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小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文

時(shí)間:2022-04-11 10:21:23 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集7篇

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1

  星期六,我在家門口打籃球,打得滿頭大汗。我飛奔著沖到衛(wèi)生間洗臉洗手,“嘩啦嘩啦,”一股清清的水從水龍頭里“唰唰唰”地流到洗浴盆里,清涼的水把我的小手沖的真是舒服極了!洗好后,我坐下來(lái)看書(shū)了。

  媽媽問(wèn):“孩子,你聽(tīng)!是誰(shuí)在嗚嗚地哭泣?”

  我側(cè)耳傾聽(tīng),原來(lái)是水龍頭里發(fā)出滴滴答答的聲音,好像在說(shuō):“小朋友,你知道嗎?你在浪費(fèi)我們的水,我們的水是有限的,請(qǐng)珍惜我們吧!”我馬上擰緊水龍頭不讓他漏水。

  媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,水是我們的生命之源,如果沒(méi)有水,人類就不能存活了,萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)了,地球上將沒(méi)有生機(jī)了!”

  我聽(tīng)后明白了,原來(lái)水主宰著世界上的一切呀!

  “孩子,我們可以讓水二次利用。你看,我們平時(shí)洗臉,洗衣,洗菜的水都可以用來(lái)澆花,沖洗馬桶呀!”媽媽接著建議道。

  我疑惑不解地問(wèn):“這些臟水怎么能夠澆花,沖馬桶呢?”

  媽媽耐心地說(shuō):“這些水一點(diǎn)都不臟,經(jīng)過(guò)沉淀后,上面都是清水的!眿寢屵呎f(shuō)邊洗起菜來(lái),洗好菜后,又放在水龍頭下沖洗了兩遍。洗菜的水真的很清呢!她神秘地叫我打開(kāi)衛(wèi)生間的門,只見(jiàn)媽媽把水倒在一個(gè)水桶里。我頓時(shí)明白了,這些廢水都是用來(lái)拖地,沖馬桶的。寢屨媸枪(jié)約用水,一點(diǎn)也不浪費(fèi)。

  在我們的生活中,我們經(jīng)常用看到浪費(fèi)水,污染水的現(xiàn)象,比如水龍頭沒(méi)有擰緊,大手大腳的用水,工廠里的污水隨意排放等,不斷地破壞水資源,應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視!

  水是大自然給于我們的禮物,如果我們?nèi)巳硕甲龅焦?jié)約用水,不隨地污染,我們將生活在一個(gè)美麗而純凈的家園里。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2

  大自然,多么圣潔的名字。對(duì),就是大自然哺育著現(xiàn)在的我們。正因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的環(huán)境,才使各種植物繁殖,正因?yàn)橹参锏姆泵,才使各種動(dòng)物迅速繁殖,因此人類才會(huì)將昌盛一代代傳承下去。

  可是,得到大自然恩惠的人類,卻一點(diǎn)兒也不珍惜。濫砍亂伐、獵殺動(dòng)物都成了人類的家常便飯。

  青蛙是農(nóng)民的'得力幫手,卻被一些殘忍的人類捉去成了人們飯桌上的菜。各種鳥(niǎo)類,為樹(shù)木除去蟲(chóng)害的干擾,卻被恩將仇報(bào)的人類當(dāng)成了下酒菜……諸此之類的例子數(shù)不勝數(shù)。簡(jiǎn)直讓人寒心哪!

  作為熱愛(ài)大自然的我們,應(yīng)該盡到我們的義務(wù),空閑時(shí),多種植一些花草樹(shù)木,盡自己的力量來(lái)挽救這些頻臨滅絕的動(dòng)物?赡芪乙粋(gè)人的力量太微不足道了,蛋我相信,如果所有人都行動(dòng)起來(lái),絕對(duì)會(huì)把“灰色地球”重新變回“綠色地球”。到那時(shí),到處綠油油的草地,碧藍(lán)的天空還有滿天飛的歡樂(lè)笑聲……不過(guò),會(huì)有那么美滿的一天嗎?

