【必備】難忘的班會作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的班會作文8篇，歡迎大家分享。
難忘的班會作文 篇1
今天第三節(jié)課是班會課，主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時起，發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會作文 篇2
在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學期我們班在眾多領導前上的一節(jié)圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。
難忘的班會作文 篇3
從跨進小學的大門起，我上過許許多多的課。有生動活潑的英語課，有妙趣橫生的語文課，有奧妙無窮的數學課……而就在前幾天，我們上了一節(jié)令人難忘的班會公開課。
這一節(jié)班會課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”。我很開心可以當這節(jié)班會課的主持人。
為了準備這節(jié)班會課，我們都很用心地排練著節(jié)目。我們幾個主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿。課間休息的時間，我們圍在位置上背著稿；吃午飯的時間，我們端著飯菜，嘴里依然在對著支持稿；放學時間，我們還是聚在一起背著主持稿。
幾天的時間一轉眼就過去了，公開課的時間到了。在聽課老師們的關注下，我們盡情地表現(xiàn)著我們的才華：講故事、相聲、小品、歌舞各種節(jié)目精彩紛呈。
最精彩的得數相聲了。表演相聲的是第三組的兩位同學代表。瞧！他倆信心十足地走上臺，面帶笑容地對同學們鞠了個躬，就開始表演了。他們的表演作品可以說是天衣無縫。兩位同學在臺上一唱一和的，逗得大家哄堂大笑。班里的氣氛瞬間變得活躍起來了。笑聲過后，同學們也從中得到了不少關于文明禮儀的知識。
當下課鈴聲響起時，這節(jié)班會課就結束了。這次班會課，不僅收獲了滿滿的歡樂的笑聲，還讓同學們更加深入地了解了文明禮儀的內涵，明白如何成為一位講文明的小學生。
這節(jié)班會真是令人難忘啊！
難忘的班會作文 篇4
今天下午，我們在班上舉行了一場熱鬧而有趣的“安全伴我行”的主題班會。
這次班會由我跟葉禾兩人主持.“鮮艷的隊旗在藍天下飄揚，嘹亮的歌聲像歡樂的海洋，三0（2）班的“安全伴我行”主題班會現(xiàn)在開始
第一個節(jié)目是我們組表演的小品《酒后駕車喪了命》，講的是：張靜和鐘宇欣兩個人喝酒喝得醉醺醺的，從大酒店里出來，我開著警車正好路過這里，張靜誤把警車當成出租車，指著警車前的110標志對我這個警察說：“我知道出租車都是十元一公里嘛，干什么寫這么大給我看，你當我是白癡�。 辩娪钚勒f：“算了算了，我們自己開車�！蔽覍λ齻冋f：“對不起，你們喝醉了，不能開車。”可是她們不聽我的勸阻，強行開車上路了。結果她們還沒開出多遠，就撞在一棵大樹上……
這次班會讓我深深地懂得了人的生命是那么的短暫，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的.警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。
難忘的班會作文 篇5
上個星期五，我們上了一節(jié)關于中秋節(jié)的班會課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規(guī)則是這樣的：把10個玻璃球從碗里夾到另一個碗里，在夾的時候不可以用手拿，誰先夾完，誰就贏了。比賽開始，只見戴怡一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾玻璃球。��！戴怡夾到了一個，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡單的夾玻璃球也不會。我說：“戴怡你太笨了，連這么簡單的游戲也不會�！贝麾鷼獾恼f：“你聰明，你來試試呀！”我說：“試就試，誰怕誰呀！”這時正好輪到第三排比賽。只聽老師說：“開始�！斌@心動魄的比賽就開始了！我學著戴怡的樣子一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾到了一個玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到，時間在一點一點過去，我也就有一點灰心了，這時，我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來。這一次球很聽話，我也很認真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動中，我知道了，做什么事都要專心致志，仔仔細細。
我喜歡這節(jié)難忘的班會課。
難忘的班會作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我馬上就要離開母校了！小學五年中豐富多彩的班隊活動令我懷念、讓我回味。現(xiàn)在，就讓我從記憶中的班會課那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧！
