有關(guān)包容的作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的包容的作文600字8篇,歡迎大家分享。
包容的作文600字 篇1
包容一詞相信大家并不陌生,但是我相信大部分人都沒有真正領(lǐng)略到這兩個字的魅力。
從字面上來解釋,他的意思是:包涵,原諒,不計較。包容是一種理解和體諒他人的豁達大度,馬克思曾說過“友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護理。”其實包容不僅僅局限在朋友之間,更是存在于社會上的每個人之間。
包容是人類應(yīng)該具有的美德,法國作家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!比斯倘恍枰,但包容的心并不是無邊無際的,對任何事都能去包容對待的,也就是說包容該有個限度。
人處世的智慧之一就是包容他人。包容別人方能建立起良好的人際關(guān)系,包容他人的過錯,就會贏得朋友,贏得別人的佩服與尊敬。“不責(zé)人小過,不發(fā)人隱私,不念人舊惡,二者可以養(yǎng)德,亦可以遠害!卑菟耍枰约河卸攘。何謂“度量”?“將軍額上能跑馬,宰相肚里能撐船!碧A相如位尊人上,廉頗不服,屢次挑釁,相如仍以國家利益為上,以社稷為重,處處忍讓而終使廉頗負荊請罪,這就是度量大。
當然并不是每個人都能做到“度量大”,有的人心胸狹窄,小肚雞腸,不能容人容事。西方近代天文學(xué)之父弟谷就曾是一個小度量的人。他在學(xué)校讀書時,因為一個數(shù)學(xué)問題與一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),竟決定與人決斗。結(jié)果在決斗中,弟谷的鼻子被對方削掉,他只好戴著個假鼻子度過下半輩子。
一個人度量的大小,根本原因在于他是否志存高遠。有遠大抱負的人,是不會計較眼前的得失、個人的榮辱的,只有胸懷大志,才能胸襟開闊。
在論語中曾讀到過這樣一句話:“躬自厚而薄于責(zé)于人,則怨遠矣!边@句話的意思是說,一個人嚴格的責(zé)備自己的錯誤,寬大的原諒別人的過失,那么便很少遭致怨恨了。
包容是什么?包容是甘甜柔軟的春雨,可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,給這個世界帶來勃勃生機。包容是人性中最美麗的花朵,可以慰藉人內(nèi)心的不平,給這個世界帶來幸福和希望。
包容的作文600字 篇2
葉子用墜落表示換季,我們用忍耐表示包容。季節(jié)輪回,葉子依然順從地飄落。那些錯誤的或者不被諒解的,我們又能不能一再的忍耐甚而包容了?
每個人都有缺點,像是一根利刺。作為朋友,就不該和旁人一起挑剔和厭惡,只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么,這些被一直包容的缺點過失,是不是任其“發(fā)揚光大”呢?
現(xiàn)在的獨生子女享受的是父母無微不至的愛;钤谡菩牡娜兆,滋長了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費、嫉妒攀比。衣服褲子鞋,一身行頭能花掉父母一個月的工資。對于父母們來說,這是愛。就這么一個寶貝,不疼他疼誰?衣來伸手,飯來張口,一個比一個嬌貴。到最后,心疼出一個滿肚子懶惰的家伙。這就是父母們無限包容的“結(jié)晶”。
報紙上,電視上,太多的貪污受賄,屢曝屢現(xiàn)。工作上有坎兒邁不過了,做錯事了,想飛黃騰達升官發(fā)財?shù)模化B紅包塞過去,再陪上一張笑臉:“包容包容!睉(yīng)該感慨才對,這樣一個美德詞用得多妙。
上幼兒園的時候,老師說要有一顆包容的心。到了社會,我們還在學(xué)習(xí),鉆研包容的深刻內(nèi)涵。是是非非,一個簡單的詞語,一個高尚的品德。卻被社會,家庭,我們自己,玷污得復(fù)雜繁瑣,理解得千瘡百孔。到最后,我們自己都忍不住的問:“包容是什么?”
