精選班會(huì)活動(dòng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的班會(huì)活動(dòng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇1
“秋風(fēng)蕭瑟雨更濃，葉子秋香色不同”，“全家老少同相聚，美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)句在耳邊回響。
雖然中秋節(jié)已過(guò)，但是這次活動(dòng)又仿佛讓我坐上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了中秋節(jié)那天，大家坐在一起享受著動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞，品嘗著月餅的美味，又仿佛在和李白一起抒發(fā)著“永結(jié)無(wú)情游，相其邈云漢”的情懷，又好像看見(jiàn)了“水晶宮里，一聲吹斷橫笛”的美景。
月兒圓，人團(tuán)圓，好詩(shī)不斷，美味不斷。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇2
在這次班會(huì)活動(dòng)中，我覺(jué)得大家都有進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊(duì)的管陵云同學(xué)了。
我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)會(huì)，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問(wèn)大家到目前為止做過(guò)了哪些事情。當(dāng)我問(wèn)到管凌云時(shí)，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說(shuō)：“我沒(méi)有做過(guò)任何事，因?yàn)槲覒械米�，更不�?huì)做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要以后認(rèn)真一點(diǎn)就行了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時(shí)，不做小動(dòng)作，寫(xiě)字認(rèn)真了；能夠主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動(dòng)詢問(wèn)大家有沒(méi)有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時(shí)，想小組長(zhǎng)匯報(bào)情況；就連放學(xué)后，也會(huì)主動(dòng)留下來(lái)，制作作品。只見(jiàn)他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開(kāi)……
過(guò)了好一會(huì)兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來(lái)，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請(qǐng)老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，他就自告奮勇把另一個(gè)同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了，所以，大家都夸他進(jìn)步了。
我覺(jué)得讓他的進(jìn)步是因?yàn)樗浅５恼J(rèn)真、努力，所以，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，由被動(dòng)變主動(dòng)了，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇3
上次我們?cè)趹敉馍狭艘惶皿w驗(yàn)式的班會(huì)課，我深有體會(huì)。
許多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，都存在一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是注意力渙散，
上課時(shí)思想容易開(kāi)小差，閱讀時(shí)不專(zhuān)心，做習(xí)題時(shí)精力不集中，做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意。這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。
怎樣做才能克服掉這種缺點(diǎn)呢？
首先，在上課或做作業(yè)時(shí)，你要不斷對(duì)自己強(qiáng)化這兩件事的重要性。
“這堂課的內(nèi)容很重要��！注意聽(tīng)！”又如“這本書(shū)很有意思呀！我要好好讀�！薄蔼�(dú)立完成作業(yè)是件愉快的事呀！我要出色地完成它�！庇纱四墚a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)注意力。
第二，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)思想開(kāi)小差時(shí)，立刻把它叫回來(lái)。
利用個(gè)人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識(shí)地控制自己的注意力，不許注意力渙散，開(kāi)始有點(diǎn)困難，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，反而感到集中精力干事或?qū)W習(xí)是件很愉快的事，當(dāng)你有這種體會(huì)時(shí)，就說(shuō)明你的注意力水平提高了。
有位專(zhuān)家說(shuō)：“專(zhuān)心本身并沒(méi)有什么神奇，只是控制注意力而已�！�
第三是培養(yǎng)注意重點(diǎn)的習(xí)慣。
不管是聽(tīng)課，或者是作業(yè)，還是做別的什么事情，都要?jiǎng)幽X子分析、綜合和比較，通過(guò)思考區(qū)別出所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，本質(zhì)和現(xiàn)象。動(dòng)腦子思考，不僅能把注意力吸引過(guò)來(lái)，而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容，便能使認(rèn)識(shí)得到加深，還會(huì)產(chǎn)生愉快地體驗(yàn)，使注意力穩(wěn)定得更久。
訓(xùn)練自己的注意力，一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對(duì)象不斷發(fā)展整個(gè)過(guò)程，并要注意各種為同過(guò)程的系統(tǒng)性練習(xí)，同時(shí)還要在每一過(guò)程的練習(xí)中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓(xùn)練我們不僅要把語(yǔ)文課當(dāng)作練習(xí)注意的場(chǎng)合，把各門(mén)課程當(dāng)作練習(xí)注意的場(chǎng)合，還要把校外活動(dòng)當(dāng)作練習(xí)注意的好場(chǎng)合。
在每次活動(dòng)或上課時(shí)，都動(dòng)腦分析內(nèi)容的主次。堅(jiān)持下去就能增強(qiáng)你的注意力。
有的專(zhuān)家認(rèn)為，集中注意力就是將精力指向特定的對(duì)象，專(zhuān)心的意思主要指專(zhuān)注地思考對(duì)有關(guān)的事物進(jìn)行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。
可以說(shuō)所有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家和學(xué)者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學(xué)們要想成為人才，
就必須訓(xùn)練自己的注意力，特別要訓(xùn)練自己專(zhuān)心進(jìn)行思維的能力。
有的心理學(xué)家指出，具體訓(xùn)練應(yīng)該這樣做：要對(duì)每一客體的知覺(jué)都保持得相當(dāng)好，同時(shí)還要從一般的東西分出主要的東西來(lái)，并把注意力集中在主要的東西上。
第四，培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是，訓(xùn)練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下，專(zhuān)心學(xué)習(xí)或工作。一旦確定了要干的事，你就有計(jì)劃有目的地集中注意力，去干好要干的`事，不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說(shuō)毛澤東主席青少年時(shí)代為了鍛煉自己的注意力，就常到繁華鬧市去讀書(shū)，而且能不受周?chē)h(huán)境的影響。堅(jiān)持無(wú)論讀書(shū)學(xué)習(xí)，還是干事情，都把它們當(dāng)作鍛煉注意力的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，久而久之，良好的注意習(xí)慣就逐步形成了。
原蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉托諾夫說(shuō)：“要想使自己成為一個(gè)注意力很強(qiáng)的人，
最好的方法是，無(wú)論干什么事，都不能漫不經(jīng)心！”
班會(huì)活動(dòng)作文 篇4
當(dāng)明亮的燈光照射到教室里，三班的詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了，我便懷著激動(dòng)不已的心情坐好了。
當(dāng)我高興地接到劉家翔給我的半塊月餅時(shí)，我聞到了月餅發(fā)出的淡淡的酒香味，我便吃了一口，我感覺(jué)到月餅?zāi)撬周涴W帶著甜夾著香，并且有一股酒香味，直給我的味覺(jué)帶來(lái)的沖擊，真是一塊好月餅！我很快把它全吃光了。
我的耳畔又響起了那優(yōu)雅的詩(shī)，同學(xué)們帶有對(duì)詩(shī)特有的情感來(lái)給我們一句句朗讀，教室里有著那連綿不斷的詩(shī)句，使教室里充滿了文學(xué)氛圍。
當(dāng)詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束時(shí)，我也感受感受到了詩(shī)人對(duì)月抒情的廣泛和喜愛(ài)。
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