【精選】變化作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的變化作文7篇，歡迎大家分享。
變化作文 篇1
一、總的要求
能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁文章。
高考作文要求學(xué)生能夠?qū)懽饔洈⑽�、議論文、說(shuō)明文和其他常見(jiàn)體裁文章，使話題作文自選文體真正得以落實(shí)。在話題作文出現(xiàn)之前，高考作文試題總是限定文體，應(yīng)考作文只能按題目要求的文體進(jìn)行寫(xiě)作。直到1998年不再限制文章體裁，才打破了清一色的文體格局，于是高考作文可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文，還可以寫(xiě)成其它形式的文章。當(dāng)然，這并不意味著考場(chǎng)作文不要文體意識(shí)，而只是說(shuō)考生可以選擇自以為合適或擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
二、基礎(chǔ)等級(jí)的要求
1、符合題意
要做到“符合題意”，就必須過(guò)好審題關(guān)。高考作文試題一般由題目、材料、要求(注意)三部分組成：或完全式，三個(gè)部分具備；或省略式，某部分不出現(xiàn)，如要求自擬題目。審題就是審讀作文試題各個(gè)部分的文字，力求確解，做到不漏、不改、不誤。所謂“不漏”，即全面審題，不遺漏任何要求。所謂“不改”，即準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}的要求。所謂“不誤”，即正確審題，不誤解題目的要求。
2、符合文體要求
“符合文體要求”，有兩個(gè)方面的含義。一是符合作文試題的文體要求。二是寫(xiě)出來(lái)的作文符合該文體的要求。近些年提倡淡化文體，于是高考作文試題不限文體，但是，不限文體不等于不要文體，一旦選定文體，寫(xiě)出來(lái)的作文就得符合該文體的寫(xiě)作要求。如果以某一話題寫(xiě)記敘文，就要以記敘為主，就得有六要素，就應(yīng)展開(kāi)合理的描述，寫(xiě)出的文章像記敘文的樣。如果寫(xiě)議論文，就要以議論為主，就得有三要素，就應(yīng)進(jìn)行理性的論述，寫(xiě)出的文章像議論文的樣。至于突破性寫(xiě)法，自然應(yīng)該大膽去實(shí)踐，但還是有其鮮明的文體特征，決不是非馬非驢的不是東西的東西。因此，增強(qiáng)文體意識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的文體寫(xiě)作訓(xùn)練，還是十分必要的。
3、感情真摯，思想健康
“感情真摯”，則是文章的根本所系。感情的抒發(fā)要真摯，應(yīng)是內(nèi)心情感的自然流露。一篇文章倘若沒(méi)有感情，那不過(guò)是一塊文字大拼盤(pán)；倘若充斥著虛情假意，那就成了一場(chǎng)令人惡心的文字游戲。作文要寫(xiě)真情實(shí)感，是我們永遠(yuǎn)需要恪守的法則�！八枷虢】怠�，這是立意的大前提，包括正確的社會(huì)觀、積極的人生觀、鮮明的是非觀和愛(ài)憎分明的感情傾向等。思想不健康，作文寫(xiě)得再好也白搭。
4、內(nèi)容充實(shí)，中心明確
先說(shuō)“內(nèi)容充實(shí)”。不管是記敘文，還是議論文，做到言之有物，內(nèi)容便是充實(shí)的。記敘文敘述具體，描寫(xiě)到家，表現(xiàn)手法多樣，突出表現(xiàn)中心思想，能說(shuō)內(nèi)容不充實(shí)嗎？議論文論述充分，論據(jù)豐富，論證方法靈活，有力論證中心論點(diǎn)，能說(shuō)內(nèi)容不充實(shí)嗎？再說(shuō)“中心明確”�！懊鞔_”始發(fā)于作文題目，只有先明確作文題目所蘊(yùn)涵的“中心”，而后在此基礎(chǔ)上為所要寫(xiě)的文章立意，才能做到“中心明確”�！懊鞔_”實(shí)施于寫(xiě)作過(guò)程，只有緊扣“中心”，選擇材料，組織材料，謀篇行文，才能真正實(shí)現(xiàn)“中心明確”。
5、語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整
所謂語(yǔ)言通順，就是要求語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫�？紙�(chǎng)作文用語(yǔ)不規(guī)范的原因是多方面的，如生造詞語(yǔ)，亂用方言，隨便改動(dòng)成語(yǔ)或生搬外來(lái)語(yǔ)，造句違反語(yǔ)法法則等。準(zhǔn)確，要求語(yǔ)言表達(dá)恰如其分，能切合原意。概念使用不當(dāng)，修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)使用不當(dāng)，成語(yǔ)使用不當(dāng)，都是不能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言的具體表現(xiàn)。語(yǔ)言連貫，指句子之間語(yǔ)意貫通，順序合理，注意前后照應(yīng)和銜接。除上述要求外，語(yǔ)言運(yùn)用還要得體，使用語(yǔ)言能夠適應(yīng)不同語(yǔ)境的需要和語(yǔ)體的要求。
