要栽下去似的。我不能眼睜睜地看著別人能下去而自己卻傻站在那里!”媽媽聽了我的話，皺著眉頭想了一會(huì)兒，說，我們回家吧�；氐郊遥乙粋�(gè)人在我的小房間里發(fā)呆，媽媽跟爸爸商量了一陣，對(duì)我說：“爸爸他能教你下腰，怎么樣?”我一聽當(dāng)然很高興嘍，我立刻跑到他們房間里。爸爸對(duì)我說：“你下腰是有點(diǎn)困難，但不是不能學(xué)會(huì)，只要掌握動(dòng)作要領(lǐng)就一定能學(xué)會(huì)的。你注意，肚子盡量向前挺，頭往腳靠。起來時(shí)手與腳的距離要靠近。在做整個(gè)動(dòng)作的過程中要特別注意兩個(gè)字：平衡。”然后爸爸托住我腰開始練習(xí)了，扶了幾次爸爸就叫我獨(dú)自練，結(jié)果我?guī)状味?ldquo;啊”地一聲倒下去了，爸爸說，哎呀真是的，不是已經(jīng)告訴你兩條秘訣了嗎，怎么還下不去呢!我只好又一遍一遍地試，做了幾次，果然學(xué)會(huì)了。
唉!快要上芭蕾課了，我也不管能不能完成動(dòng)作，匆匆忙忙地就上課去了，到了那兒，開始練基本功，劈叉、把桿、手位，接下去就是下腰了，我照著爸爸的說法去做，啊，成功了!我獨(dú)自能下下去了，老師說，咦?你不是下不下去的嗎，怎么今天突然就會(huì)了?我笑了笑，心里比吃了蜜還甜。下課了，“啦啦啦……”我邊唱著歌邊回家。
俗話說：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。后來，我的芭蕾越學(xué)越好，還參加了北京舞蹈學(xué)院芭蕾二級(jí)考試，并以優(yōu)異成績獲得通過。今年暑假，我正在準(zhǔn)備“英皇芭蕾三級(jí)考試”，聽說，還要把錄像送到英國去審查呢，我想這次我一定會(huì)成功的。我衷心感謝我身邊的好老師——爸爸，在困難的時(shí)候幫助我渡過難關(guān)，踏上新的征程。
爸爸說過，世界上許多事情的道理都是相通的，懂得了道理，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。所以，學(xué)習(xí)既要有耐性和毅力，還要掌握方法和技巧 。除跳舞外，在文化課的學(xué)習(xí)上，在繪畫、游 泳、騎車等的學(xué)習(xí)上，我也都得到了爸爸媽媽的指點(diǎn)和幫助，取得了不錯(cuò)的成績。
小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路(二)
“一、二、三，你!腳抬高一點(diǎn)!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。
跳芭蕾，絕對(duì)是一門痛苦 的的藝術(shù)。穿著足尖鞋從教室的這一端轉(zhuǎn)到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉(zhuǎn)不好了還會(huì)被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)兒把晚飯給吐出來。
最可怕的是“揮鞭轉(zhuǎn)”，要求保持平衡，一只腳不停地轉(zhuǎn)圈，另一只腳不能點(diǎn)地還要不停地做踢腿動(dòng)作。大多數(shù)人在做完這個(gè)動(dòng)作后，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在墻上“求饒”，還有的像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個(gè)“勤勞”的孩子還在不停地練習(xí)，當(dāng)老師準(zhǔn)備站在她身邊表揚(yáng)她時(shí)，不知道她是沒站穩(wěn)還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接著雙腿一軟趴下，任憑老師怎么叫，她就像睡著了一樣，連根睫毛也不動(dòng)。無奈，老師讓我們休息五分鐘。
五分鐘后，老師放起音樂，說：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘面條功’吧。”“噗——”在喝水的小朱驚得把水都噴了出來，接著是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單桿。所謂“面條功”跟倒掛金鉤差不多，把腳掛在單桿上，像面條一樣軟軟的掛著，隨著音樂節(jié)奏“起來，下去”。當(dāng)我練到第十下時(shí)，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車一樣，一會(huì)向上，一會(huì)向下，汗水、腰疼、頭暈、腳酸一起挑戰(zhàn)我的極限。終于，老師喊了下課，我像泥巴一樣順著單桿滑到地上。
跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脫了!