  希望人類能真正領(lǐng)悟大自然的珍貴!

  我在此呼吁:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3

  維納說(shuō):“神童”和“天才”如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力,就不能成才,甚至墮落為庸人。是的,“金子”不一定在哪里都能發(fā)光!

  有兩棵樹(shù),甲樹(shù)天生懶惰,消極;另一棵,乙樹(shù)則與他恰恰相反。一天,乙樹(shù)對(duì)甲樹(shù)說(shuō):“昨天,小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)城市很美,我真想去看一看。”甲樹(shù)說(shuō):“省省吧,我們又沒(méi)長(zhǎng)腳怎么去。”乙樹(shù)一下子就愣住了!皩(duì)哦,我們又沒(méi)長(zhǎng)腳,怎么去”他自言自語(yǔ)道

  日子一天天的過(guò)去,乙樹(shù)仍然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想。有一天,又兩個(gè)綠化工人,來(lái)到這片林子里挖了許多枝繁葉茂的樹(shù),然后匆匆忙忙的把他們運(yùn)走。乙樹(shù)歷歷在目,他開(kāi)始不分晝夜得吸收著地下水和能量,使自己的枝葉更加茂盛,花兒更加清香。

  第二年,又有一些工人來(lái)這邊移樹(shù)。乙樹(shù)心里美滋滋的,心想:如今,我也生得枝繁葉茂,他們有什么理由不用我”但是,他失望了,人們并沒(méi)有用他,而用了他身后的那棵大樹(shù)。大樹(shù)的樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞,好像是對(duì)乙樹(shù)的嘲弄。乙樹(shù)靜下心來(lái),安慰自己:大樹(shù)確實(shí)生得高大,這點(diǎn)我還真的比不過(guò)他!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。乙樹(shù)更加努力的吸收著地下水和能量,漸漸的他越長(zhǎng)越高整整比甲樹(shù)高出了一大截。甲樹(shù)漫不經(jīng)心地對(duì)乙樹(shù)說(shuō):“你看你,天天那么辛苦,長(zhǎng)得那么高,枝葉再美,有用嗎?在這深山老林里誰(shuí)會(huì)欣賞你?”乙樹(shù)沒(méi)有回答,他默默得等著,等待著綠化工人的到來(lái)。

  終于,隨著車子發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音,從車上跳下來(lái)兩個(gè)人,他們走到乙樹(shù)面前一人說(shuō):“就這棵怎么樣?”“嗯”另一人說(shuō),話音剛落。他又說(shuō):“可惜太高了,要不然這可是一棵好樹(shù),哎~”

  乙樹(shù)絕望了痛苦道:“老天有眼不識(shí)才。”

  乙樹(shù)努力過(guò),拼過(guò)?上В需要一個(gè)人改變一下他生存的環(huán)境。金子不一定在哪都會(huì)發(fā)光!

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4

  朋友,當(dāng)你行走在寬闊的道路上,欣賞著綠樹(shù)紅花,突然聞到污水的臭味時(shí),你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上,海風(fēng)吹拂著你,心情無(wú)比舒暢時(shí),突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上,你不覺(jué)得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,聽(tīng)得附近建筑工地的噪聲,你不覺(jué)得心情煩躁嗎?我相信每個(gè)人都和我一樣會(huì)有同樣的感受。

  一條原本清澈見(jiàn)底.魚(yú)蝦成群的河流,如果我們往河里仍垃圾,工廠往里面排放污水,不久就會(huì)變成一條骯臟的河流。我們看到的將是:烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫,水面上漂浮著叫不出名的臟物,散發(fā)著一股股刺鼻的怪味,河里不再有魚(yú)蝦,河邊的柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。

