保護(hù)環(huán)境迫在眉睫作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境迫在眉睫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境迫在眉睫作文1
暑假到了，亮亮商量著和爸爸準(zhǔn)備出去旅游。去哪兒呢？亮亮提議什么都不帶，去野外來(lái)個(gè)生存之旅。爸爸同意了這個(gè)新奇的建議，但為了安全起見(jiàn)，他們帶了些必備的生活用品。
來(lái)到郊外，他們開(kāi)始搭帳篷，費(fèi)了九牛二虎之力，帳篷終于搭好了。
口渴難耐的小亮提議去河邊找點(diǎn)水，爸爸同意了，到了河邊一看：河里的水泥濁不堪，散發(fā)著陣陣惡臭，河中連半條魚(yú)都看不到。亮亮和爸爸趕忙捂起了鼻子。爸爸從背包中拿出半瓶礦泉水說(shuō)：“還好帶了一點(diǎn)，你先喝吧。
剛喝完水的亮亮，肚子又“咕咕”叫了起來(lái)，只好朝爸爸做了個(gè)無(wú)奈的手勢(shì)，爸爸哈哈大笑，但又立刻示意亮亮安靜，原來(lái)一只野兔一拐一拐地跳入他們的視線(xiàn)，小 亮趕緊安靜下來(lái)。爸爸立即悄悄靠過(guò)去，然后突然一撲，野兔就被捉住了。亮亮歡呼著跑過(guò)去，卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“這只兔子一定是喝了不干凈的水，所以病了，不能 吃的。”亮亮聽(tīng)了沮喪極了。
這時(shí)天突然黑了，這是怎么回事？他們抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是烏云啊，突然爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么說(shuō)：“不是云，是煙�！闭f(shuō)完指著遠(yuǎn)處正排放“黑云”的`一排煙囪。
看到這些，他們游興全無(wú)，只好回家。
回家后，爸爸感慨道：“現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差了，看來(lái)我們要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)力所能及事了。
保護(hù)環(huán)境，由不得我們?cè)龠t疑了。
保護(hù)環(huán)境迫在眉睫作文2
現(xiàn)在的人們，因?yàn)槲镔|(zhì)條件逐漸變好，卻變得越來(lái)越不珍惜環(huán)境了，我先不說(shuō)別的，就拿水資源來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在的河，渾濁、臟亂，還有著陣陣惡臭，聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，小河以前是多么的干凈，清澈見(jiàn)底，魚(yú)肥蝦美，那時(shí)得小河，是人見(jiàn)人愛(ài)，人見(jiàn)人夸，現(xiàn)在的，每個(gè)人見(jiàn)到這條小河就會(huì)被其中的臭氣逼的退避三尺，這一切都是因?yàn)槲覀兊沫h(huán)保意識(shí)不好，才會(huì)有這種情況，因?yàn)槿藗兝蠈⑸罾『永飦G，僅僅圖得就是一個(gè)方便，工廠(chǎng)里沒(méi)用的工業(yè)廢水，全部都是往河里排······
小河的污染而且還會(huì)影響在河邊生長(zhǎng)得人家一定是受害最深得。你想想，河邊的人家，固然是靠打撈河中得魚(yú)蝦過(guò)生活，你們?cè)傧胂耄麄兇驌频敏~(yú)蝦再來(lái)賣(mài)給我們，我們吃了在污水中成長(zhǎng)得魚(yú)蝦過(guò)后，會(huì)有什么后果，打魚(yú)得人自己吃了這些魚(yú)之后會(huì)有影響，還有什么后果，現(xiàn)在很多人生下來(lái)的孩子缺胳膊少腿的事常有，其中有很大關(guān)系是因?yàn)樗磫?wèn)題哥食物得問(wèn)題，還有世界各地有許許多多有關(guān)食物中毒事件得報(bào)道，有關(guān)魚(yú)類(lèi)得高達(dá)百分之七十以上，我以前讀過(guò)一篇，內(nèi)容大約是這樣的：有一幫人到中國(guó)旅游，一路上，外國(guó)人千叮萬(wàn)囑地說(shuō)千萬(wàn)不能亂吃中國(guó)得魚(yú)蝦之類(lèi)得水產(chǎn)和食物，結(jié)果一路上外國(guó)人平平安安，一點(diǎn)事也沒(méi)有，后來(lái)，另一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)約三百多個(gè)留學(xué)生因?yàn)閬y吃東西食物中毒而住院，記者還在報(bào)紙上報(bào)道了這件事。
這件事說(shuō)明我國(guó)得環(huán)保意識(shí)還很差，還沒(méi)有明白水資源污染對(duì)我們得危害，所以，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
老師的話(huà)：環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直深受每個(gè)人的關(guān)注。天嬌同學(xué)能對(duì)環(huán)境污染的進(jìn)行分析，以看過(guò)的報(bào)道為證，具體地說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性，希望通過(guò)此告誡更多的人，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。
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