小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路(三)
在我記憶的長河里，我有一個(gè)“啟蒙老師”，它是一首芭蕾舞曲。就是這首舞曲，使我有了一個(gè)因芭蕾而充實(shí)的童年。
還記得那天，媽媽送我去芭蕾舞學(xué)校，膽小內(nèi)向的我迷茫的松開了媽媽的手，而那時(shí)的我，并不知道，一個(gè)美麗世界 的大門，正向我敞開。
我的第一堂課，就是觀看。我認(rèn)真的看著那些大姐姐們的舞姿，真是被迷住了，想到自己有朝一日也能像她們那樣翩翩起舞，我真是激動(dòng)到了極點(diǎn)!在回家的路上，我興奮的告訴媽媽我今天的感受�？墒�，我并不知道這美麗舞姿的背后，是多少次枯燥的練習(xí)和無數(shù)次的跌倒!
隨著越來越深入的了解和練習(xí)，我開始嘗到了苦頭，壓腿，拔筋……無數(shù)次的疼痛 使我想到了放棄，但一看見那些美麗的“小天鵝”們，我便打消了這個(gè)念頭。
然而，這只是一些“小痛苦”，當(dāng)穿上芭蕾舞鞋時(shí)，才宣告我的痛苦才剛剛開始。我的腳尖因一次次的旋轉(zhuǎn)、跳躍而磨破，雪白的長筒襪被染上了紅色，而接二連三的練習(xí)使我無法恢復(fù)而又不得不帶著傷痛繼續(xù)練習(xí)。這種方式使我瀕臨崩潰，我躲在角落里哭泣，但心底有個(gè)聲音，堅(jiān)持自己的夢想，去想想那美麗的“天鵝公主”，去想想那只屬于你的舞臺(tái)……
終于，我堅(jiān)持下來了，并被老師選進(jìn)比賽小組，而這一切的美好，因爺爺?shù)牟∈哦淮驍�，我的心情跌入谷底，學(xué)業(yè)一落千丈，這一切，媽媽看在眼里記在心里。她背著我偷偷找到老師幫我退出了比賽，并退掉了所有的學(xué)費(fèi)。
就這樣，在我8歲那年，我離開了我深愛的芭蕾，如今，我唯一的遺憾就是在我四年的芭蕾生涯中，我沒有登臺(tái)表演過，不過這只是我美好回憶中的一個(gè)小“污點(diǎn)”，有時(shí)，我還會(huì)幻想，一個(gè)小女孩，如美麗的天鵝一般，在那屬于她的舞臺(tái)上，轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍。
小學(xué)生作文600字：我的芭蕾之路(四)
慢慢地、慢慢地走過那五彩的芭蕾之路，回過頭來，我看到了自己那一步步芭蕾成長的腳印。剛滿九歲的我卻走過了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂。
差兩個(gè)月才滿四歲的我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)培訓(xùn)中心，從此走上了芭蕾之路。那時(shí)的我方位不分、左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只大笨熊。但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習(xí)開胯，慢慢地又學(xué)會(huì)了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我的基本功開始有了進(jìn)步。隨著年齡的增長，我對(duì)芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴隨著我的一生。
越往下學(xué)，動(dòng)作越難，特別是練習(xí)一些技巧動(dòng)作，一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅(jiān)持，讓我走到了今天。為了掌握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過、被媽媽罵過，自己哭過、笑過，但是我沒有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈，只因?yàn)槲蚁矚g它。
去年春天，為了參加縣里比賽，幾乎每天晚上都要進(jìn)行排練，有時(shí)在教室，有時(shí)在家里。為了練習(xí)技巧動(dòng)作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，每天要換幾次創(chuàng)可貼。為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結(jié)果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個(gè)“老鼠洞”。就這樣在老師的指導(dǎo)下，在自己刻苦的練習(xí)下，我的舞技得到了很好的提高，在去年五月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨(dú)舞金獎(jiǎng)，為我，為家人爭得了榮譽(yù)。
雖然我非常熱愛芭蕾，但是我沒有為此而影響我的學(xué)習(xí)，今年九月我從三年級(jí) 直接升至了五年級(jí) 。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多的時(shí)間在芭蕾學(xué)習(xí)上，但是在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我仍然艱難地繼續(xù)著我的芭蕾之路。
我喜歡像饅頭一樣的發(fā)髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光……
五年的芭蕾之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
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