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學(xué)校周圍的環(huán)境作文（精選21篇）
學(xué)校周圍環(huán)境是怎么樣的呢？我們?nèi)绾稳チ私饽兀肯旅媸切【帪榇蠹姨峁┑年P(guān)于學(xué)校周圍的環(huán)境作文，內(nèi)容如下：
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 1
我們的校園真美��！最有特點的地方當然是大操場了。
進入校門，順著樓梯走廊走到了大操場。站在操場中央，前面是一排排高大挺拔的樹木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個個英勇的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。松樹前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著一點點紅色的，非常高大，雄偉！
右面是一排排高大的籃球架，體育器材。最引人注目的就是主席臺和升旗臺。高聳入云的旗桿矗立在升旗臺上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍的`天空中飄蕩。主席臺是一個寬大的平臺，供我們在升旗的時候講話，充分地鍛煉我們的能力。還有幾棵高大的老樹，那些樹都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹枝，有的像老人給我們指點哪條路是光明的；有的像小孩兒在問老師問題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導(dǎo)孩子……形態(tài)萬千！
左面也有幾棵大樹為我們遮風(fēng)擋雨。后面才是操場上最有特色的——壁畫，就在后面的墻壁上，上面畫著我們要好好鍛煉身體，還有奧運福娃，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。紅橙黃綠藍靛紫，每一種顏色都在上面有所體現(xiàn)，真是美不勝收！還有一排排松樹矗立在后面，又是一種綠。一排排，一列列，真整齊。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 2
只見一來到學(xué)校就只見到小賣販在那里吆喝。真是“眼不見為凈“，你看，那自帶的水煮，只要風(fēng)一吹，我剛保證是“一塵不染“呀！使人意想不到的是，居然還會有人去買。還有那攤販子，不僅賣一角兩角錢的“三無“食品而且還搞出一些小玩意來蒙騙小孩子幼稚的心理：搞什么抽獎活動啊！摸到多少錢就拿多少錢，我告訴大家吧！其實那些都是在騙錢的小把戲。人家用一角錢摸到了十元錢，你為什么不給她呢？還找什么借口說廠家沒有大其那匯過來。難道你這樣賺出來的一角兩角的生意，你會心安理得嘛！你自己心里不會過意不去，這樣的舉動和貪官污吏根本就沒什么兩樣！
其實光管那個攤販也沒有用，主要還是靠我們自己的自覺性和自控能力，因為你自己想做的事，畢竟沒有人能夠控制你。所以我們從小要能明辯是非黑，不要不分青紅皂白就為所欲為。只要我們能夠懂得干凈衛(wèi)生，我們一定就不會被那些戴著假面具來做生意的小賣販那敷衍的外表所蒙蔽了的！
還有那學(xué)校旁邊的垃圾堆，我想我只能用一個詞來形容它了吧：臭氣熏天。那些難聞的氣味，難道校長你能聞的`過去嘛？誰知道我們的苦衷誒，垃圾澀味直接來到教室與我們“用手做一場大賽“，一不小心防備，就直接“攻擊你的鼻子“，想想人身攻擊的滋味不好受哦！那對于“鼻子攻擊“不用我說拉，大家可想而知拉！校長，你說說，在這樣的生長環(huán)境中我們能好好學(xué)習(xí)天天向上嘛？
學(xué)校周圍的環(huán)境雖說現(xiàn)在是“慘不忍堵“，但是我相信。通過我的這篇文章。校長看過后，總該采取一些力所能及的“環(huán)保措施“了吧！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 3
綠色生活，身邊的環(huán)保，我的腦子里很少有這些概念。環(huán)保，在我的眼里從來都是大人的事，對于我們小孩子有什么辦法呢？我們小孩子也不會做呀？可是現(xiàn)在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動于衷，同學(xué)們所以我們要連索來保護它、一起來舉辦宣傳活動，并采取切實的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護每一處空間。這時我才感到環(huán)境的保護人人有責(zé)。
我們在路上行走時，可以看到路兩旁的.樹木上掛著許多的垃圾袋呀！為什？我們會給地球帶來資源的缺少？就是因為我們?nèi)祟惒粩嗟钠茐摹⒖撤�、污染、捕殺才是資源不斷下降與減少。不久的將來我們將怎樣生存下去？地球還能住下去嗎？我們還有各種資源嗎？這都是人類將來是否能在地球生存的證據(jù)呀！我們現(xiàn)在一定要保護環(huán)境，保護我們的家園呀！不能再讓它受到破壞了。
