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小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)（精選28篇）
“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間!”這句話，已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也要為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家?guī)?lái)的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的作文，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 1
垃圾桶上，正面釘著一塊宣傳標(biāo)語(yǔ)牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)就沖著箱口，使勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半散落箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，又停了下來(lái)，看著那塊標(biāo)語(yǔ)牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！蔽蚁牖厝グ涯嵌牙鴵炱饋�(lái)，可又一想：“我為什么要撿?浪費(fèi)時(shí)間，我還要回去寫作業(yè)呢!”然后我轉(zhuǎn)身就走。
沒走幾步，有個(gè)小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了!”“那又怎樣?”我不屑的問�！案绺�，老師以前給我們講過，要愛護(hù)環(huán)境，所以你應(yīng)該把那堆垃圾撿起來(lái)!”小弟弟堅(jiān)持著，我可不管他：“我就不愛護(hù)環(huán)境!我不把它撿起來(lái)!”我大聲說“你管不著我!”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚(yáng)揚(yáng)的.走了。
突然，我停了下來(lái)，看著那堆垃圾。感覺周圍的人都在看著我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看著那堆垃圾。我久久的注視著那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿?我的心里就像有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說撿，一個(gè)說不撿。我不知道這是怎么回事，自己內(nèi)心非常恐慌，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這里，我還是把那堆垃圾撿了起來(lái)。
此時(shí)此刻，我非常開心，心里好像放下了千斤重?fù)?dān)。我也不用擔(dān)心父母不管我;不用擔(dān)心朋友不理我;不用擔(dān)心別人都看著我!現(xiàn)在想起那個(gè)小弟弟，說實(shí)話，我還真的有點(diǎn)感謝他。
通過了今天的這個(gè)事情，我才明白了什么是“講衛(wèi)生，愛清潔”;明白了什么是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”!
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 2
雖說“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的口號(hào)常常喊，但是，又有幾個(gè)人聽得進(jìn)去呢?
放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到周圍的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是，為什么人們根本沒有聽進(jìn)去呢?難道還沒有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著，一輛飛快的汽車飛馳而過，留下了一陣濃濃的黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過，不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，馬路上大都是汽車，為了方便出行，都買了車，這日子怎么過啊?
我想了想，不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但其實(shí)顧客沒有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我認(rèn)為，這種做法非常不對(duì)，如果顧客沒有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對(duì)于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因?yàn)樗芰洗粌H僅污染環(huán)境，重要的`是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)輕易漏出來(lái)，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實(shí)在太浪費(fèi)了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!
除了白色污染，還應(yīng)該提醒人們多植樹，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來(lái)。
人們，希望20年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不然現(xiàn)在美好的生活就永遠(yuǎn)不復(fù)存在了。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 3
如今，片片森林變成了座座工廠。草地變成了荒原，清澈的小溪變成了渾濁的臭水溝，美麗的草原變成了貧瘠的沙漠。為什?這究竟是為什么?這是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐造成的。