結(jié)構(gòu)，是思路的外化；所謂結(jié)構(gòu)完整，就是要求用清晰的思路組織安排寫(xiě)作的內(nèi)容。主要表現(xiàn)為開(kāi)頭結(jié)尾的起合，過(guò)渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理劃分和安排，總之要做到思想有序，布局有方，層次分明，條理清楚。
語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，是對(duì)作文形式的主要要求，其中語(yǔ)言通順的要求尤為重要。
6、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確
書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，主要看字體優(yōu)劣、有無(wú)錯(cuò)別字、卷面是不是整潔等幾個(gè)方面。有些年高考作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)專門(mén)設(shè)置“書(shū)寫(xiě)”項(xiàng)目，賦分高達(dá)5分。后來(lái)雖說(shuō)不再單列這個(gè)專項(xiàng)，但在“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中有“字體”條款。值得注意的是今年在寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。這一點(diǎn)應(yīng)引起考生的高度重視。
標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，直接影響表意，雖然不曾明確規(guī)定如何扣分，但是肯定會(huì)導(dǎo)致隱性失分(因給評(píng)卷老師留下不好的印象而被降低等次)�？傊�，不管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何定，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)不正確，其結(jié)果會(huì)或顯或隱地失分，因此萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。
三、發(fā)展等級(jí)的要求
1、深刻
透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
“深刻”，是就思想內(nèi)容而言。記敘文固然不乏思想深刻之作，但這里主要是指議論文。所謂“深刻”，首先是具有深透的見(jiàn)解，對(duì)人具有啟發(fā)作用，其次是能夠進(jìn)行深入的分析，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。怎樣才能做到說(shuō)理深刻？一要透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，居高臨下審察事物，辯證思維剖析問(wèn)題；二要擺現(xiàn)象、揭本質(zhì)、挖根源、說(shuō)危害，講辦法，逐層分析說(shuō)清所以然；三要抓住規(guī)律、理清關(guān)系、對(duì)比曲直、駁斥謬論，多方闡發(fā)中在要害上�？傊�，站得高，想得遠(yuǎn)，挖得深，說(shuō)得透，就能達(dá)到“深刻”的要求。
2、豐富
材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
“豐富”的要求中，“材料豐富，論據(jù)充實(shí)”，主要是針對(duì)議論文而言，廣征博引，縱橫開(kāi)闔，議論文寫(xiě)作能夠做到“材料豐富，論據(jù)充實(shí)”，就可以得到發(fā)展分�！靶蜗筘S滿，意境深遠(yuǎn)”，則主要是針對(duì)記敘文而言。記敘文要敘事，要寫(xiě)人，要描景：敘事要善于選材，巧妙構(gòu)思，做到曲折有致，情節(jié)富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘；寫(xiě)人要懂得刻畫(huà)形象，描寫(xiě)具體逼真，細(xì)節(jié)生動(dòng)典型，豐滿可感，力戒程式化；景物描寫(xiě)要很好地為主題服務(wù)，或創(chuàng)造氛圍，或襯托渲染，或寓意象征，或意境深遠(yuǎn)，皆以佳景真情取勝。
變化作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廈門(mén)，這是個(gè)美麗的海濱城市。廈門(mén)每天都在發(fā)生著變化。