人們呀！讓我們共同來保護、維護我們的地球吧！把它變成比以前更好的地球吧！不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 4
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
于是三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境；再仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩情畫意……
在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的.思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。
當然還少不了我們學(xué)習(xí)的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 5
我的學(xué)校可漂亮啦！
我走進校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，
像似在歡迎人們的到來�？矗字徊实趪@著花兒們飛舞著。雖然有這么多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強的、弱小的、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季里它總是頑強地生長著，即使在冰天雪地的嚴冬，它也還是不屈服，不愿枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那么雄偉，秋天它們結(jié)的果子香氣擴散著整個學(xué)校，有不少鳥兒被它們引來，學(xué)校充滿了生氣。
離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風(fēng)拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地?zé)狒[起來了，有的同學(xué)丟沙包，有的'同學(xué)在跳皮筋，有的做游戲，有的丟手帕，到處都洋溢著我們的笑聲。
在花木的掩映下，教學(xué)樓顯得更加高大美觀，同學(xué)們把教室打掃的非常干凈。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學(xué)們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧老師的鼓勵，心里有說不盡感激。
這就是我生活學(xué)習(xí)的學(xué)校，這就是我可愛的學(xué)校！大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心小學(xué)五年級{1}班，也可以來我現(xiàn)在的家看看我們這兒記住，是貴戶村哦！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 6
度過了長達兩個月之久的充實的暑假，我們迎來了新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將要學(xué)習(xí)新知識，認識新同學(xué)，熟悉新的環(huán)境……而我，也將和我一起生活了四年的勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)告別了，將在滸山的陽光實驗學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。
在與勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)告別后，我邁著輕盈的步伐，懷著激動的的心情向陽光實驗學(xué)校出發(fā)。在我邁進新學(xué)校大門的那一瞬間，我就感覺從一個世界進入了另一個世界，在這里，我將開始我新的生活。在上樓時，發(fā)現(xiàn)每一根柱子上都有字、畫。一根柱子就像一位老師。這些“老師”每一個都亭亭玉立，時刻激勵著這個學(xué)校的學(xué)生前進。
不一會兒，我就進入了505班中，看著坐在椅子上的一張張陌生的面孔，我此時此刻的心情十分激動：這些就是我的新同學(xué)，也是將要和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的好伙伴。當我坐在指定的位置上時，站在講臺上那個和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們許多知識，用他們那辛勤的.汗水來哺育我們這些祖國的花朵。
