（通用）保護(hù)環(huán)境的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境的作文1
保護(hù)環(huán)境從我做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們踐行
今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動。我覺得這次活動既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈予我們以美景。
我們邊上臺階邊撿垃圾，臺階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場景，觸動了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對她的父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會和我們一起行動，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的.同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動著身邊的你，報(bào)答著自然的贈予，為我們的美好家園，我們一起努力。
保護(hù)環(huán)境的作文2
在我們當(dāng)今的社會，環(huán)境變得越來越重要了，一旦環(huán)境遭到破壞那么我們的社會也將岌岌可危。所以保護(hù)環(huán)境，我們才能建立一個(gè)美麗得社會。
在我國出現(xiàn)了許多的自然災(zāi)難，現(xiàn)在全球溫度也在上升，致使冰川融化，洪水泛濫。最終遭殃的還是我們自己。在世界各地方也都出現(xiàn)了很多災(zāi)難，這并不是危言聳聽，其實(shí)在以前就發(fā)生過許多因環(huán)境而造成了許多的災(zāi)難。
在中國，我們的工業(yè)還有需改進(jìn)，因?yàn)橛泻芏嗟墓S再發(fā)展工業(yè)的過程中排出了許多的有害物質(zhì)，致使土地的質(zhì)量遭到了嚴(yán)重的破壞，使得人民的莊稼糧食也遭到了大量的破壞。但是破壞還不止這些有的場排出了大量的有害氣體，致使許多的花早樹木還有各種飛禽都因?yàn)榄h(huán)境的破壞而遭到嚴(yán)重的打擊。人們因?yàn)檎`食了那些有毒的水，而得了嚴(yán)重的病。所以壞境對于我們來說是很重要的。如果壞境遭到了破壞，那么我們的人身健康將遭到破壞。
在國外，英國在以前是工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，但是因?yàn)樗麄冞^度與之發(fā)現(xiàn)工業(yè)卻忽視了在當(dāng)時(shí)的英國上空有一大片得濃霧籠罩在英國上空。也正是因?yàn)檫@些濃霧，使得人們平時(shí)呼吸都很困難，致使人們因過度的吸入這些濃霧而患上了嚴(yán)重的病，致使英國的.每一家醫(yī)院都是人滿為患，看病的人數(shù)不勝數(shù)。在當(dāng)時(shí)因?yàn)榈牡貌《赖娜藬?shù)不勝數(shù)，致使英國的輕工業(yè)遭到嚴(yán)重的破壞。這件事的影響非常的嚴(yán)重，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)重工業(yè)而忽視了環(huán)境，致使英國的發(fā)展遭到了阻力。
像這樣的事例肥腸的常見，有太多的人因?yàn)橐恍├娑隽嗽S多的破壞環(huán)境的是，可是他們卻不知道，因?yàn)樗麄兊淖龇�，最終的受害者也可能是他們的親人。環(huán)境一旦破壞那么許多的自然災(zāi)難也將隨之而來。所以為了能構(gòu)建一個(gè)美麗和諧的社會我門應(yīng)該保護(hù)好壞境，只有這樣我們的社會才會越來越美麗，越來越和諧。
保護(hù)環(huán)境的作文3
當(dāng)今，社會上的生活豐富多彩，每個(gè)人都有自己的生活方式。
丁克舅舅就是楊紅櫻阿姨筆下描寫的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好公民。
馬小跳有一個(gè)像謎一樣的丁克舅舅，被稱為“新新人類”，他四海為家，頭發(fā)染得五彩繽紛；穿著有洞洞的“空調(diào)褲”；鞋子上不系鞋帶，只貼了一張“魔術(shù)貼”。每天拿著手提電腦去咖啡館工作，午餐經(jīng)常吃一塊三明治。
有一次，他開車時(shí)一群鴨子橫穿馬路，為了讓那群鴨子安全地過馬路，丁克舅舅一個(gè)急剎車，撞倒了旁邊的一塊路牌，雖然當(dāng)時(shí)一個(gè)也也沒看見，但是丁克舅舅還是主動去了公安局要求賠償。有些人說他傻，但是他總是笑呵呵地說：“是我撞壞的就應(yīng)該我賠償?shù)模 ?/p>