我在演武小學(xué)讀書(shū)。從前，我們學(xué)校只有兩棟教學(xué)樓，而現(xiàn)在呢？又新建起一棟教學(xué)樓啦！新教室明亮寬闊，干凈的桌椅，雪白的墻壁，還有電腦和投影機(jī)呢！坐在里面上課，我特別開(kāi)心。
廈大西村的變化也不��！廈門(mén)大學(xué)前面的馬路也寬闊了許多。還有北村旁邊的隧道，過(guò)去是一個(gè)簡(jiǎn)陋的防空洞，如今，也被改建成了四通八達(dá)的立體交通隧道，連通了去飛機(jī)場(chǎng)、廈禾路、環(huán)島路等好多地方。過(guò)去，從廈大去飛機(jī)場(chǎng)，即使坐出租車，最快也要一個(gè)小時(shí)，可如今，十五分鐘就到了。
去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，媽媽還帶我坐了BRT。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那BRT就像是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，架在了街道的上空。我和媽媽從第一碼頭坐上車，路上沒(méi)有紅綠燈，交通十分暢通，一點(diǎn)都不會(huì)擁擠，也不會(huì)堵車，更沒(méi)有人橫穿馬路了。坐在車?yán)�，城市的美景盡收眼底，讓我感到城市交通日新月異的變化。
不僅道路交通的變化很大，城市里的高樓大廈也如雨后春筍一樣紛紛林立起來(lái)。
在這么美好的環(huán)境里，我們應(yīng)該現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后，做這個(gè)美麗城市的建設(shè)者，為城市建設(shè)添磚加瓦。
變化作文 篇3
今年是新中國(guó)成立70周年，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的變化吧。
今天的語(yǔ)文課上，老師發(fā)起了一個(gè)話題：說(shuō)說(shuō)你的`生活發(fā)生了什么樣的變化。我想了又想，我的生活一直都是這樣，并沒(méi)有什么變化��！
回到家，我把這個(gè)話題拋給了爺爺奶奶。聽(tīng)他們一念叨，我才發(fā)現(xiàn)自己真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”��！
我拿著一個(gè)玩具話筒，變身小記者，采訪起爺爺奶奶來(lái)。
第一個(gè)接受采訪的是奶奶。“奶奶，您覺(jué)得這些年咱家最大的變化是什么？”奶奶一聽(tīng)，話匣子立刻打開(kāi)了：“我剛工作的時(shí)候，一個(gè)月的工資是15塊錢(qián)，現(xiàn)在，我一個(gè)月的退休金就有20xx多塊錢(qián)，你說(shuō)這變化大不大？”
“15塊錢(qián)？15塊錢(qián)能買啥？連一斤肉都買不了吧？”這真是不可思議，奶奶不會(huì)是怕我不知道錢(qián)難掙，故意編個(gè)謊話騙我的吧？“還買肉呢，那個(gè)時(shí)候我們能吃個(gè)雞蛋都開(kāi)心得不得了，逢年過(guò)節(jié)才能吃上點(diǎn)兒肉。哪像你，看見(jiàn)桌上沒(méi)有紅燒肉或排骨就不想吃飯！”奶奶瞪了我一眼，指著她臥室里一臺(tái)老掉牙的黑白電視機(jī)，繼續(xù)說(shuō)，“這臺(tái)電視機(jī)的年紀(jì)比你爸的都大，當(dāng)年奶奶托了好幾個(gè)老鄉(xiāng)幫忙，好不容易才從外地把它買回來(lái)的，花了我一年的工資呢！現(xiàn)在電器可以上網(wǎng)買，還能送貨上門(mén)、免費(fèi)安裝，多方便呀！變化是不是很大？”怪不得家里明明有50寸彩色電視機(jī)，奶奶卻把這臺(tái)黑白電視機(jī)當(dāng)個(gè)寶，原來(lái)它對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)這么有意義！
聽(tīng)了奶奶講的話，爺爺也忍不住說(shuō)開(kāi)來(lái)：“以前，我們一大家子擠在50多平方米的老房子里。當(dāng)時(shí)怎么也想不到，我還能住上這么寬敞的房子……”
爸爸也來(lái)湊熱鬧了：“這位小記者，我可以說(shuō)兩句嗎？”
“當(dāng)然可以！”
“現(xiàn)在的孩子，童年生活和學(xué)習(xí)條件比我們那時(shí)候好多了。瞧瞧你，玩具滿屋都是，書(shū)架上的書(shū)滿滿當(dāng)當(dāng)，還有電子產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)……哪像我小時(shí)候，玩具都是自己做的，誰(shuí)要是有一本新書(shū)，大家都爭(zhēng)著搶著看，可謂‘一書(shū)難求呀！”
大家都沉浸在回憶里，我也從他們的話語(yǔ)中捕捉到了家的變化和祖國(guó)的進(jìn)步！是呀，我們的家越來(lái)越好了，我們的生活也越過(guò)越美了！