新學(xué)校，新的環(huán)境，雖然我是從勝山鎮(zhèn)中心小學(xué)轉(zhuǎn)過去的，但是，我會更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個集體，使自己盡快適應(yīng)這里的生活環(huán)境。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 7
默默地，學(xué)校在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。
吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的學(xué)校終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在學(xué)校的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的'陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的學(xué)校中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被學(xué)校假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？
信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形�；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實寫照吧！
夕陽終于隱沒在地平線下了，我?guī)е輰庫o，帶著份從容，踩著學(xué)校輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的學(xué)校，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 8
一眨眼之間，小學(xué)的六年生活匆匆而過。經(jīng)過幾個星期的認識之后，不知不覺我已融入了西關(guān)中學(xué)這個大集體里了。
我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境是既清新又自然————特別是下雨過后，當你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時，在這中間一定會有一陣濃濃的青草味撲鼻而來，這是多么充滿著新鮮活力的呀，還有混雜著泥土的芳香，我想這一定會使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的`圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了，又像家具商制作的毛毯一樣，軟綿綿的，好想立刻就撲倒在上面，舒舒服服的睡一覺。還有跑道周圍的幾棵樹，這時候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮，是讀書人的海洋，知識的殿堂。是滿載著我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想，不過你可別忘，我們還是要勤奮學(xué)習(xí)的。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝挥挟斈憬�(jīng)過不懈的努力之后，你才會到達成功的頂峰，獲取勝利的果實。相反的，要是你不去勤奮努力的話，那么你將會一無所獲。
美麗的清晨，美麗的校園，我愛我的校園，我將會在這插上理想的翅膀！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 9
一轉(zhuǎn)眼，暑假就這樣過完了。即將進入新的學(xué)期新的學(xué)校，我升初一了。星期一，靜騎自行車來到了我家。她向我媽問聲好，我也笑嘻嘻迎合著。靜說：“小麗我們今天一起去學(xué)校報名吧？我高興的說好，媽媽這時不高興了說：“麗你不上了吧？女兒家認識幾個字就行了。我聽到這就撕心裂肺的哭了，我邊哭邊念叨著我要上學(xué)。
我都考上為什么不要我上，拽了半天媽媽又答應(yīng)了我上了。我突然雨過天晴，拿著媽媽給我的學(xué)費，推著我家的大飛車和靜樂呵呵的.走出了家門。我邊走邊想著，媽媽為什么不讓我上學(xué)因為我家太窮。我暗暗的想媽媽既然答應(yīng)了，我以后一定好好的學(xué)習(xí)。想著想著我們到了學(xué)校門口，走進學(xué)校中央，有一個雕刻的雷鋒肖像。我們敬個禮，四周望去，有教學(xué)樓，實驗樓，辦公樓，南邊有足球場和乒乓球場。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來到了，我和靜分別找自己的班級。我找到了是七班的，靜是三班的。我們各自回了自己的班，我小心意意找個位子座了下來。我昨左看看右看看沒有認識的都是陌生的面孔，不一會我們的班主任來了。他自我介紹了一下姓陳，說你們以后叫我陳老師。就這樣老師和我們聊了一會，開始發(fā)書。我們都爭先恐后幫忙發(fā)書，沒多一會書就發(fā)完了。老師跟我們說，今天下午回去好好整理一下，我們明天開始上課。我高興的找到靜和她騎自行車回家了。
