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關(guān)于寫班會的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫班會的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于寫班會的作文1
記得上學(xué)期期末考試前一天當(dāng)別人認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我卻還在手機(jī)中無法自拔。這種舉動導(dǎo)致我的排名一落千丈，經(jīng)過寒假的分析，我發(fā)現(xiàn)不僅是因?yàn)槿绱�，根本原因在于自己沒有掌握好自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度以及關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。
經(jīng)過這次班會上同學(xué)們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學(xué)習(xí)方法。像霍建文同學(xué)提到的三種方法：利用碎片時(shí)間列出學(xué)習(xí)計(jì)劃以及懂得學(xué)以致用。其中第一二種對于不懂如何高效學(xué)習(xí)的我十分有用。永遠(yuǎn)記得只要一有空余時(shí)間，就一定要想到學(xué)習(xí)。哪怕是復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識，或者是看一下自己以前錯(cuò)的題，都比不做強(qiáng)。希望以后有空閑時(shí)間的我，可以拿起書和筆，而不是抱著手機(jī)。
除此以外就是關(guān)乎一天的'學(xué)習(xí)日程了。
康一飛和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來，我發(fā)現(xiàn)他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時(shí)間�？狄伙w將自己的早晚時(shí)間利用起來，讀背英語；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復(fù)習(xí)知識。這樣擠出時(shí)間，自己活動的時(shí)間也不少，更不會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。
有了時(shí)間，效率也是一大問題。即便時(shí)間再充足，效率低成績依舊上不去。班長祝和塵則重點(diǎn)說明了效率問題。找到適合自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，在那一個(gè)時(shí)間段效率會比其它時(shí)間多好幾倍。事半功倍，誰不想呢？看來我也要找到適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
通過這次班會，我真的學(xué)習(xí)了很多。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是沒有自己的時(shí)間，只是在我游戲時(shí)他們在學(xué)習(xí)，比我們更加自律。希望我能計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)日程，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的樂趣，考出理想的成績。
關(guān)于寫班會的作文2
周五下午，第二節(jié)照例是班會課。鄭老師走進(jìn)教室，很平靜地說：“我們先看一段錄像”。但讓全班同學(xué)意想不到的是，屏幕上出現(xiàn)的卻是與我們離別已久的洪嘉樂！只見她穿一件紅色的衣服，正笑著沖鏡頭揮手：
“大家好！我是洪嘉樂。大家近來還好嗎？真的非常想念大家。我最近學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)考了99分，你們怎么樣�。刻炖淞�，大家要多加衣服哦……”看著看著，鄭茗騫首先哭了起來，接著是何可靜、余喬莉、鄭詩穎、余幸美……鄭老師也熱淚盈眶。此時(shí)，我的鼻子也酸酸的，心里十分難過。因?yàn)槲蚁肫鹆撕芏鄰那暗氖虑椤?/p>
我和洪嘉樂在幼兒園就是同學(xué)。上小學(xué)后，又分在了一個(gè)班，而且還同桌了一年半。那時(shí)她有題目做不來就會問我，而我如果忘了帶什么東西，她總是很大方地借給我。我們也會鬧矛盾，有時(shí)我打她一下，她踹我一腳。雖然這并沒太影響我們的友誼，但現(xiàn)在想來，覺得當(dāng)時(shí)真沒必要與她斤斤計(jì)較。
洪嘉樂也愛看書，暑假時(shí)我們常在書店碰上。有一次還一起猜了好多有趣的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。還有一次，洪嘉樂、我和蔣鵬煊在三江公園玩捉迷藏，我們追來跑去，玩得一身的汗，她爸還請我們吃了冰棍。那天，她的爸爸媽媽一直陪在邊上。那時(shí)的洪嘉樂就像一只無憂無慮的小烏，是多么幸福、快樂��！
誰知這學(xué)期洪嘉樂卻因?yàn)榧依镉惺轮荒苻D(zhuǎn)學(xué)了。我一直有些擔(dān)心。因?yàn)橐郧�，我總覺得洪嘉樂有點(diǎn)嬌氣，動不動就愛哭鼻子，那她又能受到了這么大的'打擊嗎？可是今天看到她笑瞇瞇的樣子，聽到鄭老師說她在被窩里哭了很多回，卻說要把最燦爛的笑容留給大家時(shí)，我覺得她變了，變成了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女生！而這堂特殊的班會課，也讓我們班的同學(xué)仿佛一下子長大了許多。因?yàn)槲覀兏惺艿搅耸裁词怯亚�，什么叫牽掛！我想對洪嘉樂說：“You are great！”“你不會孤單，因?yàn)橛形覀兾澹?）班的全體同學(xué)和老師和你在一起！”