地球是人們賴以生存的.家園，而人類卻在不斷的破壞它，被人們砍伐掉的樹有著凈化空氣，減小噪音，調(diào)節(jié)氣溫等功能;被人們拔掉的小草和被人們摘掉的鮮花能美化環(huán)境。大家想象一下，如果沒有這些植物，我們生活的環(huán)境會(huì)怎樣?
如今，許多野生動(dòng)物成為了人們盤中的美食，精致的家具，華麗的服飾。大家想一想這些野生動(dòng)物給我買的生活帶來(lái)了許多的樂趣，如果沒有這些可愛的動(dòng)物，我們的生活就會(huì)變得特別無(wú)趣。早晨起來(lái)，不能聽到小鳥嘰嘰喳喳清脆的叫聲，不能看到小貓小狗向你微笑，只能看到一張張陌生而生硬的面孔，那多不好啊!
讓大家攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造這美麗的家園吧!讓我們重新看到青山綠水，鮮花遍地，百鳥歡歌，生機(jī)勃勃的場(chǎng)面吧!讓我們的生活的環(huán)境更加美好，更加有趣。讓鮮花和小草芳香我們的生活“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，相信不久的將來(lái)地球?qū)⒈晃覀儎?chuàng)建成美麗的新天地。大家一定要做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 4
有一天，陽(yáng)關(guān)明媚，小區(qū)的居民想把衣服曬干，但是沒有衣架怎么辦呢？他們想呀想，靈光一閃終于想出一個(gè)妙招：小區(qū)里正好有兩個(gè)小樹，可以用一根繩子拴在小樹的枝頭上當(dāng)作曬衣繩，把衣服曬到繩子上便大功告成了。
接著他們說干就干，把衣服、被子、褲子等都曬在了這根繩子上，然后滿意地回家了，可是小樹卻傷心地哭了，痛苦地呻吟著：“我的手臂好疼啊，誰(shuí)能來(lái)救救我！”時(shí)間一天天的`過去了，但是沒有人來(lái)救它，反而越曬越多。最終小樹的身體越來(lái)越虛弱了，皮膚越來(lái)越干枯了，頭上的葉子也慢慢地掉光了，漸漸地開始枯萎了……
如果人人都愛護(hù)樹木，空氣將會(huì)越來(lái)越清新，環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 5
當(dāng)前，人們享受著高科技的生活的時(shí)候，環(huán)境污染越加嚴(yán)重，威脅著人類的安危。
以前的鳥生活自由自在，常常興奮地說：“我是一只自由的鳥兒，我可以在天空中盡情地飛翔，飛向遼闊的草原，草原上有幾個(gè)大風(fēng)車，一陣風(fēng)吹來(lái)，大風(fēng)車慢悠悠的轉(zhuǎn)著，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我飛過崇山峻嶺，飛到茂密的`森林，森林里的樹木郁郁蔥蔥，野花盛開了，蜜蜂飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停地采蜜�？諝庵袕浡ㄏ悖呷胛业男钠�，我舒服的展翅飛翔�！�
現(xiàn)在的鳥兒心事重重，總是無(wú)奈地說：“我是一只鳥兒，我飛向原來(lái)的草原，可是那里連一片草都沒有，裸露的土地令我揪心。那里只有幾座高高的煙囪冒著滾滾黑煙，低頭一看，一片由金黃的沙子組成的沙漠展現(xiàn)在眼前。我飛向原來(lái)的森林，可那里一棵樹都沒有，只有排著污水的工廠和排著廢氣的汽車。無(wú)知的人們啊，破壞了自己的家園�！�
未來(lái)的鳥兒歡快地說：“我是一只歡快的鳥。我生活在美好的環(huán)境中，人們重環(huán)保，愛環(huán)境。我飛到了建有高樓大廈的城市，這里修有一條條寬敞的大道，大道兩邊，樹木長(zhǎng)得蒼翠欲滴，三五成群的人們?cè)诰G蔭下悠然的散步。馬路中央種了許多多姿多彩的花卉，一輛輛干凈錚亮的新能源汽車飛奔在干凈的馬路上，再也不見到排氣管和尾氣�！�
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話說的沒錯(cuò)，只要人們重視它，世界就會(huì)變得更加美好！連鳥兒都知道，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)做好！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 6
2050年的清晨，一覺醒來(lái)，感覺一切是那么美好！
我漫無(wú)目的地在街上漫步，回想起昨天的新聞聯(lián)播，心痛不已�！艾F(xiàn)在大部分的水資源都被當(dāng)?shù)乩习傩瘴廴玖�，他們污染了我們賴以生存的水……”想�?dāng)初，我也曾經(jīng)污染過寶貴的水，我經(jīng)常把垃圾扔進(jìn)水中，濺起水花，今天，我終于明白了這樣是不對(duì)的，如果每個(gè)人從這里經(jīng)過都扔很多垃圾，那這里早晚會(huì)被遺棄的。
我清楚地記得：在拉丁美洲的巴拉那河上，有一條瀑布——塞特凱達(dá)斯瀑布。它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的`河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。但是，近幾年瀑布周圍的許多工廠毫無(wú)節(jié)制地用水，浪費(fèi)了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。幾年過去了，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，科學(xué)家們預(yù)測(cè)，過不了多久，瀑布將完全消失。1986年9月巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持了葬禮，哀悼賽特凱達(dá)斯瀑布。
這件事是我在一本書上發(fā)現(xiàn)的，我可不希望這種悲劇再次重演。懷著緊張的心情來(lái)到了黃河邊，眼前的景象讓我驚呆了，黃河上漂浮著各種垃圾：飲料瓶、塑料袋、香蕉皮應(yīng)有盡有，并伴隨著惡臭，這里簡(jiǎn)直不亞于一座垃圾場(chǎng)了，那這水還能喝嗎？
我猛然驚醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓地球恢復(fù)生機(jī)勃勃的景象吧！千萬(wàn)不要讓賽特凱達(dá)斯瀑布的悲劇在黃河上重演。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 7
這個(gè)星期，讓我們?nèi)フ{(diào)查周圍的環(huán)境。