就這樣 ，一天過去了。明天就是我新學(xué)期的開始了，加油努力吧！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 10
我是六（2）班的一名學(xué)生，在這鳥語花香的校園里學(xué)習(xí)五年了。校園是我們的第二個家，美麗可愛：走進校園大門，首先映入眼簾的是操場；隨后就是主席臺前香味撲鼻的小花壇，常常有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，異常美麗；傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓里同學(xué)們都在勤勉的學(xué)習(xí)……如此美麗的校園里，卻有些“美中不足”……
校園里的的“溫馨提示”被涂畫得亂七八糟，甚至有些不文明用語；一些“折腰”的小花小草在風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說自己被踩踏的.悲痛；教室里空無一人，電扇電燈卻全睜著大眼睛；洗手間里的水龍頭淚流滿面，卻沒有一人幫它擦干淚水。
為什么校園里會出現(xiàn)這樣違和的事情呢？原因就在于同學(xué)們對這些“雞毛蒜皮的小事”毫不在乎，環(huán)保意識太差，只顧自己的開心，方便，卻不在意別人的感受，為了讓校園更加美麗，完美，我由衷的提出以下幾點建議：
1、組織“環(huán)保小分隊”。利用課間時間檢查是否有同學(xué)破壞環(huán)境，浪費資源，并作出合理批評。
2、學(xué)校應(yīng)多展開關(guān)于環(huán)保的活動，讓同學(xué)們意識到環(huán)保的重要性，讓用同學(xué)學(xué)們增強環(huán)保意識。
3、利用廣播宣傳，讓同學(xué)們懂的環(huán)保，保護環(huán)境迫在眉睫。
4、愛護公物，在桌椅、提示牌上亂涂亂畫，如有發(fā)現(xiàn)，該班取消文明班評比資格。
希望冷校在百忙之中能看到這封小小的建議書，并采納以上幾條建議，也希望這封建議書能讓校園更加美麗！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 11
民興，一個在海陵區(qū)里，除了省附中、二附中之外，算很好的學(xué)校。
開學(xué)第一天，心中滿是緊張，還有對新學(xué)校的向往。剛開始，以為新老師和新同學(xué)很難相處，卻和他們成了很好的朋友。前桌和后桌的人天生愛說話，聊一會兒就能成為朋友。而我的同桌和我一樣，在不熟悉的.人面前不愛說話，一旦熟悉起來，就有許多說不完的話。
開學(xué)時，第一個到的是教室。班主任和數(shù)學(xué)老師在教室里等待學(xué)生報到。剛到時并沒有仔細觀察過，都是正常的桌子、椅子、黑板、講臺�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，每個窗戶上都貼著些英文單詞，雖然已經(jīng)掉落了許多，但還是可以看出勞動的印跡。
第二個到的是宿舍。我們宿舍有六個人，剛開始幫父母搬東西整理床鋪時，沒有一個人敢說話，我原以為當時可能還不熟，所以聊不起來。但是當拿衣服洗澡時，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了，她們只是因為家長還在，不敢說話而已！
第三個到的是食堂。這是我第一個見到的專門吃飯的學(xué)校食堂，在我小學(xué)的時候，中午吃飯都是在自己的桌子上吃的。這里的食堂是8個人一桌，菜是兩素一葷加一湯。早飯喝粥或豆?jié){，桌子上還會放一盤雞蛋和包子。午飯和晚飯會放一盤水果。
這里的每一個地方都會有我的足跡，也會有屬于我的故事，你們等著看吧！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 12
今天我們?nèi)チ谁h(huán)境學(xué)校，老師把我們帶到了一間玻璃房里那里種了許多植物。接著老師把我們來到了教室里，這次我們上課的主題是《我們只有一個地球》。老師告訴我們：氧里面包含著二氧化碳、氮，氮占78．08％，氧占20．95％，二氧化碳占0．03％，還有微量的稀有物體：氦、氖、氬、氪、氙等占0．93％。還告訴我們：在中國，以現(xiàn)在的`消耗速度用天然氣，還剩60年，鈾礦還剩59年，石油還剩45年，金礦還剩45年，銅礦還剩61年。除此以外，老師還說造一噸紙需要消耗100噸凈水，600度電3立方米木材，1．2噸煤和300公斤化工原料。
