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難忘的班會(huì)作文

時(shí)間:2022-01-03 16:02:14 班會(huì) 我要投稿

精選難忘的班會(huì)作文集錦8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的難忘的班會(huì)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選難忘的班會(huì)作文集錦8篇

難忘的班會(huì)作文 篇1

  “魚兒感恩大海,因?yàn)榇蠛W甜B(yǎng)了它;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天哺育了它;我們感恩父母,因?yàn)楦改纲x予我們生命,給了我們漫長的人生道路”鄧?yán)蠋煹囊痪湓挘瑢⒔裉斓摹皳肀вH情,感恩父母”的主題班會(huì)拉開了序幕。

  老師先給我們觀看了自己小時(shí)候的照片,沒想到父母居然如此細(xì)致地記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片,沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對(duì)比,給我們每個(gè)同學(xué)心靈上帶來了強(qiáng)有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦,從他們那深情投入的朗誦中,我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚,感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時(shí)無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學(xué)習(xí)、成長,在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤,每一次微笑,每一次成功,每一個(gè)瞬間都將成為他們永恒的記憶。

  隨著時(shí)間不經(jīng)意間的消失,主題班會(huì)進(jìn)了高潮――父母與孩子間相互交換信的環(huán)節(jié)。要知道我們每位同學(xué)為了這次班會(huì),可是整整化了4節(jié)課來完成我們給父母的信。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)代表念了他們給父母的信之后,在座的父母們個(gè)個(gè)熱淚盈眶。樸素的文字,是孩子們的心聲,這是孩子們真實(shí)的情感。我們長大了,我們懂得了感恩。在同學(xué)代表念給父母的信時(shí),他和我們?nèi)w同學(xué)也是嗚咽聲一片。當(dāng)看到父母的信時(shí),字里行間無不充滿了父母對(duì)我們的愛和期待。同學(xué)們各各愣住了,半晌,才會(huì)回過神來。頓時(shí)兩行眼淚從我們每個(gè)同學(xué)的臉頰不由自住的滑落,很多同學(xué)紛紛跑到并投入父母親的懷抱中,同學(xué)、父母再也控制不住自己情緒。此時(shí)此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融,是孩子與父母情感交流的升華。

  這個(gè)世界上誰最無私奉獻(xiàn)?是父母。誰最要感謝?是父母。誰最要感恩?是父母!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!卑职謰寢,我會(huì)向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心!我會(huì)用好成績來回報(bào)你們的付出!

難忘的班會(huì)作文 篇2

  今天班會(huì)課,劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動(dòng)物,他們先讓我們猜要介紹的是什么動(dòng)物,我猜這種動(dòng)物是秦嶺四寶中的一種,叔叔阿姨給我們看了一些圖片,看完后我們都知道這是什么動(dòng)物了:是朱鹮!我特別想看看它的樣子。后來,叔叔阿姨打開箱子,讓我們看到了朱鹮的標(biāo)本,我覺得很好看。

  后來他們還給我們講了一些關(guān)于朱鹮的故事,還給大家發(fā)了一張紙來折朱鹮,我折了一大半,還讓人給幫了忙,但還是沒做完。還有一個(gè)叔叔給我們變了一個(gè)魔術(shù),很神奇。

  最后我們每個(gè)人都有一份獎(jiǎng)品,太高興了;氐郊,媽媽幫我把朱鹮折好了。今天的班會(huì)課很有趣,都很開心。

難忘的班會(huì)作文 篇3

  今天早上,當(dāng)我哼著歌來到學(xué)校時(shí),枝頭的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的歌,好像在祝賀我,而我的心情也格外疏暢,似乎今天有好事要發(fā)生。

  大課間做完操后,廣播里開始報(bào)文明班級(jí)評(píng)比情況了。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來,凝神諦聽著廣播。我心想,上星期我班同學(xué)們已經(jīng)十分努力地按文明班級(jí)的要求去做了,應(yīng)該得紅旗了吧!果然, 廣播里報(bào)出了五(5)班這幾個(gè)令人心血如潮的字。同學(xué)們歡呼雀躍,忍不住高高跳起并高呼一聲“耶”!

  下午的班隊(duì)課,趙老師先是表揚(yáng)了我們,并將紅旗掛在黑板上方。接著,又讓陳一翔在黑板上寫下:“我要負(fù)起責(zé)”這五個(gè)大字。

  咦?這是要干什么呢?當(dāng)我看到趙老師手里十幾張標(biāo)志時(shí),我就明白了:盼望已久的中隊(duì)委標(biāo)志就要發(fā)了!