周末，剛好帶我去公園玩。剛一踏進(jìn)公園大門，我就看見綠色的`草坪上有一大堆垃圾，有飲料瓶、塑料袋、泡沫塑料等。那原本讓人忍不住想舒服地躺著上面睡覺的草坪，如今卻讓人望而卻步，而且還散發(fā)出一股難聞的氣味。這時(shí)，我看見有人要亂扔垃圾，剛想阻止他，可是太晚了，他把垃圾扔到草坪上，一轉(zhuǎn)身就不見了人影。
回家的路上，我看見有些小巷的角落里垃圾東一堆，西一堆，味道臭死了。我一聞到那個(gè)味道就頭暈?zāi)X脹，更可怕的是，在垃圾堆旁還有幾只老鼠在四處亂竄。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！為了我們能生活在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里，我們一定要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 8
我從遠(yuǎn)處走來(lái)，聽見小河在哭泣！我問："河姑娘，你怎么了？" "我……我……你看我身上全是垃圾，包裝盒啊，塑料袋啊，真是讓人們看了惡心，我都覺得我自己沒法見人了。原來(lái)我身上是干干凈凈的，只要有一點(diǎn)臟物，老爺爺都會(huì)劃著小船拿著漏網(wǎng)來(lái)?yè)��？涩F(xiàn)在……"河姑娘傷心 的說。我走開了，心想：人類究竟是怎么了啊，連一條小河都把她污染成這個(gè)樣子，那每個(gè)城市都這樣，世界不就會(huì)變動(dòng)嗎？到時(shí)候，根本沒時(shí)間來(lái)挽救！哎！
我接著走，來(lái)到了一條寬闊的大路上，我看見地上全部都是垃圾。我又聽見了路哥哥的`哭泣聲，我問："怎么了啊，路哥哥？" "別說了，我都被人類糟蹋的不成樣了，香蕉皮，蔬菜皮，到處都是垃圾，真的是太討厭了，人類繼續(xù)像著樣的話，我我……哎！不知道我要變成什么樣了！老天救救我��！"路哥哥痛楚的說。"路哥哥別哭了，我會(huì)向人民提出要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任！"
大家要?jiǎng)訂T起來(lái)，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球，讓世界變得更加美麗！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 9
眼前，看著一珠珠小草被踩，看著一朵朵美麗的花朵被毫不留情地摘走，此時(shí)，難道你不會(huì)感到悲哀嗎？它們都有生命��！可是，卻被我們這樣踩踏，在這兒，我真想對(duì)那些摘花和踩踏草的人說：“它們也有生命呀。”
今天，我一個(gè)人在小區(qū)樓下的草坪上走著，突然，我看到有幾個(gè)只有五、六歲的小孩在草坪上摘草來(lái)玩，這些孩子里，有一個(gè)孩子，正在爬樹，那些樹，是剛剛栽的.小樹苗，我看眼前這些景象，心里非常痛恨著他們——亂破壞樹林的孩子。但是，這也不能怪他們，因?yàn)樗鼈冞�小，可能還不懂，于是，我走上前去，說：“小弟弟，你快下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)，而且，樹苗也有生命呀！”我還以為他聽了這話會(huì)從小樹苗下來(lái)，可沒想到，旁邊的小弟弟們都走了過來(lái)問：“你說花草樹木都有生命，那你有什么證據(jù)可以證明它們有生命呢？”我聽了，和顏悅色地說道：“你們看，你們周圍的樹木是不是一直不斷地長(zhǎng)大呢？”小弟弟說：“是”。這不就行了，花草樹木們需要大地呵護(hù)，需要水份的滋潤(rùn)，需要園丁們的培育。那些小弟聽了，似懂非懂地說：“是的，我們錯(cuò)了。”于是他們一起蹦蹦跳跳地回家了。
是啊，每一珠小草，每一朵花，每一棵大樹，它們都有生命，它們需要呵護(hù)，需要水份，需要人來(lái)培育，更需要用自己頑強(qiáng)的生命活下去。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 10
我的家鄉(xiāng)原來(lái)是很漂亮的，清澈的河水干干凈凈的，還有小魚在水里游來(lái)游去。樹木蔥蔥郁郁的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去密集得像一片片綠色的地毯……
可是現(xiàn)在，樹木差不多被砍光了，泥石流不斷地涌來(lái)，許許多多的人由于泥石流喪失了生命。小鳥沒了家，只好在天空中不停地流浪。煙囪不停地冒出黑煙，把氧氣轉(zhuǎn)化成了不能呼吸的二氧化碳。天空中原本雪白的云朵兒，現(xiàn)在卻變成烏黑烏黑的，像一團(tuán)團(tuán)發(fā)霉的棉花糖。水也被污染了，黑乎乎的'一片，魚兒根本沒辦法在那里生存。菜市場(chǎng)更糟糕，鴨毛、雞毛隨處可見，魚攤更是亂七八糟的一片。一眼望去，能看見好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對(duì)我們說：“謝謝你們，要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們，就不會(huì)有我們的今天，真是太謝謝你們了！”
今天，我做了一個(gè)夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我正站在馬路上，水變清澈了，樹木變得更茂盛了，天空也是碧藍(lán)碧藍(lán)的。我又來(lái)到了山坡上，山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭……
我真希望把夢(mèng)中的場(chǎng)景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那樣……
同學(xué)們，地球是生命之源，我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她，“善待地球就是善待自己”，讓我們一起保護(hù)地球吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 11
一天，兩只燕子飛到河邊來(lái)看看兩年未見的朋友——青魚。
兩只小鳥看到一只青蛙很辛苦地跳到了岸邊，就好奇地問道：“你怎么了，看起來(lái)很疲憊呢？”青蛙嘆了口氣說道：“你們看，這池塘水被附近的工廠排放的廢水污染得很嚴(yán)重，我的皮膚都被腐蝕了。最近還經(jīng)常感覺胃不舒服，昨晚又犯了胃病，所以很疲憊�！毙▲B聽了，環(huán)顧四周，深有感觸地說道：“是啊，這里到處都是工廠排放的黑煙，把天空都遮住了�？諝庖脖粐�(yán)重污染了。看，池塘旁的`草和樹木都因?yàn)檫@黑煙而凋零。還有水面上漂浮著人類亂扔的垃圾，塑料袋、廢棄的紙杯、一次性餐具等等。這些都是在摧殘我們的家園呀！”