老師介紹好了，接著讓我們?nèi)厥艺{(diào)查一些植物的習(xí)性和功能。我調(diào)查了以下幾種樹木：大葉傘（較好散射光，半陰，保持濕潤） 蒲葵（喜光、較耐陰、耐水濕） 吊蘭（養(yǎng)殖容易，可吸室內(nèi)有害氣體） 我還調(diào)查了垃圾層的隔離層由：覆土層，礫石排水層，粘土層和礫石層。
最后，老師讓我們做一個把污水過濾成清水的實驗。老師先發(fā)了二個杯子，一個里面有水，一個上面有一個漏斗，還發(fā)了一把剪刀和一張紙。首先，把活性碳放入污水中。然后把紙對折二次，再把它剪出一個圓形，接著把剪好的圓形放在漏斗上，最后把裝有活性碳的水慢慢地倒入漏斗上。誰就一滴一滴的落到了杯子中，水像被是了魔法似的，竟變成了清水。實驗結(jié)束了，我們這次的活動也結(jié)束了。
啊！這次活動我真開心，有學(xué)到了許多知識。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 13
來到了新學(xué)校，是新的環(huán)境。這個學(xué)校很大，如果不熟悉的話，有可能會迷路。
走進大門，首先映入眼簾的是一塊大花壇。花壇里面有許多的植物。里面還有幾只“小鹿”，這幾只“小鹿”雖然是假的，但都栩栩如生，使花壇增添了幾分生趣。在花壇的中間還有一座雕像，都十分漂亮。
花壇的前面是一幢教學(xué)樓，我的教室在四樓。來到樓梯口，右邊墻壁上有個小標語。走到了四樓，就看到了一個大走廊。走廊上有許多柱子，柱子上畫著許多名家作品，我們在下課的時候可以去欣賞。走進教室，整整齊齊地擺著桌椅。坐在椅子上就可以看到一塊黑板，黑板旁邊是一套教學(xué)設(shè)備，白黑板一道左邊去，右邊還會有一塊黑板。暖暖的太陽光從窗外照進來，偶爾還會有微風(fēng)吹進來，吹在身上涼涼的。從窗外還可以看到一年級小朋友在玩耍。
這個學(xué)校的操場也很大，跑道是紅色的，中間還有一條條白色的分界線，操場中間是綠色的。這個操場一圈有二百五十米，我們每天要跑兩圈，走一圈。操場四周圍著欄桿，欄桿上還貼著一些字和一些運動項目的圖片。操場前面還有打乒乓球的地方。在操場的西面還有坐的地方。
操場的'北面是寢室，要過了天橋才能到寢室。我的寢室在五樓。到了我的寢室，衛(wèi)生間里的牙膏、牙刷、杯子、毛巾擺得整整齊齊。
希望我在新的學(xué)校也能夠生活得很好。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 14
學(xué)校的變化時間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺。從大門一進去，看見的是一座破舊的小樓。穿過小樓，是一排排的校舍。教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛(wèi)生，弄得教室塵土飛揚。冬天又冷的要命，每個學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場，有一個沙坑，中間是主席臺，旁邊有一些籃球架，也沒有健身器材可言。說到這里，一些人肯定會問我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個小秘密，其實，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。
變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著勃勃生機；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。原來每個年級只有三個班，現(xiàn)在每個年級五個班，甚至六個班。還增加了多媒體教室、微機室、舞蹈室等。這些都是媽媽他們那個時代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實現(xiàn)了。再看操場，變成了人工制造的草坪操場。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會踩著一腳泥。操場上種了幾棵大樹，透著青春的'氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺安上了幾個蒼勁有力的大字，鼓勵著我們刻苦學(xué)習(xí)。綠色的春天經(jīng)過夏日的暴曬，變成了果實累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時代的發(fā)展進程中會變得更美！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 15