三年級下學期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會課。這次班會課的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會課，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網查找相關資料，還到交警隊采訪，了解有關交通安全方面的知識；另外，我們還準備了許多和交通安全有關的節(jié)目……
一切準備就緒，班會課在全班同學的期盼中終于拉開了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段。籃球女孩之所以有這樣一個名字，是她在四、五歲的時候，因為橫穿馬路時，沒有看到一輛大貨車開來，結果被這輛大貨車壓斷了雙腿從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。
然后，十幾名同學一邊給我們出示常見的交通標志警示牌，一邊表演了“交通標志兒歌”讓我們認識、了解這些交通安全標志，學會保護自己。他們的表演很精彩，得到同學們熱烈的掌聲。接下來，同學們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會課上，我扮演了一個重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學們提出一些交通安全知識，進行有趣的知識問答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個問題，就會有許多同學爭先恐后地舉手回答，班會課的氣氛越來越熱烈，大家學習到的交通安全知識也越來越多，收獲也越來越大！
這次班會課不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中！這是一次讓我終生難忘的班會課！
難忘的班會作文 篇7
好緊張啊，馬上就要上臺了。你們猜我為什么這么緊張嗎？因為我們的對面正是市里的領導來評選“最美班級”的。第一項就是班長講話，我忐忑不安地上了臺前面那一段我用最好的狀態(tài)講完了，老師剛給我的一段還有一些不熟，時不時的要看一眼。
一切進行的很順利，到綦首丞那里出了一點點的小問題，他用的是胸麥，一離近，一陣“悅耳”的聲音傳來了，他臨危不亂，就是說的有點快，康小媧的曲子還沒彈完就草草收場了。完事之后，領導讓我們介紹一下我們的“班級文化墻”老師把我推了上去。我磕磕巴巴的介紹完了，領導就和我們座談。最后還是想知道博客文章是不是原創(chuàng)的。丁文淇“搶”答道：“100%是�！碑敃r領導和他的小伙伴都驚呆了，還表揚了我們。這次大獎非我們莫屬。
這次班會不僅要學會臨危不亂，還鍛煉了我們的語言組織能力。還要知道沈老師就像我們的媽媽一樣，為了讓我們有一技之長，6年來盡心盡力，我們應該感謝沈老師！
難忘的班會作文 篇8
一進階梯教室就看見了她，她穿著我中午特地說的衣服。歲月如梭，一條條細線張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因為經常緊鎖著，漸漸有了兩道平行線。
上課前我不時的朝后望她，只可惜人很多，把她給擋住了。可我還是忍不住扭過身體想要看到她，就像她會一直盯著我小小的背一樣，我只看著前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠的背影。
班會課在一首《游子吟》中拉開了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒有思想負擔的視頻的時候，我也忽然明白，父母是那么容易滿足，只需在同學面前的問候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時間。但我們不知道，我們平時的一些言行舉止，可能傷到他們滿腔熱血的心�，F(xiàn)在，我把臉埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥著生命的味道，我想我應該堅強些。
突然回想到那次我放學沒有及時回家而是去了同學家，但我沒有告訴媽媽。她看到過了這么長時間我還沒回家，她就給班主任和我的同學打電話問我在哪里，甚至找到了學校來，后來終于在同學家找到了我，當時我玩得很開心，并沒有想到她會那么著急。我還那樣問她，“你干嗎到這里來找我？”她語氣里帶著難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問我為什么到這里來？你為什么不問問你自己，你不跟我說一聲就過來，你不知道我著急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個堅強的女人，但她卻在我面前哭了。那時候我才曉得自己不饒人的話語是多么可惡多么令人厭煩，我開始自責，開始想讓她不要哭。當她胸口的喘息緩緩的抑制下來后，她轉過身，抱著我，在我耳邊說，“寶貝，媽媽不能沒有你啊，媽媽一看不到你就會胡思亂想，所以媽媽才這樣著急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱著我開始就融化了，她的話語激蕩著我的心，我臉上漸漸有了濕潤的感覺，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開出一朵透明的花。
每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過童年時光。我一定會感恩你的一切，因為我要趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽，我永遠愛你。
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