燕子想了想，提議說：“青魚，我們可以寫一封信給人類，提醒他們保護(hù)環(huán)境的重要性。比如工廠排放的廢水如果沒有經(jīng)過處理直接排放，就會(huì)污染空氣、水源、土壤和食物鏈，長(zhǎng)期生活在污染嚴(yán)重的環(huán)境中會(huì)對(duì)人類的健康造成危害。我們應(yīng)該讓人類意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性，共同努力保護(hù)我們共同的家園�！�
這時(shí)的魚若有所悟，和燕子異口同聲地大聲呼吁：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 12
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)回想起人們保護(hù)環(huán)境，植樹造林的景象。
那是一個(gè)星期天的早上，我和媽媽一起到妙高山去爬山，呼吸呼吸新鮮的空氣。我們爬著爬著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么有那么多的'垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，臭氣連天�？匆娺@個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小樹立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園�！币幌肫疬@些話，我迫不及待地對(duì)媽媽說：“快找個(gè)垃圾袋來(lái)，把垃圾收拾一下，然后，放到垃圾箱里去�！闭f著我們就干了起來(lái)。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見我們倆在撿垃圾也都過來(lái)幫忙撿了起來(lái)。過了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗流浹背的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們心里都感到甜滋滋的。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 13
地球是我們的家園。同時(shí)也是我們?nèi)速囈陨娴牡胤�，但是現(xiàn)在他已經(jīng)完全遭受到了破壞。比如：工廠排放廢氣，造成空氣污染全球氣候變暖。海洋上大面積石油泄漏，造成海水污染，海洋生物死亡。汽車排放的尾氣，造成了霧霾對(duì)人類的'生命也造成了巨大的威脅。為了保護(hù)地球，為了讓人類有更好的生活環(huán)境，我提出以下建議。
一、不亂扔垃圾。亂扔垃圾，只會(huì)給環(huán)衛(wèi)工們帶來(lái)負(fù)擔(dān)，所以我們不能隨地亂扔垃圾，要將手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
二、不浪費(fèi)水資源。我們可以用淘米水來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地……用完水之后也要隨手關(guān)緊水龍頭，盡量不浪費(fèi)一滴水。
三、吃飯時(shí)要節(jié)約糧食。盡量不浪費(fèi)糧食，因?yàn)檫�有許多家境貧困的人們吃不上糧食，因此，我們更要知道知道鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
四、去超市時(shí)，我們要選用環(huán)保袋子。因?yàn)槠胀ǖ乃芰洗诘厍蛏洗羯仙习倌甓疾粫?huì)被融掉。
五、盡量不使用一次性用品，一次性筷子一次性餐盒。例如像一次性筷子這樣的一次性用品它都是由樹木做成的，使用的一次性筷子，多砍伐的樹木也就多。
地球是我們的家園，保護(hù)地球人人有責(zé)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠，水更清吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 14
一想起“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)那次在公園的一幕。
上個(gè)星期，我正要去公園玩，剛走到小區(qū)門口就發(fā)現(xiàn)一位大叔把煙頭亂扔，不扔到垃桶里。我回家拿個(gè)零食，再回來(lái)就發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有了許多垃圾，都快堆成小山了。小草低下了頭，許多煙頭躺在它的.身上。煙頭好似在說：”不是我要來(lái)到這里的，是有人把我扔到這里的，我的家在垃圾桶里�！笨墒切〔葜荒軣o(wú)力地垂著頭，繼續(xù)用自己弱小的身體扛著。
這時(shí)候，一位五六歲的小男子孩跑過來(lái)把煙頭撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里，男孩的媽媽走了過來(lái)，小男孩對(duì)自己的媽媽說：”這是誰(shuí)亂扔垃圾呀？”可小男孩的媽媽看都不看就把小男孩拉走了，我把弟弟叫來(lái)，一起把小區(qū)的垃圾都撿進(jìn)了垃圾筒里�？粗鴿M地的垃圾，我真想問問把垃圾倒在垃圾筒外的人們：可以多走一步把垃圾扔到垃圾桶里嗎？
小朋友們你們會(huì)亂扔垃圾嗎？如果會(huì)的話，請(qǐng)你多走一步把垃圾扔到垃里之圾筒，前進(jìn)一小步，文明一大步。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 15
一天，小剛?cè)ス涔珗@。
來(lái)到公園，小剛看見一群小伙子在草地上踢足球，踢得可帶勁了！可小草卻低著頭，彎著腰，仿佛很難受。
當(dāng)天夜里，小剛翻來(lái)覆去睡不著，想：我可不能讓小草受苦，對(duì)了！我可以做個(gè)木牌提醒那小伙子呀！
第二天早上，小剛早早地就起床了，背上一個(gè)里面有釘子、鐵斧和筆的袋子就出發(fā)了。來(lái)到森林，小剛用鐵斧砍下一棵快要枯死的樹，再用鐵斧把它劈直。然后用剩下的`木料做了一根棒子，用釘子把它們釘在一起。最后拿起筆在上面寫上：別踩我，我也有生命！
下午，那些小伙子又來(lái)踢球了，當(dāng)他們看到牌子時(shí)，羞愧地低下了頭。連忙跑到對(duì)面的體育館去踢足球了。
小朋友們，你們得學(xué)習(xí)小剛保護(hù)環(huán)境哦！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 16