我的學(xué)校——杭州半山實驗小學(xué)，她坐落在風(fēng)景優(yōu)美的半山腳下，是一個美麗的學(xué)校。校園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥，特別是操場邊上的一排香樟樹像列隊的士兵守衛(wèi)著我們的校園。花壇里盛開著許多鮮花，紅的、紫的、黃的……五顏六色，可美了。尤其是到了春天，校園里粉紅的櫻花、紫紅的玉蘭花、白色的紅葉李花、玫紅的紫荊花競相開放，美麗極了。
我的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，書香濃郁，而且還有許多獨特的亮麗風(fēng)景。
瞧，那里有一張紙屑，它孤零零地呆在美麗的操場上顯得那么地礙眼。我正想跑過去撿，這時只見一個小男孩已經(jīng)飛快地跑過去，撿起了紙屑丟進了垃圾桶，又蹦蹦跳跳地跑開去了。你說，那彎腰的一剎那，是不是很美呢？
看，一個女同學(xué)不小心摔倒了，手上的皮也劃破了。她愁眉苦臉的樣子，多么可憐呀！這時她邊上立刻圍上去好多同學(xué)，有的安慰她，有的扶著她去衛(wèi)生室。原本哭泣的女同學(xué)也不再傷心難過了。有這么多關(guān)心自己的同學(xué)多溫暖呀！
再把鏡頭投向教室里。有一天，我們正在寫作業(yè)，一個同學(xué)東張西望的，好像在找什么，他的同桌看見了，輕輕地問他：“你在找什么呀？”那同學(xué)不好意思地說：“我的橡皮不知去哪兒了，找不到了�！彼耐蓝挷徽f立刻把橡皮借給了他�！爸x謝你！”“不用謝！”這是一幅多么美的畫面呀！
在這些看似平凡的.小事里涌動的是多么美好的情感呀！
每年我們學(xué)校里都會有為貧困山區(qū)孩子捐書、捐款的活動，同學(xué)們都是那么積極地參與，把自己買的課外書、儲蓄罐里的零花錢毫不吝惜地捐給貧困山區(qū)的孩子，希望他們也能讀很多書，開心地上學(xué)。
這就是我那美麗的學(xué)校，每天都能看到、聽到感動我的“美麗故事”。在這樣的校園里生活、成長，我感到很幸福！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 16
一提到環(huán)境，相信現(xiàn)在的人們大多是在搖頭嘆息：水污染、沙塵暴突襲、白色垃圾隨處可見……但是，更多的人只是嘆息，卻沒有行動。難道只有當我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀魰r，才想起應(yīng)該保護我們環(huán)境？當我們腳下的土地變成荒漠時，才后悔沒有珍惜大自然？我要說，不，我們每個人都可以從保護自己學(xué)校的環(huán)境做起，從一點一滴的小事做起。
那天上學(xué)，我和幾個同學(xué)又說又笑地坐進樓道，遠遠地看到一個親切而又熟悉的背影——那時我們的趙老師。忽然，她停住了，低著頭好像發(fā)現(xiàn)了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢？是要系鞋帶？還是腳扭傷了？我們還沒來得及走上前去，她卻從口袋里掏出一張面巾紙，用手一捏，把地上的一塊口香糖撿了起來，包起來，然后扔進了垃圾箱里。她轉(zhuǎn)過身來，看到我們大家奇怪的眼神，就笑著說：“不用奇怪，不要說全校，就算咱們班，如果一人一塊口香糖，就會把咱們粘在這里了。如果我們每個人都愛護環(huán)境，大家才能舒舒服服地生活。”
趙老師說的不錯，做得更好。我覺得自己做得也不錯。比如，我們班教室環(huán)境優(yōu)美，有花有草，我的貢獻功不可沒�。∽詮膿�(dān)任衛(wèi)生組長以后，我自己任勞任怨、一絲不茍地工作。如果說在這方面我還只是“小荷才露尖尖角”，那我為我班的“植物角”事業(yè)，可是做出了巨大的貢獻……
可是，我也經(jīng)常看到另外的場景：樓道里潔白的墻壁上經(jīng)常出現(xiàn)黑黑的手印和水彩的印痕……同學(xué)的東西掉進學(xué)校門口的.綠地里，她不加思索就踩著花草去撿……
大家想一想，如果你的臉上被人抹了黑，你一定會很憤怒！如果你被別人踩了，你一定會覺得很痛！為了學(xué)校的環(huán)境美，請你手下留情！腳下留步！讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造一個美麗的的校園吧！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 17
一眨眼，我已經(jīng)是一個初中生了，告別了學(xué)習(xí)了五年的校園來到了新學(xué)校。
新學(xué)校美高是雙語學(xué)校，很多課涉及到兩種語言，需要接受中文教學(xué)和外語教學(xué)，還有些課有選修或分班，跟小學(xué)大大不同。比如小學(xué)只能乖乖聽老師講課，而現(xiàn)在上課互動多了，同學(xué)可以自由發(fā)揮，每節(jié)課都很開心。初中了，老師更信任學(xué)生，讓我們?nèi)ナ程贸燥�，還發(fā)給我們飯卡，讓我們自己使用和保管。