  人們對(duì)地球索取多,保護(hù)少。河流在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚。親愛(ài)的朋友們,你們聽(tīng)到了嗎?作為地球的居民,我們不僅要為地球抱怨,還要行動(dòng)起來(lái),用有效的方式治理地球。

  朋友們,我們?cè)谏钪幸⒁庾约旱男袨椋粊y扔果皮,不隨地吐痰--- ---。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!伸出你的雙手,和我們緊緊握在一起,每一天守住一片綠,讓這片綠時(shí)刻含著生機(jī),時(shí)刻讓我們感受到綠就在我們身邊。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5

  “家園只有一個(gè),地球不能克隆”。這個(gè)道理人人都懂,但想要每個(gè)人都做到這點(diǎn),簡(jiǎn)直是難上加難。

  以前有一家過(guò)得很幸福的熊,到了冬天必須出門砍樹(shù)蓋房,第一天砍了十幾棵樹(shù),第二天又砍了十幾棵樹(shù)……直到有一天房子蓋好了,森林的樹(shù)木也全砍光了。這則故事告訴我們:砍樹(shù)可以適量,到砍了還是要種值的,這樣生態(tài)環(huán)境才能平衡。

  以前有一對(duì)夫婦,他們住在鄉(xiāng)村,那里的人都是不加節(jié)制的開(kāi)采樹(shù)木,但是那對(duì)夫婦一直在種樹(shù),直到有一天村民們發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有那對(duì)夫婦一直在種樹(shù),這里的樹(shù)木早就沒(méi)有了,從此村民們減少了砍樹(shù)量,而且也會(huì)邊砍邊植樹(shù)木了。這則故事告訴人們:如果關(guān)砍不值,總有一天地球會(huì)滅亡。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)護(hù)身邊的一草一木還不算晚,以為“家園只有一個(gè),地球不能克隆”。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6

  今天,老師讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章,這讓我想起了我媽媽:

  在我很小的時(shí)候,媽媽都是用一個(gè)小盒子,把用過(guò)的廢舊電池收起來(lái)。

  電池含有大量的重金屬,如鎘、汞、鉻及其它有害物質(zhì)。專家測(cè)試,一粒紐扣電池能污染600立方米的水,一節(jié)一號(hào)電池爛在泥土里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值,大家想想看,電池的危害多么大!

  如果電池和生活垃圾一起處理,電池就會(huì)污染地下水和土壤,再滲透進(jìn)魚(yú)、植物中,讓人汞中毒,死亡率高達(dá)40%。

  媽媽擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约河眠^(guò)的電池間接傷害到生命,所以一直對(duì)用過(guò)的電池保管的小心翼翼。

  直到有一次,有兩個(gè)大約五年級(jí)的哥哥,來(lái)我們家雯有沒(méi)有廢舊電池,媽媽就把她幾年的“收藏”全部給了他們。看著一大盒的電池,他們非常開(kāi)心,在門口,我還聽(tīng)到他們說(shuō):這么多的廢舊電池,老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)他們的。

  在此,我要對(duì)小區(qū)管理處給出一個(gè)提議:在小區(qū)里家?guī)讉(gè)電池的“專屬”垃圾箱,也對(duì)廣大人民發(fā)出鄭重呼吁:保護(hù)環(huán)境,讓我們行動(dòng)起來(lái)。不亂扔電池,你的一次疏忽,可能會(huì)使一條生命離去,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,讓地球不再哭泣。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7

  地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝ィh(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任,要是不做好環(huán)保工作,地球就會(huì)“生病”。

  其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難,只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起就行了,可是環(huán)是有很多人不注意這些小事;大馬路上,汽車不停地發(fā)出噪音;路邊上,行人亂扔垃圾;大量的使用塑料帶,泡沫盒等;亂砍樹(shù)木破壞綠化;浪費(fèi)紙張大量用水,要阻止這些事情,我們要從自己的行動(dòng)來(lái)感染他人。

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