森林里，陽(yáng)光明媚，一片春日里的景象。杜鵑媽媽對(duì)小杜鵑說：“孩子，今天天氣好，走，媽媽帶你出去看看去！”小杜鵑一聽媽媽要帶自己出去，高興得差點(diǎn)沒跳起來(lái)。
它們飛呀飛，飛到一條小河的上空�！皨寢專@里的河水怎么又臟又臭��？”小杜鵑厭惡的說。“孩子，其實(shí)這里以前也是一條美麗的小溪的。只是因?yàn)槿藗兌荚诶锩鎭G垃圾和果皮紙屑，還把工廠里排放出來(lái)的臟水流入這條河里，這才致使小河變成這樣了。”杜鵑媽媽心疼地說。
然后他們又飛到一片沙漠的上空。只見那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)呼嘯、風(fēng)沙強(qiáng)暴。“媽媽，這里的風(fēng)沙真討厭��！”小杜鵑不悅地說�！捌鋵�(shí)啊，這里以前種著許多梧桐樹，枝葉茂密、四季常青，而且還到處都有小動(dòng)物的足跡�？墒呛髞�(lái)，由于人們的.亂砍濫伐，導(dǎo)致這里變成了人煙寥寥的荒漠，這都是由于人們不愛護(hù)環(huán)境造成的��！”杜鵑媽媽惋惜地說。
它們飛呀飛，覺得又累又渴，就飛到了附近一個(gè)花園里休息。青翠欲滴的嫩葉襯托著那嬌艷而又纖弱的花兒，一只只蝴蝶仙子在花叢中翩翩起舞，小溪嘩啦啦地唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲，小杜鵑在花叢中飛來(lái)飛去�！皨寢�，這兒真美啊！像人間仙境一樣�！薄澳鞘且�?yàn)檫@里的人們從不折樹枝也不摘花，所以這里的環(huán)境才會(huì)如此優(yōu)美�？矗Ｗo(hù)環(huán)境的作用有多大��！”杜鵑媽媽說著便情不自禁的放開歌喉唱起歌來(lái)。
“媽媽，我明天一定要叫上小伙伴們，去對(duì)那些破壞環(huán)境的人們說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！” “嗯，媽媽陪你們一起去，我的好孩子長(zhǎng)大了，居然懂得號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境了，媽媽為有你這么一個(gè)女兒感到自豪！”
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 17
有一天，爸爸媽媽帶我去八里湖玩。
到那里的時(shí)候，我看到的那一幕讓我整個(gè)人的心態(tài)都崩了，我在那里哭的稀里嘩啦的，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都不好了——因?yàn)槲易钭钭钕矚g的八里湖的湖水為什么會(huì)變得這么臟？我非常得難受！我當(dāng)時(shí)冷靜下來(lái)仔細(xì)地想了一下，覺得這個(gè)湖可能不是那個(gè)湖，沒道理從前那么清澈的湖水這么渾濁呀！可是，確實(shí)是從前來(lái)過的八里湖呀，到底哪兒不對(duì)呢？我一直沒有想明白，就去問爸爸媽媽，他們都說確實(shí)是從前的那個(gè)湖，但不知道什么原因讓湖水如此渾濁。于是，我問旁邊的人，這才知道湖水不再清澈的原因，原來(lái)是來(lái)此游玩的人們亂扔垃圾到湖里，才導(dǎo)致湖水污染至此。當(dāng)我聽到這些的時(shí)候非常震驚，感覺像一道雷劈在了我的身上，每個(gè)神經(jīng)都痛到不能自己，整個(gè)人直接呆坐到地上去了。我沒有哭，而是在想該怎么樣保護(hù)這湖不受到污染。我終于想到了一個(gè)辦法，就是讓大家意識(shí)到破壞自然的`重要性，讓思想的改變影響行為。
說做就做！從八里湖回到家，我就在網(wǎng)上查找破壞大自然的危害。網(wǎng)上的知識(shí)可真豐富：比如湖水被污染會(huì)讓很多的魚蝦死去，再如大量的砍伐樹木可能更會(huì)形成泥石流，最受用的是網(wǎng)上有很多關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境的小知識(shí)……找到這些我火速發(fā)送到朋友圈，讓大家?guī)兔D(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)把這些材料打印出來(lái)，父母帶我去鬧市區(qū)把傳單發(fā)給市民，每發(fā)給一個(gè)人我們就會(huì)把傳單上的環(huán)保小知識(shí)介紹給每一位拿了傳單的人，希望他們可以保護(hù)大自然。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！希望大家可以愛護(hù)大自然的一點(diǎn)一滴。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 18
放眼望去，只看見凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成各式各樣的木制品，人們只為一己私利，卻使成群的動(dòng)物流離失所，奔向他方，這并不是虛假的`幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
大家看，離我們最近的獲澤河，以前那里的河水清澈見底，里面還有很多歡快的魚兒。可現(xiàn)在呢？那里已經(jīng)變成了一潭死水，魚兒也已經(jīng)死光了，河水還不時(shí)發(fā)出刺鼻的惡臭味，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀冇行┤祟惤?jīng)常往里面扔塑料袋、塑料瓶、紙片等垃圾。久而久之，垃圾越積越多，河水越來(lái)越臟，我們的生存環(huán)境也受到了污染，難道這不值得我們每個(gè)人反思嗎？
再來(lái)說，每年過年的時(shí)候，很多人都在放鞭炮，我們的空氣受到了污染，導(dǎo)致霧霾天氣越來(lái)越嚴(yán)重。還有，每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候很多都是家長(zhǎng)開著車去的學(xué)校，汽車的尾氣也對(duì)空氣造成了污染，許多人都因?yàn)殚L(zhǎng)期生存在這種環(huán)境中，得了癌癥，非常的痛苦。想一想，如果過年的時(shí)候我們都少放一點(diǎn)鞭炮，如果我們每天步行上學(xué)，是不是我們的環(huán)境就會(huì)少一些污染呢？更嚴(yán)重的是，在這種環(huán)境下，有的人身體也變異了，有的長(zhǎng)出了尾巴，有的長(zhǎng)出了四只腳……說到這里我也有點(diǎn)怕了，你們聽了感覺如何呢？