另外，他還是一個(gè)環(huán)保主義者呢！一次去大山旅行的路上，馬小跳親眼看見丁克舅舅一邊走一邊撿著路上的塑料袋和易拉罐等一些被人們隨手丟在地上的垃圾，防止所料污染環(huán)境，危害人體健康。
現(xiàn)在，校門口經(jīng)常有許多發(fā)傳單的'人，大家都是隨手拿隨手扔，校門口便像是鋪了一條五顏六色�；ɑňG綠的地毯。教室里，無論走到哪里，都會發(fā)現(xiàn)一些小紙片或者一些垃圾。這些都是同學(xué)們的“杰作”。
新聞里經(jīng)常會播報(bào)霧霾天氣，空氣中的污染顆粒很多，醫(yī)院里病人增多，內(nèi)蒙古的草原上不見以往的藍(lán)天白云，沙漠化嚴(yán)重，這些都是人類過度開發(fā)，不保護(hù)環(huán)境的后果。
如果我們社會中再多一些像丁克舅舅一樣保護(hù)環(huán)境。敢作敢當(dāng)?shù)娜耍覀兊纳顚用篮�！走出家門，空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；馬路上干凈整潔。一塵不染，各種鳥兒在樹上開著音樂會，悅耳極了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！
保護(hù)環(huán)境的作文4
保護(hù)環(huán)境從我做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們踐行
今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動。我覺得這次活動既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈予我們以美景。
我們邊上臺階邊撿垃圾，臺階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場景，觸動了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對她的'父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會和我們一起行動，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動著身邊的你，報(bào)答著自然的贈予，為我們的美好家園，我們一起努力。
保護(hù)環(huán)境的作文5
星期天晚上，我坐在書架旁邊看書，這時(shí)，我看到了《考場滿分作文一本全》這本書里面的《三張搶拍的照片》時(shí)我不由得心頭一震。為什么兩個(gè)小青年的`舉動都不如一個(gè)小男孩呢？
原來，書上講了作者去人民公園游玩，帶上了相機(jī)，準(zhǔn)備捕捉幾個(gè)有趣的鏡頭，要參加攝影比賽。在公園里，作者看見了幾位清潔工在掃垃圾，見果皮紙屑。清潔工給人們帶來了優(yōu)美，清潔，舒適的環(huán)境，于是作者拿起了相機(jī)悄悄的把他們照了下來。
在猴山里，作者看到了兩位小青年在一邊啃甘蔗，一邊往猴山里扔甘蔗渣。于是作者對他們說：“被扔了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！笨墒牵瑑蓚�(gè)小青年不管，還是照樣扔。作者生氣了，拿起相機(jī)把他們的“光榮事跡”拍了下來，讓他們上攝影比賽做反面教材。
在一個(gè)草坪上，作者看見了一個(gè)小男孩剛剛吃完了香蕉，手里還拿著香蕉皮。媽媽指了指離著不遠(yuǎn)的果皮箱，示意讓小男孩把香蕉皮扔到果皮箱里去。小男孩看了，就想著果皮箱跑去，突然一個(gè)石頭把小男孩絆倒了，小男孩不但沒有哭，而且還沒有等媽媽去抱就自己爬了起來，又走上前去，作者就把這美好的瞬間拍了下來。
對呀！這兩位小青年和這個(gè)小男孩成了一個(gè)鮮明的對比，兩位小青年的舉動都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)小男孩的舉動。如果全世界的人都亂人垃圾，那么地球不就成了一個(gè)“垃圾星球”了嗎？但是，現(xiàn)在清潔工每天都在默默無言的掃著地，保護(hù)著環(huán)境，而且只要你學(xué)會見到垃圾就撿起來，口里有痰不亂吐，用環(huán)保袋，這樣世界就會變得更美好。
在此，我也要說一句：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請尊重清潔工的勞動�！�
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