校園環(huán)境也是變化極大，最讓我大開眼界的是廁所。小學(xué)的廁所想想就惡心，走過就能聞到一股惡臭，臟的`不敢想象，要是在里面摔一跤，白褲子就變成了黑褲子。而現(xiàn)在我的學(xué)校廁所干凈多了，比有些商場還干凈，學(xué)校還提供廁紙，不像小學(xué)，連紙都沒有，要是忘帶就尷尬了。
說起環(huán)境，那伙食也很重要。小學(xué)的飯菜雖然不難吃，但也算不上好吃，不過值得贊賞的是每年的伙食都在進步。還記得1年級時，不知是幼兒園時的伙食比較好而沒有快速適應(yīng)，（讓我）認為小學(xué)的伙食應(yīng)該也很好吃，每樣菜都堅持試吃了一下，結(jié)果吐了一周，最嚴重一次還去醫(yī)院看病了。但現(xiàn)在新學(xué)校就好多了，還分成西餐中餐，我個人認為做的還是很認真的，因為不知道以前怎么樣，我也不敢下結(jié)論，不過至少比小學(xué)好多了。
在新學(xué)校里，原本一些我不喜歡的課都變得很有趣，主要是上課沒有以前那么拘謹、嚴肅，本來上課連說句話都要被批評的課堂變得活潑有意思多了。老師有時還會開些小玩笑，并且有很多互動，給了我深刻的印象，同時也能達到學(xué)習(xí)效果。
開學(xué)已經(jīng)兩周了，我慢慢的融入了這個大家庭，以后我會更加努力，不辜負父母的期望，堅持前進。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 18
我們美麗和諧的校園已有了70多年的建校歷史了，在這70多年中，學(xué)校發(fā)生了許多的變化，想知道近幾年來的變化嗎？那就跟我來吧！
在學(xué)校的大門前，就有一處變化：學(xué)校大門的兩根柱子上貼了兩塊用木頭刻出來的對聯(lián)；走進學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面種著許多花草樹木，柳樹特別的多，微風(fēng)一吹，她就開始搖晃自己長長的，柔軟的小辮子，一到秋天，每棵樹上的葉子就飄落下來，遠遠望去，就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，等到每棵樹上的葉子都快要掉完時，光著腳，在已經(jīng)發(fā)黃的，像蝴蝶一樣的樹葉上散步，就會覺得像是踩在云朵上一般，感覺特別舒服。再轉(zhuǎn)向左邊，可以看見學(xué)校五年前修建的新階梯教室，有一扇漂亮的玻璃門，走進里面，你的第一感覺肯定是大，白，亮，前面是學(xué)生的座位，后面是聽課老師的位置。新階梯教室的上面是學(xué)校去年修建的微機室，它的'美，可以讓我們用豪華來形容它，里面有美麗的窗簾，透明的玻璃桌以及液晶電腦，還有老師用的電腦，講桌和兩塊電子白板……再往前走，就可以看見一個寬闊，平坦的操場和三棟高大的教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓有三層，最上面的一層是我們的六年級的教學(xué)樓每個教室都有一臺電腦和一張張整齊的桌椅，它們是我們忠實的伙伴，陪我們一起讀書，寫字，上課……學(xué)校的操場就是我們的樂園，里面有一個籃球場，兵乓球桌和一根樹立在旁邊的旗桿，操場外面還圍著一個長400多米的跑道，這個跑道也是幾年前才修建的，去年又給它刷上了紅漆……
我希望我們的校園能越變越美，我祝她永遠年輕！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 19
在我們都毫無知覺的情況下，進入這個中學(xué)校園已經(jīng)將近一個月了。這短暫的九月里，萬象更新。一切都不再是小學(xué)時的模樣了，我們距離那段小學(xué)時光，也漸行漸遠了。
三周前初入校園，既陌生，又熟悉陌生的是新的校園與環(huán)境，老師和同學(xué)；熟悉的是那種親切而溫暖的感覺。
中學(xué)不同于小學(xué)，有競爭，也有壓力。但我從中眺望遠方，前路光明，未來必定可期。新的同學(xué)來自不同的`小學(xué)，卻組成了一幫在今后三年里將為屬于自己的前程共同努力的少年。
漫步在這個初來乍到還不甚熟悉的校園，卻有一種莫名的歸屬感。因為這里將是新的夢想起航的地方，是將要度過三年青春的地方，更是我們?nèi)氯松麻_幕的地方。
課間活動時與相識不久的同學(xué)聊得火熱，看操場上少年肆意奔跑，看走廊邊朋友說說笑笑，恍惚自己依然在小學(xué)沒有長大，依舊停留在那段時光也不禁感慨，時光匆匆跑過，無影無蹤亦無跡可尋，變化總是來得突然，往往令我們猝不及防又滿懷期望。
我在三周的時間里喜歡上了傍晚時分的校園，看翻動書頁時藏進書中的一縷夕陽的微光，感受著初秋的風(fēng)悄悄帶走夏末最后的一絲熾熱，為這個夏天收著尾，提前向我們預(yù)示了秋天的到來。就連天氣，也要與我們一同更新了。