  開始頒發(fā)標(biāo)志了!趙老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我:“中隊(duì)長顧鵬上臺(tái)領(lǐng)!”我聽了,疾步走向講臺(tái),從趙老師手中接過這枚精巧的標(biāo)志。

  最后,趙老師讓我們幾個(gè)班干部排成兩行,要幫我們拍照片!斑青!”一聲,一張有十七張笑臉的記憶便永遠(yuǎn)留在了我們心中。

  我知道,戴上這標(biāo)志不僅是榮耀,更是一種責(zé)任。我一定要好好學(xué)習(xí),以身作責(zé),做好老師的小幫手,同學(xué)的好榜樣,訣不愧對(duì)于這神圣的職責(zé)。

難忘的班會(huì)作文 篇4

  11月15日,我們班迎來了幾位來自遠(yuǎn)方的校長,他們要來聽我們的班會(huì)課。為了班會(huì)課進(jìn)行得更加順利,班干部們作了充分的準(zhǔn)備。

  升旗儀式結(jié)束之后,幾位“客人”尾隨我們回到了教室。大家開始認(rèn)真地聽廣播,廣播結(jié)束后,班會(huì)課正式開始。

  由于同學(xué)們都非常想為學(xué)校爭光,所以大家的表現(xiàn)都特別好,因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)校長對(duì)我們的期望啊!

  首先,我們進(jìn)入了班干部們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的 “知識(shí)搶答”環(huán)節(jié),大家都踴躍發(fā)言,而且都回答得非常好。接下來,孫老師讓我們交流大家制作的關(guān)于飛鏢的小報(bào)。

  同學(xué)們畫的小報(bào)都非常漂亮,大家都爭先恐后地想要介紹一下小組里選出的優(yōu)勝海報(bào),老師先后請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來介紹自己的小報(bào),大家看到他們做的小報(bào)紛紛贊嘆“真好看”,最后,老師選了幾個(gè)畫得特別好的同學(xué)來展示,并讓他們說了自己的制作心得。

  班會(huì)課圓滿成功了,同學(xué)們高興極了,金老師也表揚(yáng)了我們,大家收獲頗多。

難忘的班會(huì)作文 篇5

  上個(gè)星期的星期三下午數(shù)學(xué)課一過,語文老師說星期四要舉辦一場中秋節(jié)班會(huì),要每個(gè)人帶一些月餅,水果,飲料來,還要在網(wǎng)上查閱中秋節(jié)的來歷,詩歌和故事歌曲。

  星期四那天上完數(shù)學(xué)課,語文課上4人圍著桌子坐下,把帶來的月餅,水果還有飲料放在桌子中間與同學(xué)分享。

  老師在電腦上搜索關(guān)于中秋節(jié)的來歷,原本我以為中秋節(jié)只是吃月餅和賞月這兩件事,沒想到還有中秋節(jié)的來歷,知道了中秋節(jié)的來歷,然后就到詩歌了,讀完老師電腦上查的就到各個(gè)組長的讀了,到朗誦時(shí)頓時(shí)教室里出奇的安靜。同學(xué)們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個(gè)人,耳朵在認(rèn)真的傾聽著著。

  在班會(huì)的每一環(huán)節(jié),很多同學(xué)都被放在桌子上的月餅,水果和飲料牢牢的吸住了,時(shí)不時(shí)的'看下,到時(shí)看此情景便下達(dá)命令:“說下面品嘗月餅,品完月餅,還要說一說感受和想法!痹谄穱L月餅時(shí),有的人誤以為要吃完一個(gè)月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師,放到講臺(tái)上。不一會(huì)兒,講臺(tái)上堆滿了月餅和水果。吃月餅時(shí),有的人狼吞虎咽,有的細(xì)嚼慢咽,有的像石頭造成的下顎難艱難地移動(dòng)著,慢慢地,困倦地咀嚼著,好像一直正在休息的,勞苦過度的公牛。大家說的感受總結(jié)大概都是很好吃,但是月餅有些干和膩。

  品嘗完月餅就到欣賞故事的,以前我只知道有嫦娥奔月這一個(gè)故事,這次中秋班會(huì)我又長知識(shí)了,吳剛伐桂和玉兔入宮,這兩個(gè)故事也是關(guān)于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了,我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。

  當(dāng)班會(huì)結(jié)束時(shí),人人心情傷心,仿佛不想結(jié)束這次班會(huì),每當(dāng)我看到金黃的色的月亮?xí)r,就會(huì)想起和同學(xué)一起品嘗月餅時(shí)的歡快的心情和歡樂的場面,這是我第1次的中秋節(jié)班會(huì),也是最后一次的希望,中秋節(jié)是每個(gè)人都和家人團(tuán)聚。

難忘的班會(huì)作文 篇6

  今天下午,劉景璇的媽媽帶著三位姐姐一位哥哥來給我們上了一節(jié)關(guān)于“朱鹮”的班會(huì)課,大家都好喜歡它!它長著紅色的臉,像人一樣的頭發(fā),羽毛是黑色、橘黃色和白色的,嘴巴是黑色和白色的,長得長長的尖尖的,腳是紅色的。

  它很好看我好喜歡朱鹮喲,太漂亮了!在我們陜西的洋縣就有一個(gè)朱鹮的國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),在那里生活著很多美麗的朱鹮,我們一定要保護(hù)它,要愛護(hù)鳥類,愛護(hù)環(huán)境,讓它們與人類和諧共存!

