《變化》的作文（集合）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《變化》的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《變化》的作文 篇1

　　南通的護城河——濠河，已有一千多年的歷史了，在這千百年間，擔負著防御、排澇、運輸?shù)闹厝巍：用嫔蠒r不時會有幾只江鷗掠過，魚兒在河里在盡情地玩耍嬉戲。在濠河里，住著魚爺爺一家子，他們對濠河的變化，可是深有感觸。

　　濠河沒有被污染的時侯，清澈見底，夏天的時候，河上常有陣陣微風吹過，人們在河上泛舟，顯得無比愜意。

　　但八十年代開始，河面上行駛的柴油船越來越多，生活污水大量排放到濠河里。使濠河變得渾濁、骯臟。成片成片的死魚浮出水面，柴油和死魚發(fā)出的怪味兒，讓路過的人都捂著鼻子走。那些從小居住在濠河的魚兒，沒有一刻不在抱怨。魚爺爺家也不例外。魚爸爸憤憤地說：“南通人怎么這樣？濠河可是他們的驕傲呀？他們怎么還這么污染她？”“是呀，濠河可是他們的護城河呀！怎么能這樣對待她呢？唉，太不像話了�！濒~媽媽心疼地說。魚寶寶用它那純真的心為濠河感到悲哀、感到氣憤。悲的是濠河變成了這樣，濠河原來是南通的驕傲，可現(xiàn)在呢？都快變成恥辱了！憤的是濠河為什么要遭受如此“待遇”？為什么要把廢水排放到濠河里？魚爺爺也一邊咳嗽一邊抱怨：“都怪排放的廢水，咳咳，害得我落下咳嗽這個病根，咳咳！”

　　正當濠河在無聲地哭泣，魚爺爺一家子在為濠河憤憤不平時，魚兒們發(fā)現(xiàn)，南通人醒悟了。首先，他們“斬草除根”，讓柴油船不在濠河“身上”穿梭，接著，他們又開閘引水，疏浚河道，清除淤泥，加快濠河水質(zhì)的改善。從根本上讓濠河變清澈。

　　濠河又恢復了從前的模樣了！魚爺爺一家又開始歡暢地游來游去、嬉戲玩耍。聽，他們又在說什么呢？“哦！我們的家又變成原來的樣子嘍！”當年的魚寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長大了，但還忍不住用那以前的“童聲”來表達自己的感情。引得魚爺爺、魚媽媽、魚爸爸“哈哈大笑”。江鷗又從濠河“身上”飛過，還時不時的在碼頭邊站一會兒，看看濠河。

　　南通人民還在繼續(xù)為濠河“整容”，我們又在濠河的河堤上安裝了許多五彩繽紛的燈。夜晚時，那七彩斑斕的燈光照著濠河，就好像為她穿了上一件華麗的`晚禮服。濠河重又煥發(fā)出新的活力�！艾F(xiàn)在的濠河像一座富麗堂皇的宮殿一樣，到處生機勃勃！”魚媽媽感嘆起來。魚爺爺恢復了以往的精神，連聲音都變得硬朗了，他說：“濠河是南通的翡翠項鏈，是南通的驕傲，是南通文化底蘊所在！”

　　魚爺爺一家一直快快樂樂地住在南通美麗的護城河——濠河里，現(xiàn)在也許還能看到他們時不時地跳出濠河，來觀望河上的美景。

《變化》的作文 篇2

　　新學期，新變化。語文老師做了調(diào)整，又多了一門新學科——物理。又換了新教師，新的同桌。新的老師，新的科目。陌生的，全新的。這些都在改變，而我卻沒有動搖，我的`內(nèi)心還是那么的天真，浪漫。我的身邊一切的一切都在促使我改變，我必須要改變。

　　一棵小草，要有破土而出的勇氣，才能見到光明；一朵鮮花，要經(jīng)過生長的艱辛，才能見到光明；那么一個人，就要經(jīng)過汗水與淚水的洗禮，才能綻放光彩。我希望我這一學年，我要改變我自己，嘗試突破自己。我相信只要有希望有夢想，生活就會變得更精彩更有信心更完整！

　　成長的腳印包含著親人對我的愛，老師對我的支持，同學對我的幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來了，由于地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理干凈過后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，�。�！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說，我說我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

　　成長，生命中不可缺少的歷程。

《變化》的作文 篇3

　　自從五年級開始，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學都有變化。有一些很微小，有一些則非常大。這次，我要介紹的是我們班小周同學的變化。他的變化有點像“凹”字。

