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以貝殼為題的作文

時間:2021-08-17 12:38:12 貝殼 我要投稿

以貝殼為題的作文4篇

  導(dǎo)語:上帝創(chuàng)造了貝,也創(chuàng)造了我們,我們和貝是一樣的,上帝并沒有多給我們什么,所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價值。小編收集關(guān)于貝殼的作文,歡迎閱讀。
 

以貝殼為題的作文4篇

  第一篇:貝殼

  從前,有一個小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊,海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲,她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。

  爺爺曾經(jīng)告訴他一個關(guān)于貝殼的傳說:在大海中,有一位很小很小的王子,人們都叫他海王子。一天他犯下一個錯誤,于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是,大海中有許許多多種類不同的貝殼。

  一天,海王子來海面上玩?匆娏肆鑳,他用海水卷成浪花向凌兒投去,凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里,海王子是在和他嬉戲沒想到他被帶入大海中。海王子抱起她,把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。

  “這里是龍宮,我是海王子。本想和你玩一下,沒想到你沒有跑開。”

  “我叫凌兒,沒關(guān)系的,我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”

  海王子笑了笑點了點頭。

  “那我們剛才說的話變成了貝殼”

  “是呀,那我?guī)闳タ纯础?rdquo;

  海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。

  “哇,這么多美麗的貝殼。”

  “這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網(wǎng)各處,所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼。”

  “嗯,那我每天在海邊等你。”

  “給你這個貝殼,你向著它喊我的名字我就會聽見,我就出來。”

  凌兒笑了。

  從此,凌兒每天都去海邊于海王子玩耍,然會回家總會帶上一個最美麗的貝殼。在凌兒生日那天,海王子送給凌兒一個心字形的貝殼,海王子告訴她這個是許愿殼。于是凌兒虛了一個愿望:等到海王子20歲那天,他要變成人和我永遠在一起。凌兒河海王子一起等待著五年后的那一天......

  五年過去了,那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會游泳,與海水接觸后便會沉入大海,成為一個海島。

  凌兒見他沒有回來便去海里找他,她哪里會游泳,以前都是海王子保護著她。海王子見凌兒走向了大海,他跑向她,他忘記了天帝的忠告...

  第二篇:貝殼

  在海邊,我撿起了一枚小小的貝殼。

  貝殼很小,卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每一個小點周圍又有著自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著的實在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!

  在海邊撿起的這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢!

  比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?

  請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

  在千年之后,也許也會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:

  “這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”

  第三篇:貝殼

  二姑從海南回來,給我?guī)Я艘淮悮,真不愧是海南的貝殼,光潔柔亮,用拇指指腹輕撫貝殼,很有質(zhì)感,滑滑的、涼涼的,有一種說不出的舒服。

  拈起一枚扇貝放在手心里,果然貝如其名,整體像一面攤開的折扇,上面有數(shù)道凹下去的細紋,就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng),掀起一道一道細微的漣漪;又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜劍鏤刻而成的皺紋,輕輕地撫摸扇貝的表面,雖不平坦,但卻被沙石打磨的光滑沒有棱角,硌得手癢酥酥的。

  海中的貝殼不能控制水速和自己行動的方向,因為它對于無邊無際的海洋來說,太渺小了,使得貝殼只能隨遇而安,若想要在海洋中旅行,也只能攀附在來往匆匆的船只的底艙,這是極不安全的,一旦船只擱了淺或是觸了礁石,貝都會在無意識之中死亡,不明不白。因為弱小,貝只能將自己藏起來,隱蔽在濃密的水藻之中,用堅硬的殼保護自己不被海洋中其它肉食動物吞噬。盡管如此,貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒有足,不能“走”回海洋,只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚,沒有掙扎的痕跡,沒有絕望地吶喊,貝蜷縮在殼里,閉上眼,沉睡過去__安詳?shù)淖屓烁杏X它們永遠不會再醒來,而事實亦是如此殘酷。

  我常想,貝的軀體如此柔軟、卑微,怎么會有一個堅實的棲息場所呢?不過,貝的偉大也是我們不容忽視的,它們的樂觀、執(zhí)著、堅強、智慧和對待死的從容鎮(zhèn)定與安詳,都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫,但貝卻用柔嫩的軀體創(chuàng)造出了奇跡__貝殼!既然卑弱的貝尚且能做出奇跡,那么我們就不能為自己的生命創(chuàng)造出一點奇跡嗎?

  上帝創(chuàng)造了貝,也創(chuàng)造了我們,我們和貝是一樣的,上帝并沒有多給我們什么,所以我們應(yīng)該自己給自己創(chuàng)造更多的價值。

  第四篇:貝殼

  一只貝,和別的貝一樣,長年生活在海里。海水是咸的,又有著風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面,漲潮的時候,總是高高地浮在潮的上頭。有一次,它們被送到海岸,當海水又嘩嘩地落潮去了,就永遠地留在沙灘,再沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來,將它們的軟肉吞噬掉,空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星,還有海上長虹的顏色,也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦,和潮峰起伏的形狀,現(xiàn)在它們生命結(jié)束了,這光潔的殼上還留著這色彩和線條。

  孩子們在沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的殼,撿起來,拿花絲線串著,系在脖項上。人們都在說:“這孩子多么漂亮!”“這貝殼多么漂亮!”

  但是,這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮,它在海里的時候,就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內(nèi),那是個十分硬的石子,又帶著棱角,無論如何不能擠碎,它只好受著內(nèi)在的折磨;它的殼上越來越?jīng)]有了顏色,沒有了圖案,它失去了做貝的榮譽;但它默默地,它說不出來。

  它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上,殼已經(jīng)破爛,很不完全了。

  孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼,又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼,用腳踢飛了。但是,同時在踢開的地方,發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西,他們拿著去見大人。

  “這是什么東西?”

  “這是珍珠!嗨,多稀罕的一顆大珍珠!”

  “珍珠?這是哪兒來的呢?”

  “這是石子鉆進貝里,貝用血和肉磨制成的。啊,那貝殼呢?這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。”

  孩子們重新去沙灘尋找它,但沒有找到

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