誰(shuí)也不想生活在一個(gè)烏煙瘴氣、垃圾滿地的環(huán)境中！來(lái)吧，讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)低碳、綠色、環(huán)保的家園！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 19
嘀、嘀、嘀！一陣陣刺耳的汽笛聲傳入了我的耳朵，一股股刺鼻的氣味撲面而來(lái)，一團(tuán)團(tuán)黑色的氣體飄散到藍(lán)藍(lán)的空中。這還是我們賴以生存的家園嗎？
我是一名環(huán)保小衛(wèi)士，擁有著改變環(huán)境的魔力，我要使我的家園變得美好。于是，我張開翅膀，駕著祥云，到處巡視。眼前出現(xiàn)了一個(gè)小樹林，一只小松鼠正在地面上哭訴著：“我美麗的家一下子就變沒了，伐木工人只用了半天就把我的家給毀了�！蔽襾�(lái)到小松鼠身旁正準(zhǔn)備安慰它，突然聽見伐木工人鋸木的聲音，我立刻跳入到他們的大腦中，呼喚他們：“你們?cè)僖膊灰硺淞耍蝗粫?huì)遭到自然災(zāi)害的報(bào)應(yīng)�！狈ツ竟と肆⒖绦盐蛄耍麄儾�(duì)我承諾，從此以后，再也不伐木了，還對(duì)我說：“謝謝你，美麗的小天使，是你叫醒了我們的靈魂�！蔽矣质┱鼓Х�，使樹一棵棵拔地而起，小松鼠也有家可歸了，森林又恢復(fù)了原貌。
我哼著歌繼續(xù)飛行，忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣哭泣聲，我飛了過去，原來(lái)是一條小河，小河的'連衣裙上沾滿了污垢，上面還漂浮著一大片垃圾，有易拉罐、紙尿片、塑料袋、魚的尸體……看到這些，我氣憤極了，人類啊，你們真是太殘忍了，你們甘愿地球媽媽受到這樣大的傷害也在所不惜，你們難道不知道死神正在向你們靠近嗎？于是我費(fèi)了好大的功夫，才將小河清理干凈，小河又重新?lián)Q上了一身新衣裳�？墒侨祟愐院筮�是亂扔垃圾怎么辦？于是我又在河邊豎了一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著“保護(hù)母親河，保護(hù)我們的生存環(huán)境”。
我飛回了城市，看到馬路上車水馬龍，每輛車的排氣管中都排出了黑色的尾氣，我想出了辦法，用魔法變出了環(huán)保油，來(lái)替代汽油，汽車的排氣管中排出的尾氣不再是刺鼻的黑煙，而是淡淡的花香。我在馬路邊草叢中豎了一塊標(biāo)語(yǔ)牌上面寫著“低碳生活，還大自然一片清新的綠意”。
世界那么大，我一個(gè)人的力量卻是有限的，為了我們共同的家園，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧。所以我向全世界呼吁，從小事做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 20
我是生活在壁山森林公園步游道旁的一棵百年古樹，每天看著摩肩接踵的人群與我合影留戀，傍晚，還有的人在我身下乘涼、說笑，自認(rèn)為這種生活很愜意。
那天，我發(fā)現(xiàn)山底下有兩個(gè)“不速之客”正向我靠攏。我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)小朋友沿著步游道緩步攀爬上來(lái)，咦？那不是忠厚老實(shí)的小熊可可和調(diào)皮搗蛋的小猴孫小圣嗎？只見他們來(lái)到步游道下的龍池旁邊，孫小圣忽然停下腳步，對(duì)可可說：“今兒就讓你見識(shí)一下孫小圣的`厲害！”說完，孫小圣一蹦，蹦到了龍池中央的一塊大石頭上，做出了“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，接著又來(lái)了一個(gè)“大鵬展翅”。可可看了，大聲地孫小圣說：“小圣要小心啊！你腳下的青苔很滑的�！痹捯魟偮洌瑢O小圣就從石頭上摔了下來(lái)。還好孫小圣身手敏捷，不然早就變成“落湯猴”了。
“都說了要小心了！”
“你懂什么嘛？沒意思�！闭f完就嘟著嘴飛快地朝我走來(lái)。
“不好，這小家伙肯定心里肯定又在打什么壞主意了！”我心想。
果然他用尾巴倒掛在我的枝干上，從口袋里掏出一支筆，在我的樹桿上一邊寫著“到此一游”，一邊說：“我爺爺曾經(jīng)在如來(lái)佛祖的手上寫了‘到此一游’，今天我也來(lái)試試�！�
可可看了生氣地對(duì)孫小圣說：“孫小圣，你看，如果每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫。那這兒以后還會(huì)有人來(lái)散步嗎？古柏樹還會(huì)為我們遮擋炎炎的烈日嗎？我們還能感受到空山新雨后，天氣晚來(lái)秋的意境嗎？我們還能……”
孫小圣聽了，連忙低下頭，并想盡辦法為古樹包扎傷口，還在旁邊立了塊牌子，上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)勿亂涂亂畫”。看到孫小圣做的這些，我感動(dòng)極了。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 21
最近，日本海嘯和地震引起了我的重視。環(huán)境惡化會(huì)引起很多災(zāi)難，我決定去西湖邊做調(diào)查。
到了西湖邊，首先我看見了一位阿姨把手里拿著的一聽剛喝完的可樂罐往垃圾桶里一扔，我想：這位阿姨可真文明�。∥覀儜�(yīng)該向他學(xué)習(xí)。隨后，一位叔叔迎面走來(lái)，他把手里拿著的'一包剛吃完的薯片帶，隨手扔在了地上。我又想：這位叔叔怎么這么不文明啊！如果都像這位叔叔一壓不過亂丟垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，這樣就會(huì)引起很多災(zāi)難，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)啊。
后來(lái)，我又看見一位老奶奶手里拿著一個(gè)塑料袋，晃晃悠悠的要過馬路去扔垃圾袋。我連忙走過去扶老奶奶，老奶奶對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子呀！”“這是我應(yīng)該做的。”我大聲回答。
我覺得老奶奶和阿姨可真是環(huán)保啊！我們要向他們學(xué)習(xí)，要做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，要垃圾分類，比如：我們用完的費(fèi)電池要回收到指定的地方。我們要呼吁更多的人保護(hù)環(huán)境，使生活變的更美好。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 22
幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生著日新月異的變化，道路寬了，樓更高了，大型廠房越來(lái)越多，似乎一切都在向著一個(gè)好的方向發(fā)展，但是，在發(fā)展中，我們卻失去了一些再也不能挽回的東西，樹沒了，河水黑了……
走在教學(xué)樓里，每次聽到的不僅是瑯瑯的讀書聲，還有水房傳來(lái)的清水濺到水池的聲音，看到的不僅是一張張求知的面孔，還有亮在白日里的燈光，不僅僅是載滿知識(shí)的書本，還有那僅用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)垃圾箱的本子。走在野外，放眼望去再也看不到連綿的綠樹，有的只是腳下那一圈圈訴說著曾生命的年輪。
人們都知道，在人類生活水平發(fā)展的同時(shí)，遭到破壞的是環(huán)境，全球植被面積劇減，各種自然災(zāi)害頻發(fā)，洪水，干旱，泥石流，沙塵暴。近年來(lái)多次給我們的生活造成非常大的傷害，各種資源消耗殆盡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天有75個(gè)物種滅絕，平均每小時(shí)就3個(gè)，一珠植物的枯萎，一只動(dòng)物的死亡，有時(shí)，并不僅僅意味著單個(gè)生命體的消失，也許湊巧是整個(gè)此物種的滅絕。按照這樣的`速度，誰(shuí)也不能否定將來(lái)的某一天這種危機(jī)會(huì)降臨到人類的頭上，面對(duì)岌岌可危的環(huán)境，我們能做什么呢？
人類真的應(yīng)該反省，為何我們繁衍生息了幾億萬(wàn)年的地球變得滿目瘡痍？
作為未來(lái)接班人的我們，肩上擔(dān)負(fù)的不僅僅是創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)，對(duì)于腳下的這片土地，我們也同樣義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。也許一個(gè)人的力量杯水車薪，也許一個(gè)人能做的并不是很多，但是，如果地球上每個(gè)人都彎腰撿起一個(gè)瓶子，那就是在給地球洗澡；如果每個(gè)人少浪費(fèi)一張紙，那就是還原了一片森林；如果每個(gè)人關(guān)閉一個(gè)水龍頭，我相信將拯救無(wú)數(shù)將被渴死的生命！
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，這并不是一句空話，雖然你不能拯救全人類，但你可以拯救你腳下的這片土地，沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)越的環(huán)境也無(wú)意義，請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)人類美好的家園！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 23
保護(hù)環(huán)境是我們大家都要做到的一點(diǎn)，包括不要亂扔垃圾，不要亂砍樹木，不要亂排污水……，這些你都能做到嗎？
有一次，我回家鄉(xiāng)桃源，看見那些扔在小河里的一袋袋的.垃圾，我心里很難受，因?yàn)椋切├鴷?huì)污染小河，在遠(yuǎn)處也可以聞到臭味，讓人感覺很不舒服。
還有一次，我跟著媽媽去三角市場(chǎng)買菜，看見賣雞的那些檔口，里面亂七八糟的，外面還有很多雞毛，我看到心里也很難受，因?yàn)�，如果雞毛都放在市場(chǎng)里，那市場(chǎng)就很臟，也會(huì)污染環(huán)境，那人們?cè)趺纯梢园残馁I菜回家呢？我覺得那些檔口應(yīng)該把雞毛扔進(jìn)垃圾桶里，這樣市場(chǎng)就很清潔了，人們也可以安心買菜回家了！
我希望每個(gè)人都能做到保護(hù)環(huán)境，因?yàn)椋@樣才能讓大家在好的環(huán)境下生活。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 24
地球是人們賴以生存的家園，而人類卻在不斷的破壞它，被人們砍伐掉的樹有著凈化空氣，減小噪音；被人們拔掉的小草和被人們摘掉的鮮花能美化環(huán)境。如果沒有這些植物，我們的生活會(huì)怎樣？
在家時(shí)，我經(jīng)常聽奶奶講起她小時(shí)候生活的環(huán)境：那時(shí)候，小溪清澈見底，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口，樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán)。而現(xiàn)在的老家一陣風(fēng)吹來(lái)，各種顏色的`塑料袋滿天飛，走近小河一看，上面還到處漂著垃圾，鳥兒不再歌唱，它發(fā)出的是聲聲哀鳴。也許我們能很容易地寫出或說出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，但實(shí)際的做法卻與“環(huán)�！笔窍嚆５摹�
因此我提出以下幾點(diǎn)建議：
�。�.不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物飼養(yǎng)；不傷害動(dòng)物；不購(gòu)買野生動(dòng)物制品；不穿動(dòng)物毛皮制作的衣服。
�。�.不向江河湖海傾倒垃圾；垃圾分類回收。
�。�.多栽樹養(yǎng)花種草；不使用珍貴木材制品；不使用一次性用品。
４.出遠(yuǎn)門時(shí)，盡量乘坐公共汽車。
保護(hù)環(huán)境從自己做起，從小事做起，只要我們共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，我們就又可以看到綠水青山、鮮花齊綻、百鳥歡唱的場(chǎng)景。所以我們一定要做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 25
我熱愛地球——她是人類的母親、生命的搖籃、人類賴以生存的家園。但是，這個(gè)家園的環(huán)境正在令人不安地一天天變化著。
學(xué)校本來(lái)是非常美麗的地方，但我們總會(huì)看到一些同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境的行為。你看，有些同學(xué)喜歡隨手把垃圾扔到地上，把地上搞得臟臟的；有些同學(xué)跑到草坪里、花壇里，踩踏綠油油的小草、五顏六色的鮮花，把它們踩得面目全非；有些同學(xué)喜歡爬，喜歡把樹枝當(dāng)秋千玩耍，結(jié)果把樹枝弄得傷痕累累，加快了樹木衰老的速度；有的.同學(xué)不注意愛護(hù)墻壁，潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑黑的腳印；還有的同學(xué)浪費(fèi)飲用水，打滿滿一瓶，喝不完隨手倒掉；還有……