　　一年級時，我就和他是同桌。那時的他學習還很一般。但是二年級以后，他就像吃了“突飛猛進藥”一般，成績一下子提高很多。我記得那次數(shù)學考試，題目特別難，滿分是一百一十分，全年級只有他一個人得了滿分，連十分的智慧題都答對了。

　　可不知道怎么回事，三年級開始，他的成績下降了，還經(jīng)常不寫作業(yè)，性格也變得很暴躁。他人長得很高大，跑得快，愛踢足球，喜歡運動，打架也很猛。同學們都怕他，因為全班就他敢和老師對著干。我們班的男生背地里都叫他“黑老大”，因為他認識很多六年級很兇悍的男生，他在他們堆里“混的很好”。

　　可是到了五年級開始，不知道怎么回事，他就像人格分裂一樣，變成了一個循規(guī)蹈矩的人了�，F(xiàn)在的.他上課認真聽講，按時完成作業(yè)，遵守紀律，還被同學們選為體育委員，運動會上也當上了領(lǐng)隊�，F(xiàn)在的他數(shù)學、語文、英語都越來越好，路隊、紀律、體育課也管得井井有條。連他那個常年不好好寫作業(yè)的同桌都很聽他的話。他現(xiàn)在也不跟那些六年級的人在一起混了，成了老師的好幫手。真是“士別三日當刮目相待”！

　　看來他的“突飛猛進藥”真得很管用，瞧，他現(xiàn)在又在扣那些違反紀律的人的分了。

　　世界千變?nèi)f化，每個人都需要不斷改變，不斷進步。我希望自己也能吃“突飛猛進藥”，成績越來越棒，成為一個優(yōu)秀的人。

《變化》的作文 篇4

　　孩子上學很快兩個月了，改變了全家人好多生活習慣，我的生活和心性的各個方面也有好的變化，小結(jié)一下：

　　首先，上學之前家里習慣晚睡，當然就早起不了，以至于生活工作等都受到影響，自從孩子上小學，為了早上能和孩子交流讓他順利渡過起床氣，無論晚上睡得多晚，鬧鐘一響我都要起來去叫孩子起床和他愉快的交流，之后我也能按時吃早飯了，對自己身體也好。

　　其次，上學之后我比以前更加關(guān)注對孩子教育的各種探索，國內(nèi)外各家之談看得多了，就一點都不緊盯著孩子此時此刻的表現(xiàn)和成績了，更加考慮的是孩子長遠的心智的發(fā)展，這樣就能有效控制自己的心態(tài)，比以前心情平和多了，不容易對孩子發(fā)脾氣了。甚至孩子考了倒數(shù)我都能和孩子把這個事情當作是喜事一樣討論：我會說名次后了好啊，有多大的進步空間�。ó斎贿@個方法也是網(wǎng)上學來的

　　）這招果然有效，孩子就不會認為成績靠后是多么丟臉的事情，而繼續(xù)把學習當作小兒科沒負擔的進行，在平凡中不斷進步。要知道我認識的一個名校的女孩子因為數(shù)學成績沒考好哭得家人都哄不住，我認為這真的沒什么大不了的，孩子的心態(tài)從小也要慢慢培養(yǎng)的，要不驕不躁，不棄不餒，人的'一輩子都在學習控制自己的心態(tài)。

　　第三，孩子上學之后我發(fā)現(xiàn)比以前更重感情，更懂得體貼師長了，這讓我覺得特別暖心。記得剛?cè)雽W那時候孩子和我講，小學老師說話好大聲。我和他講行知小學一個班級50幾人，老師不能像幼兒園那樣時刻呵護你們了，隊伍那么長不大聲點后面都聽不到，你們要體諒老師少給老師填麻煩，沒想到對于這點他記憶特別深刻，各方面紀律也重視起來了，為的就是不給老師填麻煩，同時也懂得反過來體貼家長了，有時候會說很多甜甜話謝謝媽媽，也會說笑話給我聽，更多的是把他在學校的一點點小進步告訴我讓我開心。

　　最后，我要真心感謝這些一年級的小豆豆們，我經(jīng)常會看著操場上的你們，一點點學做操，學跳繩，在這么短時間學了這么多新本領(lǐng)的小豆豆們，是你們給了我信心和勇氣，你們反而是我學習的榜樣，我們成人有時候懶散有時候找借口，但是在你們身上都找不到這些壞習慣，你們每天都在奮發(fā)向上，那么努力沒有借口沒有退路而且偶爾還要遭到大人的批評，但是你們也不放在心上，繼續(xù)把最好的笑容展示給我們，我要好好和孩子們學習你們的品格。愿小豆豆們在整個小學階段：保持童心時間長一點，保留信心多一點，大膽想象、放飛夢想！

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