“變化課”作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的“變化課”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“變化課”作文1
懂得棒球的人一定知道,最厲害的投手擅長(zhǎng)投“變化球”,讓打擊手搞不清楚,揮棒落空,兩三下就將他三振出局。我的班主任張老師她也善于用“變化球”,因?yàn)樗看谓o我們上的品德課都變化多端,精彩萬(wàn)分。我把她的這種課稱為“變化課”。
這節(jié)品德課她變化成友誼情深課。第一個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“幸福抱成團(tuán)”,全班分成兩組進(jìn)行比賽,每組先圍成一個(gè)大大的圓圈,一邊唱歌,一邊在原地手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)張老師報(bào)“三”的時(shí)候我們就三個(gè)人抱在一起,報(bào)“四”的數(shù)字時(shí)就四個(gè)人抱在一起,以此類推。沒有報(bào)上的同學(xué)則被淘汰。在玩這個(gè)游戲時(shí),大家就像“無(wú)頭蒼蠅”一樣不停找各自的伙伴。以至于一開始許多同學(xué)都被淘汰了。張老師告訴我們這個(gè)游戲就是讓我們體會(huì)同學(xué)間默契的重要性。要多留意觀察和顧及別人的感受,才能共同進(jìn)步。
第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“伸出你的手”,張老師讓我們每個(gè)人找一個(gè)搭檔,首先兩個(gè)人面對(duì)面,然后互相伸出一根手指表示不認(rèn)識(shí),在跺跺腳伸出兩根手指表示初次見面,最后點(diǎn)點(diǎn)頭伸出三根手指表示有點(diǎn)熟,相互握一下手。開始我們相互都有些害羞,做動(dòng)作時(shí)都是面無(wú)表情,慢慢地熟悉起來(lái),動(dòng)作又快又滿臉笑容。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到要交朋友,就不能膽子小,要主動(dòng)熱情第一時(shí)間伸出手跟對(duì)方打招呼。
第三個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“相互說(shuō)一說(shuō)”,張老師先把全班按5個(gè)人分成一組,然后小組成員每個(gè)人輪流轉(zhuǎn)過身去,大家說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)過身去的同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。大家在評(píng)價(jià)的時(shí)候有說(shuō)有笑,我也通過這個(gè)游戲知道了每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的。
張老師的品德課就是這么變化多端,每堂課都對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
“變化課”作文2
懂得棒球的人一定知道,最厲害的投手擅長(zhǎng)投“變化球”,讓打擊手搞不清楚,揮棒落空,兩三下就將他三振出局。我的班主任張老師她也善于用“變化球”,因?yàn)樗看谓o我們上的品德課都變化多端,精彩萬(wàn)分。我把她的這種課稱為“變化課”。
這節(jié)品德課她變化成友誼情深課。第一個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“幸福抱成團(tuán)”,全班分成兩組進(jìn)行比賽,每組先圍成一個(gè)大大的圓圈,一邊唱歌,一邊在原地手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)張老師報(bào)“三”的時(shí)候我們就三個(gè)人抱在一起,報(bào)“四”的數(shù)字時(shí)就四個(gè)人抱在一起,以此類推。沒有報(bào)上的同學(xué)則被淘汰。在玩這個(gè)游戲時(shí),大家就像“無(wú)頭蒼蠅”一樣不停找各自的伙伴。以至于一開始許多同學(xué)都被淘汰了。張老師告訴我們這個(gè)游戲就是讓我們體會(huì)同學(xué)間默契的重要性。要多留意觀察和顧及別人的感受,才能共同進(jìn)步。
第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“伸出你的手”,張老師讓我們每個(gè)人找一個(gè)搭檔,首先兩個(gè)人面對(duì)面,然后互相伸出一根手指表示不認(rèn)識(shí),在跺跺腳伸出兩根手指表示初次見面,最后點(diǎn)點(diǎn)頭伸出三根手指表示有點(diǎn)熟,相互握一下手。開始我們相互都有些害羞,做動(dòng)作時(shí)都是面無(wú)表情,慢慢地熟悉起來(lái),動(dòng)作又快又滿臉笑容。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到要交朋友,就不能膽子小,要主動(dòng)熱情第一時(shí)間伸出手跟對(duì)方打招呼。
第三個(gè)環(huán)節(jié)游戲叫“相互說(shuō)一說(shuō)”,張老師先把全班按5個(gè)人分成一組,然后小組成員每個(gè)人輪流轉(zhuǎn)過身去,大家說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)過身去的同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。大家在評(píng)價(jià)的時(shí)候有說(shuō)有笑,我也通過這個(gè)游戲知道了每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的`。
張老師的品德課就是這么變化多端,每堂課都對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
“變化課”作文3
“起床,快點(diǎn)!”
“急什么?還早著呢!
“今天第一天上早自習(xí),你忘了嗎,快起來(lái)!”常言道:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”在媽媽一遍又一遍的催促中,我伸了個(gè)大大的懶腰,慢騰騰的從床上爬了起來(lái)……
本周已經(jīng)是我們上網(wǎng)課的第十個(gè)周了,既然又輪到我寫班級(jí)日志,那我就來(lái)寫寫今天網(wǎng)課生活的變化好了。
說(shuō)起網(wǎng)課生活,目前最大的變化就是增加了早自習(xí)、午自習(xí)等等各種自習(xí)課了,據(jù)老師說(shuō),增加這些主要是為了在減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高學(xué)生的寫作業(yè)效率,以達(dá)到兩全其美的效果。雖然我不曉得這是真是假,但無(wú)可否認(rèn)的是,這個(gè)改變可對(duì)我的網(wǎng)課生活造成了不小的影響。
在沒有早晚自習(xí)的前九個(gè)周,討厭起床的我在早晨還可以和自己的床多呆一會(huì),下了第三節(jié)課還可以偷偷打會(huì)小游戲,晚上答疑前還可以聽聽我喜歡的歌?涩F(xiàn)在不行了,現(xiàn)在早晨的時(shí)候,一到點(diǎn)我就必須馬上從床上跳起來(lái),再耽誤早自習(xí)可要開始了,總不能以一副睡眼朦朧的樣子面對(duì)四十多位老師和同學(xué)吧,現(xiàn)在才初一,要是當(dāng)眾出丑,我今后可怎么在班里樹立威信啊。至于中午和晚上呢,當(dāng)然也不能像往常一樣玩耍了,同學(xué)老師都在看著,除了老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)之外我還能干什么呢?
這樣的生活盡管比之前累了點(diǎn),但我也要努力適應(yīng),這樣的網(wǎng)課生活,你們?cè)趺纯茨兀?/p>
【“變化課”作文3篇】相關(guān)文章:
月亮變化作文04-16
故鄉(xiāng)變化的作文03-03
變化的云彩作文02-15
姐姐的變化作文02-22
姑姑的變化作文12-17
姑姑的變化敘事作文10-09
關(guān)于生活變化作文03-17
小狗的變化作文04-11
變化讓我冷酷作文03-28
交通的變化作文03-21