黃昏時落日的余暉在我眼前一晃而過，淡淡的光暈染開，鋪滿了整個校園，為偌大的校園平添一抹溫柔。
我回望一眼一群少年在這個洋溢著青春的地方遙相招手，神采奕奕。他們將要在這里放飛夢想，奔向更廣闊的山海，用拼搏許自己一個前程似錦。
愿我們在新的人生篇章里書寫下嶄新而精彩的故事：“有前路可奔赴，亦有青春可回首”。
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 20
新學(xué)期開始了，我們不知不覺的從小學(xué)升入初中。當面對新學(xué)校的時候，眼前的一切都是新的。
我們都對這座嶄新的校園充滿期待，它將成為我們學(xué)習(xí)和成長的地方，為我們開啟知識的大門，帶來無盡的樂趣。初中開學(xué)第一天，懷著滿心的好奇和憧憬，踏入這將是我們未來三年學(xué)習(xí)生活的地方。
它如一顆希望的火種，用它那代表希望的.火紅種，傳遞給每一位來此的學(xué)者，讓我們有青春理想；它如一個祥云花團，將用它那吉祥。
除了外，校園內(nèi)有一處新的風(fēng)景線，那就是綠地風(fēng)景線。走進校園，首先映入眼簾的是兩片寬闊的綠地，郁郁蔥蔥，給人一種清新的感覺。綠地不僅可以緩解眼睛的疲勞，還可以讓人在教學(xué)樓內(nèi)放松心情，增添學(xué)習(xí)的動力。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！
溫暖感化每位同學(xué)的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。
我會積極融入新學(xué)校的活躍氛圍，融入新學(xué)校大家庭，融入激烈的學(xué)習(xí)競爭中。
新的學(xué)期開始了，從現(xiàn)在起要獨立自主，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
校園是新的，在這個嶄新的環(huán)境中，一切都充滿了新鮮感。我們肩負著新的使命，要更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負重托。讓我們以全新的心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去，努力拼搏，不斷進步。
我們要為了美好的明天勇敢的向前，克服困難，迎來勝利。
同學(xué)們 ，讓我們揚起理想的風(fēng)帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！
學(xué)校周圍的環(huán)境作文 21
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃�！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶。”而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，你一定會感到心情舒暢�？墒俏以谛@中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。這也難怪，有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾，不舍得彎一下腰，將垃圾送進垃圾桶，保護好校園的環(huán)境。俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)，生活的場所，現(xiàn)在正值春意盎然，整個校園充滿了勃勃生機，我們在這里學(xué)習(xí)，暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。但開學(xué)以來，我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑，瓜子殼、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的`同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。我們要向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作。
二、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
三、看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動起來，從不亂扔一點垃圾做起，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的好學(xué)生！
愛護環(huán)境就是感恩學(xué)校大家一定要記�。�
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