[優(yōu)]保護(hù)環(huán)境的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

　　春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了，尋找自己的家園。但眼前的一幕卻讓它驚呆了。原來(lái)湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的。茂密的樹(shù)林變成了光禿禿的樹(shù)樁。碧綠的小草變得又枯又黃。清澈見(jiàn)底的.小河變得渾濁不堪。

　　忽然，小燕子看見(jiàn)渾濁不堪的河水里還有一條奄奄一息的小魚(yú)。小燕子焦急地問(wèn)：“小魚(yú)弟弟，這里到底發(fā)生了什么事，我們的家園怎么變成這樣呢？”小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“去年冬天，人類(lèi)在這里建了一家化工廠，從那以后，這家化工廠天天向空中排放大量的濃煙，向小河里扔垃圾、排污水�！毙⊙嘧雨P(guān)心地問(wèn)：“那你為什么不離開(kāi)這里呢？”小魚(yú)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我快不行了，你趕快離開(kāi)這兒吧！”小燕子堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō)：“我不能丟下你不管，我們要想個(gè)辦法。”不一會(huì)兒，小燕子想出了一個(gè)好主意。

　　有一天，小燕子在空中放了一只巨大的氣球，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)保護(hù)我們的家園。”

　　化工廠的總經(jīng)理看到了，決定改造這家化工廠。

　　半年過(guò)去了，這里又變成了原來(lái)的樣子，小燕子和小魚(yú)又能過(guò)上幸福的生活了。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

　　記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門(mén)前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我與媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂(lè)祥與的景象，現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　然而，幾年后的一天，當(dāng)我再次看到那條河時(shí)，不禁嚇了一跳。河水已經(jīng)不清澈見(jiàn)底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發(fā)著臭氣。這些臭水是從哪中流出來(lái)的呢？我放眼望去，只見(jiàn)幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白云，然后變成酸雨飄落下來(lái)，毒害大地；同時(shí)，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊(yùn)藏的太陽(yáng)能，而在短短的幾百年內(nèi)得大量的開(kāi)發(fā)與利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的.溫室效應(yīng)。同時(shí)煤中數(shù)少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態(tài)系統(tǒng)的“空中殺手�！�

　　排水場(chǎng)的水還不斷地向河中排放污水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場(chǎng)嗎？原來(lái)干凈的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對(duì)這條相伴多年的老河抱著什么樣的態(tài)度呢？是繼續(xù)污染環(huán)境還是保護(hù)河流呢？是做破壞者還是做環(huán)保者呢？

　　由于水源的污染與地下水的超量開(kāi)采，人類(lèi)的淡水資源已經(jīng)開(kāi)始告急。由于森林的砍伐與過(guò)度開(kāi)墾，放牧、水土流失與土地沙漠化問(wèn)題日趨嚴(yán)重。由于地球的破壞，截至20xx年已有2、3萬(wàn)種植物與1000多種脊椎動(dòng)物絕滅，現(xiàn)在每小時(shí)就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類(lèi)亂砍樹(shù)木，巖石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了莊稼；人們往河中亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見(jiàn)隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動(dòng)物，造成動(dòng)物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們生活在地球上，就要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　為了家園，為了我們自己、為了造福子孫后代、讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)自然環(huán)境，用我們的努力創(chuàng)造新天地。我們相信，明天一定會(huì)更加美好！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

　一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”的班會(huì)課。

　　先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境，大海里的'小魚(yú)都死了，我想：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護(hù)環(huán)境要?jiǎng)窀�。我們都�?tīng)得津津有味。

　　這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上畫(huà)畫(huà)。我是第一組的，所以由我們先畫(huà)。我想：保護(hù)環(huán)境就是讓花兒開(kāi)得更艷，讓鳥(niǎo)兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫(huà)筆，在畫(huà)布上畫(huà)了美麗的花朵和幾只小鳥(niǎo)，我由衷地祝愿：讓小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認(rèn)真地想，仔細(xì)地觀察、，動(dòng)情地畫(huà)。不一會(huì)，一幅五光十色、絢麗多彩的畫(huà)出現(xiàn)在我們眼前。

　　最后，我們用畫(huà)當(dāng)作背景，拍了一張美麗的照片。

　　下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對(duì)這節(jié)班會(huì)課真是記憶猶新�。�

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

　　保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)

　　雖說(shuō)“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的口號(hào)常常喊，但是，又有幾個(gè)人聽(tīng)得進(jìn)去呢?

　　放學(xué)了，我走路回家，一邊走一邊看到周?chē)�的馬路上都有一些塑料袋，飯盒，喝完的飲料罐……我不由得感嘆：電視上整天在播：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，可是，為什么人們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢?難道還沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著，一輛飛快的汽車(chē)飛馳而過(guò)，留下了一陣濃濃的.黑煙，我連忙捂住鼻子，咳嗽了幾聲，唉，要是每天都要在黑煙下度過(guò)，不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，馬路上大都是汽車(chē)，為了方便出行，都買(mǎi)了車(chē)，這日子怎么過(guò)啊?

