精選保護(hù)環(huán)境作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
星期一的早上，艷陽高照。小明開開心心地走在上學(xué)的路上。
小明邊吃餅干邊走，吃完餅干，順手一扔，就把餅干袋子扔在了路上。漂亮的馬路頓時就像一張白紙被抹黑了一樣，難看極了。走在海綿墊小麗看見了餅干袋子，小小鳥一樣飛奔過去，立馬彎下腰 ，撿了起來。這時，小明聽見后面有聲音就轉(zhuǎn)了過來，看見小麗正在撿自己
剛才扔在地上的垃圾。小明不好意思地?fù)狭藫项^，臉突然紅得像蘋果一樣。趕快沖了過去，搶過小麗手中的餅干袋子，扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶仿佛知道小力知錯就改，小麗的臉上也露出了滿意的笑容。 她微笑著看著小明，小明慚愧地說：“我以后再也不亂扔垃圾了。”他們兩個高高興興地向?qū)W校走去。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
親愛的老師，同學(xué)們；
大家好！
我今天演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境》。
說起題目，我想了這么兩件事情。
在我小的時候，我和朱爺爺上山玩，我看見朱爺爺扛著斧頭上山，我問：“朱爺爺，你為什么扛斧頭呢？”“上山砍樹！”我就沒有再問。
我現(xiàn)在長大了，當(dāng)我再次上山時，我發(fā)現(xiàn)山上的樹已經(jīng)所剩無幾了，但樹樁比以前多了。
還有一回，我在電視上看見在xx自治區(qū)xx縣有一個蛇村，那里每一個人都會捕蛇，每家每戶都有蛇倉。在六月x日是一年一度的蛇節(jié)，蛇節(jié)那天將會殺死幾十萬條蛇，有的把心掏出來，有的被踩死，有的被玩死，有的'用來熬藥了。
這樣大量地捕殺，使生態(tài)平衡破壞了。
聽了這兩件事，你們一定感觸很深吧！也請大家猜想一下，如果不保護(hù)環(huán)境，會怎么樣呢？
人們要是繼續(xù)砍伐的話，就會使洪水等災(zāi)害繼續(xù)攻擊我們家園，大家可能都學(xué)過《黎明前的村莊》吧！我們以后就可能像那一篇文章里講的一樣。
如果人們還是大量捕殺動物的話，就會使許多野生動物滅亡，最后，我們?nèi)祟愐矔冻龀林氐拇鷥r。
所以，我倡議大家能夠遵守以下幾條：
1、每年每人至少種一棵樹。
2、請大家少吃野生動物，少捕殺野生動物。
3、希望大家不要再砍伐樹林了。
4、節(jié)約每一滴水，每一度電。
5、少用一次性用品和塑料用品，最好是不要用。
6、不要亂扔廢紙、塑料用品、果皮等。
7、飯店不要用煙筒了，那樣十分不好，會增加許多二氧化碳等有毒氣體。
最后，我希望大家有環(huán)境意識，注意保護(hù)環(huán)境，對一切不可為的事情不要做了。記住，減少污染，保護(hù)生態(tài)，從我做起。
最后我祝愿大家能夠在舒適的環(huán)境下健康成長。
謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
環(huán)境，是人類賴以生存的發(fā)展的必要條件，因此，歸根到底，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。為了明天，為了地球上的生命，為了我們子孫后代，我們應(yīng)該積極地，自覺地行動起來，自我做起從生活中的一點(diǎn)一滴做起保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
但是，自上世紀(jì)中后期開始，水污染日趨嚴(yán)重。蘇州河，以其較典型的工業(yè)污水造成水體污染，嚴(yán)重黑臭而全國“聞名”。城市綠化包括公共綠化和建筑綠化，在通常的印象里，綠化是百利而無一害的，然而，由于設(shè)計(jì)不甚合理，綠化同樣會為城市水體的面源污染“出力”。筆者發(fā)現(xiàn)，在綠化周邊一圈沒有設(shè)置便于集水下滲的地形造型，造成在大雨時，大量雨水未及時下滲而形成徑流進(jìn)入城市雨水管渠。如果此時，綠化區(qū)剛施肥或噴灑殺蟲劑不久，那么，肥料，殺蟲劑將隨雨水進(jìn)入管網(wǎng)，最終進(jìn)入水體，對水體造成污染。據(jù)國外文獻(xiàn)可知，露天停車場的地表水徑流中含有多種污染物。
人類的不文明行為，也給水體帶來了許多污染。例如：直接向河流湖泊中隨手亂扔垃圾；隨地亂扔果皮等。這些行為將會為水帶來氨氫，脂肪，油脂等污染物，甚至是金屬離子。
所以，我們應(yīng)該珍惜水資源，減少水污染，不亂丟果皮和亂灑農(nóng)藥。節(jié)約淋浴用水，沐浴露的水不要亂排放入河水中。切勿向河流中隨意傾倒污水和雜物；減少使用洗潔精，購買無磷的洗滌用品。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)河水，人人有責(zé)，讓我們一起行動吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧!