難忘的班會(huì)作文 篇7

  星期二的上午,我們班在舞蹈室里舉辦了一次班會(huì),主題是“感恩”,還邀請(qǐng)了家長們參加。這場班會(huì)讓我受益匪淺。

  班會(huì)大概在上午九點(diǎn)開始。最激動(dòng)人心的一刻來臨了——主持人張崢榮、唐志潼、龔俸平、李雨杭邁著矯健的步上了臺(tái),說了一段讓人感動(dòng),又讓人深深思索的開場白以后,便大聲宣布“六一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!”

  接著,便開始了主題班會(huì)的第一部分“感恩父母”。一首《感恩的心》拉開了序幕,同學(xué)們整齊劃一地比著手語,每個(gè)動(dòng)作都包含深情,這首歌雖只演唱了兩三分鐘,可已唱進(jìn)了許多家長的心,一曲完畢。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地在臺(tái)展示才華,有的用詩朗誦的形式來表達(dá)對(duì)父母的愛,也有的唱歌,雖然這不是專業(yè)表演,可表達(dá)了我們對(duì)父母的愛。第一個(gè)表演的,便是李雨杭,他朗誦了一首小詩,很短,很小,可從他的動(dòng)作,語言中,我很清楚地感受到了他對(duì)父母的愛,他對(duì)天下父母的祝福。還有一個(gè)節(jié)目令我記憶猶新,那就是龔俸平的一則小故事——《媽媽的吻》,講她媽媽不管工作多忙多累,都會(huì)在夜晚來她的床邊給她一個(gè)親吻,“這一刻,時(shí)間仿佛停止了!彼f這句話,我的眼淚匯集在眼眶里,快落下了。因?yàn)槲业膵寢屢彩侨绱说貝畚、吻我,她常也這樣,我看不見身后龔俸平的媽媽,可我相信她一定也感動(dòng)了。

  給父母送自己精心準(zhǔn)備的禮物,這可是我們班會(huì)的一個(gè)高潮。有的送擁有音符美妙的笛子,有的送信,有的送一個(gè)甜蜜的吻,而我送的是一篇作文,我沒有眷抄在本子上,而是將草稿送給了媽媽,它叫《淚》,寫得是我晚歸,媽媽擔(dān)心我而流下的淚。我從未給媽媽看過我的作文,所以我想把這篇原汁原味的草稿送給她。。當(dāng)我們想家長道了一聲“我愛您”時(shí)家長們熱淚盈眶了。有的淚已“簌簌”地落下,淚珠閃著感動(dòng)。

  然后我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“感恩老師”。響起《每當(dāng)輕輕走過老師的窗前》這首舒緩的歌時(shí),同學(xué)們輕輕跟著唱了起來,“靜靜的深夜,群星在閃耀…...”每個(gè)音符都充滿了同學(xué)對(duì)老師的感激,對(duì)教育自己那么多年的老師的愛。歌聲中傾注了我們對(duì)老師的敬意,我們不約而同地站起來對(duì)老師深深地鞠了一躬,說“謝謝您,老師”。這一鞠躬,這一句道謝,匯集了多少同學(xué)們的感動(dòng),老師的感動(dòng),家長的感動(dòng)。

  最后,主持人宣布這次班會(huì)結(jié)束了,可家長,老師同學(xué)們都意猶未盡。

  這次主題班會(huì),她教會(huì)了我感恩生育我和養(yǎng)育我的人,因?yàn)樗麄兘o了我生命,讓我不斷成長;感恩幫助我和教化我的人,他們幫我渡過了困難,開化我的蒙昧;感恩絆倒我和遺棄我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)健了我的雙腿,教會(huì)我獨(dú)立;感恩大自然,因?yàn)樗o了生存的環(huán)境,所以我們要感恩一切,它將是我生命中的一項(xiàng)財(cái)寶。

難忘的班會(huì)作文 篇8

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,等待著班隊(duì)會(huì)的來臨。

  班會(huì)的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先,由班長來主持會(huì)議,然后再提問題,由同學(xué)們來回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極,經(jīng)過了同學(xué)們的激烈討論,使我大為感嘆,也使我大為吃驚;收獲很大。

  我聽了同學(xué)們的各種意見以后,我有許多感想。

  我認(rèn)為主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性這三性是十分重要的,先說主動(dòng)性吧!

  主動(dòng)是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個(gè)小學(xué)生都擁有主動(dòng)性那多好呀!比如,同學(xué)們回到家里,可以靜下心來,不要想著玩,拿出書本,復(fù)習(xí)一下老師今天所講過的內(nèi)容,自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍,再利用10到15分鐘的時(shí)間,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此,那么你的學(xué)習(xí)成績必定是好的。看!主動(dòng)是多么重要呀!

  再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個(gè)人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話,不加以添置或者不加以想象,那這幅畫一定不成功。

  最后講一講獨(dú)立性這個(gè)問題,F(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽,衣服、襪子等都是要媽媽來洗,自己卻不洗,有時(shí)候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時(shí)候爸爸媽媽要出國或者是年老的時(shí)候,那時(shí)候誰來照顧你呢?所以,從現(xiàn)在起就要開始獨(dú)立。

  這次的班會(huì)課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性,爭取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的班會(huì)課真是難忘啊!

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