關(guān)于寫班會的作文3
星期五上午，老師宣布：“這個(gè)星期日，是父親節(jié)，班里要開一次‘感恩父愛’主題班會。
聽了這個(gè)消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬年歷”程序時(shí)上面寫著“六月十八日，父親節(jié)。”為什么我到學(xué)校時(shí)老師正看著一篇歌頌父親的詩，現(xiàn)在這一切統(tǒng)統(tǒng)有了答案。我認(rèn)為那詩是班會上的一個(gè)節(jié)目。果不其然，第四節(jié)課剛上課，老師就把我和另外三個(gè)同學(xué)叫了出來，將詩稿給了我們讓我們排練。我們認(rèn)真地將應(yīng)說的臺詞背誦得滾瓜爛熟。
下午，班會正式開始了。我的父親也應(yīng)邀前來參加。終于，輪到我和另外三個(gè)同學(xué)上臺表演了�！傲�，燦爛的笑容……”我開始朗誦了，起先，我覺得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結(jié)結(jié)巴巴。腳和手也開始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個(gè)身體好像短路的電器。這時(shí)，我和爸爸四目相對，立刻有了信心與力量。很快我平靜了心態(tài)，緊張也變得無影無蹤。
三分鐘后，這個(gè)節(jié)目結(jié)束了，老師別出心裁地給每人發(fā)了一個(gè)心形卡片，讓大家把自己想對父親說的話寫在上面，我一想爸爸經(jīng)常在別人面前夸我的學(xué)習(xí)多么好。同樣，我經(jīng)常在別人面前說我有一個(gè)好爸爸。于是我就寫下了幾個(gè)字：當(dāng)你向別人夸我的成績時(shí)，我是你的驕傲。當(dāng)我和別人說我有一個(gè)好父親時(shí)，你是我的驕傲！
又過了大約二十分鐘，班會結(jié)束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的'路上再次體會到了父愛的偉大，那天正好下雨，我和爸爸在雨勢稍小時(shí)沖出學(xué)校向家跑去，但平常那條并不寬的小街此時(shí)已成了一條小河，而回家除了過街之外別無他法。爸爸“扛”著我沖過小街，回家后，我發(fā)現(xiàn)他的鞋已經(jīng)濕透……
關(guān)于寫班會的作文4
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我馬上就要離開母校了！小學(xué)五年中豐富多彩的班隊(duì)活動令我懷念、讓我回味�，F(xiàn)在，就讓我從記憶中的班會那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧！
三年級下學(xué)期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會。這次班會的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們紛紛上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還到交警隊(duì)采訪，了解有關(guān)交通安全方面的知識；另外，我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全有關(guān)的節(jié)目……
一切準(zhǔn)備就緒，班會在全班同學(xué)的期盼中終于拉開了帷幕。首先，輔導(dǎo)員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段�；@球女孩之所以有這樣一個(gè)名字，是她在四、五歲的時(shí)候，因?yàn)闄M穿馬路時(shí)，沒有看到一輛大貨車開來，結(jié)果被這輛大貨車壓斷了雙腿。從此，她只能把籃球當(dāng)作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學(xué)們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。
然后，十幾名同學(xué)一邊給我們出示常見的交通標(biāo)志警示牌，一邊表演了“交通標(biāo)志兒歌”讓我們認(rèn)識、了解這些交通安全標(biāo)志，學(xué)會保護(hù)自己。他們的表演很精彩，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來，同學(xué)們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會上，我扮演了一個(gè)重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負(fù)責(zé)向同學(xué)們提出一些交通安全知識，進(jìn)行有趣的'知識問答。因?yàn)榇蠹叶甲髁顺浞值臏?zhǔn)備，所以，我每提出一個(gè)問題，就會有許多同學(xué)爭先恐后地舉手回答，班會的氣氛越來越熱烈，大家學(xué)習(xí)到的交通安全知識也越來越多，收獲也越來越大！
這次班會不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護(hù)它，因?yàn)樯驮谖覀兪种�！這是一次讓我終生難忘的班會！