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保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文

時(shí)間:2022-01-26 09:07:21 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文

  保護(hù)環(huán)境,減輕環(huán)境污染是我們的重要任務(wù)!下面保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文

  保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文(一)

  天空湛藍(lán),一片云彩也沒(méi)有飄過(guò),一絲風(fēng)也沒(méi)有吹拂,只有知了用它宏亮的聲音唱著那永遠(yuǎn)也變不了的曲子“知了、知了?”在這炎熱的下午,一位滿頭大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨:“這些沒(méi)用的垃圾堆在家里亂糟糟的,惹的我整天心情煩躁。:”這時(shí)正在為老師布制的`環(huán)保作業(yè)而發(fā)愁的小明剛好聽(tīng)見(jiàn)了,他興沖沖地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨你手里的這些垃圾可以用來(lái)作一些裝飾品,能派上新的用場(chǎng),能給我嗎?”阿姨半信半疑,但還是給了他。阿姨想:我倒要看看行不行。

  小明飛快地叫來(lái)了小伙伴們,還讓他們各自從家里帶來(lái)了塑料瓶和易拉罐。他們拿起剪刀開(kāi)始做了起來(lái)。小華先把可口可樂(lè)的瓶子上半部分合在一起,一個(gè)用塑料做的杯子就做好了。只見(jiàn)小明拿著一把剪刀正在用一個(gè)易拉罐做花籃呢!他左一刀右一刀,在飛舞的剪刀下一個(gè)小巧精致的花籃就像變魔法一樣變出來(lái)了。

  過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間一些用廢棄物做的裝飾品展現(xiàn)在了大家面前。阿姨說(shuō):“這樣做既保護(hù)了環(huán)境,又能把家里裝扮得更漂亮,真是一舉兩得!”

  保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文(二)

  我抬頭愿望天邊,發(fā)現(xiàn)天空上烏云密布。再仔細(xì)一看原來(lái)是一家煤氣公司排出的霧氣。我忽然感覺(jué)地球末日來(lái)臨了。我有感覺(jué)到如果我們?cè)谶@樣下去不末亡也會(huì)被空氣折磨死。我們因該環(huán)保起來(lái)。

  有幾個(gè)區(qū)域因?yàn)榄h(huán)境的破壞,而一個(gè)一個(gè)慘死。有的.是被熏死,有的食物都沒(méi)污染吃了就中毒死亡了。每當(dāng)想起這些受到環(huán)境影響而死去的人,我都會(huì)情不自禁流下了眼淚。我見(jiàn)過(guò)動(dòng)物也有在一種一種死去。記得又一次。我正在草地上運(yùn)動(dòng),忽然看到一只老鼠掉進(jìn)了污水溝,那是從廠里拍出來(lái)的污水,小老鼠拼命地掙扎著。但是最后也被活活的毒死了。我再一次流下了眼淚。我不禁感嘆道哎!世上又有一只小動(dòng)物死了。

  雖然我一天只看到一人,一只動(dòng)物。但一年就是356個(gè)人或小動(dòng)物。環(huán)保是多么重要,既然世人都跟環(huán)境爭(zhēng)斗而一個(gè)個(gè)死去,既然環(huán)保對(duì)我們這么重要就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)用自己的努力換取空氣的清新吧。

  保護(hù)環(huán)境的三年級(jí)主題作文(三)

  現(xiàn)在,有不可計(jì)數(shù)的環(huán)保意識(shí)“高強(qiáng)”的人們加入到了普及環(huán)保的隊(duì)伍當(dāng)中。他們給所有的小學(xué)生每人派發(fā)了一張紙質(zhì)的傳單。當(dāng)這張傳單發(fā)到我手上的時(shí)候,我感到很痛心,真的很痛心。為什么呢?因?yàn)椤钲诿總(gè)中小學(xué)生都發(fā)到了這種傳單,而深圳的中小學(xué)生大約有650000左右。要想制造這650000份傳單,就得有210余棵20歲的`樹(shù)為此犧牲。

  也許你會(huì)說(shuō):“210棵樹(shù)也沒(méi)什么啊!”那我要告訴你:全國(guó)的中小學(xué)生大約有300000000人,如果給這300000000人每人制作一份傳單,為此捐軀的樹(shù)將高達(dá)100000棵!這是一個(gè)令人震驚的數(shù)目。環(huán)保是干什么?不就是保護(hù)綠色植被嗎?可是,這些人卻為了普及一些小小的環(huán)保知識(shí),讓100000棵樹(shù)的生命遭到了摧殘!我感到即痛心,又氣憤。這些環(huán)保知識(shí)是完全可以用“老師傳授給同學(xué),同學(xué)們?cè)俑嬖V家長(zhǎng)”這種口授的方法來(lái)普及,何必興師動(dòng)眾,花費(fèi)這么多的人力物力和100000棵樹(shù)的生命呢?


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