學(xué)校里的孩子是這樣，學(xué)校外的大人們更讓人擔(dān)憂。車子在馬路上駛來(lái)駛?cè)ィo人們帶來(lái)了方便，但它排出來(lái)的尾氣，卻是大氣污染的源頭之一，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空由此常常變得灰蒙蒙的；小動(dòng)物們是人類的朋友，小鳥機(jī)靈活潑會(huì)捉蟲子、青蛙聰明敏捷也是人類的幫手、還有些珍貴的野生動(dòng)物……但人們卻為了自己的一時(shí)貪念，狠心地濫捕亂殺，導(dǎo)致這些人類的朋友數(shù)量越來(lái)越少，甚至瀕臨滅絕；由于人們的亂排廢水，昔日清澈見底的小溪小河不見了，取而代之的是烏黑渾濁的臭溪臭河；由于人們的亂砍亂伐，郁郁蔥蔥的森林越來(lái)越少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，從而引發(fā)了泥石流、洪水、沙塵暴等災(zāi)害……
如果人們繼續(xù)這樣下去，那么我們的家園總有一天將不復(fù)存在。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！大家都應(yīng)盡快地樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我們一起保護(hù)美麗的大自然吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 26
現(xiàn)在，環(huán)境變得越來(lái)越不好了，那清澈的湖水、碧綠的小草、茂密的樹林、鮮艷的小花、清新的空氣已經(jīng)很少。反之，颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不斷發(fā)生，正是因?yàn)榇蠹也槐Ｗo(hù)環(huán)境，所以導(dǎo)致自然爺爺生氣了，對(duì)人類進(jìn)行懲罰。
據(jù)有消息報(bào)道，110個(gè)國(guó)家（共10億人）可耕種的肥沃土地程度在降低。在非洲、拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過分開發(fā)和牧場(chǎng)的過度放牧，土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重。裸露的土地變得脆弱了，無(wú)法長(zhǎng)期抵御風(fēng)雨的剝蝕。在有些地方，土壤的.年流失量可達(dá)每公頃100噸�；屎娃r(nóng)藥的過分使用，與空氣污染有關(guān)的有毒塵埃降落，泥漿到處噴灑，危險(xiǎn)廢料到處拋棄，所有這些都在對(duì)土地構(gòu)成不可逆轉(zhuǎn)的污染。
我們現(xiàn)在應(yīng)該把地上的垃圾扔到垃圾桶里，不要亂砍樹木，不要亂踩草坪。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，面對(duì)地球母親生命垂危，難道我們應(yīng)該袖手旁觀嗎！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 27
在你放學(xué)回家的路上，不適，一片紙從你眼前飄過，那時(shí)，你會(huì)怎樣？看看小河，已經(jīng)被污染了，那時(shí)你又會(huì)怎樣？你看到伐木人在砍伐樹木，難道你不心疼？如果你心疼，就用各種各樣的方法來(lái)勸阻伐木人。如果你不勸阻，就一直這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間久了，大地上光禿禿的，沒有一棵樹木，沒有一株小草。
這樣的環(huán)境你受得了嗎？如果你受不了，就讓我們?nèi)タ纯词昵暗沫h(huán)境吧！是比現(xiàn)在的好，還是壞？
十年前的環(huán)境：紅紅的花，綠綠的小草，茂盛的樹木，清澈見底的`小河，小魚在河里歡快的游來(lái)游去的，小朋友在河里捉魚，捉蝦。沒有污水化工廠，也沒垃圾。
你是喜歡十年前的環(huán)境還是十年后的環(huán)境？如果你喜歡十年前的環(huán)境，就應(yīng)該從自己做起。每一個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，地球上就綠色就多一點(diǎn)！
小學(xué)六年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) 28
這天，晴空萬(wàn)里，樹林中，小鳥們正在樹上排練大合唱，準(zhǔn)備參加今年動(dòng)物界“歌王之戰(zhàn)”的活動(dòng)。
這時(shí)，一只小鳥飛了過來(lái)，說：“不好了，一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人來(lái)到樹林里砍樹了！”大家一聽，也不排練了，紛紛商議起來(lái)：“既然他是木頭腦袋，我們就可以請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生幫他治病呀！”“好，就這么辦！”大家都贊成小鳥想出來(lái)的辦法。
這個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人叫做花木頭，他站在幾棵樹前端詳了一會(huì)兒，說道：“這棵樹不錯(cuò)呀，好，就你了�！闭f完拿起斧頭便砍，其他鳥見了，連忙對(duì)啄木鳥說：“那可是我們的排練場(chǎng)，快讓他住手。”
啄木鳥飛到那人的.背后，診斷了一下，心里一邊默念著：“這段木頭一定有蟲……”一邊啄起了他的腦袋，時(shí)間在一分一秒地逝去，花木頭把樹砍了二分之一，那啄木鳥也發(fā)現(xiàn)了那條害蟲，連忙把蟲子從木頭腦袋里取了出來(lái)，那人立刻倒在地上，啄木鳥又給花木頭做了縫補(bǔ)手術(shù)，那花木頭的病就治好了。
花木頭醒來(lái)后，見到面前被砍的半死不活的大樹，便給大樹簡(jiǎn)單地補(bǔ)救了一下。接著，他回家拿了些小樹苗，到森林里種起了樹，小鳥們見了，就夸啄木鳥是位神醫(yī)。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，地球才能變得更加美好。
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