包容確是一種愛。
但這份愛不能感情用事,不能摻合雜質(zhì),要懂得捏準分寸,適度而行。用在對的人對的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我們對于那些不小心的過失,不故意的錯誤,真誠的諒解。
包容,是一種簡單的美德。
包容的作文600字 篇3
以前,我一直覺得父母養(yǎng)育我是天經(jīng)地義的,每次我們吵架我都會說:“如果你們后悔了可以不生我啊!”“我有要求過你們一定要生我養(yǎng)我嗎?”但現(xiàn)在,我再也不會這樣了,因為我學(xué)會了體諒父母了。
在我九歲的那年秋天,學(xué)校開學(xué)不久,為了給我交學(xué)費,爸爸和媽媽整天出去剪橘子,每天早出晚歸,往往等我睡覺以后才傷痕累累地回家,而我卻總埋怨他們把我一人丟在家里。
有一次我到別人家去玩的路上,順手想摘一個橘子,這時我看見一個我熟悉的身影——爸爸吃力地挑著一擔(dān)橘子,汗水像斷了線的珠子不住地往下掉,我環(huán)顧四周,看見媽媽也正在不遠處一棵橘樹下頂著炙熱的太陽剪著橘子,忽然一不小心剪到了自己的手指,鮮血頓時順著手指流下來。我眼睛頓時模糊了,心里突然酸酸的,情不自禁地想起因為自己的不懂事讓父母傷心難過的情景來了。
我默默回到了家,心里想著:爸爸和媽媽回來肯定會很晚,肚子也會很餓,來不及熱菜,吃了冷菜冷飯對身體不好,于是我把飯菜都放進鍋里加熱,然后蓋上蓋子。我想起媽媽的手指被剪破了,于是我把擦傷口的藥放在了桌子上。我坐在椅子上,等著等著就睡著了,這時爸爸和媽媽筋疲力盡地回來了,他們看到鍋里的飯菜都會意地笑了,嘴角流露出許久不見的甜蜜的.笑容。第二天我醒來的時候發(fā)現(xiàn)身上披著一張毛毯,桌子上放著已經(jīng)做好的香噴噴的飯菜。
現(xiàn)在,我再也不會讓我付出一切的父母傷心難過了。我學(xué)會體諒父母,父母那么辛苦地付出,還不是希望為兒女創(chuàng)造一個美好的明天!我不禁感嘆:“誰言寸草心,報得三春暉!”。
包容的作文600字 篇4
天空之所以遼闊,是因為容納每一片云彩;高山之所以巍峨,是因為容納每一塊巨石;大海之所以浩瀚,是因為容納每一朵浪花。
包容不僅是一種智慧,更是一種品質(zhì),意識到包容的仁慈,也許我們只是贊賞或效仿,而修煉到具有一顆仁慈之心,恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天,陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。陶行知簡單地了解了一下情況回到辦公室,見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個學(xué)生,說:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給他:“這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行如又說:“據(jù)了解,你打同學(xué)是因為他欺負女生,說明你有正義感!碧招兄焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不能采取這種方式!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“因為你正確的認識錯誤,我再獎給你一塊糖果,,我的糖分完了,我們的談話也該結(jié)束了! 這件事看似簡單,但卻是一般的老師做不到的事情。如此的包容無大肚量不能擁有,亦如佛教的“空”,空是因緣,空也是無限,容下多少就擁有多少。
挫折教育雖必不可少,但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來,讓犯錯的人不僅改過自新,而且變得光彩照人。這就是寬容!一種大智慧!一種大聰明!有句老話:有容乃大。恰如大海,正因為它極謙遜地接納了所有的江河,才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一般寬容吧!那不是無奈,那是力量!既然如此,何不寬容——即便是與對手爭鋒時。
包容的作文600字 篇5
包容,如春天第一縷陽光,讓人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉,勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠那么純潔。
此時,我不禁想起了周的一個故事:一次,理發(fā)師給刮臉,咳嗽一聲,刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。和藹地說:“這不怪你,我咳嗽前沒向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這樁小事,使我們懂得:包容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的心胸!碑攧e人對你產(chǎn)生誤解是,你報之一笑,這樣你不但會得到心靈的平靜,也會得到別人的欽佩。
包容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時,你能一笑置之,原諒別人的過錯,別人會感到內(nèi)疚,進而改正過錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事,小故事給我們的啟迪是深刻的。試想,倘若藺相如也是個小肚雞腸之輩,與廉頗斤斤計較,毫厘必究,恐怕趙國早已被強秦并吞。正是由于藺相如不計個人得失的寬大胸懷,用克制回避的行動,理性低調(diào)的姿態(tài)感召,教育了廉頗,才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。包容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。包容會讓人在道路中越走越寬。反之則會履步艱難。
包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容,不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。包容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對天地之間所有生命的包容與博愛。
擁有包容,你將擁有永遠的通行證。
包容的作文600字 篇6
遠方似乎總是令人神往的。
越來越朦朧,越朦朧越神秘。那些神秘使我們幻想:遠方的平原變成宮殿,遠方的小溪變成大江,遠方的雪原變成綠土,遠方的強悍變成溫馴。
山是縱的遠方,有限的高峻是無限的誘惑,常年的沉默是不變的磁力,總是使人自動地往那兒去;登高山又有高山,登不完的高山,登不完的向往。跛腳的拜倫以眺望寫出對的感情。對一個愛縱的人來說,只能做山下的青草,而不能做山上的云。
山之所以偉大,因為它的高峻,它的無怨。因為它的收容。每一塊巖石,不論大小,一樣地收容。
海應(yīng)是橫的遠方。無垠的大海總能讓人看到那可望而不可即的海平面,讓人欣喜又讓人哀傷。遠遠望去,海天相連的感覺讓人感到舒暢,內(nèi)心也平靜了。大海也有洶涌的時候,波濤澎湃,卷起千堆雪。
大海之所以浩瀚,因為它的無垠,它的收容每一朵浪花,不論其清濁!昂<{白川,有容乃大!