　　我想了想，不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去，我要借這次的作文大賽，呼吁人們，也提醒人們，更要想出解決的方法。首先是塑料袋，雖說(shuō)現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋，但其實(shí)顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋時(shí)，一樣可以提供塑料袋給客人，我認(rèn)為，這種做法非常不對(duì)，如果顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋，那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋，除了大商場(chǎng)，餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子，對(duì)于這個(gè)，我有一個(gè)提議，可以把塑料袋也換成環(huán)保袋，塑料飯盒可以換成膠飯盒，一次性筷子換成家里用的那種筷子，因?yàn)樗芰洗�不僅僅污染環(huán)境，重要的是，它非常容易破，環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用，塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)輕易漏出來(lái)，而且也可以循環(huán)再用，還能環(huán)保，一次性筷子用掉一次就要丟掉，實(shí)在太浪費(fèi)了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一雙筷子用不了多少錢(qián)，洗一洗又可以用了，既省成本又環(huán)保，多好啊!

　　除了白色污染，還應(yīng)該提醒人們多植樹(shù)，凈化空氣，還有，現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境，要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站，把污水處理掉，不要把污水排出來(lái)。

　　人們，希望20年后的家鄉(xiāng)不是一座廢墟，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，不然現(xiàn)在美好的生活就永遠(yuǎn)不復(fù)存在了。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

　　今天中午，小明和小麗在花園里散步，小明肚子餓了，他從背包里拿出一塊面包，他吃完了就把裝面包的袋子丟到了一邊。

　　小紅看見(jiàn)了把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

　　她走到小明面前，對(duì)他說(shuō)：“我們要保護(hù)，這樣才不會(huì)污染環(huán)境。”小明聽(tīng)見(jiàn)后，看見(jiàn)前面有一些臟東西，他撿起來(lái)把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，兩個(gè)人高興的'笑了。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

　　地球——我們賴(lài)以生存的家園，她的青山綠水、碧海藍(lán)天是我們地球人的驕傲。

　　清晨，踏著歡快的步伐到草間嬉戲，吮吸著花草的芬芳，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，欣享著白霧的.繚繞，樂(lè)趣融融;夜晚，坐在璀璨的星空下，蟬兒不停地嘹響，曲唱著大自然的贊歌，其樂(lè)無(wú)窮，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的王國(guó)。春天，我漫步在河邊的垂柳下，聽(tīng)，魚(yú)兒正在述說(shuō)著昨夜的美夢(mèng)，草兒正在述說(shuō)著昨夜的歡樂(lè);夏天，光著腳丫走在軟綿綿的沙灘上，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的大海;秋天，站在窗前看那金黃的葉子一片片地落下;冬天，北方的大地?fù)Q上了銀白色的束裝……

　　曾幾何時(shí)，人類(lèi)亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹(shù)的“禿地”;令清澈見(jiàn)底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類(lèi)陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類(lèi)的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。

　　來(lái)吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇7

　　一提到“綠色生活”，大家會(huì)說(shuō)“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是綠色生活”，可怎樣才是愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？這不，我們家就開(kāi)始了“綠色環(huán)保生活”。

　　“嘩嘩”我在廚房里開(kāi)大水龍頭，使勁地沖洗著碗，從客廳里傳來(lái)媽媽的大叫：“節(jié)約點(diǎn)水��！”“水那么多，你又心疼錢(qián)了？”媽媽走進(jìn)廚房，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“才不是呢，現(xiàn)在世界淡水資源貧乏，光咱們中國(guó)就有140多個(gè)城市缺水，120多個(gè)城市嚴(yán)重缺水~”“好吧，那我開(kāi)小就是了�！蔽也缓靡馑嫉匦÷曊f(shuō)�！安粌H是要開(kāi)小，以后咱們家的洗臉?biāo)�、洗碗水都要拿桶收集起�?lái)，循環(huán)利用。”我放下手中的碗，微笑著向媽媽豎起大拇指：“這可是個(gè)好主意！”

　　放學(xué)了，我隨著熙熙攘攘的`人群走出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)爸爸推著一輛自行車(chē)站在那兒，我好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么騎自行車(chē)來(lái)接我��？多掉價(jià)呀！又難騎，你的摩托呢？”“哼，你懂啥！摩托車(chē)要浪費(fèi)石油，尾氣還會(huì)污染環(huán)境，所以今后我要騎自行車(chē)了�！卑职趾茯湴恋卣f(shuō)。我說(shuō)：“你一個(gè)人又能保護(hù)環(huán)境！”爸爸說(shuō)：“我們同事都開(kāi)始騎自行車(chē)了，這說(shuō)明大家開(kāi)始注意環(huán)境問(wèn)題了，咱們也不能落后，快上來(lái)，咱們出發(fā)了！”

　　瞧，這就是我家的綠色生活，同學(xué)們，你們開(kāi)始了嗎？讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！

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