變化作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我邁著輕快的步子走進(jìn)了校園，一想到又可以見(jiàn)到好朋友和同學(xué)了，我非常地開(kāi)心。
剛進(jìn)校門(mén)，我感到學(xué)校和以前不一樣了，四周被圍了起來(lái)，有很多來(lái)來(lái)往往的泥頭車，不停地運(yùn)送著泥土和材料，原來(lái)我們的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工啦，并且還要翻新舊的教學(xué)樓，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月我們就可以在嶄新明亮的教室里上課了！校長(zhǎng)囑咐我們不要去建樓區(qū)附近玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)，我們大家為了早日能進(jìn)到新的教學(xué)樓上課，都很聽(tīng)話的遵守安全紀(jì)律。再進(jìn)到教室，我發(fā)現(xiàn)課桌擺放的也完全不一樣了，我們被分成了六個(gè)小組，并給每個(gè)小組起了組名，我們的小組叫團(tuán)結(jié)小組，而且我們?yōu)榱诉@個(gè)小組還起了個(gè)口號(hào)，是：團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)一致！所以我們小組的每個(gè)成員都做到團(tuán)結(jié)大家，幫助大家。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)新面孔，可是也不見(jiàn)了兩個(gè)我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)大家講才知道，我們上學(xué)期的兩個(gè)伙伴-高志遠(yuǎn)、范寧宇調(diào)到別的班上了，而這兩個(gè)同學(xué)是新轉(zhuǎn)來(lái)的，一個(gè)比較害羞，另一個(gè)比較活潑，我想他們會(huì)很快融入我們的新集體，和大家打成一片的……
開(kāi)學(xué)新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的將來(lái)我們可以坐在新的教室里上課了，二來(lái)我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現(xiàn)，我也變得大膽多了，敢于主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，另外新加入的同學(xué)也讓我們認(rèn)識(shí)了新朋友，這個(gè)新學(xué)期的新變化可真大真好！
變化作文 篇5
中國(guó)夢(mèng)――美麗新農(nóng)村，隨著這個(gè)中國(guó)夢(mèng)的構(gòu)思，美麗新農(nóng)村不斷地建立起來(lái)，農(nóng)村發(fā)展得越來(lái)越好。
就如我熟識(shí)的前新屋村，以前，那兒都是些破破爛爛的舊房子，而今，這里的村容村貌有了巨大的變化。
沿著一條條水泥路走進(jìn)村子，到處都是大工廠，穿過(guò)這條“工業(yè)街”，便是令人感到寧?kù)o、舒適的村民公寓，統(tǒng)一的裝飾風(fēng)格，外墻上均涂了一層閃亮亮的紅漆，顯得格外大方、熱情。公寓旁邊是一個(gè)迷人的風(fēng)景區(qū)：首先映入眼簾的，是花花綠綠的灌木叢，它們長(zhǎng)得十分旺盛，灌木叢的后邊，是長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)欄，雖說(shuō)是護(hù)欄，卻也不失美麗、大氣――一根根立得筆直的竹桿，一輪紅日下，飛過(guò)一群矯健的大雁。這大雁或許就是這兒村民的象征，象征他們勇往直前、風(fēng)雨無(wú)阻地為自己的村莊做貢獻(xiàn)的精神！護(hù)欄的里面是一個(gè)人工湖，碧綠的湖水中，藍(lán)天、白云、楊柳、紅日、還有人的倒影，正好構(gòu)成了一幅油畫(huà)，一幅無(wú)與倫比的美麗佳畫(huà)！
沿著水潭邊漫步，到了一個(gè)路口，踏著腳下用鵝卵石鋪成的路，面前座落著一座六角亭，亭子上方有一塊匾，匾上用隸書(shū)寫(xiě)著三個(gè)大字：同心亭！好一個(gè)“同心亭”，這正顯示出了這個(gè)村莊中村民們同心協(xié)力共創(chuàng)家園的共同決心！這座亭子建造于20xx年的夏季，亭子兩側(cè)的石柱上，刻著這樣一些字：浩杰不負(fù)炎黃后，志士應(yīng)存家園心,讓人一讀便豪情萬(wàn)丈、血?dú)夥絼�。同心亭中，有三三兩兩的老人坐在石凳上或打牌，或聊天，或拉二胡，而�?dāng)二胡的演奏至精彩處時(shí)，打牌的人、聊天的人均陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)聲中而不自知了。在亭中俯視湖水，水中還有許多的水燈、噴泉，噴泉直沖“云霄”，這是否又代表著村民們一往直前、直沖云霄的干勁呢？