天空是立體的遠方。無限的廣闊是無垠的遠方。天空中白云隨意地浮動,鳥兒自由地飛翔,天空給人的感覺就是自由。湛藍的天空中點綴著些許白云,偶爾有幾只小鳥飛過,隨即便沒了蹤影。
天空的美麗,因為它的無垠,因為它那收容每一朵云彩,不論其美丑的心。
天空的無垠,大海的浩瀚,山的高峻,無一不是雄壯的。因為它們具有那收容萬物的心,因為它們不論云朵的美丑,浪花的清濁,巖石的大小。大自然的美也在于此。
人也應(yīng)該這樣,適當?shù)貙W(xué)會包容,學(xué)會使心胸變得廣大。才會如大自然一般深邃,美麗,充滿神奇的力量。
包容的作文600字 篇7
在《人民日報》寫給青少年的8封信中有這么一段話:也許被大城市的高房價壓得喘不過氣,我們也會抱怨這個時代對年輕人太不友好;也許在網(wǎng)絡(luò)上看到太多的負能量和“毒雞湯”,我們也會在酒后微醺中重回當年的憤世嫉俗;也許迎接新的一天的不是朝陽而是霧霾,我們也會對著天氣覺得心情沮喪。
56天,這個時間在100天前的我看來就是大局已定的時間,再怎么努力抖改變不了太多,所以100天前的我拼命的逼自己學(xué)習(xí),給自己很高的要求和標準,可是,我的內(nèi)心并不堅強?吹胶荛L時間都沒有取得突破,我可能因收貨不了成就感而失落和沮喪。一些正常錯誤因為不合我的目標,我會因此而深受打擊,心累和無力不斷的刺激著我,在這樣的情況下,成績反而沒有長進,只會產(chǎn)生無盡的負面能量,讓我愈發(fā)頹廢。
在日常生活中,我相信,無論是我們學(xué)生還是家長,也會遇到很多難言的苦處,可能是現(xiàn)實生活中無法忽略或著逾越的事實,或是自己的成就滿足不了自己定的目標,或是一些刺人心痛過去的經(jīng)歷。但是,若是這種苦處不能為我們提供動力或者相關(guān)經(jīng)驗,只會帶來無盡的抑郁和煩惱,這些事情就應(yīng)不去在意。若是能刻在潛意識的苦處,我們也應(yīng)該去理解和包容。在高考路上,成績的提升可能不是很顯著,但在處理與內(nèi)心的關(guān)系上,我收貨很多,而處理與內(nèi)心的關(guān)系是值得我們每個人去終身修煉的。
最后以《人民日報》送給青少年的信中的一段話來結(jié)尾:“每一代人有每一代人的可愛,每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的,但卻有那么一代人足夠幸運,可以用自己的奮斗見證偉大我們咬緊牙負重前行,是因為我們正是這被歷史選中的一代!
包容的作文600字 篇8
校園生活總是多姿多彩,讓人留下許多回憶。但光陰似箭,有些事情你有可能過了一段時間就忘了,但有些事情可能一直會留在心底,無法忘記。有時候可能是傷心的事,也有可能是煩惱的事,還有可能是開心的事……還有太多太多的可能。我就有一件無法忘懷的事留在心底。
有一次,我正在做作業(yè)。這時,旁邊的一個同學(xué)無緣無故地在我的本子上畫了一個大叉叉,我很生氣,大聲質(zhì)問:“你干什么?”他瞟了我一眼,對我不理不睬,低下頭繼續(xù)做自己的作業(yè)。對他這種“可恥”的行為,我感到熊熊烈火在心中燃燒起來,肺氣得仿佛馬上要炸了。于是我二話不說,以迅雷不及掩耳之勢在他的作業(yè)本上也畫了一個大叉叉。他沒想到我會反擊,氣得說不出話來,“你……你……,氣死我了!”但他眼疾手快,立刻在我的本子上又畫了一個叉。我不管三七二十一,仍然以牙還牙,再次回敬了一個更大的。他氣得臉色通紅,半天才說出一句話來,“我只不過開個玩笑罷了,你卻……卻……”話還沒說完,他就干脆扔下一句話,“哼,不理你了!”于是,他就轉(zhuǎn)過頭去,生氣了。我心想:這叫什么玩笑,分明是找個借口幫自己推脫罷了。我心里嘀咕著,這人真是的,動不動就生氣,說不理就不理了,反正我又不止你一個朋友。于是,我也不理他了。第二天,我原本以為他早已把昨天的事拋到腦后去了,可他還是不理我。我便想和他重歸于好,可是想和他道歉的時候心里就出現(xiàn)另一種聲音:明明是他先挑起的事端,為什么要我向他道歉,算了,反正他肯定會對我妥協(xié)的,沒事?扇兆右惶焯爝^去了,他仍然不理我,更不用說和好了。終于有一天,我忍不住想和他道歉了,可我意想不到的事情發(fā)生了,我剛張嘴要說,他卻先開了口:“對不起,那天的事情是我不對,要不是我,也不會把事情弄成這樣。”我聽了,心花怒放地說:“其實我也有錯,不過我很高興我們能和好!”
通過這件事,讓我明白,其實相互間的矛盾,可以用包容和溝通化解。
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