地球到處充滿各種污染。固體垃圾必須及時處理，特別是廢電池、塑料袋等，這些垃圾要分類扔進(jìn)有毒、不可回收垃圾桶。
水污染極其嚴(yán)重。工廠等廢水如果不經(jīng)過處理直接排放到江河里，會導(dǎo)致魚類等大量死亡，河水也會發(fā)黑發(fā)臭。
空氣污染越來越嚴(yán)重，工廠從煙囪排放出大量有毒物質(zhì)和溫室氣體，導(dǎo)致霧霾天和地球升溫等。
由于這些污染，使我們地球環(huán)境不斷惡化，如果不及時處理，我們將失去生活的家園。為了美好明天，讓我們行動起來吧!
【點(diǎn)評評語】這篇文章開頭點(diǎn)明中心，引領(lǐng)全文，而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環(huán)境遭到的破壞，層次分明，結(jié)尾與開頭相互呼應(yīng)，呼吁人們行動起來保護(hù)環(huán)境。建議作者采用舉例子、列數(shù)字等說明方法使文章更具說服力。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
在日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的，但在我們生活中保護(hù)環(huán)境并不十分重視。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，很有多環(huán)衛(wèi)工人來清潔垃圾、綠化草坪，他們每天早出晚歸，為了我們的美好家園不惜一切代價。然而確有一些人偏偏要去破壞，不愛護(hù)環(huán)境。我們一定要做好這些人的思想工作，讓他們早日改掉惡心。
在我們上學(xué)的路上，就有許多同學(xué)亂扔廢棄物。比如說：“把小吃袋扔在校門口，還有的把紙飛機(jī)隨意亂扔。他們的這些行為不僅一次次影響到學(xué)校的環(huán)境，還給做值日的同學(xué)帶來了不少麻煩。
在校會上老師還一次又一次的叮囑、說服，但還有一些同學(xué)不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次學(xué)校組織全校同學(xué)到一個公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)前，心里還想，平常去公園玩的時候，覺得那里挺干凈的，今天去撿垃圾應(yīng)該很少，應(yīng)該很輕松。但當(dāng)我們走到那得時候低頭一看，卻把我驚呆了。草坪上有很多垃圾，廢棄物、煙頭、紙屑等。一塊漂亮的草坪就這樣被游客污染了，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問題��！
面對這樣的情形，使我們憤怒不已，我們抓緊時間消除垃圾，經(jīng)過很長時間的努力，草坪終于恢復(fù)了最初的美麗，名花齊放爭芬斗艷。我們不禁感慨：原來我們的地球也是這么美啊！讓我們一起保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
一天，小紅在河邊散步�？匆姾永锏男◆~撐著雨傘很奇怪，就蹲下問：“小魚兒，你們?yōu)槭裁匆饔陚阊剑俊毙◆~兒看著小紅眼淚汪汪地說，“這里的人們不愛護(hù)環(huán)境，天天把生活垃圾往水里扔，經(jīng)常扔瓶子、鞋子，我們怕被砸到，就撐著傘保護(hù)自己�！�
小紅看見河面上各種各樣的瓶子、杯子，七倒八歪，還有很多西瓜皮、香蕉皮等等，那些東西有些已經(jīng)開始腐爛了，臭氣熏天，她捂捂鼻子。
小魚說：“他們天天往河里扔垃圾，總有一天，河會被他們填平，我們沒有生存的空間了�！毙◆~說完，嗚嗚地哭了起來。小紅連忙勸道，“小魚兒，不要哭，我?guī)湍銈兿朕k法�！�
小紅冥思苦想，終于想了一個辦法。她找來一塊木板，上面寫著“保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”八個大字，然后把木牌立在河邊。她對小魚說：“從現(xiàn)在開始，人們不會再亂扔垃圾了�！毙◆~有點(diǎn)半信半疑，答道，“但愿吧�！毙〖t沖小魚們開心地笑笑。
第二天，小紅迫不及待地跑去河邊問魚兒，“小魚，今天他們還往河里扔垃圾嗎？”小魚說：“不了，不了，人們想往河里扔時，看見木牌上的字，就不扔了，你看，我們都不撐傘了呢！謝謝你給我們一個安心舒適的家�！毙〖t說：“不用謝，保護(hù)環(huán)境，是每個人都應(yīng)該做的事�！闭f完，她高興地回家了。