在石橋上走著，兩旁全是五彩的燈，十分漂亮。欣賞完美麗迷人的風(fēng)景，視線不覺(jué)轉(zhuǎn)移到那寬敞的廣場(chǎng)上。夜晚，村里的“舞蹈家”便集合在那塊圣地上，放著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為全村的村民表演。在一個(gè)領(lǐng)舞者的帶領(lǐng)下，她們跳的每一支舞都是那樣美，那樣朝氣蓬勃。
新農(nóng)村不僅風(fēng)景宜人，更有和諧的人情美。村里制定了各種各樣的村規(guī)：如黨員身份的亮明，走到黨員家庭戶的門(mén)前，就會(huì)看到墻上有塊牌子，上面寫(xiě)著“黨員家庭戶”幾個(gè)大字，字的上方還有個(gè)五角星；如在村民公寓和辦公樓外墻上，都用大字寫(xiě)了文明公約“熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)集體……”，村里一派平靜祥和的景象。
隨著美麗新農(nóng)村的建設(shè)，新農(nóng)村變化越來(lái)越大，也越來(lái)越美，這正是我們祖國(guó)邁出新一步的標(biāo)志！
變化作文 篇6
童年像一杯香濃濃的奶茶。翻開(kāi)一本陳舊的相簿，視野被一張全家福占據(jù)了，腦子里像過(guò)電影一樣憶起了往事：
石砌的房屋，僅一層，家里四室一廳一廚一衛(wèi)，四周的墻有的貼著畫(huà)，刻著花紋，有的空蕩蕩、白凈凈；簡(jiǎn)陋的家具：黑白電視、老式電燈、木床、木椅……
房屋井然有序、樸素雅觀。小巷里，擺著一小張木制正方桌與兩把小木椅，桌上沏著茶，兩位大人正坐在椅上高談闊論…
“想當(dāng)年我們還扛著槍上戰(zhàn)場(chǎng)，如今卻坐在這兒享福，沒(méi)有戰(zhàn)斗的硝煙，沒(méi)有破舊的房屋，沒(méi)有流離失所的孤我，沒(méi)以以前復(fù)雜的煩惱……四周蕩漾著和平的氣息，好不愜意！”
一位大人已陷入深深的甜夢(mèng)�！安�！”另一位打斷了他，“你安于現(xiàn)狀嗎？我們這一地區(qū)沒(méi)有硝煙，別處呢？仍是一片混亂；房屋是不破舊，可又有多好呢？如今還有人過(guò)著無(wú)家可歸的生活，孤兒，煩惱？真像你所預(yù)料的嗎？不，只是你比較幸運(yùn)，沒(méi)碰到而已，我們享福了，可你能保證所有人全享福了嗎？……”這位大人滔滔不絕地講起來(lái)，而我的思緒已經(jīng)又隨著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。
盡管如此，那位大人的話卻像用刀子刻一樣深深地印在了我的腦海里，引發(fā)了我的深思。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，環(huán)顧四周，哪里不是一片欣欣向榮呢？就以我家為例，比起從前已有了巨大變化：石砌的房屋被鋼筋混凝替代了，并且又頂了一層，四面墻被粉刷得雪白發(fā)亮，墻上還掛著各式各樣的拼圖，把原本就白得像雪的墻裝飾得更漂亮了。家具也不知不覺(jué)增多了，以前的木桌、木椅、木……已被淘汰，更換成數(shù)碼電視、冰箱、餐桌、玻璃窗……數(shù)不盡的便利家具，道不完的喜悅。
回憶昔日，環(huán)顧今朝，令人驚吧不已！有首歌唱得好，“改革開(kāi)放好，人們享福啦……”
變化作文 篇7
我的老家在臨澤縣板橋鎮(zhèn)友好村，我們村是鎮(zhèn)里一個(gè)偏僻的小村，距鎮(zhèn)里有二十七公里路程，又不靠國(guó)道。通村的道路原來(lái)是“晴天一身灰，雨天一身泥”，外頭人都不愿意到我們村來(lái)。交通不便，村容村貌環(huán)境差，蒼蠅、蚊子滿天飛，還存在隔三岔五吵口、打架現(xiàn)象，村民收入不高，外地姑娘都不愿嫁到我們村來(lái)。
新農(nóng)村建設(shè)幾年來(lái)，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)的小屋變成了大房子，馬路通到了家門(mén)口，現(xiàn)在家家戶戶都買上了摩托車或電動(dòng)車，裝上了電話，用上了自來(lái)水、用上了衛(wèi)生廁、太陽(yáng)能。農(nóng)網(wǎng)改造后，電費(fèi)便宜了很多，家用電器也多了，生活方便多了。真是做夢(mèng)都沒(méi)想到，我們也能像城里人一樣生活。
村里人把荒山都開(kāi)墾出來(lái)了，種植了紅棗、葡萄�？h上還派了專門(mén)的技術(shù)員作技術(shù)指導(dǎo)，給果樹(shù)打農(nóng)藥、施肥，我們一點(diǎn)都不用操心！至于銷售，就更不要擔(dān)心了，政府全聯(lián)系好了。村里人的收入一年比一年好，日子越過(guò)越紅火。
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